【語文】南京市小學三年級上冊期末試卷(1)1．我會讀拼音寫詞語。早chén

水ní

火chái

zhǔn備

母qīnyōu美

wù蒙蒙

銀光shǎn閃

nán孩

手shù2．下列句子中說法錯誤的一項是（）A．默讀的時候盡量不要用手指著讀，要帶著問題邊讀邊思考，能更好地理解內容。B．《皇帝的新裝》中最終是一個孩子揭露了丑劇的真相。C．“眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之”這句中的停頓是錯的。D．《小白船》中白色的小船只配給小孩子兒乘，因為他們純潔。3．先把下列詞語補充完整，再選擇詞語填空。()()正經(jīng)

怒目()()

春()秋()眼()()快

成群()()

閃閃()()媽媽回來看到滿地的玻璃碎片，氣得()。魚兒在水里()地游來游去。4．詞語模仿秀。例：亮（晶晶）

（歡樂）的浪花

（拼命）地奔跑綠()

()的服裝

()地搖晃興()

()的胡子

()地呼吸5．給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。中（zhōng

zhòng）毒

假（jià

jiǎ）裝羊圈（quān

juàn）

重擔（dān

dàn）6．“（

）困難再大，我們（

）不能放棄?！敝袘钊氲年P聯(lián)詞是（

）A．雖然……但是 B．因為……所以 C．如果……就 D．即使……也7．下列哪個句子與“許多光點像閃爍的星星?！边@句一樣都是比喻句。（

）A．這泡泡，好像我一碰就會破裂似的。B．這小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明。C．姑父的睡衣就像熊皮，落滿了碎發(fā)。D．他長得真像他爸爸。8．比一比，再組詞。漂()載()惜()鋪()飄()栽()獵()捕()9．名句積累與運用。（1）詩中描繪的景色各有其獨特風采。李白描繪的長江“_______，碧水東流至此回”展現(xiàn)其波瀾壯闊；李白眼中的白帝城“朝辭白帝彩云間，_______”展現(xiàn)其壯麗多姿；王士禛描寫的秋江獨釣“一曲高歌一樽酒，_______”感受其自在逍遙。（2）詩人喜愛的秋景各有其獨特韻味。杜牧描繪的深秋楓林晚景“_______，_______”讓人流連忘返；蘇軾勾勒的“_______，菊殘猶有傲霜枝”傲霜斗雪形象躍然紙上；劉禹錫描寫的水月交融“_______，_______”呈現(xiàn)一片祥和。（3）老師常跟我們說“別人身上的優(yōu)點要多學習，缺點要對照改正?！本拖窨鬃铀f“擇其善者而從之，_______”；新春曉會即將到來，我們組負責策劃節(jié)目，歷經(jīng)一個月的編排終于完成，彩排時老師贊不絕口“三個臭皮匠，_______?！遍喿x下面文章，完成問題。茉莉花一天，我和媽媽在逛花市時買了一盆茉莉花，聽攤主介紹說，茉莉花開，滿屋飄香?；丶液螅野衍岳蚧ǚ旁陉柵_上，每天都精心照料它，焦急地盼望它能早日開放。媽媽說：“別著急，到了夏天，茉莉花會開的?！笨墒?，茉莉花始終是那副老樣子，稀疏的葉子，連花的影子也見不著。漸漸地，我不再關心它了。媽媽還是照樣給它澆水，施肥。初夏的一天早上，我在陽臺上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長出了好多葉子，整株茉莉花都綠油油的了。枝上還露出了一個個綠色的小苞，他們正在貪婪地吮吸著甘甜的露水呢。盛夏時節(jié)，驕陽似火。媽媽把別的花都拿了進來，卻把茉莉花留在外面，原來它愛太陽。茉莉花已長出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。過了幾天，一朵朵白色的小花開放了。它潔白無瑕，似雪如玉，綻開了張張笑臉，送來了陣陣濃郁的清香。媽媽摘下一朵叫我聞，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。過了一段時間，媽媽泡了一杯茉莉花茶叫我品嘗，那味道真是好極了！10、請在文中找到下列詞語的近義詞。著急——()

期望——()

貪心——()11、請聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。吮吸：______________________________沁入：_____________________12、在文中，茉莉花生長的過程正確的是哪一項？（

