2026屆山東省部分地區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（化學(xué)方程式）及基本反應(yīng)類型都正確的是（）A．溶洞的形成：Ca（HCO3）2＝CaCO3↓+H2O+CO2↑分解反應(yīng)B．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O復(fù)分解反應(yīng)高溫C．高爐煉鐵的原理：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2還原反應(yīng)D．實驗室里用純堿制取燒堿：Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH復(fù)分解反應(yīng)2．下圖為過氧化氫反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)認(rèn)識不正確的是（）A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B．該反應(yīng)可以不加催化劑C．該反應(yīng)中分子、原子個數(shù)均不變 D．該過程可說明分子在化學(xué)變化中可分而原子不可分3．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是()A．空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用B．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%C．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等4．下列關(guān)于如圖所示反應(yīng)（條件已省略）的說法中，正確的是A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為B．反應(yīng)前后，分子的種類一定發(fā)生改變C．反應(yīng)前后，元素的化合價都不會發(fā)生改變D．反應(yīng)物中的氧元素，在反應(yīng)后完全轉(zhuǎn)移到O2中5．0.1%的高錳酸鉀可消毒殺菌，高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．+76．通過觀察一塊鐵，下列敘述中，描述正確且屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．鐵在潮濕的空氣中易生銹B．鐵可被磁鐵吸引C．鐵可用來做鍋D．鐵是一種銀白色的固體7．ZPT常用作洗發(fā)液的主要去屑因子，分子式為C10H8N2O2S2Zn，ZPT不溶于水、無異味，具有極強(qiáng)的殺滅真菌作用．下列關(guān)于ZPT說法正確的是()A．ZPT中有25個原子 B．ZPT中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為5：4：1C．ZPT是由五種元素組成的 D．不溶于水、無異味屬于物理性質(zhì)8．反應(yīng)2H2+O22H2O中，反應(yīng)前后沒有改變的是A．分子的種類 B．原子的種類 C．元素的化合價 D．物質(zhì)的種類9．下列物質(zhì)在一瓶空氣中充分燃燒后，立即蓋上玻璃片等冷卻后最難打開的是（）A．碳在空氣中燃燒 B．硫在空氣中燃燒C．鐵絲在空氣中燃燒 D．磷在空氣中燃燒10．化學(xué)變化前后發(fā)生改變的是（）A．元素種類 B．原子個數(shù) C．分子種類 D．原子質(zhì)量11．習(xí)近平指出“綠水青山就是金山銀山”，下列措施不會造成水源污染的是（）A．淡水養(yǎng)殖 B．工業(yè)污水任意排放C．農(nóng)藥化肥大量使用 D．生活污水直接排放12．下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑不正確的是（）A．用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳 B．用二氧化錳區(qū)分水和雙氧水C．用觀察顏色的方法區(qū)分氧化鎂和銅 D．.用澄清石灰水區(qū)分氧氣和二氧化碳13．下列物質(zhì)中氮元素的化合價最高的是A．N2 B．NO C．NO2 D．N2O14．下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（）A．2Cu中的“2”表示2個銅元素B．NO2中的“2”表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子C．Fe2+中的“2”表示每個鐵離子帶有2個單位的正電荷D．Al2(4)3中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為﹣2價15．對于下列事實的微觀解釋錯誤的是（）A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來--分子的種類變多B．一滴水中約有1.67×1021個水分子--分子的質(zhì)量和體積都很小C．切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味--分子在不斷地運動D．6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶--分子間的間隔變小二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。（1）物質(zhì)的用途主要是由它們的性質(zhì)決定的，下面是一些物質(zhì)的用途：①用作建筑材料②用于制取肥皂③用作某些氣體的干燥劑④用來配制波爾多液⑤溶液用于實驗室檢驗二氧化碳⑥用來洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，請根據(jù)某種物質(zhì)所對應(yīng)的用途的角度將它們平均分成兩類。選出的一組是_____，理由是：_____。（2）化學(xué)反應(yīng)中有些反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，需要設(shè)計實驗證明化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。請從反應(yīng)物或生成物變化的角度，將下列實驗中的A與_____（填“B”或“C”）歸為一類，理由是：_____。ABC三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）葡萄糖是人體的主要儲能物質(zhì)，它的化學(xué)式為C6H12O6，回答下列問題：（1）一個葡萄糖分子中碳?xì)溲踉拥膫€數(shù)比為_____。（2）180克葡萄糖中所含碳元素的質(zhì)量為：_____。18．（8分）如圖是某品牌補鐵片標(biāo)簽上的部分文字說明。計算：（1）硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量_____；（2）硫酸亞鐵中各原子的個數(shù)比為_____；（3）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質(zhì)量比為_____（化成最簡整數(shù)比）；（4）硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（保留0.1%）；（5）該補鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_______（保留0.1%）（寫出計算過程，下同）（6）按照說明書服用補鐵片時，成人每天補充鐵元素質(zhì)量為多少mg？______（保留整數(shù)）（7）若某FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42%，則該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_________；四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取，你認(rèn)為該裝置的不足之處是_________，改進(jìn)后繼續(xù)實驗，并與裝置C組合制取并收集，待收集完后，先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再停止加熱的原因是__________。（2）實驗室用過氧化氫和制取，化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為___________（填序號，下同）。該裝置與E裝置組合來收集，檢驗其中是否集滿的操作是_________________。（3）某無毒氣體的密度是空氣密度的59倍，且極難溶于水，在空氣中不易變質(zhì)，則該氣體不能選用的收集裝置是_____________。（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？_____________（5）若將裝置F注滿水用排水法收集，請簡述操作步驟_______________________。（6）中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如圖所示。（如圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型）①物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為___________。②將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱，待完全反應(yīng)后稱量剩余物為10.2g，則原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為__________。③已知甲烷化學(xué)式為，乙烷化學(xué)式為，丙烷化學(xué)式，試推斷丁烷化學(xué)式為________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

