2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》易錯易混題型（含答案）難點(diǎn)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.我國教育法的基本原則不包括（）。A.教育公平原則B.依法治教原則C.教育自主原則D.教育服務(wù)原則2.根據(jù)我國《義務(wù)教育法》，下列說法正確的是（）。A.適齡兒童、少年到校接受義務(wù)教育是家長的權(quán)利B.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)?？梢噪S意開除C.義務(wù)教育實(shí)行免費(fèi)入學(xué)制度D.義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置必須完全符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)3.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)4.當(dāng)學(xué)生違反課堂紀(jì)律時，教師下列做法中，最能體現(xiàn)教育懲戒權(quán)的是（）。A.立即批評，并要求學(xué)生罰站B.課后找學(xué)生談話，了解原因并進(jìn)行教育C.給該學(xué)生家長打電話，告狀批評D.將學(xué)生叫到辦公室，進(jìn)行嚴(yán)厲訓(xùn)斥5.中學(xué)教師小張發(fā)現(xiàn)同事在工作中存在違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為，正確的做法是（）。A.私下議論，不予理睬B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或教育行政部門舉報C.順應(yīng)對方，以和為貴D.幫助同事改正，但避免公開6.我國憲法規(guī)定，國家舉辦各種學(xué)校，發(fā)展教育事業(yè)，提高全國人民科學(xué)文化水平。這體現(xiàn)了憲法對（）的保障。A.文化權(quán)利B.經(jīng)濟(jì)權(quán)利C.社會權(quán)利D.政治權(quán)利7.以下不屬于我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定的未成年人保護(hù)方式的是（）。A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù)D.政府保護(hù)8.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這主要體現(xiàn)了（）原則。A.系統(tǒng)性B.發(fā)展性C.公平性D.實(shí)踐性9.某教師經(jīng)常利用課余時間免費(fèi)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)10.教育的根本任務(wù)是（）。A.提高學(xué)生的考試成績B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神D.傳授人類積累的文化知識11.在教育教學(xué)中，教師扮演著多種角色，其中不包括（）。A.傳授知識的傳授者B.學(xué)生成長的引導(dǎo)者C.學(xué)生利益的維護(hù)者D.學(xué)校財產(chǎn)的管理者12.我國基礎(chǔ)教育階段實(shí)行的是（）。A.學(xué)費(fèi)制度B.免費(fèi)義務(wù)教育制度C.收費(fèi)教育制度D.選修課程制度13.班主任在組織班級活動時，發(fā)現(xiàn)小組成員之間分工不明確，合作不順暢。班主任首先應(yīng)該（）。A.直接替學(xué)生進(jìn)行分工安排B.批評不積極的學(xué)生C.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和調(diào)整D.調(diào)整活動方案，避免學(xué)生沖突14.學(xué)生小麗因家庭原因長期情緒低落，影響學(xué)習(xí)。教師小王主動關(guān)心她，了解情況，并聯(lián)系家長共同幫助她，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.教書育人B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)15.教師在課堂上引用歷史故事來闡釋某個道理，這種教學(xué)方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.案例教學(xué)法16.以下哪項(xiàng)不屬于教師享有的權(quán)利？（）。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見C.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績D.隨意決定學(xué)生的獎懲17.我國《教育法》規(guī)定，國家實(shí)行（）的義務(wù)教育制度。A.分段B.免費(fèi)C.公辦D.公平18.教師小張?jiān)谡n堂上對學(xué)生說：“你們再這樣上課不聽講，下次就別來了！”這種說法可能侵犯了學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)19.在教師職業(yè)道德規(guī)范中，“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求，其核心是（）。A.熱愛祖國，遵守法律法規(guī)B.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針C.維護(hù)國家利益，保守國家秘密D.遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排20.教師在評價學(xué)生時，應(yīng)客觀公正，避免主觀臆斷和偏見。這主要體現(xiàn)了（）原則。A.整體性B.發(fā)展性C.公平性D.個體化21.某教師經(jīng)常在課堂上說臟話，對學(xué)生缺乏尊重。這種行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求。A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)22.中學(xué)生小華在網(wǎng)上發(fā)表不當(dāng)言論，損害了學(xué)校名譽(yù)。學(xué)校對此進(jìn)行教育批評，并要求其公開道歉。學(xué)校的行為主要依據(jù)的是（）。A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D.《中華人民共和國教師法》23.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.奉獻(xiàn)性B.群眾性C.示范性D.精神性24.以下哪項(xiàng)不屬于我國《教師法》規(guī)定的教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)？（）。A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約C.對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.未經(jīng)學(xué)校同意，擅自離開工作崗位25.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。這主要體現(xiàn)了（）。A.