《1.8綜合與實(shí)踐家庭用電調(diào)查》教學(xué)設(shè)計(jì)課題綜合與實(shí)踐家庭用電調(diào)查單元第一單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)五年級(jí)教材分析這個(gè)綜合應(yīng)用安排到小數(shù)乘、除法的教學(xué)以后進(jìn)行，其目的就是要應(yīng)用小數(shù)乘、除法的知識(shí)來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，讓學(xué)生體會(huì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。選擇家庭用電調(diào)查來(lái)作為活動(dòng)題目，一是因?yàn)閷?shí)用性強(qiáng)，幾乎每家每戶都涉及用電和交電費(fèi)的問題，都可以用這個(gè)題材來(lái)開展活動(dòng)。二是在活動(dòng)中要廣泛應(yīng)用到小數(shù)乘、除法的知識(shí)。三是通過一個(gè)小活動(dòng)可以讓學(xué)生關(guān)注一個(gè)大問題，就是要節(jié)約能源的問題，這是目前全世界都比較關(guān)注的一個(gè)問題，因此這個(gè)活動(dòng)雖然規(guī)模小，但是它的意義大。本課的綜合應(yīng)用是采用了程序性的設(shè)計(jì)方式，教科書用一個(gè)一個(gè)地活動(dòng)程序指導(dǎo)學(xué)生逐步開展這個(gè)活動(dòng)，并且都采用了參與式的設(shè)計(jì)方式，留下一些表格的空白讓學(xué)生在活動(dòng)中填寫，這些內(nèi)容將成為學(xué)生的活動(dòng)記錄，作為學(xué)生重要的活動(dòng)經(jīng)歷和活動(dòng)過程保留下來(lái)。這個(gè)活動(dòng)很多內(nèi)容要在課外完成，它的活動(dòng)地點(diǎn)相對(duì)分散，活動(dòng)周期也比較長(zhǎng)，這會(huì)給教師組織活動(dòng)造成一定的困難。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述：在調(diào)查知識(shí)的歸納總結(jié)中，能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題的能力，解決生活中的用水、用電費(fèi)用計(jì)算小常識(shí)。通過活動(dòng)和交流，在分組活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，并總結(jié)形成結(jié)論。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：本節(jié)課是綜合實(shí)踐課，實(shí)踐課的重點(diǎn)在學(xué)生的調(diào)查和分析所得數(shù)據(jù)，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。所以本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生有序地活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)生獨(dú)立思考，在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流，并學(xué)會(huì)嘗試解決生活中的用電、用水等與我們生活相關(guān)的問題，使學(xué)生懂得學(xué)以致用。在教學(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)比，然后討論出節(jié)約用水、用電的小竅門，共同學(xué)習(xí)，培養(yǎng)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。3.學(xué)科核心素養(yǎng)分析：培養(yǎng)學(xué)生理解節(jié)約的意義，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，在小組合作中共同學(xué)習(xí)提高。重點(diǎn)在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解用水、用電費(fèi)用計(jì)算知識(shí)小結(jié)和運(yùn)用。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)和節(jié)約能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師：今天老師帶來(lái)了一則字謎，你能猜猜它是什么字嗎？課件出示：俺大人不在。（打一字）師：說到電，大家應(yīng)該都不陌生吧？我們家中很多的物品都需要用電，那么誰(shuí)來(lái)說說家中都有哪些用電的電器？師：自從人類發(fā)明和使用電以來(lái)，我們的生活就再也離不開電，那么你們對(duì)“電”有什么了解嗎？我們一起去看看下面的小朋友是怎么說的？課件出示：師：隨著生活越來(lái)越好，家里的電器越來(lái)越多，給我們的生活帶來(lái)了很多方便，你知道家里一個(gè)月用多少電嗎?我們來(lái)做個(gè)調(diào)查吧!板書課題：家庭用電調(diào)查學(xué)生獨(dú)自猜一猜：是“電”字。學(xué)生自由說說：電視機(jī)、洗衣機(jī)、電燈、空調(diào)……學(xué)生了解，然后與同伴說說。借助猜謎語(yǔ)引入“電”，進(jìn)而通過學(xué)生回憶生活中的用電電器，提出“你知道家里一個(gè)月用多少電嗎?”引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生探究新知的欲望和積極性。