2025年浙江省溫州市平陽縣小升初語文試卷1．（3分）請抄寫以下句子，注意行款整齊、布局合理。??徐霞客用一生詮釋：真正的旅行不在于周游名山大川，而在于敢于出發(fā)的勇氣。正如他在黃山絕壁留下的那道刻痕——“大丈夫當走遍九州，窮天下之路”。2．（1分）小陽臨摹了趙孟頫的字，運筆自然、點畫圓潤多姿，以下屬于他臨的是（）A． B． C． D．3．（14分）閱讀以下材料，完成要求。??行走在天地間：于僻靜小巷中徘徊，觸摸歲月變遷的痕跡；于人潮fèiténg處駐足，體悟繁華背后的滄?！?】變；mànbùjìmò星光下，任綿長的幽思帶你神游八荒；攀登雄渾峰巒間，感受內心力量的升騰與【2】……行遍千山萬水，見處處皆有前人履痕，此刻方徹悟“______”的真諦。（1）根據(jù)拼音填寫詞語。（2）給下列加點字選擇正確的讀音。①僻靜A.pìB.bì②徘徊A.huáiB.huí（3）根據(jù)釋義，短文【1】處應填。A.繕（繕）shàn：①修繕，修補，整治。②抄寫：～寫B(tài).善shàn：①善良，品質或言行好：心～|～舉|～事。②愛，容易：～變|～疑。C.嬗shàn：更替，變遷：～變。D.擅shàn：①超越職權，獨斷獨行：?！珅～自|～離職守。②專于某種學術或技能：～長數(shù)學|不～辭令。（4）下列選項中，填入短文【2】處最合適的一項是。A.沉淀B.積累C.沉溺D.沉淪（5）下列句子中，填入短文“______”處最合適的一項是。A.莫道君行早，更有早行人。B.路遙知馬力，日久見人心。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.書到用時方恨少，事非經過不知難。4．（2分）下列選項中的“之”與“到……去”的意思相符的一項是（）A．以子之矛，陷子之盾 B．伯牙鼓琴，鍾子期聽之 C．黃鶴樓送孟浩然之廣陵 D．勿以善小而不為，勿以惡小而為之5．（5分）行走于文學經典中，讀推薦語，完成以下題目?！稅埯惤z漫游奇境》：飄忽錯亂，若有理，又滑稽，又怪誕，真是一部無比的杰作?！丁罚涸诤ｉ熖炜盏膲粝牒碗U象環(huán)生的歷險故事中，將少年自然健康的天性展現(xiàn)得渾然天成?！丁罚涸谏衿娴臍v險故事中，領略大自然的壯麗與神秘，感受野雁的忠誠、狐貍的狡黠、松鼠的機敏……我的推薦語《魯濱遜漂流記》：（1）根據(jù)推薦語選一選。彭懿推薦的是，小語同學推薦的是。A.《騎鵝旅行記》B.《童年》C.《湯姆?索亞歷險記》D.《紅巖》（2）結合自己的閱讀感受，為《魯濱遜漂流記》寫一則推薦語，填在橫線處。（3）《愛麗絲漫游奇境》這本書中有愛麗絲、白兔先生、蜥蜴比爾、公爵夫人等人物，關系復雜，我們可以用的辦法來閱讀。6．（5分）遠行，是一次次告別。閱讀有關材料，完成以下題目。①告別時，有依依不舍。王維在《送元二使安西》中，寫下“，。”（唐代）②告別時還有美好的祝福：。（宋代）A.若到江南趕上春，千萬和春住。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。③唱著《送別》中“晚風拂柳笛聲殘”，我想起許多關于“柳”的詩句，我猜它的寓意與相關。（現(xiàn)代）A.挽留B.流逝C.奮斗D.堅貞④即將與好友告別，我會勉勵他凡事要有所堅持：“，任爾東西南北風”。（今天）7．（12分）閱讀。（一）表里的生物（節(jié)選）馮至??我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關在表里，不許小孩子動。??……??此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應我，有時也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開了，我問：??“為什么還蒙著一層玻璃呢？”??“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答。??“為什么呢？”我又問。??“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你?！??