《可能性（第三課時(shí)）》1.通過試驗(yàn)操作活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)客觀事件發(fā)生的可能性大小。2.能用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。3.體會(huì)事物之間的聯(lián)系和相對(duì)性。不打開盒子看，如何知道盒子里紅球多還是黃球多？紅球多還是黃球多？小組活動(dòng)：1.組內(nèi)商量摸球的規(guī)則。2.組內(nèi)做摸球游戲，并記錄每次摸球的顏色，填入表中。3.匯總組內(nèi)摸球的結(jié)果，記錄紅球、黃球各自的摸出次數(shù)。4.根據(jù)小組記錄的結(jié)果，猜一猜盒子里哪種顏色的球可能多？哪種顏色的球可能少？1.摸球的時(shí)候不許偷看,學(xué)生監(jiān)督。2.每次摸完球,要把球放回盒子。3.負(fù)責(zé)人搖勻,再讓學(xué)生摸球。4.記錄員做好記錄。注意事項(xiàng)完成記錄，填寫表格。第幾次1234567891011121314151617181920顏色數(shù)據(jù)匯總。紅球黃球摸出的次數(shù)根據(jù)小組記錄的結(jié)果,猜一猜盒子里哪種顏色的球多?哪種顏色的球少?紅球多還是黃球多？我們小組摸到紅球的次數(shù)多，我猜盒子里的紅球可能多。我們小組摸到黃球的次數(shù)多，和別的小組不一樣。第一小組第二小組第三小組第四小組…合計(jì)黃球紅球數(shù)據(jù)匯總。可能性大?數(shù)量多可能性小?數(shù)量少事件具有隨機(jī)性和可能性1.和同桌一起做游戲。一人在盒子里裝上兩種不同顏色、不同數(shù)量、相同大小、相同質(zhì)量的球；一人通過摸球的方法，判斷哪種顏色的球多。提示：兩種顏色球的數(shù)量盡量相差大一些。想一想。1盒子里有兩種不同顏色的球，笑笑摸了30次，摸球的情況如下表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè)，盒子里

色的球可能多，

色的球可能少。藍(lán)紅顏色紅色藍(lán)色次數(shù)921想一想，填一填2有兩個(gè)正方體的積木，如圖：

我是①號(hào)，我三面是紅色，三面是黃色。

我是②號(hào)，我一面是紅色，五面是黃色。

3下面是淘氣擲20次積木的情況統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè)，淘氣可能擲的是幾號(hào)積木？②號(hào)積木紅色面朝上黃色面朝上3次17次

29次11次李叔叔設(shè)計(jì)了一個(gè)轉(zhuǎn)盤，上面畫出了和兩種圖案。奇思轉(zhuǎn)了40次，結(jié)果如右表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，李叔叔設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)盤，最有可能的是

，不可能是

。與同伴說一說你是怎么想的。④①③今天我們一起研究了關(guān)于可能性的一些問題，那你覺得自己有那些收獲？我的收獲是：可能性的大小可以用數(shù)字表示。利用可能性的大小，判斷一些事情發(fā)生的幾率。1.一定的畫“√”,不可能的畫“?”,可能的畫“○”。(1)2016年奧運(yùn)會(huì)在北京召開。(

)?(2)寒假下雪。(

)○(3)動(dòng)物要呼吸。(

)√(4)小鳥的羽毛是黑色的(

)○(5)地球繞著月亮轉(zhuǎn)。(

)

?(6)明天有小雨。(

)○(7)三位數(shù)乘一位數(shù),積是三位數(shù)(

)○(8)兒子的年齡比爸爸大。(

)×(9)太陽從東邊升起。(

)√2.一盒糖里有1塊奶糖和6塊巧克力糖,李麗伸手任意摸了1塊糖,她摸到什么糖的可能性大?摸到什么糖的可能性小?答：因?yàn)楹凶又星煽肆μ堑膲K數(shù)要多

于奶糖的塊數(shù),所以她摸到巧克力

糖的可能性大,摸到奶糖的可能性小。某商場(chǎng)促銷分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，你知道中獎(jiǎng)規(guī)則嗎？紅色部分：一等獎(jiǎng)黃色部分：二等獎(jiǎng)藍(lán)色部分：三等獎(jiǎng)如果指針轉(zhuǎn)動(dòng)80次，可能有多少次停在紅色區(qū)域？紅色區(qū)域：

黃色區(qū)域：

藍(lán)色區(qū)域：

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