PAGE遂寧榮興東辰學(xué)校初2027屆（八上）半月知識(shí)清掃（一）物理試卷（時(shí)間：60分鐘滿分：110分）選擇題（每題3分，共60分）1．體育老師為選購彈性好的籃球，首先會(huì)將幾個(gè)籃球從同一高度同時(shí)釋放落下，觀察籃球彈起的高度，最后選擇購買彈起較高的籃球。這一環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（）A．提出問題B．猜想與假設(shè)C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù) D．交流、評(píng)估和反思2．下列最符合實(shí)際的是（）A．一枚硬幣的厚度為5mmB．步行速度為5m/sC．物理教科書的寬度為2.6dmD．《義勇軍進(jìn)行曲》播放時(shí)長(zhǎng)約46s3．在測(cè)量八年級(jí)人教版物理課本寬度時(shí)，下列各種刻度尺應(yīng)優(yōu)先選擇（）A．測(cè)量范圍0~3m、分度值1cm的鋼卷尺 B．測(cè)量范圍0~30cm、分度值1mm的直尺C．測(cè)量范圍0~1m、分度值1mm的鋼卷尺 D．測(cè)量范圍0~10cm、分度值0.02mm的游標(biāo)卡尺4．如圖示所示的四個(gè)圖都是用刻度尺測(cè)量一長(zhǎng)方體的邊長(zhǎng)，其中方法正確的是（）A．B．C． D．5.如圖所示，在使用刻度尺測(cè)量硬幣的直徑和木塊的長(zhǎng)度時(shí)，下列測(cè)量方法中正確的是（）A．B．C． D．6．下列計(jì)算過程正確的是（）A．B．C．D．7.準(zhǔn)確記錄某次測(cè)量時(shí)的長(zhǎng)度值是2.680m，則下列說法中正確的是()A.所使用的刻度尺分度值為1mmB.此結(jié)果準(zhǔn)確到了毫米位C.所使用的刻度尺分度值為1cmD.此結(jié)果準(zhǔn)確到了米位8.某同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量某一矩形工件的寬度，在不同位置先后進(jìn)行了6次測(cè)量，結(jié)果如下：2.34cm，2.36cm，2.83cm，2.35cm，2.37cm，2.3cm。則該工件的寬度應(yīng)記為（）A．2.355cmB．2.36cmC．2.35cmD．2.45cm9．如圖所示，日晷是我國古代的一種測(cè)量工具，它測(cè)量的是（）時(shí)間 B．長(zhǎng)度C．速度D．光年10．關(guān)于誤差，下列說法中不正確的是（）A．刻度尺放歪了造成誤差B．由于環(huán)境對(duì)儀器影響會(huì)造成測(cè)量誤差C．多次測(cè)量求平均值可以減小誤差D．估讀時(shí)偏大了會(huì)造成誤差11．現(xiàn)實(shí)生活中，我們常用張開的大拇指與中指間的距離作為長(zhǎng)度單位，稱為“拃”。如圖所示，利用刻度尺測(cè)量某人“一拃”的長(zhǎng)度。根據(jù)圖中信息，下列說法正確的是（

）A．測(cè)量時(shí)，必須從零刻度線量起B(yǎng)．讀數(shù)時(shí)，視線從甲方向觀察會(huì)產(chǎn)生誤差C．如圖，“一拃”的長(zhǎng)度為19.0mD．為了使結(jié)果更準(zhǔn)確，我們可以選擇分度值更小的刻度尺12．如圖所示，下列有關(guān)長(zhǎng)度的測(cè)量“不合理”的是（

）A．如圖甲中用一根無彈性的棉線與地圖上的路線重合，測(cè)出重合的棉線長(zhǎng)度，再乘以比例尺得到實(shí)際線路長(zhǎng)度B．如圖乙中把長(zhǎng)為S的金屬絲密繞N圈在鉛筆上，測(cè)出密繞的線圈長(zhǎng)度L，則金屬絲直徑C．如圖丙中使用三角板和刻度尺，測(cè)出紀(jì)念幣的直徑為2.00cmD．如圖丁中測(cè)自行車通過的路程，可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長(zhǎng)L13.為了研究“擺的擺動(dòng)快慢與什么因素有關(guān)”，小明和同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，他們研究的問題是擺的擺動(dòng)快慢與（）擺錘形狀的關(guān)系B．?dāng)[錘輕重的關(guān)系C．?dāng)[幅大小的關(guān)系D．?dāng)[繩長(zhǎng)短的關(guān)系14.關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是()A．空氣的流動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)B．暴雨導(dǎo)致的泥石流屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)C．運(yùn)動(dòng)軌跡是直線的，這樣的運(yùn)動(dòng)才是機(jī)械運(yùn)動(dòng)D．城市里滾滾的車流不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)15.下列現(xiàn)象能說明分子在不停地做運(yùn)動(dòng)的是（）掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)B.漫步花園聞到花香C.雨滴紛紛落下D.雪花漫天風(fēng)舞16.如圖是加油機(jī)為殲-10CE在空中加油的場(chǎng)景，殲-10CE飛行員看見加油機(jī)是靜止的，他選擇的參照物可能是（）大地 B．山峰 C．殲-10CE D．云朵17.汽車速度是36千米/小時(shí)，優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員的速度是10米/秒，在平直公路上行駛的自行車每分鐘通過0.6千米的路程，三者速度相比較（）A、自行車的速度最大B、短跑運(yùn)動(dòng)員速度大C、汽車速度最大D、三者速度一樣大。18.小明坐火車去成都，火車未開動(dòng)時(shí)，他以v1的速度從車廂頭走到車廂尾，所用時(shí)間為t1，當(dāng)火車以v的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，他仍以v1的速度從車廂頭走到車廂尾，所用時(shí)間為t2，則（）A.t1=t2B.t1＜t2