我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：??“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”??父親沒有回答。我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。（二）追趕地平線賈平凹??小的時候，我常常騎上自行車在路上無拘無束地奔馳?？諘绲脑吧舷÷渲恍鋮埠桶?。遠遠的地方，天和地相接了，在交叉處是一道很亮的灰白色的線。那里是天地的盡頭吧！??我拼命向那樹叢奔去。騎了好長時間，趕到樹下，但天地依然平行；在遠遠的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出現(xiàn)那道很亮的灰白色的線。??“那一道很亮的灰白色的地方，去那兒還遠嗎？”我想著，就又對準那一道很亮的灰白色線上的矮屋奔去。然而我失敗了：矮屋那里天地平行，又在遠遠的地方出現(xiàn)了那一道線。??我坐在地上，想著那道線，真是個謎了。正因為是個謎，我才要去解，跑了這么一程。它為了永遠吸引著我和跟我有一樣興趣的人去解，才永遠是個謎嗎？（1）閱讀材料，根據(jù)要求完成圖表。梳理發(fā)現(xiàn)探究部分，材料（一）運用語言和描寫，材料（二）運用和心理描寫，寫出了“我”是一個的孩子。聯(lián)讀材料（一）（二），盡管文中的“我”都在堅持探究，可是最終。（2）下面對畫“______”句子理解錯誤的一項是。A.那道線是一個謎，激發(fā)了我對它的好奇心，驅使著我不斷探索。B.作者認為自己還不夠努力，只要不停地追尋“那道線”，最終一定會解開謎團。C.這句話的“謎”與材料（一）“表里的生物”一樣，正是因為未知，才讓人充滿好奇。D.這句話說的不僅是那道線，也是我們生活中的一些謎團，它吸引著人們不斷探索。（3）“童年時，那些看似沒有結果的探索真的有意義嗎？”閱讀資料袋，結合材料及生活實際，談談你的看法。資料袋??馮至是我國現(xiàn)代著名詩人和學者。他說：“從細小的事物里發(fā)現(xiàn)廣闊的世界，是我寫作的起點。”馮至認為：“真正的創(chuàng)作需要‘靜觀’——像科學家一樣冷靜，像詩人一樣熱情。”他的作品既有科學的嚴謹觀察，又充滿詩意的想象。8．（14分）閱讀。（一）地上五年??楊利偉和戰(zhàn)友們來到訓練大廳，只見一個圓筒狀的大家伙出現(xiàn)在眼前，這就是離心機。??“在訓練的時候，如果有極度的不適，就迅速按響警報電鈕。記住了嗎？”指揮員嚴肅地對戰(zhàn)士們說。??“記住了。”戰(zhàn)士們齊聲回答。??坐上離心機，楊利偉開始進行超重訓練。離心機以每小時100公里的速度旋轉著，楊利偉臉部的肌肉被拉得變了形，前額越來越突出，眼淚也不由自主地流了下來。這時，楊利偉感覺全身的血液一下子從腦部撤出，五臟六腑仿佛要被壓得破裂了，但是楊利偉沒有按響警報按鈕，他的雙手如鐵鉗子般扣住扶手，強迫自己保持清醒，以便能夠回答指揮員提出的問題。??每當一段訓練結束后，楊利偉和戰(zhàn)士們的身體狀態(tài)一時還無法恢復，就像得了重感冒一樣。他半開玩笑地對其他人說：“感冒原來也可以這樣得?。　??不久，楊利偉開始了模擬艙訓練。在狹小的空間中，沒有任何與外界溝通的設備。不能說話、不能做大幅度的動作……他只能按時、保質地完成手上的工作。??除了借助各種設備進行特訓，飛行、跳傘等訓練也是航天員們的必修課。??訓練的日子長達五年，楊利偉承受著身體和心理的雙重壓力。“痛苦只是短暫的，只要時刻保持積極向上的心態(tài)，再苦的訓練都是快樂的。”一名堅強的航天員慢慢成長起來。——改編自《楊利偉的故事》（二）太空一日??火箭起飛了。??我全身用力，整個人收得像一塊鐵，眼睛一動不動地看著儀表板，手里拿著操作盒。開始時飛船非常平穩(wěn)，甚至比電梯還平穩(wěn)。我一看情況遠不像訓練中想象的壓力那么大，全身緊繃的肌肉漸漸放松下來。??