/四川省瀘州市龍馬潭區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)考試物理練習(xí)卷一、單選題：本大題共9小題，共18分。1.下列由日常生活聯(lián)想到的物理知識中，正確的是(

)A.騎自行車上坡前加緊蹬幾下，是為了上坡時有更多的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B.靜止掛在天花板上的吊燈受到的重力與它對繩的拉力是平衡力

C.乘坐地鐵時應(yīng)站在黃線外候車，因為流速越大的位置壓強越大

D.用針管吸藥液是利用了大氣壓2.吊在電線上靜止不動的電燈，下列對力的分析中正確的是(

)A.燈的重力和燈對電線的拉力是一對平衡力

B.燈的重力和電線對燈的拉力是一對平衡力

C.燈的重力和電線對天花板的拉力是一對平衡力

D.燈對地球的吸引力和燈對電線的拉力是一對平衡力3.如圖所示的簡單機械，忽略杠桿和滑輪的重力及各種摩擦，當(dāng)提起同一重物時，動力最小的是(

)

A.F1 B.F2 C.F34.如圖甲所示，溢水杯靜止放在水平桌面上，其中裝有一定質(zhì)量的液體，將質(zhì)量為m1的圓柱形物體A懸掛在細(xì)繩的下端。如圖乙所示，將物體A緩慢地放進(jìn)溢水杯內(nèi)的液體中，使其浸沒，部分液體從溢水杯中溢出，流入燒杯中。靜止時物體A受到的浮力大小為F1，手對細(xì)繩的拉力為F2，燒杯中液體的質(zhì)量為mA.F1=m1g+F2 B.5.如圖，王叔叔推著失去動力的汽車在平直道路上勻速前進(jìn)，下列說法中正確的是(

)

A.汽車在王叔叔的推動下才運動，說明物體運動需要力來維持

B.汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對平衡力

C.汽車所受的推力與地面對汽車的摩擦力是一對平衡力

D.汽車運動時比靜止時的慣性大6.如圖，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩圓形平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。容器對桌面的壓力分別為F甲、F乙，液體對容器底部的壓強分別為p甲、p乙A.F甲>F乙 B.F甲<7.如圖所示，一本書的一部分懸在水平桌面外，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)后用水平向左的力F將書推回桌面，在他推著書運動的過程中(

)A.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力始終是平衡力

B.書對桌面的壓力和壓強都不變

C.書對桌面的壓力與書所受的重力始終大小相等

D.桌面對書的摩擦力和小明對書的推力F是一對平衡力

8.如圖為某車站的設(shè)計方案，與站臺連接的軌道為一個小的坡度，據(jù)工程師介紹：這樣能有效的提高能量的利用率，下列說法中正確的是

A.列車進(jìn)站時動能增大，勢能減小 B.列車出站時勢能減小，動能增大

C.列車出站時勢能增大，動能減小 D.列車進(jìn)站時動能、勢能不變9.小明用10s的時間從一樓跑到三樓，他上樓的功率為(

)A.3

W B.30W C.300

W D.3000

W二、多選題：本大題共3小題，共9分。10.國家倡導(dǎo)全民健身，威海建設(shè)了許多體育主題公園。下列運動項目涉及到的物理知識描述正確的是(

)A.打羽毛球—一羽毛球運動到最高點時，羽毛球受力不平衡

B.打乒乓球一一當(dāng)球接觸球拍時，球拍會發(fā)生形變，乒乓球不會發(fā)生形變

C.打籃球——投籃時籃球劃過一條弧線，最終落向地面，因為籃球受到重力作用

D.引體向上——手握單杠身體向上運動時，手對單杠的拉力大于單杠對手的拉力11.2024年3月8日，一輛飛行汽車在廣州天德廣場垂直起飛。它整機采用全碳纖維結(jié)構(gòu)，最大設(shè)計飛行高度為1000m，最大設(shè)計速度為120km/?。下列說法正確的是(

)

