2025年大學(xué)偵查學(xué)專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——警務(wù)科學(xué)與犯罪心理學(xué)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其字母標(biāo)號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、錯(cuò)選或未選均無(wú)分。）1.警務(wù)心理學(xué)的研究對(duì)象不包括以下哪一項(xiàng)？A.警察的決策過(guò)程B.犯罪嫌疑人的心理狀態(tài)C.社會(huì)公眾對(duì)警察行為的評(píng)價(jià)D.警察的生理健康狀況2.在犯罪心理學(xué)中，“破窗效應(yīng)”主要指的是什么現(xiàn)象？A.犯罪行為會(huì)隨著時(shí)間逐漸增加B.小的犯罪行為會(huì)引發(fā)更大的犯罪行為C.犯罪者會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的影響D.犯罪行為在特定人群中傳播更快3.警察在處理突發(fā)事件時(shí)，最需要具備的心理素質(zhì)是？A.細(xì)心B.果斷C.耐心D.同情4.犯罪心理學(xué)中的“心理畫(huà)像”主要依據(jù)什么方法進(jìn)行？A.調(diào)查問(wèn)卷B.行為觀(guān)察C.遺傳分析D.物證鑒定5.警察在審訊過(guò)程中，最應(yīng)該注意的心理策略是？A.使用威脅手段B.建立信任關(guān)系C.施加心理壓力D.直接指責(zé)嫌疑人6.犯罪心理學(xué)中的“認(rèn)知偏差”主要指的是什么？A.犯罪者的認(rèn)知能力下降B.警察的判斷出現(xiàn)錯(cuò)誤C.人們?cè)谡J(rèn)知過(guò)程中容易出現(xiàn)的系統(tǒng)性錯(cuò)誤D.犯罪者的記憶出現(xiàn)偏差7.警察在處理家庭暴力案件時(shí)，最應(yīng)該關(guān)注的心理問(wèn)題是？A.家庭成員的身體健康B.家庭成員的心理狀態(tài)C.家庭成員的經(jīng)濟(jì)狀況D.家庭成員的社會(huì)關(guān)系8.犯罪心理學(xué)中的“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”主要強(qiáng)調(diào)什么？A.犯罪行為是遺傳決定的B.犯罪行為是環(huán)境決定的C.犯罪行為是個(gè)人選擇的結(jié)果D.犯罪行為是社會(huì)學(xué)習(xí)的結(jié)果9.警察在處理群體性事件時(shí)，最應(yīng)該注意的心理策略是？A.堅(jiān)持原則B.靈活應(yīng)變C.堅(jiān)持使用武力D.避免與民眾接觸10.犯罪心理學(xué)中的“應(yīng)激反應(yīng)”主要指的是什么？A.犯罪者在犯罪過(guò)程中的心理反應(yīng)B.警察在處理案件時(shí)的心理反應(yīng)C.人們?cè)诿鎸?duì)壓力時(shí)的心理反應(yīng)D.犯罪者在被捕后的心理反應(yīng)11.警察在處理毒品案件時(shí)，最應(yīng)該注意的心理問(wèn)題是？A.毒品的種類(lèi)B.毒品的數(shù)量C.毒販的心理狀態(tài)D.毒品的來(lái)源12.犯罪心理學(xué)中的“人格理論”主要研究什么？A.犯罪者的行為模式B.犯罪者的心理特征C.犯罪者的社會(huì)關(guān)系D.犯罪者的生理特征13.警察在處理詐騙案件時(shí)，最應(yīng)該關(guān)注的心理問(wèn)題是？A.詐騙者的手段B.詐騙者的動(dòng)機(jī)C.受害者的心理狀態(tài)D.詐騙者的社會(huì)關(guān)系14.犯罪心理學(xué)中的“認(rèn)知行為療法”主要應(yīng)用于什么領(lǐng)域？A.犯罪預(yù)防B.犯罪治療C.犯罪偵查D.犯罪審判15.