五年級(jí)科學(xué)課“晝夜變化”試題解析同學(xué)們，在我們的科學(xué)課上，“晝夜變化”是一個(gè)充滿(mǎn)趣味又蘊(yùn)含深刻科學(xué)道理的單元。從太陽(yáng)的東升西落，到白天黑夜的交替出現(xiàn)，這些我們習(xí)以為常的現(xiàn)象背后，究竟隱藏著怎樣的科學(xué)奧秘呢？一份好的試題，不僅能檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度，更能幫助我們梳理思路，鞏固理解。今天，我們就針對(duì)“晝夜變化”這一單元的典型試題進(jìn)行一番解析，希望能幫助大家更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。一、核心知識(shí)點(diǎn)回顧在解析試題之前，我們先來(lái)簡(jiǎn)要回顧一下本單元的核心知識(shí)點(diǎn)，這是我們解題的“武器庫(kù)”：1.地球的自轉(zhuǎn)：地球像一個(gè)陀螺一樣，圍繞著一根假想的軸（地軸）不停地自西向東旋轉(zhuǎn)，這就是地球的自轉(zhuǎn)。2.晝夜形成的原因：地球是一個(gè)不透明的球體，在太陽(yáng)光的照射下，地球向著太陽(yáng)的一面被照亮，形成白晝（晝半球）；背著太陽(yáng)的一面得不到陽(yáng)光照射，形成黑夜（夜半球）。由于地球不停地自轉(zhuǎn)，使得地球上的某一地點(diǎn)會(huì)周期性地經(jīng)歷晝半球和夜半球，從而產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。3.自轉(zhuǎn)的方向與周期：地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。從北極上空看，地球呈逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；從南極上空看，則呈順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間約為一天（具體時(shí)間同學(xué)們可以課后查閱更精確的數(shù)據(jù)，但核心是“一天”這個(gè)周期概念）。4.晝夜變化對(duì)生物的影響：晝夜交替現(xiàn)象對(duì)地球上的生物活動(dòng)有著顯著影響，比如動(dòng)物的活動(dòng)與休息、植物的光合作用與呼吸作用等，形成了以晝夜為周期的節(jié)律。二、典型試題解析（一）選擇題：明辨是非，找準(zhǔn)核心例題1：地球上產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的主要原因是（）A.地球是個(gè)球體B.地球不停地自轉(zhuǎn)C.地球不停地公轉(zhuǎn)D.太陽(yáng)圍繞地球轉(zhuǎn)答案：B解析：這道題考察的是晝夜交替現(xiàn)象的直接成因。我們知道，地球是個(gè)球體（A選項(xiàng)），這使得地球必然有向陽(yáng)和背陽(yáng)的兩面，但如果地球不運(yùn)動(dòng)，那么向陽(yáng)面將永遠(yuǎn)是白晝，背陽(yáng)面永遠(yuǎn)是黑夜，不會(huì)有交替。地球的公轉(zhuǎn)（C選項(xiàng)）主要產(chǎn)生的是四季變化。而“太陽(yáng)圍繞地球轉(zhuǎn)”（D選項(xiàng)）是古代人們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，實(shí)際上是地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，同時(shí)自身也在自轉(zhuǎn)。因此，正是由于地球不停地自轉(zhuǎn)（B選項(xiàng)），使得地球上的各個(gè)區(qū)域能輪流面對(duì)太陽(yáng)，從而產(chǎn)生了晝夜交替。所以正確答案是B。例題2：我們每天看到太陽(yáng)東升西落，這是因?yàn)椋ǎ〢.太陽(yáng)繞著地球自東向西運(yùn)動(dòng)B.地球繞著太陽(yáng)自西向東運(yùn)動(dòng)C.地球自西向東自轉(zhuǎn)D.地球自東向西自轉(zhuǎn)答案：C解析：這道題考察的是地球自轉(zhuǎn)方向與太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)方向的關(guān)系。我們感受不到地球的自轉(zhuǎn)，但可以通過(guò)觀(guān)察天體的運(yùn)動(dòng)來(lái)推斷。太陽(yáng)東升西落，是因?yàn)榈厍蛟谧晕飨驏|自轉(zhuǎn)。就像我們坐在向前行駛的汽車(chē)?yán)铮吹铰愤叺臉?shù)木向后退一樣，這是一種相對(duì)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東（D選項(xiàng)錯(cuò)誤），所以我們看到太陽(yáng)等天體相對(duì)于地球而言，是自東向西運(yùn)動(dòng)。A選項(xiàng)是地心說(shuō)的錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)，B選項(xiàng)描述的是地球公轉(zhuǎn)，與太陽(yáng)東升西落的日?，F(xiàn)象無(wú)關(guān)。因此，正確答案是C。（二）填空題：精準(zhǔn)記憶，把握細(xì)節(jié)例題3：地球自轉(zhuǎn)的方向是，自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是。答案：自西向東；一天（或約24小時(shí)，此處按教材表述為準(zhǔn)，避免出現(xiàn)四位以上數(shù)字，強(qiáng)調(diào)“一天”這個(gè)周期概念即可）解析：這道題直接考察地球自轉(zhuǎn)的兩個(gè)基本要素：方向和周期。這是本單元的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，需要準(zhǔn)確記憶?！白晕飨驏|”是固定的描述，而周期“一天”是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钪庇^(guān)的感受，也是科學(xué)上對(duì)地球自轉(zhuǎn)周期的通俗表述。