講授新課任務(wù)一：填寫自己家用電情況師：調(diào)查自己家用電情況時(shí)，需要知道哪些信息？師：我想大家應(yīng)該在課前已經(jīng)完成了調(diào)查自己家用電情況，下面以小組為單位，把你們調(diào)查的結(jié)果填在表格中，并算出電費(fèi)是多少元?課件出示：師巡視檢查，然后抽查個(gè)別組的展示：師：這是第一小組同學(xué)的家庭用電情況，你能說說哪家用電量多？哪家用電量少？學(xué)生1：我家本月的用電量，每千瓦時(shí)的單價(jià)。學(xué)生2：還有這個(gè)月應(yīng)付的電費(fèi)是多少。學(xué)生分組填表并計(jì)算出電費(fèi)是多少元。學(xué)生獨(dú)自觀察然后回答：李華家用電量多，張亮家用電量少。通過以小組形式完成自己家用電情況，初步感知幾乎每家每戶都涉及用電和交電費(fèi)的問題，知道電在人們生活中的作用，還提高了學(xué)生運(yùn)用小數(shù)乘法解決問題的能力。任務(wù)二：討論出節(jié)約用水、用電的小竅門師：剛才圖中的小朋友提到“有些地方供電還很緊張”，你知道全國(guó)哪些地方供電緊張嗎？大家上網(wǎng)了解了嗎？誰(shuí)來(lái)說說？反饋：南方地區(qū)由于氣溫高、用電量大，特別是夏季高溫天氣時(shí)往往出現(xiàn)用電很緊張的情況。工業(yè)地區(qū)的用電量比較大，在高峰時(shí)段容易出現(xiàn)用電緊張的情況。如浙江的寧波、江蘇的南通、廣東的深圳、山東的煙臺(tái)等地。由于北方冬季氣溫低，供暖用電較大，如北方的黑龍江、吉林等省份以及山東的臨沂市等地?！瓗煟涸谌缃襁@個(gè)社會(huì)，我們的用電需求量是比較大的，所以說國(guó)家一直在想盡辦法發(fā)電，比如說核能發(fā)電或者風(fēng)力發(fā)電或者潮汐發(fā)電，但是我們國(guó)家主要還是靠火力發(fā)電，占總電量的80%，而火力發(fā)電需要大量的煤，但煤資源有限，所以我們要懂得節(jié)約用電。剛才我們調(diào)查自己家庭的用電情況，那么家庭用電多的同學(xué)，多在什么地方？師：那么用電少的同學(xué)，少在什么地方?師：那么你有哪些節(jié)約用電的好方法？分組討論。師巡視了解情況，然后提問：誰(shuí)來(lái)說說你們想到的辦法？師：把這些節(jié)約用電的辦法告訴自己的家長(zhǎng)，1個(gè)月后再統(tǒng)計(jì)用電量和本月的比較一下，看誰(shuí)家節(jié)約用電的效果比較好。學(xué)生1：夜晚的電燈開得多。學(xué)生2：家里用空調(diào)制熱或制冷溫度過高或過低?！瓕W(xué)生1：電燈人離開就關(guān)。學(xué)生2：沒有開空調(diào)或者空調(diào)開到合適的溫度?！瓕W(xué)生分組討論。學(xué)生1：使用節(jié)能燈。學(xué)生2：家用電器不用時(shí)將其關(guān)閉，不要在待機(jī)狀態(tài)。學(xué)生3：選用家電時(shí)，選擇能耗低的產(chǎn)品?！ㄟ^說說全國(guó)哪些地方供電緊張的情況，讓學(xué)生感知用電的廣泛性，電力資源的有限性的矛盾，從而培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。讓學(xué)生通過數(shù)據(jù)的計(jì)算結(jié)果的對(duì)比，再經(jīng)過學(xué)生的回憶對(duì)比，從中掌握節(jié)電小知識(shí)，掌握節(jié)電小竅門，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的意識(shí)和能力。課堂練習(xí)基礎(chǔ)題：1.對(duì)號(hào)入座。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（1）小童家本月電費(fèi)53.4元，水費(fèi)8元，本月水電費(fèi)開支共（）。①54.22元②61.4元（2）明明家10月份用水8噸，每噸水費(fèi)為2.13元，10月份應(yīng)付水費(fèi)多少元（）。①17.04元②10.13元2.完成下表。學(xué)生獨(dú)自完成，然后再集體訂正。引導(dǎo)學(xué)生能夠在課堂練習(xí)的完成過程中對(duì)要點(diǎn)知識(shí)加深鞏固，語(yǔ)言，有效應(yīng)用。提高題：3.小華家八月繳水費(fèi)22.8元，七月份是八月份消費(fèi)的1.5倍．這兩個(gè)月共繳水費(fèi)多少元？拓展題4.張麗家的空調(diào)每小時(shí)耗電1.35千瓦，她家八月份平均每天開4小時(shí)，電價(jià)按0.52元/1千瓦時(shí)計(jì)算，她家八月份開空調(diào)產(chǎn)生的電費(fèi)是多少錢？課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？學(xué)生自由說說。課堂小結(jié)可以幫助學(xué)生理清所學(xué)知識(shí)的層次結(jié)構(gòu)，掌握其外在的形式和內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)系列及一定的結(jié)構(gòu)框架。板書家庭用電調(diào)查利用簡(jiǎn)潔的文字、符號(hào)、圖表等呈現(xiàn)本節(jié)課的新知，可以幫助學(xué)生理解掌握知識(shí)，形成完整的知識(shí)體系。作業(yè)設(shè)計(jì)【知識(shí)技能類作業(yè)】必做題：1.張奶奶家10月份用水8.5噸，若每噸水1.75元，張奶奶家10月應(yīng)繳水費(fèi)多少元？2.小軍家去年平均每月用電98度，每度電是6角錢，小軍去年一共交電費(fèi)多少錢？選做題：1.小麗家的空調(diào)每小時(shí)耗電1.2千瓦，她家八月份平均每天開空調(diào)5小時(shí)，電價(jià)按0.75元/千瓦時(shí)計(jì)算，她家八月份開空調(diào)所用的電費(fèi)是多少錢？2.