C.t1＞t2

D.無法判斷19.如圖所示，坐在甲火車中的小芳在車窗里看到乙火車的車頭，過一會(huì)兒，她又在車窗里看到乙火車的車尾．若兩列火車車頭朝向一致，則下列關(guān)于兩列火車運(yùn)動(dòng)情況的判斷，正確的是()A．乙火車停在軌道上，甲火車向前運(yùn)動(dòng)B．乙火車向后倒車，甲火車停在軌道上C．兩列火車均向前運(yùn)動(dòng)，但乙火車運(yùn)動(dòng)較慢D．兩列火車均向后倒車，但甲火車運(yùn)動(dòng)較快20.在北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)某記者同時(shí)拍下了固定在地面上的隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示。根據(jù)它們的飄動(dòng)方向，可判斷下列說法正確的是（

）A．甲火炬一定向左運(yùn)動(dòng) B．乙火炬一定向右運(yùn)動(dòng)C．甲火炬可能靜止 D．乙火炬一定靜止填空題（每空2分，共24分）在下面的數(shù)據(jù)后填上合適的單位符號(hào)和數(shù)字。（1）一張紙的厚度約0.1；（2）小明100m賽跑的成績(jī)是14.5；（3）人正常步行的速度約1.1；（4）某液體分子的直徑0.4nm=m；一節(jié)課時(shí)長(zhǎng)45min=s；15m/s=km/h；22.如圖甲所用的刻度尺測(cè)量范圍為cm；使用此刻度尺測(cè)出圖中鉛筆的長(zhǎng)度為cm；若制作該尺的材料容易熱脹冷縮，則在夏天使用該尺時(shí)，測(cè)量值和真實(shí)值相比（此空選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。如圖乙的停表讀數(shù)為_________s。圖甲圖乙圖甲圖乙23.如圖所示，“50”表示，在遵守交通規(guī)則的前提下，從看到這兩個(gè)標(biāo)志牌的地方到達(dá)“西大橋”，行駛的汽車最快需min。三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共20分）24.如圖，這是一種測(cè)量曲線長(zhǎng)度的方法，測(cè)量步驟如下：①將圓規(guī)兩腳分開一小段距離，用刻度尺測(cè)出圓規(guī)兩腳間距離，如圖1；②曲線可以看成是由許多段小線段組成，記錄用圓規(guī)量取小線段的數(shù)量，如圖2。(1)步驟①中測(cè)得每段小線段的長(zhǎng)度為cm，其分度值是；(2)步驟②中得到曲線的小線段數(shù)恰好為15段，則曲線長(zhǎng)度為mm；(3)此方法測(cè)出的曲線長(zhǎng)度比實(shí)際長(zhǎng)度偏（選填“大”或“小”）。25.降落傘在空中滯留時(shí)間與什么因素有關(guān)呢？同學(xué)們提出降落傘在空中滯留時(shí)間可能與傘的繩長(zhǎng)、傘的形狀、傘的面積、傘的總質(zhì)量、傘釋放的高度有關(guān)，同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，認(rèn)真地進(jìn)行了次試驗(yàn)，并作了實(shí)驗(yàn)記錄，表格如下：降落傘的傘繩長(zhǎng)/m降落傘的形狀降落傘的傘面面積降落傘的總質(zhì)量降落傘釋放的高度降落傘滯留的時(shí)間圓形圓形5.82圓形4.91正方形5.82正方形5.83正方形根據(jù)表格回答下列問題：（1）該活動(dòng)中用到的科學(xué)研究方法是；（2）活動(dòng)中用到的測(cè)量工具有：；（3）分析2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；（4）要想探究降落傘滯空時(shí)間與傘的形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較；（5）小明同學(xué)選擇、組數(shù)據(jù)來驗(yàn)證猜想，得出的結(jié)論是：降落傘在空中滯留的時(shí)間與降落傘的面積有關(guān)，結(jié)