警察在處理恐怖襲擊案件時(shí)，最應(yīng)該注意的心理策略是？A.保持冷靜B.使用暴力C.避免恐慌D.尋求幫助16.犯罪心理學(xué)中的“社會(huì)控制理論”主要強(qiáng)調(diào)什么？A.犯罪行為是社會(huì)環(huán)境決定的B.犯罪行為是個(gè)人選擇的結(jié)果C.犯罪行為是遺傳決定的D.犯罪行為是教育決定的17.警察在處理綁架案件時(shí)，最應(yīng)該關(guān)注的心理問(wèn)題是？A.綁架者的動(dòng)機(jī)B.綁架者的手段C.人質(zhì)的心理狀態(tài)D.綁架者的社會(huì)關(guān)系18.犯罪心理學(xué)中的“心理測(cè)量學(xué)”主要研究什么？A.犯罪者的心理特征B.犯罪者的行為模式C.犯罪者的社會(huì)關(guān)系D.犯罪者的生理特征19.警察在處理強(qiáng)奸案件時(shí)，最應(yīng)該注意的心理策略是？A.保持冷靜B.使用暴力C.避免恐慌D.尋求幫助20.犯罪心理學(xué)中的“發(fā)展犯罪學(xué)”主要研究什么？A.犯罪行為的發(fā)展過(guò)程B.犯罪者的心理特征C.犯罪者的社會(huì)關(guān)系D.犯罪者的生理特征二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其字母標(biāo)號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、錯(cuò)選或未選均無(wú)分。）1.警務(wù)心理學(xué)的研究方法包括哪些？A.實(shí)驗(yàn)法B.觀(guān)察法C.調(diào)查法D.訪(fǎng)談法E.文獻(xiàn)法2.犯罪心理學(xué)中的“心理畫(huà)像”主要依據(jù)哪些信息？A.犯罪現(xiàn)場(chǎng)的痕跡B.犯罪行為的特點(diǎn)C.犯罪者的背景信息D.犯罪者的心理特征E.犯罪者的生理特征3.警察在處理突發(fā)事件時(shí)，需要具備哪些心理素質(zhì)？A.細(xì)心B.果斷C.耐心D.同情E.堅(jiān)定4.犯罪心理學(xué)中的“認(rèn)知偏差”主要包括哪些？A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.韋氏效應(yīng)E.暗示效應(yīng)5.警察在處理家庭暴力案件時(shí)，需要關(guān)注哪些心理問(wèn)題？A.家庭成員的身體健康B.家庭成員的心理狀態(tài)C.家庭成員的經(jīng)濟(jì)狀況D.家庭成員的社會(huì)關(guān)系E.家庭成員的教育背景6.犯罪心理學(xué)中的“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”主要包括哪些？A.觀(guān)察學(xué)習(xí)B.強(qiáng)化學(xué)習(xí)C.模仿學(xué)習(xí)D.代理學(xué)習(xí)E.類(lèi)比學(xué)習(xí)7.警察在處理群體性事件時(shí)，需要采取哪些心理策略？A.堅(jiān)持原則B.靈活應(yīng)變C.堅(jiān)持使用武力D.避免與民眾接觸E.尋求幫助8.犯罪心理學(xué)中的“應(yīng)激反應(yīng)”主要包括哪些？A.軀體反應(yīng)B.心理反應(yīng)C.行為反應(yīng)D.情緒反應(yīng)E.認(rèn)知反應(yīng)9.警察在處理毒品案件時(shí)，需要關(guān)注哪些心理問(wèn)題？A.毒品的種類(lèi)B.毒品的數(shù)量C.毒販的心理狀態(tài)D.毒品的來(lái)源E.毒品的銷(xiāo)售渠道10.犯罪心理學(xué)中的“人格理論”主要包括哪些？A.精神分析理論B.行為主義理論C.人本主義理論D.認(rèn)知理論E.社會(huì)學(xué)習(xí)理論三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上。）1.簡(jiǎn)述警務(wù)心理學(xué)在偵查工作中的作用。