四年級(jí)成語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題集親愛(ài)的同學(xué)們，成語(yǔ)是我們漢語(yǔ)語(yǔ)言的瑰寶，它們簡(jiǎn)練精辟，寓意深刻，往往幾個(gè)字就能表達(dá)一個(gè)生動(dòng)的故事或一個(gè)深刻的道理。學(xué)好成語(yǔ)，不僅能讓我們的表達(dá)更生動(dòng)形象，還能幫助我們更好地理解中國(guó)傳統(tǒng)文化。今天，我們就來(lái)一起進(jìn)行一次成語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，看看誰(shuí)掌握得最扎實(shí)，能成為真正的“成語(yǔ)小達(dá)人”！一、看圖識(shí)成語(yǔ)小朋友們，我們先來(lái)玩?zhèn)€“看圖識(shí)成語(yǔ)”的游戲吧！下面每幅圖都對(duì)應(yīng)著一個(gè)有趣的成語(yǔ)，你能根據(jù)圖畫(huà)的意思猜出來(lái)嗎？請(qǐng)把答案寫(xiě)在括號(hào)里。1.（圖：一只小鳥(niǎo)站在樹(shù)上，對(duì)著一口井唱歌，井口很小，只能看到一小片天空）（）2.（圖：一個(gè)人拿著筆在畫(huà)上龍的眼睛，龍眼點(diǎn)上后，龍仿佛活了過(guò)來(lái)）（）3.（圖：一個(gè)農(nóng)夫在樹(shù)樁旁坐著，旁邊有一只撞死的兔子，農(nóng)夫臉上露出等待的神情）（）4.（圖：畫(huà)了很多小竹子，它們一節(jié)一節(jié)地往上長(zhǎng)）（）5.（圖：一個(gè)人背著弓箭在走路，路邊有一只蟬在鳴叫，他正全神貫注地盯著蟬，手里的彈弓已經(jīng)準(zhǔn)備好）（）6.（圖：一只狐貍看到葡萄架上的葡萄，饞得直流口水，但夠不著，于是轉(zhuǎn)身說(shuō)“葡萄是酸的”）（）7.（圖：幾個(gè)盲人圍著一頭大象，有的摸鼻子，有的摸耳朵，有的摸腿，各自說(shuō)著自己感覺(jué)到的“大象”）（）8.（圖：一個(gè)人在畫(huà)蛇，別人都還沒(méi)畫(huà)完，他已經(jīng)畫(huà)好了，還得意地給蛇畫(huà)上了腳）（）二、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)下面這些句子描述的是哪個(gè)成語(yǔ)的意思呢？請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)小腦筋，把對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。1.形容說(shuō)話做事干脆利落，一點(diǎn)兒也不拖拉。（）2.形容心里非常高興，像花兒盛開(kāi)一樣。（）3.形容看得非常清楚明白。（）4.指說(shuō)話不算數(shù)，答應(yīng)別人的事做不到。（）5.形容一下子明白過(guò)來(lái)了。（）6.形容景色非常美麗，讓人看了心情舒暢。（）7.形容學(xué)習(xí)或做事非常認(rèn)真，一點(diǎn)也不馬虎。（）8.比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。（）三、成語(yǔ)填空請(qǐng)你仔細(xì)讀下面的句子，根據(jù)句子的意思和括號(hào)里的提示，在橫線上填上合適的字，使成語(yǔ)完整。1.春天來(lái)了，公園里的花競(jìng)相開(kāi)放，真是（）紫（）紅，美麗極了！2.小明平時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦，所以每次考試都能（）（）而上，取得好成績(jī)。3.我們說(shuō)話做事要（）（）如一，不能當(dāng)面一套背后一套。4.遇到困難的時(shí)候，我們要（）（）不息，不能輕易放棄。5.他看書(shū)看得非常入迷，連媽媽叫他吃飯都（）（）不聞。6.做事情如果沒(méi)有計(jì)劃，東一榔頭西一棒子，就會(huì)像（）頭（）緒一樣，理不清。7.老師教育我們，待人接物要（）（）有禮，做個(gè)懂事的好孩子。8.看到災(zāi)區(qū)人民受苦，我們都（）（）如焚，希望能為他們做些什么。四、成語(yǔ)辨析與運(yùn)用有些成語(yǔ)看起來(lái)很像，但意思卻有差別，或者有些成語(yǔ)有其特定的使用語(yǔ)境。請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀下面的句子，選擇最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在括號(hào)里。1.他總是（）（A.自言自語(yǔ)B.三言?xún)烧Z(yǔ)）地說(shuō)些什么，好像在跟自己對(duì)話。2.