火箭逐步加速，飛船開始急劇抖動，產生了共振，我感到壓力在漸漸增加。而這不單單是低頻振動的問題，是新的振動疊加在大約6G的一個負荷上。這種疊加太可怕了，我們從來沒有進行過這種訓練。痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了，在痛苦的極點，我真的以為自己要犧牲了。??共振持續(xù)了26秒后，慢慢減輕，最后一切不適都不見了，我感覺到從沒有過的輕松，如同一次重生。??后來，整流罩打開后，我身上佩戴著多種生理傳感器，它們不斷監(jiān)測著我每一個階段的心率、血壓、體溫等數(shù)據(jù)。??在此后的飛行時間里，除了工作，我抓緊一切時機反復觀看太空景象，這絕對可以稱為夢幻之旅。在太空的黑幕上，地球渾身散發(fā)出奪人心魄的光芒。我無法形容內心的喜悅和傾慕，啊，養(yǎng)育我們的地球母親，您太完美了。我一定要替所有的中國人好好看看她?！木幾詶罾麄ァ短斓鼐胖亍罚?）填一填，寫一寫。材料（一）詳寫，材料（二）詳寫“共振26秒”。作者詳寫“共振26秒”是因為。（2）閱讀材料（二），以下符合楊利偉心情變化曲線的一項是。（3）關于文中畫“______”的部分，以下說法正確的是（多選）。A.通過融情于景的表達方法，寫出對地球的熱愛與贊美。B.采用直接抒情的表達方式，直白地抒發(fā)對地球的熱愛。C.這句話與《匆匆》中“我赤裸裸地來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”的表達方式一樣。D.這句話與《那個星期天》中借助“跳房子”“看云彩走”等事表達情感的方式一樣。（4）聯(lián)結整卷，你是否對“行者”一詞有了一定的理解？寫寫自己的看法。①行者奉行著“但行好事，莫問前程”的信念。②行者的故事不一定有好的結果，但過程中一定有。③行者是對世界保持好奇，的人。④我認為，像、等人可以稱得上行者。9．（9分）非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧俊静牧隙科狡铰眯猩绻嬗H愛的游客朋友們：??為保障您的旅行安全與順利，現(xiàn)將南鹿列島的游覽須知告知如下：??南鹿列島需乘船前往，碼頭船期受天氣、潮汐影響需提前確認，請?zhí)崆?0分鐘抵達碼頭，攜帶身份證，并備好暈船藥、防曬霜。若遇風力達8級、雷陣雨或濃霧天氣，船舶可能停航，請注意密切關注景區(qū)通知。平平旅行社（1）根據(jù)材料，判斷以下說法對錯。（對的畫“√”，錯的畫“×”）①游客可自駕前往坡南古街、南雁蕩山、青街畬族鄉(xiāng)這三個景點。②游客7：00到達鰲江碼頭，可購買7：30前往南麂列島的船票。③青街畬族鄉(xiāng)、坡南古街都是明清時期建造的。（2）小語想去南麂列島玩，以下哪個旅行包的用品最需要攜帶。（3）小陽一家人要一起去旅行，根據(jù)要求幫他們選擇合適的路線，并寫下理由。路線一：南麂列島﹣青街畬族鄉(xiāng)﹣南雁蕩山路線二：南雁蕩山﹣青街畬族鄉(xiāng)﹣坡南古街我選擇路線理由一：理由二：10．（30分）習作。??選擇以下一項任務，完成習作。??任務一：“行”是一個舉動，一次難忘的遠行……選擇你的一次經歷寫一篇作文。??任務二：在你的身邊一定也有令人敬佩的“行者”，選擇其中一位，寫下他（她）的故事。??要求：語句通順，標點正確，重點突出，表達自己的真情實感，不少于400字，題目自擬。

2025年浙江省溫州市平陽縣小升初語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共2小題）題號24答案CC1．（3分）請抄寫以下句子，注意行款整齊、布局合理。??徐霞客用一生詮釋：真正的旅行不在于周游名山大川，而在于敢于出發(fā)的勇氣。正如他在黃山絕壁留下的那道刻痕——“大丈夫當走遍九州，窮天下之路”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋盒煜伎陀靡簧忈專赫嬲穆眯胁辉谟谥苡蚊酱蟠?，而在于敢于出發(fā)的勇氣。