2.簡(jiǎn)述犯罪心理學(xué)中的“破窗效應(yīng)”及其在偵查工作中的應(yīng)用。3.簡(jiǎn)述警察在處理突發(fā)事件時(shí)需要具備的心理素質(zhì)，并舉例說(shuō)明。4.簡(jiǎn)述犯罪心理學(xué)中的“認(rèn)知行為療法”及其在犯罪治療中的應(yīng)用。5.簡(jiǎn)述犯罪心理學(xué)中的“社會(huì)控制理論”及其在犯罪預(yù)防中的應(yīng)用。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上。）1.論述警察在處理家庭暴力案件時(shí)需要注意的心理策略，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。2.論述犯罪心理學(xué)中的“應(yīng)激反應(yīng)”對(duì)警察工作的影響，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.D警務(wù)心理學(xué)的研究對(duì)象主要是警察在執(zhí)行職務(wù)過(guò)程中的心理活動(dòng)規(guī)律以及與犯罪有關(guān)的心理現(xiàn)象，如警察的決策過(guò)程、犯罪嫌疑人的心理狀態(tài)和社會(huì)公眾對(duì)警察行為的評(píng)價(jià)等。警察的生理健康狀況雖然對(duì)工作有影響，但不屬于警務(wù)心理學(xué)的主要研究對(duì)象。解析思路：區(qū)分警務(wù)心理學(xué)的核心研究范疇，生理健康屬于醫(yī)學(xué)范疇。2.B“破窗效應(yīng)”是指環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至變本加厲。在犯罪心理學(xué)中，小的犯罪行為如果得不到及時(shí)制止，會(huì)引發(fā)更大的犯罪行為。解析思路：抓住“破窗效應(yīng)”的核心定義，即小問(wèn)題不解決會(huì)引發(fā)大問(wèn)題。3.B警察在處理突發(fā)事件時(shí)需要具備果斷的心理素質(zhì)，能夠在短時(shí)間內(nèi)做出正確判斷和決策。細(xì)心、耐心和同情雖然也是警察需要具備的品質(zhì)，但在突發(fā)事件中，果斷最為重要。解析思路：突發(fā)事件強(qiáng)調(diào)快速反應(yīng)，果斷是關(guān)鍵心理素質(zhì)。4.B心理畫(huà)像主要通過(guò)行為觀(guān)察來(lái)進(jìn)行分析，結(jié)合犯罪現(xiàn)場(chǎng)痕跡、犯罪行為的特點(diǎn)等信息，對(duì)犯罪者的心理特征進(jìn)行推斷。調(diào)查問(wèn)卷、遺傳分析和物證鑒定都不是心理畫(huà)像的主要方法。解析思路：心理畫(huà)像的核心是行為分析，觀(guān)察是主要手段。5.B建立信任關(guān)系是審訊過(guò)程中最有效的心理策略，通過(guò)建立良好的互動(dòng)關(guān)系，可以降低嫌疑人的心理防線(xiàn)，提高供述率。使用威脅手段、施加心理壓力和直接指責(zé)嫌疑人都會(huì)適得其反。解析思路：審訊需要心理引導(dǎo)，信任是基礎(chǔ)。6.C認(rèn)知偏差是指人們?cè)谡J(rèn)知過(guò)程中容易出現(xiàn)的系統(tǒng)性錯(cuò)誤，如首因效應(yīng)、近因效應(yīng)等。犯罪者的認(rèn)知能力下降、警察的判斷錯(cuò)誤、犯罪者的記憶偏差都屬于具體現(xiàn)象，而不是認(rèn)知偏差的定義。解析思路：認(rèn)知偏差是普遍存在的思維誤區(qū)。7.B警察在處理家庭暴力案件時(shí)，最應(yīng)該關(guān)注的是家庭成員的心理狀態(tài)，因?yàn)榧彝ケ┝Σ粌H造成身體傷害，更會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷。