南宮中學(xué)教師招聘2021-2022考試真題及答案解析

姓名：__________考號(hào)：__________一、單選題(共10題)1.南宮中學(xué)教師招聘考試中，教育心理學(xué)屬于哪一類學(xué)科？()A.教育學(xué)B.心理學(xué)C.教育技術(shù)學(xué)D.教育管理學(xué)2.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是哪一項(xiàng)？()A.愛(ài)崗敬業(yè)B.敬業(yè)愛(ài)生C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.為人師表3.根據(jù)新課程改革的要求，教師角色轉(zhuǎn)變不包括以下哪一項(xiàng)？()A.從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者B.從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的設(shè)計(jì)者C.從學(xué)生評(píng)價(jià)的制定者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生評(píng)價(jià)的執(zhí)行者D.從學(xué)生的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的合作者4.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本要素包括哪些？()A.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果B.教學(xué)過(guò)程、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)價(jià)C.教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)資源、教學(xué)效果D.教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)5.班級(jí)管理的基本原則不包括以下哪一項(xiàng)？()A.教育性原則B.科學(xué)性原則C.系統(tǒng)性原則D.個(gè)體性原則6.在班級(jí)管理中，以下哪項(xiàng)不屬于班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容？()A.班級(jí)紀(jì)律管理B.班級(jí)教學(xué)管理C.班級(jí)衛(wèi)生管理D.班級(jí)活動(dòng)管理7.在班級(jí)活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)不屬于班級(jí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容？()A.活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度B.活動(dòng)內(nèi)容的科學(xué)性C.活動(dòng)過(guò)程的規(guī)范性D.活動(dòng)結(jié)果的有效性8.在班級(jí)文化建設(shè)中，以下哪項(xiàng)不屬于班級(jí)文化建設(shè)的任務(wù)？()A.塑造班級(jí)精神風(fēng)貌B.培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣C.建立班級(jí)管理制度D.豐富班級(jí)活動(dòng)形式9.在學(xué)生品德培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)生品德培養(yǎng)的方法？()A.榜樣示范法B.說(shuō)服教育法C.實(shí)踐鍛煉法D.量化評(píng)價(jià)法10.在學(xué)生心理健康教育中，以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容？()A.情緒管理B.人際交往C.學(xué)習(xí)壓力D.身體健康二、多選題(共5題)11.新課程改革的基本理念包括哪些？()A.學(xué)生為本B.全面發(fā)展C.終身學(xué)習(xí)D.教育公平12.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有哪些？()A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教書育人E.為人師表F.終身學(xué)習(xí)13.課堂教學(xué)的有效性主要體現(xiàn)在哪些方面？()A.學(xué)生參與度B.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度C.教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確性D.教學(xué)方法合理性E.教學(xué)時(shí)間利用效率14.班級(jí)管理的組織形式主要有哪幾種？()A.縱向管理B.橫向管理C.小組合作管理D.自主管理E.集體化管理15.學(xué)生心理健康教育的途徑有哪些？()A.心理健康教育課程B.心理健康教育活動(dòng)C.個(gè)別心理輔導(dǎo)D.班級(jí)心理輔導(dǎo)E.家庭心理輔導(dǎo)三、填空題(共5題)16.南宮中學(xué)教師招聘考試中，新課程改革強(qiáng)調(diào)的‘以人為本’的核心是學(xué)生的發(fā)展。17.南宮中學(xué)教師招聘考試中，教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到‘愛(ài)國(guó)守法’，這是教師職業(yè)道德的基本要求。18.南宮中學(xué)教師招聘考試中，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，‘教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度’是衡量教學(xué)效果的重要指標(biāo)。19.南宮中學(xué)教師招聘考試中，班級(jí)管理中，‘班級(jí)常規(guī)管理’是保證班級(jí)秩序和學(xué)生學(xué)習(xí)生活正常進(jìn)行的基礎(chǔ)。20.南宮中學(xué)教師招聘考試中，學(xué)生心理健康教育中，‘情緒管理’是幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、保持心理健康的重要途徑。四、判斷題(共5題)21.新課程改革中，教師的角色是單一的知識(shí)傳授者。()A.正確B.錯(cuò)誤22.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師必須嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)。()A.正確B.錯(cuò)誤23.班級(jí)管理中，學(xué)生是班級(jí)管理的唯一主體。()A.正確B.錯(cuò)誤24.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。()A.正確B.錯(cuò)誤25.學(xué)生心理健康教育可以通過(guò)個(gè)別心理輔導(dǎo)、班級(jí)心理輔導(dǎo)和家庭心理輔導(dǎo)等多種途徑進(jìn)行。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.請(qǐng)簡(jiǎn)述新課程改革對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的要求。27.如何理解教師職業(yè)道德規(guī)范中的‘關(guān)愛(ài)學(xué)生’？28.在班級(jí)管理中，如何實(shí)施有效的班級(jí)常規(guī)管理？29.如何提高課堂教學(xué)的有效性？30.在學(xué)生心理健康教育中，如何進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)？