正如他在黃山絕壁留下的那道刻痕——“大丈夫當走遍九州，窮天下之路”。2．（1分）小陽臨摹了趙孟頫的字，運筆自然、點畫圓潤多姿，以下屬于他臨的是（）A． B． C． D．【解答】選：C。3．（14分）閱讀以下材料，完成要求。??行走在天地間：于僻靜小巷中徘徊，觸摸歲月變遷的痕跡；于人潮fèiténg沸騰處駐足，體悟繁華背后的滄桑【1】變；mànbù漫步jìmò寂寞星光下，任綿長的幽思帶你神游八荒；攀登雄渾峰巒間，感受內心力量的升騰與【2】……行遍千山萬水，見處處皆有前人履痕，此刻方徹悟“______”的真諦。（1）根據(jù)拼音填寫詞語。（2）給下列加點字選擇正確的讀音。①僻靜AA.pìB.bì②徘徊AA.huáiB.huí（3）根據(jù)釋義，短文【1】處應填C。A.繕（繕）shàn：①修繕，修補，整治。②抄寫：～寫B(tài).善shàn：①善良，品質或言行好：心～|～舉|～事。②愛，容易：～變|～疑。C.嬗shàn：更替，變遷：～變。D.擅shàn：①超越職權，獨斷獨行：?！珅～自|～離職守。②專于某種學術或技能：～長數(shù)學|不～辭令。（4）下列選項中，填入短文【2】處最合適的一項是A。A.沉淀B.積累C.沉溺D.沉淪（5）下列句子中，填入短文“______”處最合適的一項是A。A.莫道君行早，更有早行人。B.路遙知馬力，日久見人心。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.書到用時方恨少，事非經過不知難。4．（2分）下列選項中的“之”與“到……去”的意思相符的一項是（）A．以子之矛，陷子之盾 B．伯牙鼓琴，鍾子期聽之 C．黃鶴樓送孟浩然之廣陵 D．勿以善小而不為，勿以惡小而為之【解答】C。5．（5分）行走于文學經典中，讀推薦語，完成以下題目。《愛麗絲漫游奇境》：飄忽錯亂，若有理，又滑稽，又怪誕，真是一部無比的杰作。《湯姆?索亞歷險記》：在海闊天空的夢想和險象環(huán)生的歷險故事中，將少年自然健康的天性展現(xiàn)得渾然天成。《騎鵝旅行記》：在神奇的歷險故事中，領略大自然的壯麗與神秘，感受野雁的忠誠、狐貍的狡黠、松鼠的機敏……我的推薦語《魯濱遜漂流記》：魯濱遜在荒島上獨自求生，憑借著頑強的毅力、智慧的頭腦，克服了無數(shù)難以想象的困難，從搭建住所、種植糧食到馴養(yǎng)動物，他的故事充滿了勇氣與拼搏的力量，能讓讀者感受到人類在絕境中迸發(fā)的無限潛能，是一部激勵人勇敢面對困境的經典之作。（1）根據(jù)推薦語選一選。彭懿推薦的是C，小語同學推薦的是A。A.《騎鵝旅行記》B.《童年》C.《湯姆?索亞歷險記》D.《紅巖》（2）結合自己的閱讀感受，為《魯濱遜漂流記》寫一則推薦語，填在橫線處。（3）《愛麗絲漫游奇境》這本書中有愛麗絲、白兔先生、蜥蜴比爾、公爵夫人等人物，關系復雜，我們可以用繪制人物關系圖的辦法來閱讀。6．（5分）遠行，是一次次告別。閱讀有關材料，完成以下題目。①告別時，有依依不舍。王維在《送元二使安西》中，寫下“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。”（唐代）②告別時還有美好的祝福：A。（宋代）A.若到江南趕上春，千萬和春住。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。③唱著《送別》中“晚風拂柳笛聲殘”，我想起許多關于“柳”的詩句，我猜它的寓意與A相關。（現(xiàn)代）A.挽留B.流逝C.奮斗D.堅貞④即將與好友告別，我會勉勵他凡事要有所堅持：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。（今天）7．（12分）閱讀。（一）表里的生物（節(jié)選）馮至??我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關在表里，不許小孩子動。??……??此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應我，有時也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開了，我問：??