教育公平原則B.依法執(zhí)教原則C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則D.教師人道主義原則26.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校不得收?。ǎ.學(xué)費(fèi)B.住宿費(fèi)C.雜費(fèi)D.作業(yè)本費(fèi)27.教師小李在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小王在玩手機(jī)，便當(dāng)場將其手機(jī)沒收，并要求其家長來學(xué)校接受批評。小李的做法（）。A.合法合理，維護(hù)了課堂秩序B.不合法，侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)C.不合法，侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)D.合法，但方式方法不當(dāng)28.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.遵守規(guī)范B.自覺踐行C.榜樣示范D.忘我奉獻(xiàn)29.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這體現(xiàn)了（）的教育理念。A.素質(zhì)教育B.應(yīng)試教育C.傳統(tǒng)教育D.個性化教育二、材料分析題（本大題共2小題，每小題14分，共28分。請根據(jù)材料分析問題并作答。30.材料：某中學(xué)教師小王，在課堂上因?qū)W生小張多次遲到，情緒失控，當(dāng)眾嚴(yán)厲批評小張，并說：“你這樣學(xué)習(xí)，將來肯定沒出息，不如早點(diǎn)退學(xué)！”課后，小張情緒低落，不愿上學(xué)。其他同學(xué)也議論紛紛，對教師小王產(chǎn)生了不滿。請結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，分析材料中教師小王的行為存在哪些問題？并說明理由。31.材料：某小學(xué)班主任李老師，在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生小麗性格內(nèi)向，不愛說話，學(xué)習(xí)成績也相對落后。李老師沒有簡單放棄，而是主動與小麗家長溝通，了解其家庭情況。同時，李老師利用課余時間耐心輔導(dǎo)小麗的學(xué)習(xí)，鼓勵她參加班級活動，發(fā)現(xiàn)并肯定她的閃光點(diǎn)。漸漸地，小麗的性格變得開朗起來，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高。請結(jié)合教育相關(guān)法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，分析李老師的教育行為體現(xiàn)了哪些方面的意義？三、寫作題（本大題1小題，共50分。）32.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：“教育是國之大計、黨之大計?！绷?xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”材料二：某地一所鄉(xiāng)村小學(xué)，地處偏遠(yuǎn)，師資力量薄弱，但老師們扎根基層，潛心教學(xué)，用自己的愛心和智慧，點(diǎn)亮了孩子們的人生夢想，為孩子們帶來了希望和未來。請結(jié)合上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。試卷答案1.D2.C3.B4.A5.B6.A7.D8.C9.A10.B11.D12.B13.C14.C15.D16.D17.B18.C19.A20.C21.B22.C23.C24.D25.D26.C27.B28.D29.A30.問題：材料中教師小王的行為存在哪些問題？并說明理由。答：教師小王的行為存在以下問題：(1)違背了“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范。小王對學(xué)生小張多次遲到，首先采取的是批評指責(zé)的方式，并且情緒失控，言語不當(dāng)，說“你這樣學(xué)習(xí)，將來肯定沒出息，不如早點(diǎn)退學(xué)！”，這體現(xiàn)了對小張的不尊重，沒有關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，甚至可能損害了學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性。(2)違背了“為人師表”的職業(yè)道德規(guī)范。小王在課堂上情緒失控，使用不當(dāng)言辭，給學(xué)生樹立了負(fù)面的榜樣，不利于學(xué)生良好品德的培養(yǎng)。教師應(yīng)當(dāng)以身作則，舉止文明，語言規(guī)范，成為學(xué)生的表率。(3)違背了教育規(guī)律和尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。面對學(xué)生遲到的問題，教師應(yīng)當(dāng)采取耐心教育、了解原因、幫助學(xué)生改正的態(tài)度，而不是簡單粗暴地批評甚至威脅學(xué)生退學(xué)。學(xué)生具有可塑性，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。理由：依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，“關(guān)愛學(xué)生”要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生?！盀槿藥煴怼币蠼處焽?yán)于律己，言行舉止文明禮貌，做學(xué)生的表率。教師的教育行為應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。31.問題：請結(jié)合教育相關(guān)法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，分析李老師的教育行為體現(xiàn)了哪些方面的意義？答：李老師的教育行為體現(xiàn)了以下方面的意義：(1)體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛，踐行了“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范。李老師關(guān)注到班上性格內(nèi)向、學(xué)習(xí)落后的學(xué)生小麗，沒有忽視或放棄她，而是主動關(guān)心，了解情況，耐心輔導(dǎo)，體現(xiàn)了對全體學(xué)生的關(guān)愛，特別是對弱勢群體的關(guān)注。(2)體現(xiàn)了教育公平，踐行了教育法律法規(guī)中促進(jìn)教育公平的要求。李老師沒有因?yàn)樾←悓W(xué)習(xí)成績落后就放棄她，而是給予了她平等的關(guān)愛和教育機(jī)會，幫助她克服困難，體現(xiàn)了促進(jìn)教育公平的原則。(3)體現(xiàn)了教師的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。李老師主動與家長溝通，了解學(xué)生家庭情況，耐心輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生參加活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，這些行為體現(xiàn)了教師的責(zé)任