2025年心理咨詢師基礎(chǔ)理論復(fù)習(xí)試題（針對(duì)2025年考試）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在題干后的括號(hào)內(nèi)。每題1分，共50分）1.下列哪項(xiàng)不是心理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程？A.感覺(jué)B.思維C.情緒D.注意2.神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本過(guò)程是？A.生理反射B.心理活動(dòng)C.感覺(jué)和知覺(jué)D.興奮與抑制3.能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行清晰、完整的反映是？A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.記憶D.思維4.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這種現(xiàn)象在記憶分類中屬于？A.外顯記憶中的語(yǔ)義記憶B.外顯記憶中的情景記憶C.內(nèi)隱記憶中的程序性記憶D.內(nèi)隱記憶中的內(nèi)隱聯(lián)想5.個(gè)體對(duì)事物進(jìn)行定向并保持注意指向特定對(duì)象的特征是？A.注意的選擇性B.注意的持續(xù)性C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的分配6.意識(shí)的“主動(dòng)積極性”特征主要體現(xiàn)在？A.意識(shí)的客觀性B.意識(shí)的主觀性C.意識(shí)的社會(huì)歷史性D.意識(shí)的能動(dòng)性7.社會(huì)心理學(xué)研究表明，從眾行為的主要原因之一是？A.信息性社會(huì)影響B(tài).規(guī)范性社會(huì)影響C.群體凝聚力增強(qiáng)D.模仿能力不足8.群體中出現(xiàn)的“匿名效應(yīng)”，即個(gè)體在群體中感到匿名時(shí)可能更容易做出違反規(guī)范的行為，這與下列哪個(gè)概念密切相關(guān)？A.社會(huì)促進(jìn)B.社會(huì)懈怠C.旁觀者效應(yīng)D.從眾效應(yīng)9.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，7-11歲兒童主要處于哪個(gè)階段？A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段10.青少年期個(gè)體心理發(fā)展的主要任務(wù)是？A.建立自我同一性B.發(fā)展基本的感知運(yùn)動(dòng)能力C.掌握前運(yùn)算階段的邏輯思維D.學(xué)習(xí)具體的操作技能11.個(gè)體在成年早期（約18-35歲）的心理發(fā)展任務(wù)主要包括？A.探索職業(yè)方向B.建立親密關(guān)系C.完成學(xué)業(yè)D.撫養(yǎng)子女12.變態(tài)心理學(xué)的研究對(duì)象主要是？A.健康人的心理活動(dòng)B.病人的心理活動(dòng)C.正常與異常心理的界限D(zhuǎn).心理治療的技巧13.在精神疾病的診斷中，通常強(qiáng)調(diào)“排除性診斷”，其主要目的是？A.確定患者患有的具體精神疾病名稱B.排除非精神疾病的軀體疾病可能C.評(píng)估患者的社會(huì)功能受損程度D.制定詳細(xì)的心理治療計(jì)劃14.焦慮障礙的核心特征是？A.持續(xù)性的情緒低落B.對(duì)特定物體或情境的恐懼C.過(guò)度的擔(dān)憂和恐懼，伴隨軀體癥狀D.思維混亂和注意力不集中15.心理健康的根本特征是？A.智商水平高B.具有良好的人際關(guān)系C.具有良好的適應(yīng)能力D.經(jīng)濟(jì)狀況良好16.心理應(yīng)激的過(guò)程通常包括？A.評(píng)估-反應(yīng)-適應(yīng)B.感覺(jué)-思考-行動(dòng)C.記憶-遺忘-回憶D.注意-選擇-執(zhí)行17.常用的智力測(cè)驗(yàn)，如韋氏智力量表，其主要測(cè)量的是個(gè)體的？A.創(chuàng)造力水平B.記憶能力C.言語(yǔ)能力和操作能力D.人際交往能力18.心理測(cè)驗(yàn)的信度是指？A.測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性程度B.