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文檔簡介
自考專業(yè)(小學教育)測試卷考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)“寓教于樂”是詩人賀拉斯提出的著名論點,它出現(xiàn)在()
A.《文藝對話集》
B.《詩學》
C.《詩藝》
D.《判斷力批判》
正確答案:C
2、(單選題)新精神分析心理學的代表人物是()
A.華生
B.瓦龍
C.埃里克森
D.弗洛伊德
正確答案:C
3、(單選題)美國于1636年設立的第一所高等學校是()
A.哈佛學院
B.費城學院
C.耶魯學院
D.西點軍校
正確答案:A
4、(單選題)整個德育管理活動的發(fā)起者、組織者和實施者稱為德育
A.管理主體
B.管理客體
C.管理組織
D.管理目標
正確答案:A
5、(單選題)德國最早且最負盛名的學前教育機構是()
A.巴烏利美保育所
B.弗利托那幼兒學校
C.柯夏幼兒園
D.福祿倍爾幼兒園
正確答案:A
6、(單選題)從發(fā)展心理學的角度分析,“因材施教”這一重要的教學理念,強調的是教育者在教育教學過程中要充分考慮到學習者的()
A.特定需求
B.學習動機
C.個別差異
D.學習能力
正確答案:C
7、(單選題)在兒童心理發(fā)展過程中,發(fā)展較晚的感知覺是()
A.視覺
B.聽覺
C.空間知覺
D.時間知覺
正確答案:D
8、(單選題)美國教育行政是典型的()
A.地方分權制
B.中央集權制
C.中央與地方協(xié)作制
D.其他
正確答案:A
9、(單選題)關于韓愈,下列說法錯誤的是
A.字退之,世稱韓昌黎
B.是《五代史伶官傳序》的作者
C.提倡散體,倡導唐代的古文運動
D.主張文以載道
正確答案:B
10、(單選題)可用來制作投影片的材料必須是()
A.絕緣的
B.隔熱的
C.透明的
D.磁性的
正確答案:C
11、(單選題)下列選項中不屬于明代“三大傳奇”的一項是
A.《寶劍記》
B.《浣紗記》
C.《枕中記》
D.《鳴風記》
正確答案:C
12、(單選題)當一個人的思維發(fā)展處于"每個人對問題的看法都是不一樣的"時,其思維發(fā)展處于()
A.二元論階段
B.多元論階段
C.相對論階段
D.約定論階段
正確答案:B
13、(單選題)自我形象受到空前關注是在()
A.小學階段
B.初中階段
C.高中階段
D.大學階段
正確答案:C
14、(單選題)俄羅斯獨立后的第一部科學法是()
A.俄羅斯科學發(fā)展學說
B.科學和國家科學技術政策聯(lián)邦法
C.1998—2000餓羅斯科學改革構想
D.關于俄羅斯國家科學中心
正確答案:B
15、(單選題)客觀現(xiàn)實中數(shù)量關系和空間形式的本質屬性在人腦中的反映是()
A.數(shù)學概念
B.數(shù)學命題
C.數(shù)學公理
D.數(shù)學定理
正確答案:A
16、(單選題)20世紀初,在工業(yè)化進程加快、科學的功利性和實用價值日益受到人們重視的背景下產(chǎn)生的科學課程模式是
A.A.實物教學
B.自然學習
C.進步主義教育
D.結構主義教育
正確答案:B
17、(單選題)下列選項中不屬于明代“四大奇書”的是()
A.《三國演義》
B.《水滸傳》
C.《西游記》
D.《紅樓夢》
正確答案:D
18、(單選題)下列屬于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代的生活方式是()A.游動遷徙的生活方式B.商品經(jīng)濟的生活方式C.自給自足的自然經(jīng)濟生活方式D.原始族群的生活方式正確答案:C19、(單選題)兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后,再學習“蔬菜”概念這種學習是()A.上位學習B.下位學習C.并列結合學習D.歸屬學習正確答案:A20、(單選題)將“親近自然、培養(yǎng)熱愛自然的情感”列入科學課程總目標的國家是
A.美國
B.澳大利亞
C.英國
D.日本
正確答案:D
21、(單選題)在印度,標志著政府已經(jīng)意識到兒童是有價值的人力資源的是()
A.《印度教育法》
B.《聯(lián)邦兒童法》
C.《幼兒園設施基準令》
D.《聯(lián)邦教育法》
正確答案:B
22、(單選題)樂府詩《十五從軍征》表達的情感是()
A.凄愴
B.滿足
C.憤怒
D.惶恐
正確答案:A
二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)在進行邏輯思維的過程中,最基本的方法有()
A.比較
B.分析
C.綜合
D.抽象
E.概括
正確答案:ABCDE
2、(多選題)數(shù)學思維的結構主要有()
A.數(shù)學思維的材料和結果
B.數(shù)學思維基本方法
C.數(shù)學思維基本形式
D.數(shù)學思維的品質
E.數(shù)學思維的評價
正確答案:ABCD
3、(多選題)“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!闭_的譯文是由()兩段合并而成的。
A.有的人比泰山還要重,有的人比鴻毛還要輕