“為什么還蒙著一層玻璃呢？”??“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答。??“為什么呢？”我又問。??“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你?！??我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：??“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”??父親沒有回答。我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。（二）追趕地平線賈平凹??小的時候，我常常騎上自行車在路上無拘無束地奔馳?？諘绲脑吧舷÷渲恍鋮埠桶?。遠遠的地方，天和地相接了，在交叉處是一道很亮的灰白色的線。那里是天地的盡頭吧！??我拼命向那樹叢奔去。騎了好長時間，趕到樹下，但天地依然平行；在遠遠的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出現(xiàn)那道很亮的灰白色的線。??“那一道很亮的灰白色的地方，去那兒還遠嗎？”我想著，就又對準那一道很亮的灰白色線上的矮屋奔去。然而我失敗了：矮屋那里天地平行，又在遠遠的地方出現(xiàn)了那一道線。??我坐在地上，想著那道線，真是個謎了。正因為是個謎，我才要去解，跑了這么一程。它為了永遠吸引著我和跟我有一樣興趣的人去解，才永遠是個謎嗎？（1）閱讀材料，根據(jù)要求完成圖表。梳理發(fā)現(xiàn)探究部分，材料（一）運用語言和心理描寫，材料（二）運用動作和心理描寫，寫出了“我”是一個好奇心強、善于觀察、執(zhí)著探究的孩子。聯(lián)讀材料（一）（二），盡管文中的“我”都在堅持探究，可是最終都沒有得到明確答案。（2）下面對畫“______”句子理解錯誤的一項是B。A.那道線是一個謎，激發(fā)了我對它的好奇心，驅使著我不斷探索。B.作者認為自己還不夠努力，只要不停地追尋“那道線”，最終一定會解開謎團。C.這句話的“謎”與材料（一）“表里的生物”一樣，正是因為未知，才讓人充滿好奇。D.這句話說的不僅是那道線，也是我們生活中的一些謎團，它吸引著人們不斷探索。（3）“童年時，那些看似沒有結果的探索真的有意義嗎？”閱讀資料袋，結合材料及生活實際，談談你的看法。資料袋??馮至是我國現(xiàn)代著名詩人和學者。他說：“從細小的事物里發(fā)現(xiàn)廣闊的世界，是我寫作的起點。”馮至認為：“真正的創(chuàng)作需要‘靜觀’——像科學家一樣冷靜，像詩人一樣熱情。”他的作品既有科學的嚴謹觀察，又充滿詩意的想象。8．（14分）閱讀。（一）地上五年??楊利偉和戰(zhàn)友們來到訓練大廳，只見一個圓筒狀的大家伙出現(xiàn)在眼前，這就是離心機。??“在訓練的時候，如果有極度的不適，就迅速按響警報電鈕。記住了嗎？”指揮員嚴肅地對戰(zhàn)士們說。??“記住了?！睉?zhàn)士們齊聲回答。??坐上離心機，楊利偉開始進行超重訓練。離心機以每小時100公里的速度旋轉著，楊利偉臉部的肌肉被拉得變了形，前額越來越突出，眼淚也不由自主地流了下來。這時，楊利偉感覺全身的血液一下子從腦部撤出，五臟六腑仿佛要被壓得破裂了，但是楊利偉沒有按響警報按鈕，他的雙手如鐵鉗子般扣住扶手，強迫自己保持清醒，以便能夠回答指揮員提出的問題。??每當一段訓練結束后，楊利偉和戰(zhàn)士們的身體狀態(tài)一時還無法恢復，就像得了重感冒一樣。他半開玩笑地對其他人說：“感冒原來也可以這樣得?。　??不久，楊利偉開始了模擬艙訓練。在狹小的空間中，沒有任何與外界溝通的設備。不能說話、不能做大幅度的動作……他只能按時、保質地完成手上的工作。??除了借助各種設備進行特訓，飛行、跳傘等訓練也是航天員們的必修課。??訓練的日子長達五年，楊利偉承受著身體和心理的雙重壓力?！