本冊綜合說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）本冊綜合說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級冀教版設(shè)計(jì)思路本冊綜合說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級冀教版，緊密圍繞課本內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。通過設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握信息科技知識，提高學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提升信息獲取、加工和利用能力；增強(qiáng)信息安全意識，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全；激發(fā)創(chuàng)新思維，通過信息技術(shù)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生提出新想法、解決新問題；培養(yǎng)合作精神，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中共同完成任務(wù)，提高溝通與協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：四年級學(xué)生已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤，了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，并能進(jìn)行簡單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽和搜索。但對于信息處理、網(wǎng)絡(luò)安全、編程等高級概念了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術(shù)課程有較高的興趣。學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，能夠快速掌握新技能；而部分學(xué)生則需要更多指導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏好獨(dú)立探索的，也有傾向于團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在信息處理方面可能遇到的問題包括對復(fù)雜信息篩選的困難、網(wǎng)絡(luò)安全意識的缺乏等。編程學(xué)習(xí)可能成為挑戰(zhàn)，因?yàn)樾枰獙W(xué)生具備邏輯思維和耐心。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)榧彝キh(huán)境、設(shè)備限制等因素，難以在課堂外進(jìn)行信息技術(shù)實(shí)踐。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、學(xué)生用電腦、投影儀、電子白板

-課程平臺(tái)：冀教版信息技術(shù)課程資源平臺(tái)

-信息化資源：相關(guān)教學(xué)視頻、動(dòng)畫演示、互動(dòng)練習(xí)軟件

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物教具、小組合作學(xué)習(xí)材料教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）

同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)神奇的世界——信息科技的世界。在你們的生活中，有沒有用到電腦、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)呢？請同學(xué)們分享一下你們的經(jīng)歷。

（學(xué)生）

（學(xué)生分享自己使用信息技術(shù)的經(jīng)歷）

（教師）

很好，信息技術(shù)已經(jīng)深入到我們的日常生活中。今天，我們就來學(xué)習(xí)《信息科技》這一章節(jié)，一起揭開信息科技的神秘面紗。

二、新課導(dǎo)入

（教師）

同學(xué)們，接下來，讓我們來認(rèn)識一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解信息科技的基本概念和發(fā)展歷程；

2.掌握信息獲取、處理和利用的方法；

3.培養(yǎng)信息安全意識和信息素養(yǎng)。

三、新課講授

（一）信息科技的基本概念和發(fā)展歷程

1.教師講解信息科技的定義，引導(dǎo)學(xué)生思考信息科技在我們生活中的應(yīng)用。

2.通過圖片、視頻等形式，展示信息科技的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解信息科技的重要性和影響。

（二）信息獲取、處理和利用的方法

1.教師演示如何使用搜索引擎、數(shù)據(jù)庫等工具獲取信息。

2.學(xué)生分組討論，分享獲取信息的經(jīng)驗(yàn)和方法。

3.教師講解信息處理的基本原則，如準(zhǔn)確性、完整性、及時(shí)性等。

4.學(xué)生練習(xí)信息處理，教師點(diǎn)評并指導(dǎo)。

（三）信息安全意識和信息素養(yǎng)

1.教師講解信息安全的重要性，以及如何保護(hù)個(gè)人信息和隱私。

2.學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)安全問題，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒攻擊等。

3.教師講解信息素養(yǎng)的基本要素，如信息辨別能力、信息評價(jià)能力等。

4.學(xué)生練習(xí)信息素養(yǎng)，教師點(diǎn)評并指導(dǎo)。

四、課堂活動(dòng)

（一）小組合作

1.教師將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與信息科技相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究。

2.學(xué)生通過查閱資料、討論等方式，完成主題研究。

3.各小組進(jìn)行成果展示，其他小組進(jìn)行評價(jià)。

（二）實(shí)踐操作

1.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息獲取、處理和利用的實(shí)踐操作。

2.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示實(shí)踐成果，教師點(diǎn)評并指導(dǎo)。

五、課堂小結(jié)