）A．稀疏的葉子→綠色的小苞→好多葉子→長出枝丫，鼓出花蕾→小花開放B．稀疏的葉子→好多葉子→綠色的小苞→長出枝丫，鼓出花蕾→小花開放C．好多葉子→綠色的小苞→長出枝丫，鼓出花蕾→小花開放→稀疏的葉子D．綠色的小苞→長出枝丫，鼓出花蕾→小花開放→好多葉子→稀疏的葉子13、在等待茉莉花開的程中，我的心情發(fā)生了怎樣的變化？結合文章進行填空。焦急→()→驚喜→()14、請用“”畫出茉莉花開后外形的句子。喜歡這句話嗎？說說你的理由。閱讀下面文章，完成問題。北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！15、讀文章，完成圖示。（一碧如洗）

（

）

（

）北大荒的秋天真美呀！16、短文第四自然段圍繞“原野熱鬧非凡”這個中心句，主要選取了哪幾個具有代表性的景物？請在下面的（

）里畫“√”。大豆（

）

豆莢（

）

高粱（

）

山坡（

）

榛樹葉（

）17、選擇一項，在括號里填序號。“山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。對于這句話的理解，最準確的是哪一項？（

）A．榛樹葉把人們的心燃燒起來了。B．山坡上景色秀美，人們特別高興。C．火紅的榛樹葉把人們的心照得通紅。D．原野上榛樹葉子火紅，人們喜悅無比。18、讀句子，回答問題。①天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云?！蓖ㄟ^聯(lián)系生活實際，秋天的天空常常是_______的，由此我可以知道“一碧如洗”的意思是____________________。②“這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞?！痹谶@句話中畫出具體表現(xiàn)“五彩斑斕”的詞語，由此，我可推測出它的意思是________________________。③“這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來?！蓖ㄟ^聯(lián)系上下文，我知道這句話中的“寶物”可能是指_____________________。19、想象畫面，寫幾句話。當你讀到“大豆搖鈴千里金”時，根據(jù)課文內容和聯(lián)系生活經(jīng)驗來想象大豆豐收的畫面。寫下來和大家一起分享吧！________________________20、習作。本學期，我們游覽了長江、洞庭湖、西沙群島和小興安嶺……，欣賞了美麗風光。你一定也游覽過許多美麗的地方，請以“美麗的”為題完成習作。要求：將題目補充完整，做到書寫工整，語句通順。1．晨

泥

柴

準

親優(yōu)

霧

閃

男

術【詳解】本題主要考查漢字的拼寫能力。解答本題時，要先正確拼讀音節(jié)，結合給出的與之組詞的漢字判斷要寫什么字，然后寫出相應的漢字，寫完后再讀一讀，檢查所寫漢字是否正確。書寫時要注意“晨、柴、準、優(yōu)、霧、術”這些容易寫錯的字，注意這些字的筆畫、結構及易錯點，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】本題考查閱讀策略方法、名著閱讀、童話故事、文言斷句。《小白船》出自葉圣陶的《稻草人集》。結合童話內容可知小白船給純潔的人乘。因為小男孩和小女孩在魚人島的時候遇到了一個表面很兇，實際上很善良的人問了他們小白船為什么是白色的，小女孩回答說是因為給純潔的人乘。故選項D有誤。3．

一

本

圓

睜

華

實

疾

手

結

隊

發(fā)

光

怒目圓睜

成群結隊【詳解】本題主要考查了補寫詞語和選詞填空，補全詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。一本正經(jīng)：原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴肅，鄭重其事。有時含諷刺意味。怒目圓睜：形容很憤怒。春華秋實：華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行?，F(xiàn)也比喻學習有成果。眼疾手快：形容做事機警敏捷。成群結隊：成：成為，變成。一群群人集合在一起。閃閃發(fā)光：形容一些東西很漂亮很閃亮,光亮忽明忽暗,光彩耀眼,因反射陽光而像在發(fā)出光芒一樣。4．A【解析】