這件事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，不是（）（A.三言?xún)烧Z(yǔ)B.千言萬(wàn)語(yǔ)）就能說(shuō)清楚的。3.我們應(yīng)該（）（A.爭(zhēng)先恐后B.慢條斯理）地幫助有困難的同學(xué)。4.考試的時(shí)候，我們要（）（A.爭(zhēng)分奪秒B.不慌不忙）地答題，認(rèn)真檢查。5.雖然他犯了錯(cuò)誤，但只要他（）（A.亡羊補(bǔ)牢B.畫(huà)蛇添足），及時(shí)改正，還是個(gè)好孩子。6.這幅畫(huà)已經(jīng)很完美了，你再添加這些細(xì)節(jié)，反而有點(diǎn)（）（A.畫(huà)龍點(diǎn)睛B.畫(huà)蛇添足）了。五、成語(yǔ)故事我知道很多成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩的故事。你知道下面這些成語(yǔ)故事的主人公是誰(shuí)嗎？或者它們講了一個(gè)什么道理呢？請(qǐng)你選一個(gè)你最熟悉的成語(yǔ)，簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)它的故事梗概或者你從中明白了什么道理。我選擇的成語(yǔ)：_______________故事梗概/道理：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案與解析（請(qǐng)?jiān)谕瓿伤芯毩?xí)后再核對(duì)哦?。┮弧⒖磮D識(shí)成語(yǔ)1.坐井觀天（解析：比喻眼界小，見(jiàn)識(shí)少。）2.畫(huà)龍點(diǎn)睛（解析：比喻寫(xiě)文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力。）3.守株待兔（解析：比喻不主動(dòng)地努力，而存萬(wàn)一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。）4.節(jié)節(jié)高升（解析：指職位、學(xué)業(yè)等不斷進(jìn)步。）5.螳螂捕蟬（解析：常與“黃雀在后”連用，比喻目光短淺，只想到算計(jì)別人，沒(méi)想到別人在算計(jì)他。）6.望梅止渴（解析：原意是梅子酸，人想吃梅子就會(huì)流涎，因而止渴。后比喻愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，用空想安慰自己。）（注：若圖中狐貍明確表示葡萄酸，則為“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”，但作為成語(yǔ)，“望梅止渴”更常見(jiàn)于此類(lèi)題型，需根據(jù)實(shí)際圖片判斷，此處暫按經(jīng)典成語(yǔ)處理。）7.盲人摸象（解析：比喻對(duì)事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗(yàn)，就亂加猜測(cè)，想做出全面的判斷。）8.畫(huà)蛇添足（解析：比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。）二、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)1.干脆利落2.心花怒放3.一清二楚4.言而無(wú)信5.恍然大悟6.賞心悅目7.一絲不茍8.自欺欺人三、成語(yǔ)填空1.萬(wàn)紫千紅2.迎頭而上3.表里如一4.自強(qiáng)不息5.充耳不聞6.虎頭蛇尾（或無(wú)頭無(wú)緒，此處“虎頭蛇尾”更強(qiáng)調(diào)做事有始無(wú)終）7.彬彬有禮8.心急如焚四、成語(yǔ)辨析與運(yùn)用1.A.自言自語(yǔ)（解析：自己一個(gè)人低聲嘀咕。）2.A.三言?xún)烧Z(yǔ)（解析：幾句話，形容話很少。）3.A.爭(zhēng)先恐后（解析：搶著向前，唯恐落后。此處指積極主動(dòng)。）4.B.不慌不忙（解析：形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實(shí)?？荚噾?yīng)沉著。）5.A.亡羊補(bǔ)牢（解析：比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。）6.B.畫(huà)蛇添足（解析：比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。）五、成語(yǔ)故事我知道（此題為開(kāi)放性題目，無(wú)固定答案，只要學(xué)生能?chē)@所選成語(yǔ)，說(shuō)出大致故事內(nèi)容或道理即可。）例如：*成語(yǔ)：愚公移山道理：這個(gè)故事告訴我們，只要有恒