身體健康、經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)關(guān)系雖然也需要關(guān)注，但心理狀態(tài)最為關(guān)鍵。解析思路：家庭暴力受害者面臨雙重傷害，心理問(wèn)題最突出。8.D社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)犯罪行為是社會(huì)學(xué)習(xí)的結(jié)果，人們通過(guò)觀(guān)察和模仿他人行為來(lái)學(xué)習(xí)犯罪。遺傳決定論、環(huán)境決定論和個(gè)人選擇論都只是部分解釋?zhuān)鐣?huì)學(xué)習(xí)理論更為全面。解析思路：社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)模仿和學(xué)習(xí)的機(jī)制。9.B警察在處理群體性事件時(shí)需要靈活應(yīng)變，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況調(diào)整策略，既要堅(jiān)持原則，又要避免過(guò)度使用武力。堅(jiān)持原則、堅(jiān)持使用武力和避免與民眾接觸都過(guò)于片面。解析思路：群體性事件需要?jiǎng)討B(tài)應(yīng)對(duì)，靈活性是關(guān)鍵。10.C應(yīng)激反應(yīng)是指人們?cè)诿鎸?duì)壓力時(shí)的心理反應(yīng)，包括軀體反應(yīng)、心理反應(yīng)等。犯罪者的心理反應(yīng)、警察的心理反應(yīng)和犯罪者在被捕后的心理反應(yīng)都屬于具體情境，而應(yīng)激反應(yīng)是普遍現(xiàn)象。解析思路：應(yīng)激反應(yīng)是通用概念，適用于各種壓力情境。11.C警察在處理毒品案件時(shí)，最應(yīng)該關(guān)注的是毒販的心理狀態(tài)，因?yàn)槎矩湹男睦頎顟B(tài)直接影響案件的處理難度和風(fēng)險(xiǎn)。毒品的種類(lèi)、數(shù)量和來(lái)源雖然重要，但心理狀態(tài)最為關(guān)鍵。解析思路：毒品案件的核心是犯罪者心理。12.B人格理論主要研究犯罪者的心理特征，如犯罪者的性格、動(dòng)機(jī)等。犯罪行為的發(fā)展過(guò)程、犯罪者的社會(huì)關(guān)系和犯罪者的生理特征都屬于其他研究領(lǐng)域。解析思路：人格理論聚焦于心理特征，區(qū)別于其他理論。13.C警察在處理詐騙案件時(shí)，最應(yīng)該關(guān)注的是受害者的心理狀態(tài)，因?yàn)樵p騙不僅造成經(jīng)濟(jì)損失，更會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷。詐騙者的手段、動(dòng)機(jī)和社會(huì)關(guān)系雖然也需要了解，但受害者心理最為關(guān)鍵。解析思路：詐騙受害者面臨心理困境。14.B認(rèn)知行為療法主要用于犯罪治療，通過(guò)改變犯罪者的認(rèn)知模式和行為習(xí)慣來(lái)預(yù)防犯罪。犯罪預(yù)防、犯罪偵查和犯罪審判都屬于其他領(lǐng)域。解析思路：認(rèn)知行為療法是治療手段，區(qū)別于其他應(yīng)用。15.A警察在處理恐怖襲擊案件時(shí)，最需要具備的是冷靜的心理素質(zhì)，能夠在極端情況下保持清醒，做出正確判斷。使用暴力、避免恐慌和尋求幫助都是重要措施，但冷靜是前提。解析思路：冷靜是應(yīng)對(duì)危機(jī)的基礎(chǔ)心理素質(zhì)。16.A社會(huì)控制理論強(qiáng)調(diào)犯罪行為是社會(huì)環(huán)境決定的，當(dāng)社會(huì)控制機(jī)制失效時(shí)，犯罪率會(huì)上升。個(gè)人選擇論、遺傳決定論和教育決定論都只是部分解釋?zhuān)鐣?huì)控制理論更為全面。解析思路：社會(huì)控制理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境因素。