A.飛行汽車垂直起飛時重力勢能不變

B.飛行汽車在空中加速運動時動能增大

C.飛行汽車至少需要30s才能完成最大設(shè)計飛行高度

D.飛行汽車是電力驅(qū)動，飛行時，將機械能轉(zhuǎn)化為電能12.如圖所示，滑輪組懸掛在水平支架上，某工人站在水平地面上，豎直向下拉動繩子自由端，使物體A以0.2m/s的速度勻速上升，提升過程中滑輪組的機械效率為80%。已知物體A重800N，該工人重600N，兩個滑輪質(zhì)量相等，不計滑輪組的繩重和軸摩擦，關(guān)于該過程下列說法中正確的是(

)A.繩子自由端受到豎直向下的拉力為400N

B.繩子自由端拉力的功率為200W

C.該工人對地面的壓力為100N

D.支架受到滑輪組的拉力為1700N三、填空題：本大題共6小題，共12分。13.如圖所示，小球A靜止在木塊上，將鋼球B從高為?的位置由靜止釋放，與木塊發(fā)生碰撞，木塊向右運動，小球A落到正下方。鋼球B下落過程中動能______；若不考慮空氣阻力，鋼球B的機械能______(前兩空選填“增大”“減小”或“不變”)；木塊被撞出后，小球A由于具有______沒有隨木塊一起運動。14.某同學(xué)用力沿水平方向推一個重為500N的木箱，使它在水平地面上勻速前進(jìn)10米，如果木箱受到的摩擦力是200N，那么人的推力是______N，重力做功為______；推力做的功為是______。15.動手實驗并認(rèn)真思考是獲得物理知識的重要方法。如圖甲所示，在盛水杯子的杯口蓋上硬紙片，將一枚雞蛋放在硬紙片上，用手指將硬紙片快速彈飛，雞蛋掉入水中，說明雞蛋具有

___；如圖乙所示，杯子里裝滿了水，用紙板蓋住水杯，倒置后水沒有流出，證明

_的存在；如圖丙所示，在空玻璃杯里放一乒乓球，沿圖示方向用力吹氣，乒乓球跳出玻璃杯，說明氣體在流速大的地方壓強

___。

16.實驗探究專題：壓強

如圖，探究“影響壓力作用效果的因素”，通過沙子被壓下的深淺顯示作用效果。比較______兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。此實驗可以用______代替沙子。

17.如圖所示，將兩個質(zhì)量相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中，靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力

(選填“大于”“小于”或“等于”)乙杯中橡皮泥所受的浮力，

__杯中水面升高得多，由此可知，輪船能夠漂浮在水面上，是因為輪船做成空心的;增大了排開水的體積，使輪船受到更大的浮力。一艘遠(yuǎn)洋輪船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，船體上浮了一些，船受到浮力

(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

18.如圖甲展示了一個廣為人知的歷史故事“曹沖稱象”。將大象和石子分別放在同一船上，通過觀察兩次船的吃水深度來判斷大象和石子的

(選填“質(zhì)量”或“體積”)是否相等，在小明學(xué)習(xí)了浮力的知識后，明白了其中的道理。受此啟發(fā)，他設(shè)計了如圖乙所示的方法測量物體A的質(zhì)量，已知塑料盒的底面積為10cm2，?1大小為5cm，?2大小為13cm，則物體A的質(zhì)量

__g；放入A物體后，水對塑料盒底的壓強為

_Pa(已知ρ水=1.0×103kg/m3四、作圖題：本大題共1小題，共2分。19.如圖所示，將一根輕質(zhì)直角棒，一端用絞鏈固定在墻上，輕質(zhì)直角棒能繞O點轉(zhuǎn)動，若要保持此棒在圖示位置平衡，請在圖中畫出棒受到的阻力與在A點施加的最小動力的示意圖。

五、實驗探究題：本大題共4小題，共24分。20.在物理實驗室，小浩用U形管壓強計研究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律。(1)比較圖中的甲、乙、丙三圖，他發(fā)現(xiàn)壓強計的示數(shù)沒變，由此得出一個正確的結(jié)論：