基本反應(yīng)類型包括：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)?！驹斀狻緼．溶洞的形成是因為碳酸鈣與水、二氧化碳反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2，故A錯誤；B．該反應(yīng)的生成物與反應(yīng)物雖然都是兩種化合物，但是反應(yīng)過程中并沒有相互交換成分，所以不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故B錯誤；C．還原反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，該反應(yīng)是由兩種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)與一種化合物，不屬于任意一種基本反應(yīng)類型，故C錯誤；D．該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故D正確；故選D。2、C【解析】

過氧化氫反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，過氧化氫分解生成水和氧氣?！驹斀狻緼、反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，符合分解反應(yīng)的特點，反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A正確；B、反應(yīng)是雙氧水分解生成水和氧氣，可以不加催化劑，故B正確；C、根據(jù)微觀示意圖，該反應(yīng)中分子個數(shù)改變、原子個數(shù)不變；故C不正確；D、過氧化氫分解生成水和氧氣，該過程可說明分子在化學(xué)變化中可分而原子不可分，故D正確。故選C。3、B【解析】

A、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，光合作用利用二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣，故A正確；B、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，故B不正確；C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐，故C正確；D、目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等，故D正確。故選B。4、B【解析】

A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故A錯誤；B、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前、后，分子的種類一定發(fā)生改變，故B正確；C、反應(yīng)前的氧元素的化合價為-1價，反應(yīng)后水中的氧元素顯-2價，氧氣中的氧元素顯0價，反應(yīng)前后，氧元素的化合價發(fā)生改變，故C錯誤；D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)后中一部分氧元素，在反應(yīng)后轉(zhuǎn)移到O2中，一部分轉(zhuǎn)移到水中，故D錯誤。故選B。5、D【解析】

在高錳酸鉀（KMnO4）中，鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)：錳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可知高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價：（+1）+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+7。故選D。6、A【解析】

A、鐵在潮濕的空氣中易生銹，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)，選項正確；B、鐵可被磁鐵吸引，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；C、鐵可用來做鍋是利用鐵的導(dǎo)熱性，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；D、鐵是一種銀白色的固體，物質(zhì)的顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，選項錯誤，故選A?！军c睛】物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于表現(xiàn)方式不同：不需化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)。7、D【解析】A.一個ZPT分子中有10+8+2+2+2+1=25個原子，錯誤；B.ZPT中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為5：4：1，錯誤；C.ZPT是由C、H、N、O、S、Zn六種元素組成的，錯誤；D.溶解性、氣味屬于物理性質(zhì)，正確。故選D。8、B【解析】

A、從反應(yīng)中得知，反應(yīng)前是氫分子和氧分子，反應(yīng)后是水分子，分子種類改變，A選項錯誤；

B、質(zhì)量守恒定律內(nèi)容是反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，B選項正確；

C、反應(yīng)前氫元素和氧元素都是0價，反應(yīng)后氫元素為=1價，氧元素為-2價，C選項錯誤；

D、因為反應(yīng)中販子種類發(fā)生了改變，因此物質(zhì)種類也發(fā)生了改變，D選項錯誤；

故選B。

9、D【解析】

A、碳在集氣瓶中與空氣反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯，不難打開；故選項錯誤。B、硫在集氣瓶中與空氣反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化硫氣體；瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯，不難打開；故選項錯誤。C、鐵絲在空氣中不能燃燒，集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)基本不變，不難打開；故選項錯誤。D、磷在集氣瓶中與空氣反應(yīng)，產(chǎn)生五氧化二磷固體；瓶內(nèi)壓強(qiáng)變明顯變小，冷卻后很難打開；故選項正確。故選D。10、C【解析】質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，分子的種類一定發(fā)生變化。故選C。11、A【解析】