測(cè)驗(yàn)結(jié)果的有效性和準(zhǔn)確性程度C.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)在人群中的分布情況D.測(cè)驗(yàn)區(qū)分不同個(gè)體的能力19.在心理測(cè)量中，效度是指？A.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的可靠性B.測(cè)驗(yàn)測(cè)量的準(zhǔn)確性程度C.測(cè)驗(yàn)的難度水平D.測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度20.標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)驗(yàn)必須具備的條件不包括？A.常模B.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)C.信度和效度D.主觀解釋21.描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量主要是？A.標(biāo)準(zhǔn)差B.平均數(shù)C.中位數(shù)D.眾數(shù)22.咨詢心理學(xué)區(qū)別于其他心理學(xué)分支的重要標(biāo)志是？A.研究方法的科學(xué)性B.服務(wù)對(duì)象的求助動(dòng)機(jī)C.專業(yè)的咨詢關(guān)系D.理論基礎(chǔ)的多樣性23.咨詢關(guān)系的基本條件不包括？A.共情B.理解C.尊重與信任D.價(jià)值判斷24.人本主義心理咨詢的核心理念是？A.行為塑造B.認(rèn)知重構(gòu)C.自我實(shí)現(xiàn)D.精神分析25.在心理咨詢中，被稱為“咨詢?cè)O(shè)置”的內(nèi)容主要是指？A.咨詢目標(biāo)B.咨詢次數(shù)與時(shí)間C.咨詢費(fèi)用D.咨詢關(guān)系26.心理咨詢倫理中最基本、最核心的原則是？A.效益原則B.自愿原則C.不傷害原則D.公平原則27.在心理咨詢中，涉及來(lái)訪者隱私信息的保密義務(wù)，其限制的主要情況是？A.來(lái)訪者要求B.家屬要求C.可能對(duì)他人造成嚴(yán)重傷害D.機(jī)構(gòu)規(guī)定28.變態(tài)心理學(xué)的研究方法中，最常用且最基本的是？A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.觀察法D.案例研究法29.下列哪項(xiàng)不屬于心理健康的特征？A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.人際關(guān)系和諧D.自我中心30.發(fā)展心理學(xué)研究表明，嬰兒最早出現(xiàn)的記憶是？A.情景記憶B.語(yǔ)義記憶C.內(nèi)隱記憶D.外顯記憶31.社會(huì)心理學(xué)中，態(tài)度的結(jié)構(gòu)通常包括？A.認(rèn)知、情感、行為意向B.記憶、思維、情感C.注意、知覺(jué)、記憶D.感覺(jué)、知覺(jué)、想象32.個(gè)體在心理發(fā)展過(guò)程中，從依賴走向獨(dú)立，這是哪個(gè)發(fā)展階段的主要特征？A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.青春期33.精神分析理論認(rèn)為，個(gè)體心理沖突的主要根源在于？A.社會(huì)文化環(huán)境B.家庭教育方式C.早期經(jīng)驗(yàn)與潛意識(shí)D.個(gè)體性格缺陷34.行為主義心理學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)的基本方式是？A.認(rèn)知加工B.條件反射C.自我意識(shí)D.人格塑造35.認(rèn)知心理學(xué)主要研究人的？A.情感和情緒B.感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)C.心理過(guò)程和認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.人際交往和溝通36.感覺(jué)適應(yīng)是指？A.感覺(jué)器官在持續(xù)刺激下敏感性發(fā)生變化的現(xiàn)象B.感覺(jué)信息的編碼過(guò)程C.感覺(jué)信息的整合過(guò)程D.感覺(jué)信息的傳遞過(guò)程37.知覺(jué)的整體性是指？A.