；若將丙圖中的壓強計向下移動一段距離，則壓強計的示數(shù)將

(填“變大”或“變小”“不變”)。(2)實驗后，小明自制了如圖丁所示的裝置繼續(xù)探究，已知隔板在容器的中央，起初容器是空的。首先向隔板左側(cè)倒水，發(fā)現(xiàn)橡皮膜A、B均向

(填“左”或“右”)側(cè)凸起；他再向隔板右側(cè)倒入另一種液體，當(dāng)加到一定程度時，發(fā)現(xiàn)橡皮膜A恢復(fù)原狀，此時兩側(cè)液面如圖丁所示。則此時橡皮膜B應(yīng)向

(填“左”或“右”)側(cè)凸起。21.用相同規(guī)格的鉤碼做“探究杠桿的平衡條件”實驗，完成下列問題。

(1)實驗前杠桿狀態(tài)如圖甲所示，應(yīng)當(dāng)向

調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿呈水平狀態(tài)；(2)如圖乙所示，在杠桿支點的左側(cè)A點懸掛若干鉤碼，在支點的右側(cè)懸掛1個鉤碼，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)右邊鉤碼的位置，都不能使杠桿呈水平。為使杠桿水平，可以通過

(只填一種可行的操作即可)來實現(xiàn)；(3)調(diào)整后繼續(xù)實驗，從支點處緩慢向右移動鉤碼，直到杠桿再次呈水平，同時記錄左、右兩側(cè)懸掛的鉤碼

和

的大小。(4)桿秤是利用杠桿平衡原理制成的測量物體質(zhì)量的工具。如圖丙所示某桿秤的0刻度距離提紐1cm，秤鉤到提紐的水平距離為5cm，秤砣的質(zhì)量為0.5kg。則提紐右側(cè)距離提紐5cm處的刻度值應(yīng)為

_kg。22.用圖甲滑輪組做“探究動滑輪的重對滑輪組機械效率的影響”實驗。實驗中把不同的磁鐵吸附在動滑輪邊框上以改變滑輪的重，每次實驗都勻速拉動繩端使物體上升10cm。不計繩重，實驗數(shù)據(jù)如表。次數(shù)G物/NG動/NF/Nη/%16.00.32.290.926.01.036.01.92.969.046.03.23.458.8(1)每次實驗繩端移動距離為

_cm；(2)第2次實驗中拉力F的示數(shù)如圖乙，讀數(shù)為

__N，第2次實驗滑輪組的機械效率為

%。分析數(shù)據(jù)可知：在物重不變的情況下，動滑輪越重滑輪組的機械效率越

；(3)實驗中若僅增大繩端移動的距離，則滑輪組的機械效率將

；(4)本實驗中，在物重不變的情況下，動滑輪變重時，由摩擦引起的額外功占總額外功的比例

(選填“變大”“變小”或“不變”)。

23.為探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)，利用斜槽、鋼球、木塊等器材在同一水平面上進(jìn)行探究活動。鋼球從高為?的斜槽上滾下，在水平面上運動，運動的鋼球碰上木塊后，能將木塊撞出一段距離s，如圖所示。

(1)實驗中探究的“物體的動能”是指

(選填字母)。A.鋼球在斜面上的動能B.鋼球撞擊木塊時的動能C.木塊被撞擊后的動能(2)若水平面是光滑的，

(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。(3)實驗過程中，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離較短而不易進(jìn)行觀察和比較。對此請你寫出一條改進(jìn)措施：

。六、計算題：本大題共2小題，共16分。24.沿斜面將一個質(zhì)量為50kg的物體勻速拉到斜面頂端，沿斜面向上的拉力為240N，斜面長3m，高0.9m。(g取10N/kg)求：

(1)物體所受重力的大??；

(2)斜面的機械效率。25.如圖所示，薄壁柱形容器A置于水平地面上，實心均勻正方體B平放在容器內(nèi)，已知A的底面積為2×10?2米??2；B的邊長為0.1米，質(zhì)量為2千克。求：

(1)正方體B的密度ρB。

(2)正方體B對容器底部的壓強pB。

(3)若向容器A內(nèi)注入質(zhì)量為1千克的水，求水對容器底部壓強增加量△p水答案和解析1.【正確答案】D

解：

A、自行車上坡前加緊蹬幾下，使其速度增大，是為了上坡時有更多的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，更容易上坡，故A錯誤；