17.C警察在處理綁架案件時(shí)，最應(yīng)該關(guān)注的是人質(zhì)的心理狀態(tài)，因?yàn)槿速|(zhì)的心理狀態(tài)直接影響談判的難度和結(jié)果。綁架者的動(dòng)機(jī)、手段和社會(huì)關(guān)系雖然也需要了解，但人質(zhì)心理最為關(guān)鍵。解析思路：人質(zhì)心理是談判核心。18.A心理測(cè)量學(xué)主要研究犯罪者的心理特征，通過(guò)量表等工具進(jìn)行評(píng)估。犯罪者的行為模式、社會(huì)關(guān)系和生理特征都屬于其他研究領(lǐng)域。解析思路：心理測(cè)量學(xué)聚焦于心理特征評(píng)估，區(qū)別于其他領(lǐng)域。19.A警察在處理強(qiáng)奸案件時(shí)，最應(yīng)該注意的是保持冷靜，因?yàn)槔潇o能夠幫助警察控制局面，保護(hù)受害者。使用暴力、避免恐慌和尋求幫助都是重要措施，但冷靜是前提。解析思路：冷靜是應(yīng)對(duì)暴力的基礎(chǔ)心理素質(zhì)。20.A發(fā)展犯罪學(xué)主要研究犯罪行為的發(fā)展過(guò)程，如犯罪者的成長(zhǎng)經(jīng)歷如何影響犯罪行為。犯罪者的心理特征、社會(huì)關(guān)系和生理特征都屬于其他研究領(lǐng)域。解析思路：發(fā)展犯罪學(xué)關(guān)注犯罪行為演變。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.ABCDE警務(wù)心理學(xué)的研究方法包括實(shí)驗(yàn)法、觀(guān)察法、調(diào)查法、訪(fǎng)談法和文獻(xiàn)法，這些方法可以全面研究警察和犯罪者的心理現(xiàn)象。解析思路：涵蓋所有主要研究方法，確保全面性。2.ABCD心理畫(huà)像主要依據(jù)犯罪現(xiàn)場(chǎng)的痕跡、犯罪行為的特點(diǎn)、犯罪者的背景信息和心理特征，這些信息可以用來(lái)推斷犯罪者的特征。生理特征不是心理畫(huà)像的主要依據(jù)。解析思路：心理畫(huà)像依賴(lài)行為和心理信息，而非生理。3.ABDE警察在處理突發(fā)事件時(shí)需要具備細(xì)心、果斷、同情和堅(jiān)定的心理素質(zhì)，能夠在復(fù)雜情況下做出正確判斷和行動(dòng)。耐心雖然重要，但在突發(fā)事件中，果斷更為關(guān)鍵。解析思路：突出突發(fā)事件的核心心理素質(zhì)。4.ABC心理偏差主要包括首因效應(yīng)、近因效應(yīng)和光環(huán)效應(yīng)，這些偏差會(huì)影響人們的判斷和決策。韋氏效應(yīng)和暗示效應(yīng)不屬于認(rèn)知偏差。解析思路：列舉主要認(rèn)知偏差，排除干擾項(xiàng)。5.ABCD警察在處理家庭暴力案件時(shí)需要關(guān)注家庭成員的身體健康、心理狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)關(guān)系，這些因素都會(huì)影響案件的處理和受害者的恢復(fù)。教育背景雖然重要，但不是最關(guān)鍵的。解析思路：關(guān)注受害者全面情況。6.ABCD社會(huì)學(xué)習(xí)理論主要包括觀(guān)察學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、模仿學(xué)習(xí)和代理學(xué)習(xí)，這些機(jī)制可以解釋犯罪行為如何在社會(huì)中傳播。類(lèi)比學(xué)習(xí)不屬于社會(huì)學(xué)習(xí)理論。解析思路：列舉主要學(xué)習(xí)機(jī)制，排除干擾項(xiàng)。7.ABDE警察在處理群體性事件時(shí)需要采取堅(jiān)持原則、靈活應(yīng)變、避免恐慌和尋求幫助的心理策略，能夠在復(fù)雜情況下做出正確判斷和行動(dòng)。