2026屆邵東縣化學九年級第一學期期中教學質量檢測試題試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．學習化學我們要經常做實驗。下列實驗操作正確的是（）A． B． C． D．2．在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰的物質是A．硫粉 B．鐵絲 C．木炭 D．紅磷3．室溫時，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶飽和溶液，另一瓶為不飽和溶液。下列實驗操作中，無法區(qū)分這兩種溶液的是（）A．加一定量的水 B．加入少量硝酸鉀晶體C．略降低溫度 D．蒸發(fā)少量水4．地殼中含量最多的金屬元素是A．O B．Si C．Al D．Fe5．關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是A．物質只能由分子構成 B．相同原子可能構成不同的分子C．分子質量一定大于原子質量 D．化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化6．如圖所示：甲瓶中盛放的是濃H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若關閉閥門Ⅰ，打開閥門Ⅱ，紫色小花不變色；若關閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花()A．變紅色 B．變藍色 C．變白色 D．不變色7．下列關于物質燃燒的現(xiàn)象描述，正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產生大量白霧B．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量，生成二氧化碳氣體C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體氧化鐵D．硫在氧氣中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，生成有剌激性氣味的氣體8．一個某原子的質量為Mkg，一個標準碳原子的質量為Nkg，則這種原子的相對原子質量是（）A． B． C． D．9．有關電解水實驗(如下圖)的下列敘述，錯誤的是A．試管甲中的氣體是氫氣B．試管乙中的氣體是氧氣C．該實驗證明水由氫氣和氧氣組成D．該實驗證明水由氫元素和氧元素組成10．如圖所示實驗得出的結論，不正確的是（）A呼出氣體比空氣中的二氧化碳含量高B蠟燭中含有氫元素C用火柴引燃的紅熱的鐵絲在氧氣中能燃燒D氧氣約占空氣體積的A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．判斷下列符號中數(shù)字“2”的意義，并將其序號填在相應的橫線上①2O、②O2、③2CO2、④、⑤2SO42-；（1）表示分子個數(shù)的是___________________（2）表示離子個數(shù)的是____________（3）表示離子所帶電荷數(shù)的是_____________（4）表示原子個數(shù)的是____________（5）表示分子中原子個數(shù)的是___________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置還缺__________；該反應的化學方程式為：___________，基本反應類型為______________。（2）若用B裝置來制取氧氣，實驗時，先在錐形瓶中添加二氧化錳，再從長頸漏斗添加過氧化氫溶液；該反應的化學方程式為________；裝置B中長頸漏斗要伸入液面下，原因是_________。（3）實驗室常用加，固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用________裝置。若使用裝置E收集氨氣，結合閱讀18題的材料，氣體應從___________（填“c”或“d”）通入。（4）用裝置E收集一瓶干燥的氧氣，驗證氧氣已收集滿的實驗操作是________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．空氣是寶貴的然資源。下表是空氣，如圖是以空氣、煤等為原料合成尿素（化學式；CO(NH2)2）的流程(部分產物已略去)。請按要求回答相關問題：空氣組成NRQCO其它體積分數(shù)78%21%0.93%0.034%0.02%(1)上表中R的名稱是_____；(2)物質X和H2合成氨氣的化學方程式是_____；該反應屬于_____反應(填基本反應類型)。(3)分離空氣的常用方法有以下兩種。Ⅰ．將空氣液化后再氣化，液態(tài)空氣氣化時首先分離出氮氣。則比較二者的沸點：N2_____O2(選填“高于”“等于”或“低于”)。Ⅱ．用分子篩分離。分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分了篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大小；N2_____O2(選填“大于”“等于”或“小于”)。14．人們的日常生活和工農業(yè)生產離不開水，請回答下列水的相關問題。有關水的實驗裝置如圖所示：圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是______；圖2為蒸餾裝置，海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質成分的區(qū)別是______檢驗由圖1所獲得的水是否為硬水，常用的試劑是______圖3為簡易水電解器，電解水的過程中電能轉化為______能。通電一段時間后，A試管中產生的氣體是______可用______檢驗A管中的氣體。、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是______。若A管中收集2L的氣體，則B管內收集的氣體體積約為______L如圖為水在通電條件下分解的微觀過程：水的分解過程中，不發(fā)生改變的微粒是______。結合實驗現(xiàn)象和微觀的模型變化過程請寫出化學式表達式______；從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質不同是______；已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個數(shù)比。該實驗中能夠說明水的化學式為“”的實驗現(xiàn)象是______說明水是化合物的實驗事實：______寫出雙氧水制取氧氣的化學式表達式______，水和過氧化氫含有相同的元素，但是化學性質不同，原因是______。地球表面約有被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總