B、掛在天花板上的吊燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，它受到的重力和它對繩的拉力作用在不同的物體上，且方向相同，不是平衡力，故B錯誤；

C、當(dāng)人離列車太近時，高速列車在行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動速度很大，壓強很小，人外側(cè)的壓強不變，人在內(nèi)外壓強差的作用下，會被壓向列車出現(xiàn)事故，所以站臺上候車的乘客必須站在安全線外，故C錯誤；

D、吸藥液時，向后拉活塞，針管內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓壓著藥液從針頭進(jìn)入針管內(nèi)，故D正確。

故選：D。

(1)動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化，根據(jù)它們各自的影響因素可做出判斷；

(2)二力平衡的條件是：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；

(3)流體流速越大，流體產(chǎn)生的壓強越??；流體流速越小，壓強越大；

(4)用針管吸藥液是利用了大氣壓。

本題主要考查了動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化、平衡力的辨別、流體壓強與流速的關(guān)系、以及大氣壓等知識的理解和應(yīng)用，綜合性強，但難度不大。2.【正確答案】B

解：A、燈的重力是燈受到的豎直向下的力，燈對電線的拉力是電線受力，方向豎直向下，故不符合平衡力的條件，故A錯誤；

B、燈的重力是燈受的豎直向下的力，電線對力的拉力也豎直向上，二力大小相等使燈受于平衡狀態(tài)，故二力為平衡力，故B正確；

C、燈的重力為燈受到的豎直向下的力，電線對天花板的拉力是天花板受到的向下的力，故二力不是平衡力，故C錯誤；

D、燈對地球的引力為地球受力，方向豎直向上，燈對電線的拉力是電線受到的豎直向下的力，故二力不是平衡力，故D錯誤．

故選B．

根據(jù)二力平衡的條件可判斷每一選項中的兩個力是不是平衡力．

作用在同一物體上的兩個大小相等、方向相反、作用在同一條直線上的兩個力為平衡力．3.【正確答案】A

解：使用的簡單機械，在忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力的條件下；

A、由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得：F1=F2L2L1=GL3L=13G；

B、使用的是一個定滑輪，能改變力的方向，但不省力，則F2=G；

4.【正確答案】B

解：圓柱形物體A的重力G=m1g，物體A浸沒靜止時手對細(xì)繩的拉力F2，

由同一根繩子的拉力相等可知，繩子對圓柱體的拉力F拉=F2，

由稱重法可得，物體A受到的浮力F1=G?F拉=m1g?F2，故A錯誤、B正確；

因圖甲中液體沒有裝滿溢水杯，

所以，圓柱體排開液體的重力大于燒杯中液體的重力，

由阿基米德原理可知，F(xiàn)15.【正確答案】C

解：

A、物體運動不需要力來維持，故A錯誤；

B、汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對相互作用力，不是一對平衡力，故B錯誤；

C、汽車受到的推力和摩擦力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上，是一對平衡力，故C正確；

D、汽車運動時的慣性與靜止時的慣性相等，故D錯誤。

故選：C。

利用下列知識分析判斷：

(1)物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因；

(2)平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上；

(3)物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，其大小僅與物體的質(zhì)量有關(guān)，而與物體是否受力、是否運動無關(guān)。

本題考查了力和運動的關(guān)系、相互作用力和平衡力的區(qū)別、對慣性的理解，平衡力與相互作用力的區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。6.【正確答案】C

解：AB、容器對水平桌面的壓力等于容器的重力與液體的重力之和，因兩種液體的質(zhì)量相等，則液體的重力相等，容器的底面積和質(zhì)量都相同，則對桌面的壓力F甲=F乙，故AB錯誤。

CD、從圖中可知乙中液體的體積大于甲中液體的體積，因為液體質(zhì)量相同，根據(jù)ρ=mV可知ρ甲>ρ乙，因兩容器中液體的深度相同，根據(jù)p=ρ液g?知，液體對杯底的壓強p甲>p乙7.【正確答案】C

