2026屆遼寧省北票市龍?zhí)多l(xiāng)初級(jí)中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)模擬試題學(xué)期期中監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列元素的符號(hào)書寫不正確的是A．碳C B．氯Cl C．鉀K D．銅CU2．下列化學(xué)用語與含義相符的是A．2N：兩個(gè)氮元素 B．2Fe：兩個(gè)鐵分子C．2H2O：兩個(gè)氫分子和兩個(gè)氧原子 D．2O2-：兩個(gè)氧離子3．2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予三位在鋰離子電池研發(fā)領(lǐng)域作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。鋰元素在周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是A．鋰屬于非金屬元素 B．地殼中含量最高的金屬元素是鋰C．鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量約為6.9g D．鋰離子（Li+）的結(jié)構(gòu)示意圖為4．如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，如圖是該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中“”表示氧原子，“”表示碳原子）。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)中所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成B．反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有發(fā)生變化C．反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化D．反應(yīng)前后分子的數(shù)目和種類都沒有變5．下列圖像與內(nèi)容不相符合的是A．如圖是過氧化氫溶液中加入一定質(zhì)量的二氧化錳B．如圖是通電分解水產(chǎn)生氣體質(zhì)量C．如圖是加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀D．如圖是測(cè)量空氣成分實(shí)驗(yàn)中廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況6．雷雨過后，空氣特別清新，這是因?yàn)樯倭垦鯕庠谝欢l件下能轉(zhuǎn)化成臭氧(O3),反應(yīng)方程3022O3，下列說法：①該變化屬于物理變化；②該變化屬于化學(xué)變化；③O2和O3是同一種物質(zhì)；④O2和O3是同一種元素組成的不同單質(zhì)；⑤O3是混合物，其中正確的是()A．②③ B．①④ C．①⑤ D．②④7．某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時(shí)間，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，下列對(duì)這種現(xiàn)象解釋不合理的是()A．甲同學(xué)使用紅磷的量太少，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完B．甲同學(xué)未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)C．甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾D．甲同學(xué)插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出8．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（）A．氯酸鉀KCl B．氧化鎂MgO C．氧化鐵FeO D．汞Ag9．生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()A．用干冰人工降雨 B．石墨用作電池的電極C．用木炭烤肉串 D．用銅絲做導(dǎo)線10．菏澤因牡丹而出名，牡丹籽油因?yàn)楦缓喾N營(yíng)養(yǎng)成分，遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外，其中富含亞麻酸，其化學(xué)式為C18H30O2.下列有關(guān)亞麻酸的說法正確的是A．亞麻酸屬于氧化物B．亞麻酸由三種元素組成C．亞麻酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9:15:1D．一個(gè)亞麻酸分子里含有一個(gè)氧分子11．下列鑒別方法不能把物質(zhì)區(qū)分開的是(

)A．自來水和蒸餾水用肥皂水區(qū)分B．用帶火星的木條區(qū)別氧氣和氮?dú)釩．觀察顏色區(qū)別氧氣和二氧化碳D．用澄清石灰水區(qū)別氫氣和二氧化碳12．如圖是葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，標(biāo)簽上含鋅6.5mg，這里的“鋅”指的是（）A．分子 B．原子C．離子 D．元素二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)。（1）用過氧化氫制取氧氣（二氧化錳作催化劑）①儀器A的名稱______。現(xiàn)用下列儀器組裝氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選用的儀器有_______（填標(biāo)號(hào)）。②欲用濃硫酸干燥氧氣，應(yīng)從裝置F的_______（填“a”或“b”）處通入氣體。（2）模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)：按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①關(guān)閉K，通入氫氣，點(diǎn)燃。為保證安全，點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)先_________。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。②打開K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的________有關(guān)。14．(1)小明同學(xué)去黃山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問題：①進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是______________(填字母序號(hào))A．玻璃棒靠在濾紙連緣的任一下方B．漏斗下端的管口管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面要低于濾紙邊緣②向?yàn)V液中加入活性炭，利用其__________性，除去水樣中的色素和異味。③在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下圖中不該出現(xiàn)的情形是_____(填字母序號(hào))。(2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程如下：①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如上圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出：請(qǐng)回答下列問題：a.用高錳酸鉀制氧氣所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的類型屬于______；b.步驟④中在導(dǎo)管口放置一小團(tuán)棉花的原因是_________；C．上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是____(填步驟序號(hào))；d.步驟⑦中的操作，可能導(dǎo)致的后果是_________________。f.若加熱31.6克高錳酸鉀使其完全分解，可生成氧氣________克？15．某同學(xué)用以下裝置加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，粗略測(cè)量生成氧氣的體積(實(shí)驗(yàn)中B中水為被排盡)，并利用此氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(1)裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模餮b置的正確連接順序是：a→____→_____d。(填B中的接口字母)(2)若實(shí)驗(yàn)前B中集氣瓶?jī)?nèi)水未裝滿，對(duì)測(cè)量生成的氧氣體積是否有影響？______(3)很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論Ⅰ.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出_____。說明反應(yīng)物的_____不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。Ⅱ.細(xì)鐵絲在氧氣中易燃燒，粗鐵絲在氧氣中不易燃燒。說明______，反應(yīng)的現(xiàn)象不同。Ⅲ.碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳，碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳。說明反應(yīng)物的用量不同，______。16．實(shí)驗(yàn)室有下列裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______；②_______；(2)檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，_____，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_________，選用的發(fā)生裝置為_______(填序號(hào))；(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，選用的收集裝置為____(填序號(hào))；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_______；寫出高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式_________(5)為進(jìn)一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組同學(xué)查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。（查閱資料）KMnO4受熱分解時(shí)，在某條件下可能發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：①6KMnO42K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑②KMnO4KMnO2+O2↑15.8gKMnO4中氧元素的質(zhì)量為______；加熱使之完全分解，若完全發(fā)生反應(yīng)①，生成O2的質(zhì)量為____；若同時(shí)發(fā)生反應(yīng)①②，生成O2的質(zhì)量范圍是_______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6請(qǐng)依據(jù)葡萄糖的化學(xué)式回答下列問題：（1）葡萄糖由___________種元素組成。（2）葡萄糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量_____________。（3）計(jì)算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）____________18．過氧乙酸的分子式為：（1）每個(gè)過氧乙酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)之比為______；（2）過氧乙酸中碳、氫、氧的質(zhì)量之比為______（3）多少克過氧乙酸與44g二氧化碳含碳元素的質(zhì)量相等。寫出過程______四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）國(guó)際衛(wèi)生組織把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)。苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)寫出苯的性質(zhì)：（1）物理性質(zhì)：（2）化學(xué)性質(zhì)：