知覺(jué)對(duì)象具有各個(gè)部分的總和B.知覺(jué)是一個(gè)直接的整體反映過(guò)程C.知覺(jué)對(duì)象各部分被整合為一個(gè)整體D.知覺(jué)受情緒影響較大38.注意是？A.一種獨(dú)立的心理過(guò)程B.一種心理狀態(tài)C.記憶的基礎(chǔ)D.思維的工具39.記憶過(guò)程包括？A.識(shí)記、保持、再認(rèn)（或回憶）B.感覺(jué)、知覺(jué)、思維C.注意、記憶、想象D.情感、意志、性格40.意識(shí)具有的主觀性特征是指？A.意識(shí)是客觀現(xiàn)實(shí)的反映B.意識(shí)內(nèi)容因人而異C.意識(shí)體驗(yàn)是個(gè)體獨(dú)特的D.意識(shí)活動(dòng)受生理制約41.社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)是指？A.個(gè)體在群體中表現(xiàn)更差B.個(gè)體在群體中表現(xiàn)更好C.個(gè)體在群體中表現(xiàn)不變D.個(gè)體在群體中表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞42.發(fā)展心理學(xué)將童年期大致劃分為？A.幼兒期和青春期B.童早期和童晚期C.嬰兒期和幼兒期D.青春期和成年期43.變態(tài)心理學(xué)的診斷主要依據(jù)？A.醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果B.精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)C.心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)D.家屬描述44.心理測(cè)量學(xué)中的常模是指？A.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的分布標(biāo)準(zhǔn)B.測(cè)驗(yàn)編制的依據(jù)C.測(cè)驗(yàn)的評(píng)分細(xì)則D.測(cè)驗(yàn)的信度指標(biāo)45.咨詢心理學(xué)中，傾聽(tīng)技巧的核心是？A.適時(shí)打斷B.沉默不語(yǔ)C.積極回應(yīng)和理解D.直接給建議46.人本主義心理咨詢強(qiáng)調(diào)的“無(wú)條件積極關(guān)注”是指？A.只關(guān)注來(lái)訪者的優(yōu)點(diǎn)B.對(duì)來(lái)訪者不加評(píng)判地接納、關(guān)懷和尊重C.對(duì)來(lái)訪者提出嚴(yán)格的要求D.對(duì)來(lái)訪者的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)47.心理咨詢中，建立咨詢關(guān)系的要素不包括？A.信任B.助人C.共情D.強(qiáng)制48.焦慮情緒的主要特征是？A.持續(xù)的悲傷情緒B.對(duì)未來(lái)過(guò)度擔(dān)憂和恐懼，伴有緊張不安的軀體癥狀C.對(duì)過(guò)去事件的悔恨D(zhuǎn).對(duì)特定對(duì)象的強(qiáng)烈興趣49.普通心理學(xué)研究的核心問(wèn)題是？A.社會(huì)規(guī)范對(duì)個(gè)體行為的影響B(tài).個(gè)體心理發(fā)生發(fā)展的規(guī)律C.精神疾病的診斷和治療D.心理測(cè)量工具的編制與應(yīng)用50.以下哪項(xiàng)活動(dòng)不屬于社會(huì)心理學(xué)的范疇？A.研究從眾行為的原因B.研究群體決策過(guò)程C.研究人格形成的影響因素D.研究人類高級(jí)心理過(guò)程二、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。每題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述感覺(jué)和知覺(jué)的區(qū)別與聯(lián)系。2.簡(jiǎn)述皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的主要階段及其特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述心理應(yīng)激的過(guò)程及其對(duì)個(gè)體的影響。4.簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的主要信度指標(biāo)及其含義。