巴纯嘀皇嵌虝旱模灰獣r刻保持積極向上的心態(tài)，再苦的訓練都是快樂的?！币幻麍詮姷暮教靻T慢慢成長起來?！木幾浴稐罾麄サ墓适隆罚ǘ┨找蝗??火箭起飛了。??我全身用力，整個人收得像一塊鐵，眼睛一動不動地看著儀表板，手里拿著操作盒。開始時飛船非常平穩(wěn)，甚至比電梯還平穩(wěn)。我一看情況遠不像訓練中想象的壓力那么大，全身緊繃的肌肉漸漸放松下來。??火箭逐步加速，飛船開始急劇抖動，產生了共振，我感到壓力在漸漸增加。而這不單單是低頻振動的問題，是新的振動疊加在大約6G的一個負荷上。這種疊加太可怕了，我們從來沒有進行過這種訓練。痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了，在痛苦的極點，我真的以為自己要犧牲了。??共振持續(xù)了26秒后，慢慢減輕，最后一切不適都不見了，我感覺到從沒有過的輕松，如同一次重生。??后來，整流罩打開后，我身上佩戴著多種生理傳感器，它們不斷監(jiān)測著我每一個階段的心率、血壓、體溫等數(shù)據(jù)。??在此后的飛行時間里，除了工作，我抓緊一切時機反復觀看太空景象，這絕對可以稱為夢幻之旅。在太空的黑幕上，地球渾身散發(fā)出奪人心魄的光芒。我無法形容內心的喜悅和傾慕，啊，養(yǎng)育我們的地球母親，您太完美了。我一定要替所有的中國人好好看看她?！木幾詶罾麄ァ短斓鼐胖亍罚?）填一填，寫一寫。材料（一）詳寫楊利偉在離心機中進行超重訓練的情景，材料（二）詳寫“共振26秒”。作者詳寫“共振26秒”是因為這是楊利偉在太空中遇到的一個前所未有的挑戰(zhàn)，這種共振疊加的痛苦體驗對他來說極為特殊且難忘，同時也展現(xiàn)了航天員在太空飛行中所面臨的未知和危險，以及他們?yōu)樘剿魈账龀龅木薮鬆奚陀職?。?）閱讀材料（二），以下符合楊利偉心情變化曲線的一項是A。（3）關于文中畫“______”的部分，以下說法正確的是BC（多選）。A.通過融情于景的表達方法，寫出對地球的熱愛與贊美。B.采用直接抒情的表達方式，直白地抒發(fā)對地球的熱愛。C.這句話與《匆匆》中“我赤裸裸地來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。俊钡谋磉_方式一樣。D.這句話與《那個星期天》中借助“跳房子”“看云彩走”等事表達情感的方式一樣。（4）聯(lián)結整卷，你是否對“行者”一詞有了一定的理解？寫寫自己的看法。①行者奉行著“但行好事，莫問前程”的信念。②行者的故事不一定有好的結果，但過程中一定有堅持與努力、勇氣與智慧等寶貴的品質和精神。③行者是對世界保持好奇，勇于探索的人。④我認為，像楊利偉、麥哲倫等人可以稱得上行者。9．（9分）非連續(xù)性文本閱讀。【材料一】【材料二】平平旅行社公告親愛的游客朋友們：??為保障您的旅行安全與順利，現(xiàn)將南鹿列島的游覽須知告知如下：??南鹿列島需乘船前往，碼頭船期受天氣、潮汐影響需提前確認，請?zhí)崆?0分鐘抵達碼頭，攜帶身份證，并備好暈船藥、防曬霜。若遇風力達8級、雷陣雨或濃霧天氣，船舶可能停航，請注意密切關注景區(qū)通知。平平旅行社（1）根據(jù)材料，判斷以下說法對錯。（對的畫“√”，錯的畫“×”）①游客可自駕前往坡南古街、南雁蕩山、青街畬族鄉(xiāng)這三個景點?！挞谟慰?：00到達鰲江碼頭，可購買7：30前往南麂列島的船票。×③青街畬族鄉(xiāng)、坡南古街都是明清時期建造的。√（2）小語想去南麂列島玩，以下哪個旅行包的用品最需要攜帶B。（3）小陽一家人要一起去旅行，根據(jù)要求幫他們選擇合適的路線，并寫下理由。路線一：南麂列島﹣青街畬族鄉(xiāng)﹣南雁蕩山路線二：南雁蕩山﹣青街畬族鄉(xiāng)﹣坡南古街我選擇路線二理由一：游玩時間合理，符合小陽媽媽只有兩天游玩時間的安排。理由二：滿足小陽吃小吃和小陽爸爸游覽山水的要求。10．（30分）習作。??選擇以下一項任務，完成習作。??任務一：“行”是一個舉動，一次難忘的遠行……選擇你的一次經歷寫一篇作文。??