解：A、書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，這兩個力作用在不同物體上，不是一對平衡力，是一對相互作用力，故A錯誤；

BC、推動過程中，書對桌面的壓力等于其自身的重力，由于重力不變，壓力大小也不變，受力面積變大，根據(jù)p=FS知，書對桌面的壓強變小，故B錯誤，C正確；

D、用水平向左的力F將書推回桌面，由于不知道書是否做勻速直線運動，所以不能判斷出桌面對書的摩擦力和小明對書的推力F是否是一對平衡力，故D錯誤。

故選：C。

(1)二力平衡的條件是：作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上。

(2)書對桌面壓力大小等于書重力；書在推動過程中，與桌面的接觸面積發(fā)生了變化，根據(jù)壓強的計算公式p=FS分析書對桌面的壓強的變化；

8.【正確答案】B

本題考查了動能和勢能的大小變化。列車進(jìn)站時，因為地勢越來越高，列車的動能轉(zhuǎn)化成重力勢能，動能減小，重力勢能增大，選項A、D錯誤；列車出站時，是由高處向低處運動，重力勢能又轉(zhuǎn)化成了動能，動能增大，勢能減小，選項B正確，選項C錯誤。故選B。9.【正確答案】C

解：

小明的質(zhì)量約為50kg，一層樓高約為3m，一樓到三樓是兩層樓高，則他上升的高度為6m，

他上樓的功率：

P=Wt=G?t=mg?t=50kg×10N/kg×6m10s10.【正確答案】AC

解：A、羽毛球運動到最高點時，羽毛球只受重力作用，受力不平衡，故A正確；

B、當(dāng)乒乓球接觸球拍時，球拍會發(fā)生形變，乒乓球也會發(fā)生形變，故B錯誤；

C、投籃時籃球最終落向地面是因為籃球受到重力作用，故C正確；

D、人拉著單杠身體上升時，單杠對人的拉力與人對單杠的拉力，是一對相互作用力，大小相等，故D錯誤。

故選：AC。

(1)羽毛球運動到最高點時，只受重力作用；

(2)力可以改變物體的形狀；

(3)重力的方向是豎直向下的；

(4)相互作用力條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上。

此題考查力的作用效果、力作用的相互性、重力、平衡狀態(tài)的判斷等知識，涉及到的知識點多，綜合性強，但總體難度不大。11.【正確答案】BC

解：

A、飛行汽車垂直起飛時，質(zhì)量不變，高度變大，重力勢能增大，故A錯誤；

B、飛行汽車在空中加速運動時，質(zhì)量不變，速度變大，動能增大，故B正確；

C、最大設(shè)計飛行高度為1000m，最大設(shè)計速度為130km/?，完成最大設(shè)計飛行高度的時間為：t=sv=1000m1203.6m/s=30s，故C正確；

D、電池驅(qū)動電機的過程中，將電能轉(zhuǎn)化為機械能，故D正確。

故選：BC。

(1)重力勢能大小與質(zhì)量、高度有關(guān)；

(2)動能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)；12.【正確答案】BCD

解：

A、由圖可知n=2，根據(jù)η=W有W總=G?Fs=G?Fn?=GnF可得，

拉力的大小為：F=Gnη=800N2×80%=500N，故A錯誤；

B、繩子自由端的移動速度為：v=nv物=2×0.2m/s=0.4m/s，

拉力的功率為：P=Fv=500N×0.4m/s=200W，故B正確；

C、工人對水平地面的壓力等于工人受到的支持力，大小為：F′=G人?F=600N?500N=100N，故C正確；

D、不計滑輪組的繩重和摩擦，根據(jù)F=13.【正確答案】增大

不變

慣性

解：

(1)動能的大小跟物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，在質(zhì)量一定時，速度越大動能越大，鋼球B下落過程中，鋼球B的質(zhì)量不變，速度變大，所以其動能變大。

(2)若不考慮空氣阻力，鋼球的機械能和其他形式能沒有相互的轉(zhuǎn)化，所以其機械能不變(即機械能守恒)。

(3)小球A原來靜止在木塊上，木塊被撞擊后，木塊運動，小球A由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以小球A沒有隨木塊一起運動。