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

書寫元素符號(hào)應(yīng)注意：“一大二小”。【詳解】A、碳元素符號(hào)為C，故A正確，不符合題意；B、氯元素符號(hào)為Cl，故B正確，不符合題意；C、鉀元素符號(hào)為K，故C正確，不符合題意；D、銅元素符號(hào)為Cu，即第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。2、D【解析】

A、元素符號(hào)前面加上數(shù)字表示原子數(shù)目。2N表示兩個(gè)氮原子，元素只講種類，不論個(gè)數(shù)；不符合題意；B、元素符號(hào)前面加上數(shù)字表示原子數(shù)目，2Fe表示2個(gè)鐵原子，不符合題意；C、化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，2H2O表示兩個(gè)水分子，不符合題意；D、離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的數(shù)目，2O2-表示兩個(gè)氧離子，符合題意。故選D。3、D【解析】

A、根據(jù)鋰的偏旁“钅”，可知鋰屬于金屬元素，故A錯(cuò)誤；B、地殼中含量最高的金屬元素是鋁，故B錯(cuò)誤；C、鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量約為6.9，單位是“1”，不是“g”，故C錯(cuò)誤；D、鋰原子的最外層電子數(shù)為1，易失去最外層電子數(shù)形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故鋰離子（Li+）的結(jié)構(gòu)示意圖為，故D正確。故選D。4、D【解析】

A、圖中的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，故正確；B、反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有發(fā)生變化，故正確；C、反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化，故正確；D、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故錯(cuò)誤。故選D。5、B【解析】

A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會(huì)改變，故圖像與內(nèi)容相符合，不符合題意；B、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，故圖像與內(nèi)容不相符合，符合題意；C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，一開始，沒有氧氣生成，氧氣質(zhì)量為0，過一段時(shí)間才產(chǎn)生氧氣，故圖像與內(nèi)容相符合，不符合題意；D、由于空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的21%，約20%即占五分之一，磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，并減小了五分之一，消耗完氧氣后瓶?jī)?nèi)氣壓就不發(fā)生變化了，故圖像與內(nèi)容相符合，不符合題意。故選B。6、D【解析】

根據(jù)題中所給信息，可知有新物質(zhì)臭氧生成，同時(shí)分析O2和O3的組成可知，雖然都是由氧原子構(gòu)成的，但是它們的每個(gè)分子中含有的氧原子個(gè)數(shù)不同，結(jié)構(gòu)也不同，所以氧氣和臭氧屬于不同物質(zhì)，所以變化是化學(xué)變化，氧氣和臭氧是同一種元素氧組成的不同單質(zhì)，即②④說法是正確的。故選D。7、D【解析】A、實(shí)驗(yàn)中所取紅磷的量不足，會(huì)使裝置內(nèi)氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)體積的五分之一，故解釋合理；B、若甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，則會(huì)使實(shí)驗(yàn)裝置漏氣，那么外界空氣就會(huì)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，故解釋合理；C、甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，所以使得廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)體積的五分之一，故解釋合理；D、甲同學(xué)插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出，因此測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)增大，故D解釋不合理；故選D。點(diǎn)睛：根據(jù)紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析可以知道：造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可以從以下四個(gè)方面考慮：(1)裝置是否漏氣；(2)紅磷的用量是否充足；(3)瓶?jī)?nèi)的氧氣是否耗盡；(4)裝置是否冷卻到室溫。8、B【解析】

A、氯酸鉀：KClO3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氧化鎂：MgO，故選項(xiàng)正確。C、氧化鐵：Fe2O3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、汞：Hg，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。9、C【解析】