量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務。請你說出一條節(jié)約用水行為______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室制取氧氣可選擇的藥品有氯酸鉀和高錳酸鉀等，某興趣小組選擇利用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，測得實驗數(shù)據(jù)記錄如下:請回答下列問題:（1）a=________；（2）該興趣小組若選擇利用加熱高錳酸鉀的方法制取上述相同質量的氧氣，需要高錳酸鉀的質量是多少________？（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）16．取一定量的木炭在氧氣中充分燃燒，將氣體通入過量的澄清石灰水中，生成40g沉淀。計算：參加反應的氧氣的質量________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、取用藥品不能用手拿，否則會腐蝕手，故A錯；B、點燃酒精燈要用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，否則會發(fā)生火災，故B錯；C、聞氣體氣味的方法：用手扇著聞，不能將鼻子湊到集氣瓶口，故C錯；D、傾倒液體的方法是：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試管口緊挨著試劑瓶口，故D正確．故選D．【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．2、A【解析】物質

在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

生成物

硫粉

在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，會生成有刺激性氣味的氣體

SO2

鐵絲

在空氣中很難燃燒，在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體。

Fe3O4

木炭

木炭在空氣中發(fā)紅光，緩慢燃燒：在氧氣中發(fā)出較強白光,生成氣體使澄清石灰水變混濁。

CO2

紅磷

在空氣中或氧氣中都會的產生大量白煙，發(fā)出黃光，形成濃濃的白煙。

P2O5

選擇A項?？键c：物質與氧氣反應的現(xiàn)象點評：要準確掌握常見物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。3、A【解析】

A、向兩種溶液中分別一定量的水，均無明顯變化，無法區(qū)分，故符合題意。B、向兩種溶液中分別加入少量的硝酸鉀晶體，不溶解的是硝酸鉀的飽和溶液，能溶解的是不飽和溶液，可以區(qū)分，故不符合題意。C、由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，硝酸鉀的飽和溶液降低溫度時有晶體析出；略降低溫度，有晶體析出的是硝酸鉀的飽和溶液，沒有晶體析出的是不飽和溶液，可以區(qū)分，故不符合題意。D、將兩種溶液在室溫時，蒸發(fā)少量水，有晶體析出的是飽和溶液，沒有晶體析出的是不飽和溶液，可以區(qū)分，故不符合題意。故選：A。4、C【解析】

地殼中含量居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵，其中氧元素和硅元素屬于非金屬元素，鋁元素和鐵元素屬于金屬元素，則地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故選C。5、B【解析】

A、分子和原子、離子都可以構成物質。如：二氧化碳是由二氧化碳分子構成，銅是由銅原子構成。所以此項錯誤；B、相同原子可能構成不同的分子。如：氧原子即可以構成氧氣分子也可以構成臭氧分子。所以此項正確；C、分子質量不一定大于原子質量。如氦原子的質量（相對原子質量為4）就大于氫分子的質量（相對分子質量為2）。所以此項錯誤；D、化學變化中分子數(shù)目可能變化。如：氫氣在空氣中燃燒：2H2+O22H2O反應前分子數(shù)目是3個，反應后變?yōu)?個，分子數(shù)目發(fā)生了改變；氫氣在氯氣中燃燒：H2+Cl22HCl反應前分子數(shù)目是2個，反應后仍為2個，分子數(shù)目沒有改變。所以此項錯誤。故選B。6、A【解析】試題分析：二氧化碳與水反應生成的碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅。因此若關閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花會變紅色?？键c：碳的氧化物。7、D【解析】

