教師公開(kāi)招聘?？寄M試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、（單選題）根據(jù)意思寫(xiě)出的詞語(yǔ)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.不顧個(gè)人安危，奮勇直前——奮不顧身

B.顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯——廢寢忘食

C.比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)——?jiǎng)萑缙浦?/p>

D.連聲稱(chēng)贊個(gè)沒(méi)完——贊不絕口

正確答案：C

2、（單選題）《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出了構(gòu)建靈活開(kāi)放的教師教育體系的改革目標(biāo)，關(guān)于這一目標(biāo)，下列表述中正確的一項(xiàng)是

A.師范院校為主體，校本培訓(xùn)為輔

B.師范院校為主體，綜合大學(xué)參與

C.校本培訓(xùn)為主體，師范院校為輔

D.綜合大學(xué)為主體，師范院校參與

正確答案：B

3、（單選題）一名學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律?？啥煲坏?，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)()。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

正確答案：C

4、（單選題）Icanplay______football.Mysistercanplay_____piano.

A.不填,the

B.the,不填

C.the,the

正確答案：A

5、（單選題）“兒童中心主義”的教育理論違背了()。

A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律

B.傳統(tǒng)知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

C.知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律

D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律

正確答案：D

6、（單選題）Whenyou"rereadingadocument,underliningmayhelptokeepyourmind______onthematerial.

A.focus

B.focused

C.tofocus

D.havingfocused

正確答案：B

7、（單選題）小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象的方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點(diǎn)。

A.順序性

B.個(gè)別差異性

C.不平衡性

D.階段性

正確答案：D

8、（單選題）Itissuggestedthatyouusespecificstrategies______yourwayoflearning.

A.gettingover

B.makingfor

C.turninginto

D.fittinginto

正確答案：D

9、（單選題）課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類(lèi)指的是()。

A.課程類(lèi)型

B.教學(xué)計(jì)劃

C.教學(xué)大綱

D.教科書(shū)

正確答案：A

10、（單選題）某學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，利用推理、歸納等邏輯手段完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)，他運(yùn)用了______。

A.調(diào)控策略

B.認(rèn)知策略

C.交際策略

D.資源策略

正確答案：B

二、多選題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、（多選題）關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)目標(biāo)的正確描述是

A.小學(xué)作文的教學(xué)目標(biāo)是全面提高小學(xué)生的作文素養(yǎng)

B.低年級(jí)作文教學(xué)訓(xùn)練的重點(diǎn)是遣詞造句的能力

C.中年級(jí)作文教學(xué)訓(xùn)練的重點(diǎn)是連句成段的能力

D.《義務(wù)教育大綱》指出：小學(xué)作文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和語(yǔ)言文字表達(dá)能力

E.高年級(jí)作文訓(xùn)練的重點(diǎn)是連段成篇的能力

正確答案：ABDE

2、（多選題）教育的相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)在()。

A.教育本身也存在歷史的繼承性

B.教育與政治經(jīng)濟(jì)之間存在不平衡

C.教育與文化、科技、人口、民族、家庭等社會(huì)因素有著相互影響作用

D.教育與生產(chǎn)力的發(fā)展存在不平衡

正確答案：ABD

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、（填空題）基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生，__使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的，__發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和___精神，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的;___培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、___和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的和_____打下良好的基礎(chǔ)。

正確答案：學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣、學(xué)習(xí)策略、合作、綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力、想象能力、終身學(xué)習(xí)、發(fā)展

2、（填空題）我們平常說(shuō)的英語(yǔ)“雙基”教學(xué)是指_____和____。

正確答案：英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)(基本)技能

3、（填空題）根據(jù)教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)方式，把教學(xué)語(yǔ)言劃分為_(kāi)___、____、_____和____。

正確答案：敘述性語(yǔ)言、論證性語(yǔ)言、說(shuō)明性語(yǔ)言、描述性語(yǔ)言

4、（填空題）小學(xué)語(yǔ)文評(píng)估具有___、____、____和____的功能。

正確答案：鑒定、反饋、激勵(lì)和調(diào)節(jié)