A、用干冰人工降雨，干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣冷凝形成降雨，屬于物理性；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、石墨用作電池的電極，利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、用木炭烤肉串，利用碳的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確。D、用銅絲做導(dǎo)線，利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】注意：導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)10、B【解析】

A、亞麻酸不屬于氧化物，屬于有機(jī)化合物，氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，故A錯(cuò)誤；B、亞麻酸由碳，氫，氧三種元素組成，故B正確；C、亞麻酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×18)∶30∶(16×2)＝108∶15∶16，故C錯(cuò)誤；D、一個(gè)亞麻酸分子里含有二個(gè)氧原子，不含氧分子，故D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】化學(xué)式的意義∶⑴宏觀意義①.表示一種物質(zhì)；②表示該物質(zhì)的元素組成；⑵微觀意義①表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；②表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；⑶量的意義①表示物質(zhì)的一個(gè)分子中各原子個(gè)數(shù)；②表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。11、C【解析】

A、自來水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫不如蒸餾水多，使用肥皂水可以鑒別，故本選項(xiàng)不符合題意；B、帶火星的木條分解伸入氧氣和氮?dú)庵?，使木條復(fù)燃的氣體為氧氣，不復(fù)燃的氣體為氮?dú)?，可以鑒別，故本選項(xiàng)不符合題意；C、氧氣和二氧化碳都是沒有顏色的，通過觀察顏色的方法無法鑒別，故本選項(xiàng)符合題意；D、倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為氫氣，可以鑒別，故本選項(xiàng)不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的不同來鑒別物質(zhì)的方法，鑒別時(shí)能出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可區(qū)分兩種物質(zhì)。12、D【解析】元素屬于宏觀概念，只講種類，不講個(gè)數(shù)；分子，原子，離子屬于微觀粒子，講種類，講個(gè)數(shù)?！颁\”指的是元素。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶ACDa驗(yàn)純濃度【解析】

（1）①儀器A的名稱錐形瓶；用雙氧水和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可用固、液混合不加熱型，組裝氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選用的儀器有ACD；②欲用濃硫酸干燥氧氣，為了使氣體與濃硫酸充分接觸，應(yīng)從裝置F的a(長(zhǎng))管進(jìn)入；（2）按圖2所示裝置，①關(guān)閉K，通入氫氣，點(diǎn)燃，為保證安全，點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)先驗(yàn)純；②打開K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、A吸附性D分解反應(yīng)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管③⑤水回流，使試管炸裂3.2【解析】（1）①過濾時(shí)要做到“一貼、二低、三靠”，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣，燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒下端緊靠濾紙三層處，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，故選A；②活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味；③D圖中濾液直接從縫隙漏了下去，故選D；（2）a、高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，是分解反應(yīng)；b、高錳酸鉀分解的速率非?？欤瑲饬骺赡軐⒏咤i酸鉀粉末帶入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管，故要在管口放棉花；C、在用排水法收集氧氣時(shí)，瓶中不能有空氣，要待氣泡連續(xù)均勻冒出才能收集，故選③⑤；d、如先熄滅酒精燈，試管內(nèi)的氣壓減小，水倒流如試管中引起試管炸裂；f、設(shè)加熱31.6克高錳酸鉀可生成氧氣的質(zhì)量為x2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑3163231.6gx31631.6g=32x答：加熱31.6克高錳酸鉀可生成氧氣的質(zhì)量為3.2g。15、cb否明亮的藍(lán)紫色火焰濃度反應(yīng)物的接觸面積反應(yīng)的產(chǎn)物不同【解析】

（1）用B裝置通過排水法收集氧氣，氧氣密度比水小，水應(yīng)從長(zhǎng)管排出，氧氣應(yīng)從短管通入，故填：c，b；（2）排除水的體積等于收集到的氧氣的體積，實(shí)驗(yàn)前B中集氣瓶?jī)?nèi)水未裝滿，只對(duì)收集到的氧氣濃度有影響，對(duì)測(cè)量生成的氧氣體積無影響，故填：否；（3）硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故填：明亮的藍(lán)紫色火焰；硫在氧氣中燃燒和在空氣中燃燒的現(xiàn)象不同，是因?yàn)檠鯕鉂舛炔煌侍睿簼舛?；?xì)鐵絲在氧氣中易燃燒，粗鐵絲在氧氣中不易燃燒是因?yàn)榧?xì)鐵絲與氧氣的接觸面積更大，故填：接觸面積；碳在不同氧氣濃度下燃燒，產(chǎn)物不同，故填：反應(yīng)的產(chǎn)物不同?！军c(diǎn)睛】常見的影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有：反應(yīng)物本身的性質(zhì)、反應(yīng)物濃度、溫度、反應(yīng)物接觸面積、催化劑等。16、鐵架臺(tái)錐形瓶打開分液漏斗活塞2H2O22H2O+O2↑BC將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，如木條復(fù)燃，則已收集滿2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑6.4g2.13g2.13g～3.2g【解析】

（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是鐵架臺(tái)，②是錐形瓶；（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，打開分液漏斗活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常