2026屆內蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗室中的交流，屬于化學變化的是A．錐形瓶：“同學們不愛惜我，我被摔碎了”B．氯化鈉：“我在水中游啊游，然后我就消失了”C．酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”D．澄清石灰水：“我在空氣中放置一段時間后變渾濁了”2．葡萄中含有豐富的白藜蘆醇（C14H12O3），它具有抗癌性能，可抑制癌細胞的增生。下列關于白藜蘆醇的說法正確的是（）A．由C、H、O三種元素組成B．它的相對分子質量為216gC．白藜蘆醇由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子構成D．該物質中，C、H、O三種元素的質量比為14：12：33．下列物質的用途，利用了物理性質的是A．用稀有氣體作保護氣 B．用過氧化氫制取氧氣C．液氮作制冷利 D．氫氣用作燃料4．保持過氧化氫的化學性質的最小粒子是（）A．過氧化氫分子 B．氧分子和水分子 C．氫分子和氧分子 D．氫原子和氧原子5．在CO、HCOOH、OHC-COOH的混合物中，H%=y，則C%為()A．3/7(1-9y) B．1/3(1-y) C．6/7(1-y) D．3/7(1-6y)6．下列有關元素與人體健康的說法不正確的是(

)A．人體必需的元素有10多種B．缺鈷、鐵易得貧血癥C．缺鈣有可能導致骨骼疏松、畸形,易得佝僂病D．缺碘會使兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴重會得侏儒癥7．下列關于氧氣的說法正確的是（）A．用途：液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B．變化：空氣中的氧氣只有點燃時才發(fā)生化學反應C．性質：魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水D．現(xiàn)象：鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體8．下列從物質構成或者組成的角度對物質的分類錯誤的一項是（）A．由分子構成:O2、CO2、H2OB．由原子構成:鐵、銅、金C．由離子構成:NaCl、CuSO4D．含有氧元素:水、空氣、氯化氫9．下列化學用語正確的是A．銨氣—NH3 B．水銀—Ag C．2個氮原子—N2 D．氧化鋁—Al2O310．在每個CO2、SO2、O2分子中含有相同的（）A．氧分子數(shù) B．相對分子質量 C．氧原子數(shù) D．元素種類二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．空氣是一種寶貴的自然資源。(1)如圖是空氣中一些氣體的用途：其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號，下同)。屬于氮氣用途的是________，說明氮氣具有的性質是___________。稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作_________(寫出一種即可)。(2)利用物質沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。物質H2N2O2NH3沸點/℃?252.8?195.8?183.0?33.35工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在?195.8℃＜T＜________℃時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．為測定某過氧化鈉樣品的純度，將2g該樣品與足量水發(fā)生如下反應（雜質不參與反應）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑生成氣體質量與時間的關系如圖所示?；卮饐栴}：（1）生成氧氣的質量是____g。（2）列式計算該樣品中過氧化鈉的質量分數(shù)____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。(1)加熱高錳酸鉀：_____、_____。(2)鎂在空氣中點燃：_____、_____。(3)磷在氧氣中燃燒：_____、_____。14．現(xiàn)在有三瓶氣體分別裝有空氣、氧氣、二氧化碳中的一種，請你設計一個實驗方案來對這三瓶氣體進行鑒別，包括具體的步驟、現(xiàn)象和結論。_________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．(1)某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中，有如下實驗設計方案，該方案的實驗目的是：探究___對反應速率的影響。編號溫度催化劑氯酸鉀、二氧化錳的質量比生成1升氧氣所需時間/s實驗I400MnO21：1153實驗Ⅱ400MnO22：1240(2)小林在實驗時，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗裝置實驗主要現(xiàn)象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。實驗結論：過氧化鈣與水反應（___）(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。（分析與反思）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議___。(3)（計算）該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：(1)過氧化鈣的相對分子質量為___；(2)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為___；(3)多少克的過氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當____。(寫出計算過程)16．在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，課外活動小組提出了能否用其他物質來代替火柴梗引燃盤成螺旋狀的鐵絲，能更容易地演示鐵絲在氧氣中反應的實驗呢？活動小組進行了以下的探究。請回答問題：（查找資料）無水乙醇(無水酒精)可以燃燒，也可以引燃。（作出猜想）①無水乙醇可以引燃盤成螺旋狀的鐵絲②無水乙醇不能引燃盤成螺旋狀的鐵絲實驗探究：實驗的步驟和現(xiàn)象（1）先把細鐵絲的一端盤成螺旋狀，另一端用坩堝鉗夾住。（2）用小燒杯盛一定量的無水乙醇，待用。（3）把酒精燈和充滿氧氣且瓶底有少量水的集氣瓶放在較近的位置，并點燃酒精燈。（4）用坩堝鉗夾住細鐵絲的一端并將有螺旋狀的另一端伸入到無水乙醇中，利用無水乙醇的表面張力，使細鐵絲有螺旋狀一端蘸滿無水乙醇。取出后，馬上在酒精燈上點燃，并迅速伸入到充滿氧氣且瓶底有少量水的集氣瓶中，可以看到鐵絲在氧氣中________，_______，放出熱量，生成_______物質。實驗中集氣瓶瓶底要裝少量水的原因________。實驗的優(yōu)點和結論分析：（1）鐵絲在氧氣中燃燒是檢驗氧氣性質的一個重要的實驗，按照《教科書》中的做法，難以成功，原因就是對引燃的______燃燒的程度難以把握。（2）此方法極易______，實驗效果明顯，不會再為火柴梗燃燒的程度而擔憂。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A.錐形瓶破碎，無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B.氯化鈉溶解，新物質生成，于物理變化，選項不符合題意；C.酒精揮發(fā)，新物質生成，于物理變化，選項不符合題意；D.澄清石灰水變渾濁，有新物質生成，于化學變化，選項符合題意。故選D?！军c睛】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質生成，此依據(jù)是解答此類題的關鍵。2、A【解析】