故增大；不變；慣性。

(1)從動能大小的影響因素進(jìn)行分析。

(2)鋼球下落過程中，沒有對其它物體做功，不考慮空氣阻力，機械能守恒。

(3)小球由于慣性保持原來的運動狀態(tài)。

本題通過一個實驗考查了動能、機械能、慣性，是一道小實驗題，也是一道比較基礎(chǔ)習(xí)題。14.【正確答案】200

0J

2000J

解：

木箱在水平方向上受到摩擦力和推力的作用，木箱處于勻速直線運動狀態(tài)，所以摩擦力和推力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡的條件可知，推力等于摩擦力等于200N；

因為重力的方向豎直向下，而物體在豎直方向上沒有移動距離，所以重力沒做功，即重力做功為0J；

推力做的功：W=Fs=200N×10m=2000J。

故200；0J；2000J。

(1)勻速直線運動是一種平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件：等大、反向、共線、共物，知道其中的一個力可以確定另一個力；

(2)做功包含的兩個必要因素是：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過的距離，據(jù)此確定重力做功；

已知推力和物體運動的距離，利用W=Fs計算推力做的功。

此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，木箱受到兩對平衡力的作用：豎直方向上的重力和地面的支持力；水平方向上的摩擦力和推力；本題同時考查功的計算，易錯點在第二問，理解做功的兩個必要是關(guān)鍵。15.【正確答案】慣性

大氣壓

小

[1]硬紙片被彈飛前，雞蛋靜止在硬紙片上，用手指將硬紙片快速彈飛，雞蛋由于慣性，還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，沒有隨硬紙片一起飛出去，在重力作用下掉入水中，說明雞蛋具有慣性。[2]水杯倒置水沒流出，是因為紙片受到水向下的壓強小于外界大氣壓強，水在外界大氣壓的作用下不會流出，是由于大氣壓引起的，說明大氣壓存在。[3]當(dāng)用力吹氣時，增大乒乓球上方的空氣的流動速度，壓強減小，乒乓球下面的壓強不變，乒乓球下面的壓強大于上面的壓強，乒乓球在壓強差的作用下會從玻璃杯中跳出。此現(xiàn)象說明流速越大的地方壓強越小。16.【正確答案】甲乙

海綿

解：探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時，應(yīng)控制受力面積的大小不變，改變壓力的大小，故比較甲、乙兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

因海綿受壓時，形變較明顯，故此實驗可以用海綿代替沙子。

故甲乙；海綿。

本實驗通過海綿的凹陷程度(形變要明顯)來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；

壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實驗時應(yīng)采用控制變量法，

即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變，

探究壓力的作用效果與受力面積時應(yīng)控制壓力的大小不變。據(jù)此分析回答。

本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用及對受壓材料的要求，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。17.【正確答案】小于

變大

不變

[1][2][3]由圖可知，實心球橡皮泥沉到容器底部，碗狀橡皮泥漂浮在水面，則實心球橡皮泥受到的浮力F碗狀橡皮泥受到的浮力F因兩塊相同橡皮泥的重力相等，所以F靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力小于乙杯中橡皮泥所受的浮力，根據(jù)阿基米德原理，橡皮泥所受浮力等于排開水的重力，乙杯中橡皮泥排開水的體積大，乙杯中水面升高得多。遠(yuǎn)洋輪船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：笫冀K處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力和自身的重力相等，所以，遠(yuǎn)洋輪船裝上貨物后，總重力變大，受到的浮力變大；當(dāng)船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，貨船的重力不變，受到的浮力不變?8.【正確答案】質(zhì)量

80

1300/1.3

×

10

[1]因為船是漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，通過觀察兩次船的吃水深度可以知道排開水的體積的大小，根據(jù)阿基米德原理就可以判斷受到浮力的大小，從而可以比較大象和石頭的重力的大小，再由

m=G[2]塑料盒漂浮時，重力等于浮力，則有G當(dāng)盒中放入A物體后，仍漂浮在水中時，總重力等于浮力，則有G可知，A物體的重力為G代入得G物體A的質(zhì)量為m=[3]放入A物體后，水對塑料盒底的壓強為p=ρg?=1.0×119.【正確答案】解：阻力來自于物體的重力，其作用點在杠桿上，方向豎直向下；