油油

鮮艷

輕輕

沖沖

濃密

大口大口【詳解】本題考查了詞語仿寫和詞語搭配。完成此類題目要注意分析所給例詞在結構及內容上的特點，然后進行作答。完成此類題目的關鍵是平時要注意好詞佳句的積累，只有豐富的詞匯量，才能得心應手地完成?！傲粒ňЬВ笔茿BB式的詞語，據(jù)此仿寫。如：綠生生、綠瑩瑩、興匆匆、興抖抖、興勃勃。中間是“的”，后面是名詞，則前面需要搭配合適的形容詞。如：鮮艷的服裝、美麗的服裝、長長的胡子。中間是“地”，后面是動詞，則前面需要搭配合適的形容詞。如：輕輕地搖晃、輕淺地呼吸。5．zhòng

ji?juàn

dàn【詳解】本題考查多音字的辨析。多音字使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用，平時要多讀多練。中毒：zhòngdú，意思是受到有毒物質的侵害。假裝：jiǎzhuāng，裝作，故意做出某種動作或姿態(tài)來掩飾真相。羊圈：yángjuàn，指圈養(yǎng)羊的地方。重擔：zhòngdàn，沉重的擔子，喻指深重的負擔和繁重的任務。6．D【解析】D本題考查關聯(lián)詞填空。關聯(lián)詞一般分轉折關系、假設關系、條件關系等。把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯(lián)句，復句通常用一些關聯(lián)詞語來連接。即使……也……：表示前分句所假定某種情況出現(xiàn)（或不出現(xiàn)）了，就會（或者也不會、也不能）引發(fā)后分句所表達的另一種情況的出現(xiàn)。從原句“困難再大……不能放棄”判斷可知，這是表示假設的讓步關系的句子，所以用“即使……也……”關聯(lián)詞。故答案為：D。7．C【解析】C本題考查比喻句。用跟甲事物有相似點的乙事物來描寫或說明甲事物。比喻的構成必須有兩個成分、兩個條件。兩個成分一個是所描繪的對象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個是用來作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個條件一個是本體和喻體應當是不同的東西，有質的差異；另一個是兩者之間又有某種相似之點。A項，不是比喻句，沒有喻體。B項，不是比喻句，沒有喻體。C項，是比喻句。把“睡衣”比作“熊皮”；D項，不是比喻句。本體和喻體是同類事物，不是比喻句。8．

漂亮

超載

可惜

鋪床

飄動

栽樹

獵人

捕魚【解析】本題主要考形近字的辨析及組詞能力。首先要認清字形，找出每組字的相同和不同點，讀準字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個字形結構相近的字。

漂組詞：漂白、漂流、漂亮、漂浮、漂渺、漂泊、漂淪、漂蕩、魚漂、浮漂；飄組詞：飄帶、飄浮、飄揚、飄蕩、飄灑、飄泊、飄拂、飄渺、飄散、載：載荷、載波、負載、搭載、刊載；栽：栽埋、栽面、輪栽、栽插、栽倒；惜：愛惜，珍～?！珀??！缃?。獵：liè，捕捉禽獸；打獵狩～。漁～?！??！珣簟！贰！珮?。鋪：把東西展開或攤平～床?！墶！蝗?。～平道路。捕：捉；逮～魚?！C。～捉。追～?！搅藘词?。9．

天門中斷楚江開

千里江陵一日還

一人獨釣一江秋

停車坐愛楓林晚

霜葉紅于二月花

荷盡已無擎雨蓋

湖光秋月兩相和

潭面無風鏡未磨

其不善者而改之

頂個諸葛亮【解析】本題考查了學生對詩詞歌賦的默寫與名人名言、俗語的識記能力。完成此類題目需要根據(jù)課文或積累的知識做題，這就要求學生對課文等內容非常熟悉，更要做到熟背、會默。（1）“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”出自唐代李白的《望天門山》，詩句意思是：長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此沒有回旋。詩句寫出了長江波瀾壯闊的氣勢。原文是：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！俺o白帝彩云間，千里江陵一日還”出自唐代李白的《早發(fā)白帝城》，詩句意思是：清晨，告別了高入云霄的白帝城，江陵遠在千里，船行只一日時間。詩句寫出了白帝城的壯麗多姿。原文是：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！耙磺吒枰婚拙?，一人獨釣一江秋”出自清代王士禎的《題秋江獨釣圖》，詩句意思是：高聲唱一首漁歌喝一樽酒，一個人在這秋天的江上獨自垂釣。詩句寫出了詩人秋江獨釣的自在逍遙。原文是：一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。（2）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，詩句意思是：只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。詩句寫出了深秋楓林晚景，讓人流連忘返。原文是：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”出自宋代蘇軾的《贈劉景文》，詩句意思是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。詩句寫出了菊花傲霜斗雪的形象。原文是：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！昂馇镌聝上嗪?，潭面無風鏡未磨”出自唐代劉禹錫的《望洞庭》，詩句意思是：洞庭湖水色與月光互相輝映，湖面風平浪靜，猶如未磨的銅鏡。詩句寫出了水月交融的祥和景象。原文是：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（3）“擇其善者而從之，不善者而改之”出自《論語·述而》，意思是：選擇別人的長處去學習，(如果有)他們的缺點，就去改正它。“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”是一個民間俗語，“皮匠”實際上是“裨將”的諧音，“裨將”在古代指“副將”，故這句話意思是指三個副將的智慧能頂一個諸葛亮。B【解析】10、