A、根據(jù)白藜蘆醇的化學式C14H12O3分析可知，白藜蘆醇由C，H，O三種元素組成的，故A正確；B、相對分子質量其單位是1，后面不能寫g，故B錯誤；C、白藜蘆醇由白藜蘆醇分子構成的，一個白藜蘆醇分子由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子構成，故C錯誤；D、白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為(12×14)：(1×12)：(16×3)=14:1:4，故D錯誤。故選A。3、C【解析】

A、稀有氣體作保護氣，是因為稀有氣體不容易和其它物質發(fā)生化學反應，屬于物質的化學性質，故選項錯誤；B、用過氧化氫制取氧氣發(fā)生了化學變化，是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，是利用了物質的化學性質，，故選項錯誤；C、液氮作制冷劑是利用液氮吸熱汽化，屬于物理性質，故選項正確；D、氫氣用作燃料，是因為氫氣具有可燃性，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故選項錯誤。故選C。4、A【解析】

過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，保持過氧化氫的化學性質的最小粒子是過氧化氫分子，故A選項符合題意。5、A【解析】

如果把HCOOH的組成表示為CO?H2O、OHC-COOH的組成表示為2CO?H2O，那么整個混合氣體則由CO和H2O組成；氫元素的質量分數(shù)為y，則混合物中水的質量分數(shù)=×100%=9y；因此，混合物中CO質量分數(shù)為1-9y，則混合物中C元素的質量分數(shù)=（1-9y）××100%=（1-9y）。故選A?！军c睛】利用混合物中元素的質量分數(shù)可計算化合物在混合物中的質量分數(shù)。6、A【解析】