5.簡(jiǎn)述心理咨詢中“共情”的含義及其重要性。三、論述題（請(qǐng)圍繞下列問(wèn)題展開論述。每題10分，共20分）1.論述影響人格發(fā)展的主要因素。2.論述心理咨詢倫理的重要性，并舉例說(shuō)明在咨詢實(shí)踐中如何遵守相關(guān)倫理原則。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.B4.B5.A6.D7.B8.B9.C10.A11.B12.C13.B14.C15.C16.A17.C18.A19.B20.D21.B22.C23.D24.C25.B26.C27.C28.D29.D30.A31.A32.B33.C34.B35.C36.A37.C38.B39.A40.C41.B42.B43.B44.A45.C46.B47.D48.B49.B50.C二、簡(jiǎn)答題1.感覺(jué)是客觀事物的個(gè)別屬性（如顏色、聲音、氣味）作用于感覺(jué)器官（眼、耳、鼻、口、皮膚）所產(chǎn)生的對(duì)事物個(gè)別屬性的心理反映。知覺(jué)是客觀事物的整體屬性在腦中的反映，是感覺(jué)信息的整合過(guò)程，它反映的是事物的整體形象。區(qū)別在于：感覺(jué)反映個(gè)別屬性，是更初級(jí)的心理過(guò)程；知覺(jué)反映整體屬性，是更高一級(jí)的心理過(guò)程。聯(lián)系在于：知覺(jué)以感覺(jué)為基礎(chǔ)，沒(méi)有感覺(jué)輸入，就沒(méi)有知覺(jué)；感覺(jué)是知覺(jué)的組成部分，知覺(jué)包含著對(duì)事物多種屬性的感覺(jué)信息。2.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的主要階段及其特點(diǎn)：*感知運(yùn)動(dòng)階段（0-2歲）：主要特點(diǎn)是通過(guò)感覺(jué)和動(dòng)作認(rèn)識(shí)世界，形成對(duì)物體恒常性的概念，出現(xiàn)客體永久性。*前運(yùn)算階段（2-7歲）：主要特點(diǎn)是以自我為中心，思維具有具體性、形象性，缺乏邏輯推理能力，能進(jìn)行象征性游戲，但不可逆。*具體運(yùn)算階段（7-11歲）：主要特點(diǎn)是在具體事物和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行邏輯思考，能理解守恒概念，思維具有可逆性，去自我中心化。*形式運(yùn)算階段（11歲以上）：主要特點(diǎn)能進(jìn)行抽象邏輯思維，能處理假設(shè)性問(wèn)題，思維具有可逆性和補(bǔ)償性，能進(jìn)行假設(shè)演繹推理。3.心理應(yīng)激的過(guò)程及其對(duì)個(gè)體的影響：*過(guò)程：通常經(jīng)歷評(píng)估（個(gè)體評(píng)估情境是否構(gòu)成威脅以及自身應(yīng)對(duì)能力）、反應(yīng)（生理上可能出現(xiàn)喚醒水平提高，心理上可能產(chǎn)生情緒反應(yīng)）、適應(yīng)（個(gè)體調(diào)動(dòng)資源應(yīng)對(duì)壓力源，若成功則適應(yīng)，否則可能產(chǎn)生應(yīng)激相關(guān)障礙）三個(gè)階段。*影響：適度的應(yīng)激能激發(fā)潛能，提高效率；但長(zhǎng)期的或過(guò)度的應(yīng)激可能導(dǎo)致生理功能紊亂（如心血管疾病、免疫系統(tǒng)抑制）和心理問(wèn)題（如焦慮、抑郁、失眠），影響身心健康。4.心理測(cè)驗(yàn)的主要信度指標(biāo)及其含義：*重測(cè)信度：指同一測(cè)驗(yàn)對(duì)同一組被試在不同時(shí)間施測(cè)兩次所得結(jié)果的一致程度，反映測(cè)驗(yàn)結(jié)果是否穩(wěn)定、可靠。*復(fù)本信度：指同一測(cè)驗(yàn)內(nèi)容用不同形式（復(fù)本）施測(cè)于同一組被試所得結(jié)果的一致程度，反映測(cè)驗(yàn)內(nèi)容是否等值。*評(píng)分者信度：指不同評(píng)分者對(duì)同一批被試的評(píng)分結(jié)果的一致程度，反映評(píng)分的客觀性和一致性。*內(nèi)部一致性信度：指測(cè)驗(yàn)內(nèi)部各題目間的一致性程度，常用阿爾法系數(shù)（Cronbach'sα）表示，反映測(cè)驗(yàn)題目是否測(cè)量同一構(gòu)念。5.