C；解析：A項(xiàng)錯：非牛頓個人壓制，是他人借其威望推崇微粒說，屬主體混淆。B（后續(xù)波動說仍遇困。C項(xiàng)對：量子說吸收兩學(xué)說合理因素，闡明波粒二象性，實(shí)現(xiàn)對立統(tǒng)一。D項(xiàng)錯：光電D；解析：AB輯更嚴(yán)密，是理論創(chuàng)新的動力。CD論”矛盾。B；解析：ABCD示例：材料一采用“總起—分述—總結(jié)”結(jié)構(gòu)（1①開篇總述光的本質(zhì)之爭的三百年歷程及意義（1分②分階段闡述波動說與微粒說的對立、復(fù)興、困境，最終以波粒二象性統(tǒng)一（1③結(jié)尾總結(jié)科學(xué)爭論的普遍性與重要性，呼應(yīng)開頭（1分①暴露舊理論局限：19；19（破除權(quán)威依賴（2）（辯證揚(yáng)棄（2）（推動創(chuàng)新（2）D；B；8（1）（6文中“我”的情感與“火的意象、江船場景深度交融，盡顯“字字如火，句句含情的慨嘆，是對苦難的執(zhí)著銘記，彰顯對民族命運(yùn)的憂慮與使命感。④艙外凝望時(shí)，新生鳳凰，6）BEH；A；解析：A項(xiàng)“唯才是舉”的“是”是賓語前置的標(biāo)志助詞，無實(shí)義，僅用于強(qiáng)調(diào)賓BC（指謹(jǐn)慎地任用人才《歸去來兮（指明白狹小的居所也能讓人安心。DA；才是舉。A項(xiàng)“認(rèn)為一定要任用廉潔之人”與原文意思完全相反，錯誤。13（1）（）（穿著粗布衣服（比喻懷揣才（）（2）（……（（）（忽視人才作用、依賴爵祿誘才、認(rèn)為天下無才，對人才（答案評分以概括為主，可無分析，3）B；（（時(shí)間（顯）（隱，詞性與語義對比鮮明，完全契合律詩對仗規(guī)則。③貼合尾聯(lián)批判“競名利”埋下伏筆（自然之靜與世俗之躁形成對比，情感指向更鮮明。（2：(1)“自”字。(2)分析：A.意境契合：塔自在地矗立在江心，不受外界干擾，與“白云深”的幽靜、尾“指桐心”的淡泊相呼應(yīng)，營造出一種超然獨(dú)立的意境。B.手法呼應(yīng)：C.17.（1）明月松間照，清泉石上流（或“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”等C；A；BDC人們在理解中展開豐富聯(lián)想。（4（名詞短語，符合“讓+名詞+動詞”結(jié)構(gòu)；②主20.A；A.（如“坐”本指“臀部著物“傳；B.“直觀認(rèn)知”雖接近實(shí)義，但“留存”側(cè)重“保；D.“C.；D.“下22.（1（）（2“卷鋪蓋離開”形態(tài)相似，通過比喻形成“被解雇”的象征義，核心是“短語整體的比喻象（5）23.（60）1（組合①+④；2、積“小”行之力，成“大”事之基（組合②+③；3、懷“大”志之心，行“小”步之路（組合①+②；組合③+④