（教師）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了信息科技的基本概念、發(fā)展歷程、信息獲取、處理和利用的方法，以及信息安全意識和信息素養(yǎng)。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的信息素養(yǎng)。

六、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.收集與信息科技相關(guān)的新聞或案例，下節(jié)課分享。

3.思考：如何更好地利用信息技術(shù)為我們的生活帶來便利？

七、教學(xué)反思

（教師）

本節(jié)課通過講解、演示、實(shí)踐等多種教學(xué)手段，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了信息科技的基本知識。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息科技發(fā)展史：介紹信息科技從古代的烽火臺(tái)到現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展歷程，包括重要的發(fā)明、里程碑事件以及影響深遠(yuǎn)的技術(shù)革新。

-信息技術(shù)應(yīng)用案例：收集不同行業(yè)、領(lǐng)域中的信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)例，如智能交通系統(tǒng)、電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教育等，展示信息技術(shù)如何改變我們的生活和工作。

-信息素養(yǎng)教育材料：提供關(guān)于信息素養(yǎng)的書籍、文章和視頻資源，幫助學(xué)生了解如何批判性地評估信息、保護(hù)個(gè)人隱私以及合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《信息時(shí)代的兒童》等書籍，了解信息時(shí)代對兒童成長的影響。

-建議學(xué)生訪問圖書館或當(dāng)?shù)夭┪镳^，參觀信息技術(shù)展覽，親身體驗(yàn)信息技術(shù)的魅力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，讓他們選擇一個(gè)感興趣的信息技術(shù)主題進(jìn)行深入研究，如“智能家居系統(tǒng)”或“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)上的在線課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)，如Scratch或Python。

-安排學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全意識的講座或工作坊，學(xué)習(xí)如何識別網(wǎng)絡(luò)釣魚、保護(hù)個(gè)人信息等。

-推薦學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如幫助老年學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)，以此提升他們的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技競賽，如機(jī)器人競賽、編程比賽，以激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)的討論會(huì)，讓他們分享如何有效利用信息資源，以及如何避免信息過載。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，以拓寬他們的視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息科技的基本概念：

-信息：數(shù)據(jù)、知識、新聞等傳遞的內(nèi)容。

-信息技術(shù)：用于處理信息的工具和系統(tǒng)。

-信息科技：以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)。

②信息科技的發(fā)展歷程：

-早期信息處理技術(shù)：如算盤、計(jì)算尺。

-電子計(jì)算機(jī)的誕生：如ENIAC、UNIVAC。

-計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興起：如ARPANET、互聯(lián)網(wǎng)。

-信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用：如電子商務(wù)、移動(dòng)通信。

③信息獲取、處理和利用的方法：

-信息獲取：通過網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、圖書館等渠道。

-信息處理：篩選、分類、整合信息。

-信息利用：分析、評價(jià)、創(chuàng)造新知識。

④信息安全意識和信息素養(yǎng)：

-信息安全意識：保護(hù)個(gè)人信息和隱私。

-信息素養(yǎng)：獲取、評估、使用和創(chuàng)造信息的能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.強(qiáng)化實(shí)踐操作：在教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力培養(yǎng)，通過設(shè)置實(shí)際操作任務(wù)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中加深對信息科技知識的理解。

2.互動(dòng)式教學(xué)：采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和積極性，使課堂氛圍更加活躍。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)：有時(shí)教學(xué)內(nèi)容過于理論化，與學(xué)生的實(shí)際生活應(yīng)用結(jié)合不夠緊密，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

2.教學(xué)方法單一：主要依賴講解和演示，缺乏多樣化教學(xué)手段，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3.評價(jià)方式不夠全面：評價(jià)主要側(cè)重于知識掌握，對學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的評價(jià)不夠。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合實(shí)際案例，將信息科技知識與學(xué)生日常生活、未來職業(yè)發(fā)展相結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的生活實(shí)用性和前瞻性。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：引入多媒體教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方法，結(jié)合線上線下資源，提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

3.完善