B.人固然是要死的
C.人本來就是要死的
D.有的人的死意義比泰山還要重,有的人的死意義比鴻毛還要輕
正確答案:CD
4、(多選題)培養(yǎng)和提高學生聽話、說話的能力,其意義是()A.生活的需要B.發(fā)展思維的需要C.完成小學語文教學任務的需要D.提高學生素質的需要E.適應現(xiàn)實生活和未來社會的需要正確答案:ABCDE5、(多選題)邊區(qū)政府小學國語課本存在的問題有()
A.政治色彩濃厚
B.忽視民族特色
C.內(nèi)容脫離實際
D.知識性不強
E.文言文過多
正確答案:AC
第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)確定教育評價的功能、內(nèi)容、方法和效果的基礎是________。
正確答案:教育目標
2、(填空題)對班主任工作評價要以________為準繩,以________為依據(jù),以各方面意見為參考,做到實事求是,恰如其分。
正確答案:評價標準;班主任的業(yè)績、工作態(tài)度
3、(填空題)韓愈提出的教育宗旨是___。
正確答案:“明先王之教”
4、(填空題)1783年,拉瓦錫創(chuàng)立了______說,引起了化學革命。正確答案:氧化燃燒5、(填空題)奧蘇伯爾認為,成就動機由_______內(nèi)驅力、_______的內(nèi)驅力和附屬的內(nèi)驅力組成。
正確答案:認知、自我提高
四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)語序的變化能產(chǎn)生一定的語用效果。
正確答案:
正確
2、(判斷題)我們可以說“很干凈”、“很愉快”,但是不能說“很學習”、“很騎車”。由此可見,動詞并不能受“很”的修飾。正確答案:錯誤3、(判斷題)Prowerpiont是一種專用于制作演示用的多媒體投影片/幻燈片的工具,它是以頁為單位制作演示文稿。正確答案:正確5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)試述私學產(chǎn)生的原因及其對教育發(fā)展的貢獻。
正確答案:答:(1)原因:春秋戰(zhàn)國時期封建生產(chǎn)關系逐漸形成的過程中,貴族統(tǒng)治力量衰落,無暇顧及教育,官學教育因此衰弱。這在客觀上反映了"學在官府"的教育體制已經(jīng)不適應新的時代要求。由于對人才的需求強烈和掌握文化的人淪落到社會下層,使私學的興起成為可能。
(2)孔子是私學創(chuàng)辦者中最杰出、最有影響的代表,是中國古代辦學的典范。私學的興起在中國教育史上具有劃時代的意義:首先,它沖破了西周以來教育為官府壟斷的局面,擴大了教育對象;其次,私學作為專門的教育機構,從政治中分離出來,邁出了教育獨立化的第一步;
(3)私學的發(fā)展積累了豐富的教育經(jīng)驗,促進了先秦時期教育理論的發(fā)展;最后,私學的發(fā)展,使教育內(nèi)容與教育方式產(chǎn)生了重大變化。
(4)總之,私學的產(chǎn)生和發(fā)展是歷史發(fā)展的必然,是教育制度上一次歷史性的大變革。
2、(問答題)名詞解釋:學科基本結構
正確答案:布魯納運用結構主義的方法論原理,借鑒其認知心理學的研究成果,提出學科基本結構理論。他圍繞“教什么”、“什么時候教”、“怎么教”這樣幾個問題,系統(tǒng)闡述了其學科基本結構的基本觀點。布魯納認為,教學的任務就是要使每個學生掌握基本的知識,并獲得智力的最大發(fā)展。他強調,教學既要探求向優(yōu)秀學生挑戰(zhàn)的計劃,同時也不要“破壞那些不很幸運的學生的信心和學習意志”。教師的任務除了盡可能使學生牢固地掌握學科內(nèi)容之外,還應該盡可能使學生在結束正規(guī)的學校教育以后能夠獨立地向前邁進。
3、(問答題)教學活動過程管理主要包括哪些環(huán)節(jié)?
正確答案:(1)備課管理。
(2)課堂教學管理。
(3)作業(yè)管理。
(4)學習效果評價管理。
4、(問答題)試論述對性沖動心理的輔導方法。正確答案:性沖動就是每當看見自己所喜歡的異性時,則表現(xiàn)出呼吸加快,心跳加速,并有想親近的念頭,并想象與異性相互擁抱、親昵。這種心理的輔導首先要找出性心理扭曲的原因,導致性心理扭曲的原因許多是由于長期以來不敢與異性接觸,對異性懷有自卑、膽怯或偏見、不滿、厭惡等心理引起的,所以盡量創(chuàng)設兩性交往的環(huán)境,使兩性進行正常交往,兩性交往的缺乏或不當對于青少年的身心發(fā)展有極為深刻的影響。男女正常交往,可滿足青少年的心理需求,達到性心理平衡,從而達到正常的性適應。再次,可以使自己的注意力轉移。人的注意范圍是有限的,當你在一件事情上注意的多了,在另一件事上必定要注意的少。針對此種原理,當一見異性就有過強的性沖動時,就要加以注意和控制。此時可采用說些笑話,玩些游戲,去運動等其他活動來轉移自己的注意力,從而達到消解性沖動的目的。另外,還可以根據(jù)行為療法中的“厭惡療法”,在手腕上套上橡皮筋,一有性沖動,就使勁拉,并在心中默默數(shù)數(shù),直到產(chǎn)生疼痛感為止。最后
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