第六單元課外古詩詞誦讀一、默寫1.小葉以“自然意象”為主題，對古詩進行整理，請你與她一起完成。意象詩句批注秋(1)________________，________________。[劉禹錫《秋詞》(其一)]不寫悲秋，而寫愛秋終古高云簇此城，(2)________________。(譚嗣同《潼關(guān)》)異峰凸起，孤城寂寥自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝秋風(fēng)吹散馬蹄聲意象詩句批注雨君問歸期未有期，(3)____________________。(李商隱《夜雨寄北》)歸期無期，夜雨凄涼(4)____________________，鐵馬冰河入夢來。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)]借風(fēng)雨夢境抒報國之志巴山夜雨漲秋池夜闌臥聽風(fēng)吹雨返回二、古詩鑒賞(一)閱讀《秋詞》(其一)，完成練習(xí)。2.小語準備把這首詩做成短視頻，請你完成下面的部分腳本設(shè)計。內(nèi)容部分腳本設(shè)計畫面素材晴空一鶴排云上音樂基調(diào)(1)__________________________________畫面元素藍天、鶴、白云畫面描述(2)__________________________________歡快、激昂萬里晴空，一只鶴沖破云層向上飛。返回3.請賞析“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：詩人抓住秋天“一鶴排云”這一別致的景觀進行描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽、萬里晴空、白云飄浮的開闊景象。那排云的鶴，也載著詩人的詩情一同飛到碧霄，表現(xiàn)了詩人樂觀向上、愈挫愈勇的豪邁情懷。返回(二)閱讀《夜雨寄北》，完成練習(xí)。4.學(xué)完本詩后,小語和小文產(chǎn)生了下面的對話，請你將其補全。小語：“思鄉(xiāng)懷人”是中國詩歌的一個永恒的話題。自古以來，有許多文人墨客通過詩歌表達著內(nèi)心的情愫?！兑褂昙谋薄愤@首詩就是詩人客居異鄉(xiāng)、思念親人的作品。詩人在巴蜀羈旅中，在“(1)____________________”的環(huán)境中，更感(2)

_________________。小文：是的，寫景中又深深地浸染著詩人的情緒，這樣，情景交融就構(gòu)成了一種藝術(shù)境界。夜雨漲秋池孤獨、凄涼返回5.小文讀罷此詩評論道：“詩中復(fù)用‘巴山夜雨’，一實一虛，蘊含著復(fù)雜的情感?！闭埬憬Y(jié)合本詩具體內(nèi)容，從寫法和情感兩方面，對此進行具體分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第一個“巴山夜雨”是實寫，描寫了詩人在巴山羈旅途中所見的綿綿秋雨。第二個“巴山夜雨”是虛寫，是詩人想象回家團聚后剪燭西窗、共話今宵的情景。全詩運用了虛實結(jié)合的手法，抒發(fā)了詩人漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、歸期未知的無奈，以及對團聚的期盼之情。返回(三)閱讀《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)，完成練習(xí)。6.詩中“僵”“孤”二字，寫出了詩人當時____________、____________的處境。年老多病孤苦(寂寞)返回7.有同學(xué)找到了下面這幅圖，想作為陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)的插圖，你認為合適嗎？請說明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我認為合適。圖中主人公的姿態(tài)符合“僵臥孤村”這種凄涼的狀況；圖中主人公斜臥于床榻，夢中不忘為大宋率兵征戰(zhàn)，這與“鐵馬冰河入夢來”的情境吻合。返回(四)閱讀《潼關(guān)》，完成練習(xí)。8.這首詩的前兩句用“高云”烘托出_______________，用“__________________”突顯了潼關(guān)城的寂寥與遼遠，從視覺和聽覺的角度渲染出潼關(guān)獨特的氛圍。潼關(guān)城的雄偉秋風(fēng)吹散馬蹄聲返回9.詩人借助河山的“猶嫌束”“不解平”，表達了怎樣的情感？_________