由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小；圖中支點在O點，因此OA作為動力臂最長，過A(1)阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，確定其作用點和方向，按照力的示意圖的畫法畫出即可；

(2)杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2)，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小。

此題主要考查杠桿最小力的示意圖的畫法，杠桿中的最小動力，可以按照以下幾個步驟進(jìn)行：

①20.【正確答案】同種液體內(nèi)部相同深度處，液體向各個方向的壓強相等

變大右

右

(1)[1]比較圖中的甲、乙、丙三圖，發(fā)現(xiàn)金屬探頭在水中的深度相同，橡皮膜的方向不同，壓強計的示數(shù)沒變，可得結(jié)論：在同種液體的相同深度處，液體向各個方向的壓強相等。[2]若將丙圖中的壓強計向下移動一段距離，則金屬探頭所處的深度變大，根據(jù)

p=ρg?

，可知壓強變大，即壓強計的示數(shù)變大。(2)[1]首先向隔板左側(cè)倒水，發(fā)現(xiàn)橡皮膜A、B均向右凸起，這是由于液體對容器壁有壓強。[2]他再向隔板右側(cè)倒入另一種液體，當(dāng)加到一定程度時，發(fā)現(xiàn)橡皮膜A恢復(fù)原狀，此時液體和水對橡皮膜A的壓強相等，由丁圖可知，此時橡皮膜A上部水的深度比液體的深度小，由

p=ρg?

可得，水的密度比右側(cè)液體的密度大；又隔開后的兩側(cè)容器均是柱形，底面積相等，且液體內(nèi)部同一深度向各個方向壓強相等，所以可得p可得橡皮膜A上部水的質(zhì)量等于液體的質(zhì)量。又橡皮膜A與B之間水的體積等于液體的體積，上

ρ=mV

可得，橡皮膜A與B之間水的質(zhì)量大于液體的質(zhì)量，則橡皮膜p橡皮膜B處受到水的壓強大于液體的壓強，所以橡皮膜B向右凸起。21.【正確答案】右

見解析重力力臂

0.4

(1)[1]由圖可知，杠杠左端下沉，說明杠桿的重心偏左，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡。(2)[2]如乙圖所示，在杠桿支點的左側(cè)A點懸掛4個鉤碼，在支點的右側(cè)只懸掛1個相同規(guī)格的鉤碼，則左端鉤碼的重是右端鉤碼重的4倍，根據(jù)杠桿的平衡條件F1l1=F2l(3)[3][4]根據(jù)杠桿的平衡條件F1(4)[5]由題可知，秤砣的重力為G秤砣=m秤砣g=0.5kg×10N/kg=5N根據(jù)杠桿的平衡條件F1G秤鉤×5cm=G秤砣×1cm則G秤鉤×5cm=5N×1cm解得G秤鉤=1N，提紐右側(cè)距離提紐5cm處的刻度值時，有(G秤鉤+G物)×5cm=G秤砣×5cm即(1N+G物)×5cm=5N×5cm解得G物=4N，由G=mg可以，物體的質(zhì)量為m=即提紐右側(cè)距離提紐5cm處的刻度值應(yīng)為0.4kg22.【正確答案】30

2.5

80

低

不變

變小

(1)[1]從圖甲可以看出，繩子承重股數(shù)為n=3，因此繩端移動距離為s=n?=3×10cm=30cm(2)[2]測力計的分度值為0.1N，從圖乙看出，其讀數(shù)為2.5N。[3]第2次實驗中，滑輪組的機械效率為η=[4]分析數(shù)據(jù)可知，在物重不變的情況下，從實驗1至實驗4，動滑輪的重力逐漸變大，滑輪組的機械效率逐漸變小，故動滑輪越重滑輪組的機械效率越低。(3)[5]實驗中若僅