心理咨詢中“共情”的含義及其重要性：*含義：共情是指咨詢師能夠設(shè)身處地地理解來(lái)訪者的感受和想法，把握來(lái)訪者的內(nèi)心世界，并能夠?qū)⑦@種理解傳達(dá)給來(lái)訪者。它包含三個(gè)層面：認(rèn)知層面的理解、情感層面的感受、表達(dá)層面的溝通。*重要性：共情是建立良好咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)，能夠讓來(lái)訪者感到被理解、被接納，從而建立信任，促進(jìn)其自我探索和成長(zhǎng)；共情有助于咨詢師準(zhǔn)確把握來(lái)訪者的問(wèn)題，選擇合適的干預(yù)策略；共情本身具有治療作用，能夠幫助來(lái)訪者緩解痛苦，獲得情感支持。三、論述題1.論述影響人格發(fā)展的主要因素：人格發(fā)展是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果，主要影響因素包括：*遺傳因素：遺傳為個(gè)體的人格發(fā)展提供了基礎(chǔ)和可能性，影響著氣質(zhì)類型、智力水平、某些人格特質(zhì)的傾向性等。遺傳因素相對(duì)穩(wěn)定，為個(gè)體差異提供了部分解釋。*家庭環(huán)境：家庭是人格發(fā)展的第一個(gè)重要環(huán)境。父母的教養(yǎng)方式（權(quán)威、專制、溺愛(ài)、忽視）、家庭氛圍（和諧、沖突）、家庭成員間的互動(dòng)模式等對(duì)個(gè)體人格的形成有深遠(yuǎn)影響。父母自身的榜樣作用也至關(guān)重要。*學(xué)校教育：學(xué)校教育在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中扮演重要角色。學(xué)校不僅傳授知識(shí)，也塑造個(gè)體的價(jià)值觀、行為規(guī)范、人際交往能力等。教師的態(tài)度、同伴關(guān)系等也影響人格發(fā)展。*社會(huì)文化因素：個(gè)體所處的社會(huì)文化環(huán)境（如文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、法律規(guī)范、價(jià)值觀念）通過(guò)社會(huì)化和角色學(xué)習(xí)影響人格的形成和發(fā)展。不同文化背景下的人格特征存在差異。*個(gè)人生活經(jīng)歷：個(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇的重大生活事件（如成功、失敗、創(chuàng)傷、喪失）以及其應(yīng)對(duì)方式，會(huì)對(duì)其人格產(chǎn)生塑造作用，促進(jìn)或阻礙人格的發(fā)展與成熟。*自我調(diào)節(jié)與內(nèi)在機(jī)制：個(gè)體自身的認(rèn)知模式、自我意識(shí)、情緒調(diào)節(jié)能力、價(jià)值觀選擇等內(nèi)在因素，也在人格發(fā)展中起著主動(dòng)建構(gòu)作用。個(gè)體可以通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，主動(dòng)塑造和改變自己的人格特質(zhì)。綜上，人格發(fā)展是遺傳與環(huán)境多因素動(dòng)態(tài)交互作用、個(gè)體主動(dòng)建構(gòu)的復(fù)雜過(guò)程。2.論述心理咨詢倫理的重要性，并舉例說(shuō)明在咨詢實(shí)踐中如何遵守相關(guān)倫理原則：心理咨詢倫理是指導(dǎo)咨詢師從業(yè)行為的基本準(zhǔn)則，其重要性體現(xiàn)在：*保障來(lái)訪者權(quán)益：倫理規(guī)范強(qiáng)調(diào)來(lái)訪者的自主權(quán)、知情同意、隱私保密等，能夠有效防止咨詢師濫用權(quán)力，保護(hù)來(lái)訪者的尊嚴(yán)和合法權(quán)益，避免對(duì)其造成二次傷害。*建立和維護(hù)信任關(guān)系：倫理是建立和維系良好咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)。咨詢師遵守倫理原則，展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感，能夠贏得來(lái)訪者的信任，為咨詢工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造條件。*促進(jìn)咨詢師專業(yè)成長(zhǎng)：遵循倫理規(guī)范有助于咨詢師進(jìn)行