焦急

盼望

貪婪

7．

吸取水分

滲入，進入

8．B

9．

漠不關心

喜愛

它潔白無瑕，似雪如玉，綻開了張張笑臉，送來了陣陣濃郁的清香。理由：這句話用比喻、擬人的修辭手法生動、形象地寫出了茉莉花的外形特點，既美麗又可愛，表達出了作者對它的喜愛之情?！窘馕觥?0、本題考查對近義詞的掌握?！爸薄钡囊馑际牵航乖瓴话玻s緊，形容焦躁不安，十分心急；其近義詞有焦急、焦灼、憂慮、慌張、焦躁等。“期望”的意思是：對人或事物的未來有所等待，希望；其近義詞有希望、盼望、渴望、期待等?！柏澬摹钡囊馑际牵河?，不知足；其近義詞有貪婪、貪念、貪圖等。11、本題考查詞語理解。“吮吸”的意思是：合攏嘴唇吸取液體或半流體,現(xiàn)多用于比喻吮吸人民的血汗。原文中“正在貪婪地吮吸著甘甜的露水呢”可以看出意思是吸取水分?！扒呷搿钡囊馑际牵簼B入；浸潤。原文“花香沁入了我的心田”可以看出是滲入、進入的意思。12、本文考查尋找關鍵句子，和對課文的理解。首先通讀全文然后再從每段中尋找茉莉花的生長狀態(tài)。第二自然段中“稀疏的葉子，連花的影子也見不著”；第三自然段“我在陽臺上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長出了好多葉子”、“枝上還露出了一個個綠色的小苞”；第四自然段“茉莉花已長出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾”、“過了幾天，一朵朵白色的小花開放了”可以分析出茉莉花生長的過程是：稀疏的葉子→好多葉子→綠色的小苞→長出枝丫，鼓出花蕾→小花開放。13、本題考查對課文內容的理解和分析。首先通讀全文然后再從每段中尋找“我”心情的變化。從第二自然段中“焦急地盼望它能早日開放”可以看出作者的焦急；第二自然段“漸漸地，我不再關心它了”可以看出作者的漠不關心；第三自然段“我在陽臺上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長出了好多葉子”可以看出作者的驚喜；最后一自然段“媽媽泡了一杯茉莉花茶叫我品嘗，那味道真是好極了”可以看出作者對茉莉花的喜愛。14、本題考查尋找關鍵句子和對句子的理解與分析。首先看清題干，要求畫出茉莉花開后外形的句子?；ㄩ_是在第四自然段，然后再找關鍵句有關花開的狀態(tài)。分析句子主要從修辭手法的方面進行分析，“綻開了張張笑臉”是擬人，“似雪如玉”是比喻，再寫出這樣的修辭有什么作用。比如生動形象地寫出來什么，表達了作者的什么思想感情。D【解析】15、原野

清澈見底

熱鬧非凡

182．大豆（√

）

豆莢（

）高梁（√

）

山坡（

）

榛樹葉（√）

183．D

184．

晴空萬里天空很藍，沒有雜色，像洗過一樣

一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫

流云變成很多種顏色，很美麗

秋天的收獲

185．一大家子人都去土里收大豆，有的用背簍裝，有的用小車推，有的直接用手抱?！窘馕觥?5、本題主要考查對內容的理解。從“天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。”“小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里?！薄霸盁狒[非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲”可知答案。16、本題主要考查對內容的理解。從“片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火”可知，短文第四自然段圍繞“原野熱鬧非凡”這個中心句，主要選取豆莢、高粱、榛樹葉具有代表性的景物。17、本題主要考查