例題4：地球上被太陽(yáng)照亮的一半稱(chēng)為，未被照亮的一半稱(chēng)為。答案：晝半球；夜半球解析：這道題考察的是對(duì)晝夜現(xiàn)象空間分布的理解。地球是不透明的，陽(yáng)光只能照亮它的一半，這就自然形成了晝半球和夜半球的劃分。理解這兩個(gè)概念，有助于我們進(jìn)一步理解晝夜交替的動(dòng)態(tài)過(guò)程。（三）簡(jiǎn)答題：邏輯清晰，闡述完整例題5：請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋為什么地球上會(huì)有晝夜交替現(xiàn)象？參考答案：地球上產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象主要有兩個(gè)原因。首先，地球是一個(gè)不透明的球體，在太陽(yáng)的照射下，地球只能有一半被照亮，形成晝半球，另一半則為夜半球。其次，地球在不停地圍繞地軸自西向東自轉(zhuǎn)。由于地球的自轉(zhuǎn)，使得地球上不同的地區(qū)能夠輪流面對(duì)太陽(yáng)，原來(lái)處于晝半球的地區(qū)會(huì)逐漸轉(zhuǎn)入夜半球，而原來(lái)處于夜半球的地區(qū)會(huì)逐漸轉(zhuǎn)入晝半球，從而形成了晝夜交替的現(xiàn)象。解析：簡(jiǎn)答題要求我們不僅要知其然，還要知其所以然?；卮饡r(shí)，要把關(guān)鍵的科學(xué)原理講清楚。首先要點(diǎn)出地球不透明這一前提，它使得晝夜的劃分成為可能；然后，更重要的是強(qiáng)調(diào)地球的自轉(zhuǎn)，這是晝夜能夠“交替”的根本動(dòng)力。將這兩點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，邏輯清晰地闡述，就能完整回答問(wèn)題。避免只答其中一點(diǎn)，那樣不夠全面。（四）實(shí)驗(yàn)與探究題：聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用例題6：小明同學(xué)想做一個(gè)模擬地球晝夜交替的實(shí)驗(yàn)，他準(zhǔn)備了一個(gè)地球儀和一個(gè)手電筒。（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，地球儀代表什么？手電筒代表什么？（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要描述小明應(yīng)該如何操作這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)模擬晝夜交替現(xiàn)象。（3）在實(shí)驗(yàn)中，如果要模擬“北京正處于白天，而紐約正處于黑夜”的情景，小明應(yīng)該怎么做？參考答案：（1）地球儀代表地球；手電筒代表太陽(yáng)。（2）操作步驟：①用手電筒水平照射地球儀，照亮地球儀的一半。②保持手電筒位置和光線(xiàn)方向不變，緩慢地自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀。③觀(guān)察地球儀上某一點(diǎn)（如北京）隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，是否會(huì)出現(xiàn)亮暗交替的現(xiàn)象。（3）小明應(yīng)先確定地球儀上北京和紐約的大致位置（北京在東半球，紐約在西半球）。然后轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，使北京所在的區(qū)域被手電筒照亮（處于晝半球），而紐約所在的區(qū)域恰好背向手電筒光線(xiàn)（處于夜半球）即可。解析：實(shí)驗(yàn)探究題考察的是我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和動(dòng)手操作能力。第（1）問(wèn)是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料模擬對(duì)象的理解，比較直接。第（2）問(wèn)考察實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作。關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：一是光源（手電筒）要模擬太陽(yáng)，位置相對(duì)固定且照亮地球儀的一半；二是地球儀要自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)，模擬地球自轉(zhuǎn)。通過(guò)這樣的操作，才能觀(guān)察到晝夜交替。第（3）問(wèn)則更進(jìn)一步，考察對(duì)地球不同地點(diǎn)時(shí)差（晝夜差異）的理解，這源于地球是個(gè)球體且在自轉(zhuǎn)。需要學(xué)生具備一定的空間想象能力，知道不同經(jīng)度的地點(diǎn)，日出日落時(shí)間不同。三、解題小貼士1.回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)：所有試題都源于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，把教材上的核心概念、基本原理理解透徹是解題的關(guān)鍵。2.審題仔細(xì)，抓住關(guān)鍵詞：無(wú)論是選擇、填空還是簡(jiǎn)答，都要仔細(xì)閱讀題目，找出關(guān)鍵詞，明確題目要考察的知識(shí)點(diǎn)是什么。3.聯(lián)系生活，勤于思考：晝夜變化是我們每天都能觀(guān)察到的現(xiàn)象，將試題與日常生活聯(lián)系起來(lái)，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，能幫助我們更好地理解和記憶。4.圖文結(jié)合，輔助理解：對(duì)于地球自轉(zhuǎn)、晝夜分布等空間概念，畫(huà)圖是一個(gè)非常有效的輔助方法。試著在草稿紙上畫(huà)出地球、太陽(yáng)光線(xiàn)、