5、（填空題）有同樣大小的紅、黑、白玻璃球共73個(gè)，按1個(gè)紅球、2個(gè)黑球、3個(gè)白球的順序排列著，第68個(gè)玻璃球是（），紅球共有()個(gè)。

正確答案：黑色、13

6、（填空題）教師的領(lǐng)導(dǎo)方式可分為_(kāi)___、____和____。

正確答案：專(zhuān)斷型、放任型、民主型

7、（填空題）請(qǐng)以“和諧”為內(nèi)容寫(xiě)三句話。要求每句話都使用比喻，三句構(gòu)成排比。

正確答案：和諧是音樂(lè)家演奏的動(dòng)人旋律、和諧是畫(huà)家創(chuàng)作的美麗畫(huà)卷、和諧是設(shè)計(jì)師描繪的宏偉藍(lán)圖。

8、（填空題）個(gè)體在生活過(guò)程中形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式稱(chēng)為_(kāi)___。

正確答案：性格

9、（填空題）設(shè)函數(shù)f(x)=x，則____.

正確答案：f′(1)=12

10、（填空題）有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時(shí)問(wèn)，老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“_______________，______________________?！?/p>

正確答案：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰等?；颍荷賶巡慌?，老大徒傷悲。

四、判斷題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（判斷題）語(yǔ)文課程的性質(zhì)不是單一的，而是多重的。

正確答案：

正確

2、（判斷題）1--2年級(jí)將“大綱”中偏于實(shí)踐性要求的表述(“掌握漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首”)改為偏于學(xué)習(xí)過(guò)程的表述(“能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）1--2年級(jí)將“大綱”中偏于實(shí)踐性要求的表述(“掌握漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首”)改為偏于學(xué)習(xí)過(guò)程的表述(“能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu))。

正確答案：

錯(cuò)誤

4、（判斷題）“絕句”是近體格律詩(shī)的一種形式。五言一般為四句，七言一般為八句。

正確答案：

錯(cuò)誤

5、（判斷題）教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

正確答案：

正確

5、簡(jiǎn)答題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、（問(wèn)答題）一次，我正在布置作業(yè)：“每個(gè)生字寫(xiě)5遍。”就聽(tīng)有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“都會(huì)寫(xiě)了，還讓寫(xiě)!”我沒(méi)說(shuō)話就下課了。但這件事引起了我的反思，在班會(huì)上，我提出了“教師怎樣留作業(yè)?”的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)商討，同學(xué)們一致同意：常規(guī)性的作業(yè)應(yīng)該寫(xiě)，但可以根據(jù)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度決定多寫(xiě)或少寫(xiě)，其他時(shí)間可以做自己更感興趣的事。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，絕大多數(shù)學(xué)生都在不同方面取得了不同程度的進(jìn)步。寫(xiě)作業(yè)成了他們自己愿意做的一件樂(lè)事，再也不是苦差事了。

請(qǐng)你從職業(yè)理念的角度，評(píng)析這位老師的做法。

正確答案：這位老師的做法有很多可取之處，值得我們借鑒。

首先，這位老師積極反思自己的教學(xué)行為，大膽改進(jìn)自己的教學(xué)。在學(xué)生提出不同意見(jiàn)后，這位老師不是惱怒和簡(jiǎn)單處理，而是積極尋找解決問(wèn)題的辦法，使寫(xiě)作業(yè)成為學(xué)生自己愿意做的一件樂(lè)事，這位老師積極反思、大膽嘗試的做法符合終身學(xué)習(xí)的教師觀。

其次，這位教師實(shí)現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，由教書(shū)匠轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和實(shí)踐的反思者，由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。

再次，這位教師的教學(xué)觀已經(jīng)從關(guān)注教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，“由學(xué)生根據(jù)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度決定多寫(xiě)或少寫(xiě)”，從最后的效果來(lái)看，“絕大多數(shù)學(xué)生都在不同方面取得了不同程度的進(jìn)步”。

最后，這位教師尊重了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，自己掌握作業(yè)的數(shù)量，符合素質(zhì)教育觀中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求。

2、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述影響兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)形成的因素。

正確答案：一是受社會(huì)條件的制約。不同社會(huì)、家庭和學(xué)校的教育，對(duì)兒童的