A.紅磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產生大量白煙，故原說法錯誤；B.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，現(xiàn)象描述不能說出物質名稱，故原說法錯誤；C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，而氧化鐵是紅棕色的固體且現(xiàn)象描述不能說出物質名稱，故原說法錯誤；D.硫在氧氣中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，生成有剌激性氣味的氣體，說法正確。故選D?！军c睛】利用物質在空氣中或在氧氣中燃燒的現(xiàn)象解答。8、B【解析】

相對原子質量===，故選B。9、C【解析】

A、試管甲中的氣體體積大，屬于氫氣，故此選項正確；

B、試管乙中的氣體體積小，屬于氧氣，故此選項正確；

C、水是純凈物不可能由兩種氣體組成，故此選項錯誤；

D、電解水的實驗證明了水由氫元素和氧元素組成，故此選項正確。

故選C。10、A【解析】A.通過對比實驗，才可以對比出呼出氣體比空氣中的二氧化碳含量高，錯誤；B.可燃物燃燒生成水，說明可燃物中含有氫元素，正確；C.加熱到發(fā)紅的鐵絲能在氧氣中燃燒，正確；D.紅磷燃燒只消耗氧氣，無氣體生成，反應停止，溫度冷卻到室溫，水進入瓶內，進入水的體積等于消耗的氧氣的體積，可知氧氣約占空氣體積的，正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、③⑤⑤①②③【解析】①2O中的2表示氧原子的個數(shù)為2個；②O2中的2表示一個氧分子中含有2個氧原子；③2CO2中的前面的2表示兩個二氧化碳分子；右下角的2表示表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子；④中的2表示鈣元素的化合價為+2；⑤2SO42-中的2表示一個硫酸根離子帶有2個單位的負電荷。點睛：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、棉花分解反應防止氣體從長頸漏斗中逸出Ad將帶火星的木條放在d口處【解析】

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，試管口需要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，反應的化學方程式為：，該反應由一種物質反應生成三種物質，為分解反應。（2）長頸漏斗下端要伸入液面以下是防止氣體從長頸漏斗中逸出；（3）實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，該反應需加熱，故制取氨氣的發(fā)生裝置應選用A裝置。氨氣密度比空氣小，若使用裝置E收集氨氣，氣體應從d通入。（4）可將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃進行驗滿；氧氣密度比空氣大，故驗滿氧氣，應將帶火星的木條放在d口處，觀察是否復燃?！军c睛】實驗室常見的制備氧氣的方法：高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：；該反應需選用加熱型發(fā)生裝置；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：；該反應需選用常溫型發(fā)生裝置。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氧氣N2+H22NH3化合低于小于【解析】

(1)空氣中氧氣約占空氣體積的21%，所以R是氧氣；(2)氮氣和氫氣在加壓、500℃的條件下生成氨氣，化學方程式為：N2+H22NH3，該反應屬于化合反應；(3)Ⅰ．將液態(tài)空氣氣化，首先分離出氮氣。則氮氣的沸點低于氧氣；Ⅱ．通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，氧分子被截留，而其他通過，說明氧分子比氮分子大。14、吸附色素、異味等圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物肥皂水化學氧氣帶火星的木條氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水4氫原子、氧原子2H2O2H2+O2圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子氫氣和氧氣的體積比為2：1電解水生成氫氣和氧氣2H2O22H2O+O2分子不同利用洗菜水澆花【解析】

圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附色素、異味等。故填：吸附色素、異味等。海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質成分的區(qū)別是圖2得到純凈物水，圖1得到的仍然是混合物，這是因為凈化后不能除去溶于水的物質。故填：圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物。向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水檢驗由圖1所獲得的水是否為硬水。故填：肥皂水。圖3為簡易水電解器，電解水的過程中電能轉化為化學能。故填：化學。通電一段時間后，A試管中產生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗A管中的氣體，這是因為氧氣能使帶火星的木條復燃。故填：氧氣；帶火星的木條。、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是氧氣不易溶于水，