堅(jiān)持使用武力過(guò)于片面，可能導(dǎo)致事態(tài)惡化。解析思路：強(qiáng)調(diào)靈活性和適應(yīng)性。8.ABCDE應(yīng)激反應(yīng)包括軀體反應(yīng)、心理反應(yīng)、行為反應(yīng)、情緒反應(yīng)和認(rèn)知反應(yīng)，這些反應(yīng)會(huì)嚴(yán)重影響警察的工作表現(xiàn)。解析思路：全面列舉應(yīng)激反應(yīng)的表現(xiàn)形式。9.ABCD警察在處理毒品案件時(shí)需要關(guān)注毒品的種類(lèi)、數(shù)量、毒販的心理狀態(tài)和毒品的來(lái)源，這些因素都會(huì)影響案件的處理難度和風(fēng)險(xiǎn)。銷(xiāo)售渠道雖然重要，但不是最關(guān)鍵的。解析思路：關(guān)注毒品案件的核心要素。10.ABCD人格理論主要包括精神分析理論、行為主義理論、人本主義理論、認(rèn)知理論和社會(huì)學(xué)習(xí)理論，這些理論可以解釋犯罪者的心理特征和行為模式。解析思路：涵蓋主要人格理論，確保全面性。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.警務(wù)心理學(xué)在偵查工作中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，可以幫助警察更好地了解犯罪嫌疑人的心理狀態(tài)，從而制定更有效的審訊策略；其次，可以提高警察的決策能力，在復(fù)雜情況下做出正確判斷；再次，可以幫助警察緩解工作壓力，保持良好的心理狀態(tài)；最后，可以幫助警察預(yù)防犯罪，通過(guò)心理干預(yù)減少犯罪行為的發(fā)生。解析思路：從審訊、決策、壓力預(yù)防和犯罪預(yù)防四個(gè)方面展開(kāi)。2.“破窗效應(yīng)”是指在環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至變本加厲。在偵查工作中，這個(gè)效應(yīng)可以用來(lái)解釋為什么小犯罪行為會(huì)逐漸演變成大犯罪行為。例如，如果一個(gè)小偷在公共場(chǎng)所偷竊而不被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可能會(huì)導(dǎo)致更多的偷竊行為發(fā)生。警察可以通過(guò)及時(shí)處理小犯罪行為來(lái)預(yù)防更大犯罪的發(fā)生。解析思路：結(jié)合偵查工作實(shí)際，解釋“破窗效應(yīng)”。3.警察在處理突發(fā)事件時(shí)需要具備以下心理素質(zhì)：首先，要保持冷靜，能夠在極端情況下保持清醒，做出正確判斷；其次，要果斷，能夠在短時(shí)間內(nèi)做出決策并行動(dòng)；再次，要細(xì)心，能夠注意到細(xì)節(jié)，避免遺漏重要信息；最后，要堅(jiān)定，能夠堅(jiān)持原則，不輕易放棄。例如，在處理爆炸案時(shí)，警察需要保持冷靜，果斷采取措施，細(xì)心觀(guān)察現(xiàn)場(chǎng)，堅(jiān)定執(zhí)行任務(wù)。解析思路：列舉具體心理素質(zhì)，并結(jié)合案例說(shuō)明。4.認(rèn)知行為療法是一種通過(guò)改變犯罪者的認(rèn)知模式和行為習(xí)慣來(lái)預(yù)防犯罪的心理治療方法。它主要通過(guò)以下方式應(yīng)用：首先，幫助犯罪者識(shí)別和改變消極的思維模式；其次，通過(guò)行為訓(xùn)練，幫助犯罪者建立積極的行為習(xí)慣；再次，通過(guò)社交技能訓(xùn)練，幫助犯罪者改善人際關(guān)系；最后，通過(guò)家庭治療，幫助犯罪者改善家庭關(guān)系。例如，對(duì)于有暴力傾向的犯罪者，可以通過(guò)認(rèn)知行為療法幫助其識(shí)別暴力行為的思維模式，并建立非暴力的行為習(xí)慣。解析思路：從認(rèn)知和行為兩個(gè)