A、人體必需的元素有20多種,其中常量元素有11種,微量元素有10多種；故選項說法不正確；B、缺鈷、鐵易得貧血癥,故選項說法正確；C、人體缺少鈣元素可能導致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病。故選項說法正確；D、缺碘會使兒童發(fā)育停滯、智力低下、嚴重得侏儒癥；故選項說法正確。故選：A。7、A【解析】

A、氧氣能支持燃燒，液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑，故選項說法正確。B、空氣中的氧氣不是只有點燃時才發(fā)生化學反應，常溫下就能發(fā)生反應，如呼吸作用，故選項說法錯誤。C、魚能在水中生活，說明氧氣能溶于水，但是不能確定溶解量，得不出易溶于水的結論，故選項說法錯誤。D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤。故選A。8、D【解析】

A、O2、CO2、H2O都是由分子構成的物質，故不符合題意；B、鐵、銅、金都是金屬，由原子構成的物質，故不符合題意；C、NaCl、CuSO4都是由金屬元素和廢金屬元素組成的物質，是由離子構成的物質，故不符合題意；D、水是由氫元素和氧元素組成的物質，空氣是混合物，其中含有氧氣，而氧氣是由氧元素組成的，氯化氫是由氫元素和氯元素組成的物質，不含氧元素，故符合題意。9、D【解析】

A、NH3的名稱是：氨氣，不符合題意；B、水銀是汞的俗稱，汞的化學式為：Hg，不符合題意；C、原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故2個氮原子為：2N，不符合題意；D、氧化鋁的化學式為：Al2O3，符合題意。故選D。10、C【解析】

A、氧分子數(shù)：CO2、SO2分子是純凈物只含氧原子不含氧分子，故A不正確；B、CO2的相對分子質量為44，SO2的相對分子質量為64，O2的相對分子質量為32，故B不正確；C、氧原子數(shù)：一個CO2中含氧原子數(shù)為2個，一個SO2分子中含氧原子數(shù)為2個，一個氧氣分子含有2個氧原子。所以含氧原子數(shù)相同，故C正確；D、分子是由原子構成的，分子中沒有元素，故D不正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、ACB穩(wěn)定性保護氣﹣183【解析】（1）氧氣可供給呼吸、支持燃燒，故選AC。氮氣可用于食物防腐，氮氣的化學性質穩(wěn)定，故選B。稀有氣體可用作電光源，還可以作保護氣。（2）液氮的沸點低，先變成氮氣逸出，然后升溫使液氧變成氧氣逸出，剩余液氫。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、0.3278%【解析】

由圖中信息可知可知，剛好完全反應生成氧氣的質量為0.32g；設該樣品中過氧化鈉的質量為xx=1.56g該樣品中過氧化鈉的質量分數(shù)：。【點睛】方程式的計算，關鍵根據(jù)化學反應方程式找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質量比不變進行列比例計算，易錯點是，由方程式求質量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應2Mg+O22MgO化合反應4P+5O22P2O5化合反應【解析】

(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應。(2)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應的化學方程式是2Mg+O22MgO；該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應。(3)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5；該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應。14、用燃燒的小木條分別伸入三個集氣瓶中，若小木條燃燒更旺的是氧氣，燃燒現(xiàn)象不變的是空氣，火焰熄滅的是二氧化碳．【解析】

氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒，故可將燃著的小木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體?！军c睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氯酸鉀和二氧化錳的質量比不能加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)725：472g【解析】

(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，該方案的實驗目的是：探究氯酸鉀和二氧化錳的質量比對反應速率的影響；故填：氯酸鉀和二氧化錳的質量比[猜想]實驗結論：過氧化鈣與水反應生成氧氣的速率太慢，所以不能用于實驗室制取氧氣；故填：不能[分析與反思]根據(jù)過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解成氧氣，由此可知加熱過氧化鈣和水的混合物有可能會使反應加快，因此實驗的改進方法有加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)；故填：加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)[計算](1)過氧化鈣的相對分子質量＝40+16×2＝72；故填：72(2)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比＝40：(16×2)＝5：4；故