2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試語音語調(diào)訓(xùn)練試題型——實(shí)戰(zhàn)演練卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請根據(jù)字母在單詞中的發(fā)音，在相應(yīng)的字母下面寫出該音標(biāo)的符號(hào)。example:m/?/p/?/s/?/b//d//f//g//j//l//n//r//t//v//w//y//二、請?jiān)谙铝懈鹘M單詞中，用“√”標(biāo)出劃線部分發(fā)音正確的那個(gè)單詞。example:A.happyB.appleC.carD.far1.A.teacherB.peachC.faceD.green2.A.manyB.sayC.dayD.way3.A.workB.forceC.horseD.party4.A.happyB.historyC.highD.tiger5.A.seeB.eatC.meatD.green三、請?jiān)谙铝袉卧~中，標(biāo)出重讀音節(jié)。example:exampleimportantinformationteacherstudenthappinessbirthdayfamilywaterbottlecomputerfriendshipsituationquestion四、請根據(jù)句子所表達(dá)的意思，選擇合適的語調(diào)符號(hào)（√）。example:Sheisastudent.(√)1.Isthisyourbook?()2.What'syourname?()3.Lookattheblackboard!()4.Thisisinteresting.()5.Canyouhelpme?()五、聽錄音（此處為模擬，請想象有錄音內(nèi)容），判斷句子中劃線部分的發(fā)音是否與所給單詞的劃線部分發(fā)音相同。如果相同，請寫“T”；如果不同，請寫“F”。example:listen/?/(T)find/?/(F)1.good/u?/()2.book/?/()3.see/i?/()4.thin/?/()5.happy/e?/()六、聽錄音（此處為模擬，請想象有錄音內(nèi)容），選擇你聽到的單詞。example:(錄音：cat/k?t/)A.carB.capC.catD.sat1.(錄音：pen/pen/)A.panB.penC.panD.ten2.(錄音:book/b?k/)A.lookB.bookC.goodD.food3.(錄音:desk/d?sk/)A.duckB.deskC.askD.ask4.(錄音:bag/b?ɡ/)A.bigB.bagC.bugD.dog5.(錄音:red/red/)A.bedB.redC.ledD.head七、請將下列單詞按照正確的英語發(fā)音規(guī)則，重新排列成正確的句子。example:she/li?d/(is)->sheisled1./t?k//hɑ?s/(is)()2./w??t?r//li?d/(is)()3./hi?//ha?d/(is)()4./m?nki//t?n/(is)()5./b?ɡ//b?k/(is)()八、聽錄音（此處為模擬，請想象有錄音內(nèi)容），根據(jù)聽到的內(nèi)容，在相應(yīng)的圖片編號(hào)后面打“√”。example:(錄音：Aredapple)1()2(√)3()1.(錄音：Abigdog)1(√)2()3()2.(錄音：Twocats)1()2()3(√)3.(錄音：Ahappygirl)1()2(√)3()4.(錄音：Threeboys)1(√)2()3()5.(錄音：Afatman)1()2(√)3()九、請?jiān)谙铝芯渥又?，?biāo)出需要重讀的單詞。example:Shecanplaythepiano.(She,play,piano)1.Heisagoodstudent.(,,)2.Theygotoschooleveryday.(,,,)3.Weliketoreadbooks.(,,)4.Lookatmynewbike!(,,)5.Thecatissleepingonthebed.(,,,,)試卷答案一、b/b/d/d/f/f/g/ɡ/j/d?/l/l/n/n/r/r/t/t/v/v/w/w/y/j/解析：本題考查字母的基本發(fā)音。學(xué)生需要回憶并準(zhǔn)確寫出每個(gè)字母對應(yīng)的國際音標(biāo)。二、1.B2.C3.A4.C5.A解析：本題考查單詞中特定音素的辨別。學(xué)生需要聽辨每組單詞劃線部分的音，并與所給音標(biāo)（此處為每組題的示例音標(biāo)）或記憶中的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音進(jìn)行對比，找出發(fā)音一致的單詞。例如，第一組中，/?/在apple和car中發(fā)音不同（apple為/?/，car為/ɑ?/），但在peach和face中發(fā)音相同（都為/?/），故選B。三、information(infor/m???n/)teacher(tea/??n/)student(stu/d?nt/)happiness(hap/?n?s/)birthday(birth/de?/)family(fam/ili/)water(wa/t?r/)bottle(bot/t?l/)computer(com/pju?t?r/)friendship(friend/??p/)situation(sit/ue???n/)question(ques/??n/)解析：本題考查單詞的重音位置。多音節(jié)單詞通常有一個(gè)重讀音節(jié)，其余為非重讀音節(jié)。學(xué)生需要根據(jù)單詞的讀音規(guī)則和記憶，找到并標(biāo)出重讀音節(jié)。一般規(guī)則是：1)多數(shù)2音節(jié)詞重音在第一個(gè)音節(jié)；2)多數(shù)3音節(jié)詞重音在第三個(gè)音節(jié)；3)更長的詞重音位置不規(guī)則，需要記憶。四、1.?2.?3.!4.!5.?解析：本題考查句子的語調(diào)。一般疑問句（如Isthisyourbook?）使用升調(diào)；特殊疑問句（What'syourname?）使用降調(diào)；感嘆句（Lookattheblackboard!Thisisinteresting!）使用降調(diào)；陳述句（Sheisastudent.）使用降調(diào)。學(xué)生需根據(jù)句子的類型和語意判斷其通常使用的語調(diào)。五、1.T2.F3.T4.F5.T解析：本題考查對相似音素的辨別能力（基于錄音內(nèi)容）。學(xué)生需要聽錄音中每個(gè)句子的劃線部分發(fā)音，并與題干中給出的單詞的劃線部分發(fā)音進(jìn)行對比。如果發(fā)音相同，則填T；如果不同，則填F。例如，如果錄音中第一句“good”的“oo”發(fā)的是短元音/?/，而題干給出的音標(biāo)是長元音/u?/，則填F。六、1.B2.B3.B4.B5.B解析：本題考查聽音辨詞能力（基于錄音內(nèi)容）。學(xué)生需要集中注意力聽錄音，捕捉每個(gè)單詞的發(fā)音，并根據(jù)發(fā)音選擇對應(yīng)的文字選項(xiàng)。每組提供四個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)是正確的。七、1.Thehouseisbig./e?ha?s?zb?ɡ/2.Thewateriscold./e?w??t??zk??ld/3.Heishappy./hi??z?h?pi/4.Themonkeyisbrown./e??m??ki?zbra?n/5.Thebigbookisred./e?b?ɡb?k?zred/解析：本題考查根據(jù)語音規(guī)則排列單詞組成句子（基于錄音內(nèi)容）。學(xué)生需要聽錄音，獲取句子中每個(gè)單詞的發(fā)音信息，然后將這些按正確順序排列成符合語法和語意的完整句子。注意單詞首字母可能需要大寫，句末需要加句號(hào)。八、1.1(√)2()3()2.1()2()3(√)3.1()2(√)3()4.1(√)2()3()5.1()2(√)3()解析：本題考查聽音選圖能力（基于錄音內(nèi)容）。學(xué)生需要聽錄音中描述的圖片信息（如顏色、數(shù)量、名詞等），并在三個(gè)圖片選項(xiàng)中找到與描述完全匹配的那一幅。例如，如果錄音描述“Redapple”，則選擇標(biāo)有1的圖片。九、1.She,is,a,good,student.2.They,go,to,school,every,day.3.We,like,t