A、淡水養(yǎng)殖，不會造成水源污染；B、工業(yè)污水任意排放，會造成水源的污染；C、農(nóng)藥化肥的大量使用，會造成水源污染；D、生活污水直接排放，會造成水源污染。故選A。【點睛】水體污染的原因：未經(jīng)處理的廢水任意排放，農(nóng)藥、化肥的不合理施用，生活污水的任意排放。12、A【解析】

A.氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，不能用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳，此選項錯誤；B.雙氧水在二氧化錳的催化作用下，迅速反應(yīng)產(chǎn)生氣體，水中加入二氧化錳不能產(chǎn)生氣體，可用二氧化錳區(qū)分水和雙氧水，此選項正確；C.氧化鎂是白色固體，銅是紅色固體，可用觀察顏色的方法區(qū)分氧化鎂和銅，此選項正確；D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣不能使澄清石灰水變渾濁，可用澄清石灰水區(qū)分氧氣和二氧化碳，此選項正確。故選A。13、C【解析】A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，N2屬于單質(zhì)，故氮元素的化合價為0；B、氧元素顯﹣2價，設(shè)NO中氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）=0，則x=+2價；C、氧元素顯﹣2價，設(shè)NO2中氮元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：y+（﹣2）×2=0，則y=+4價；D、氧元素顯﹣2價，設(shè)N2O中氮元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：2z+（﹣2）=0，則z=+1價．故氮元素的化合價最高的是C．故選C．【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．14、B【解析】

A、2Cu中的2表示2個銅原子，元素只講種類，不講個數(shù)，故錯誤；B、NO2中的“2”表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子，正確；C、Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷，錯誤；D、Al2(4)3中化學(xué)式上方的“2”表示硫酸根的化合價為﹣2價故錯誤。故選B。15、A【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤。B、一滴水中約有1.67×1021個水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項解釋正確。C、切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味，是因為分子是在不斷地運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到濃濃的香味，故選項解釋正確。D、6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確。故選：A?！军c睛】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、②③⑥屬于氫氧化鈉的用途CAC產(chǎn)生的現(xiàn)象均是生成物導(dǎo)致的【解析】

（1）本小題六個用途，②③⑥歸為一組：用于制取肥皂、用作某些氣體的干燥劑、用來洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，屬于氫氧化鈉的用途；①④⑤歸為一組，配制農(nóng)藥波爾多液、用作建筑材料、溶液用于實驗室檢驗二氧化碳，屬于氫氧化鈣的用途。（2）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣白色沉淀，也就是說與氯化鈣生成白色沉淀的是生成物碳酸鈉，二者都是生成物的原因。所以實驗中的A與C歸為一類，理由是：AC產(chǎn)生的現(xiàn)象均是生成物導(dǎo)致的。【點睛】化學(xué)反應(yīng)中有些反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，需要設(shè)計實驗證明化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。可從反應(yīng)物或生成物變化的角度設(shè)計實驗，本題三個實驗中A與C產(chǎn)生的現(xiàn)象均是生成物導(dǎo)致的，而B是反應(yīng)物本身的性質(zhì)決定的。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、1：2：172g【解析】

（1）一個葡萄糖分子中碳?xì)溲踉拥膫€數(shù)比為6：12：6＝1：2：1，故答案為1:2:1；（2）180克葡萄糖中所含碳元素的質(zhì)量為：，故答案為72g?！军c睛】1、分子中原子個數(shù)比為元素符號右下角數(shù)字之比；2、物質(zhì)中某元素的質(zhì)量等于物質(zhì)的質(zhì)量乘以該元素在該物質(zhì)化學(xué)式中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18、152鐵、硫、氧原子的個數(shù)比為1：1：47：4：836.8%18.7%（詳見解析）168mg（詳見解析）37%（詳見解析）【解析】

（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答；（2）根據(jù)化合物化學(xué)式的意義進(jìn)行分析；（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答；（4）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析解答；（5）根據(jù)每片硫酸亞鐵片中鐵元素的質(zhì)量以及硫酸亞鐵片的質(zhì)量即可求出每片硫酸亞鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（6）根據(jù)每天服用硫酸亞鐵片的質(zhì)量以及鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可求出每天能夠補充的鐵元素的質(zhì)量進(jìn)行解答；（7）根據(jù)FeSO4和Fe2（SO4）3兩種物質(zhì)的組成特點，可知混合物中S元素的原子與O元素的原子個數(shù)比為1：4，進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為56+32+16×4=152；（2）由化學(xué)式可知，硫酸亞鐵中鐵、硫、氧原子的個數(shù)比為1：1：4；（3）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比56：32：（16×4）=7：4：8；（4）硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56152×100%（5）0.3g=300mg，每片硫酸亞鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=152mg×36.8%（6）每天能夠補充的鐵元素的質(zhì)量=152mg×3×56152×100%（7）在FeSO4和Fe2（SO4）3組成的混合物中，S元素的原子與O元素的原子個數(shù)比為1：4，硫元素和氧元素的質(zhì)量比是定值，所以硫元素與氧元素的質(zhì)量比=