南宮中學(xué)教師招聘2021-2022考試真題及答案解析一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】教育心理學(xué)是研究教育過(guò)程中的心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的學(xué)科，屬于教育學(xué)范疇。2.【答案】B【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是敬業(yè)愛(ài)生，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。3.【答案】C【解析】在新課程改革中，教師角色轉(zhuǎn)變包括從知識(shí)的傳授者到學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、從課程的執(zhí)行者到課程的設(shè)計(jì)者、從學(xué)生的管理者到學(xué)生的合作者，但不包括從學(xué)生評(píng)價(jià)的制定者到學(xué)生評(píng)價(jià)的執(zhí)行者。4.【答案】A【解析】課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本要素包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等，這些要素共同構(gòu)成了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的完整體系。5.【答案】D【解析】班級(jí)管理的基本原則包括教育性原則、科學(xué)性原則、系統(tǒng)性原則、民主性原則等，個(gè)體性原則不屬于班級(jí)管理的基本原則。6.【答案】B【解析】班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容主要包括班級(jí)紀(jì)律管理、班級(jí)衛(wèi)生管理、班級(jí)活動(dòng)管理等，班級(jí)教學(xué)管理屬于教學(xué)過(guò)程的一部分，不屬于班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容。7.【答案】B【解析】班級(jí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度、活動(dòng)過(guò)程的規(guī)范性、活動(dòng)結(jié)果的有效性等，活動(dòng)內(nèi)容的科學(xué)性不屬于班級(jí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容。8.【答案】C【解析】班級(jí)文化建設(shè)的任務(wù)包括塑造班級(jí)精神風(fēng)貌、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、豐富班級(jí)活動(dòng)形式等，建立班級(jí)管理制度屬于班級(jí)管理的內(nèi)容，不屬于班級(jí)文化建設(shè)的任務(wù)。9.【答案】D【解析】學(xué)生品德培養(yǎng)的方法包括榜樣示范法、說(shuō)服教育法、實(shí)踐鍛煉法等，量化評(píng)價(jià)法不屬于學(xué)生品德培養(yǎng)的方法。10.【答案】D【解析】學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容主要包括情緒管理、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等方面，身體健康屬于身體健康教育的內(nèi)容，不屬于心理健康教育的內(nèi)容。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCD【解析】新課程改革的基本理念包括以學(xué)生為本、全面發(fā)展的教育理念，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)和教育公平。12.【答案】ABCDEF【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個(gè)方面。13.【答案】ABCDE【解析】課堂教學(xué)的有效性主要體現(xiàn)在學(xué)生參與度、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確性、教學(xué)方法合理性以及教學(xué)時(shí)間利用效率等方面。14.【答案】ABCD【解析】班級(jí)管理的組織形式主要有縱向管理、橫向管理、小組合作管理和自主管理等形式。15.【答案】ABCDE【解析】學(xué)生心理健康教育的途徑包括心理健康教育課程、心理健康教育活動(dòng)、個(gè)別心理輔導(dǎo)、班級(jí)心理輔導(dǎo)和家庭心理輔導(dǎo)等。三、填空題(共5題)16.【答案】學(xué)生的發(fā)展【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生的主體地位。17.【答案】基本要求【解析】愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)道德的基本要求，體現(xiàn)了教師對(duì)國(guó)家法律法規(guī)的遵守和對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。18.【答案】教學(xué)效果【解析】教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的核心指標(biāo)之一，反映了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度和教學(xué)效果的好壞。19.【答案】班級(jí)秩序和學(xué)習(xí)生活正常進(jìn)行【解析】班級(jí)常規(guī)管理是班級(jí)管理的基礎(chǔ)，通過(guò)建立和維護(hù)班級(jí)常規(guī)，確保班級(jí)秩序和學(xué)生學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。20.【答案】調(diào)節(jié)情緒、保持心理健康【解析】情緒管理是學(xué)生心理健康教育的重要內(nèi)容，通過(guò)情緒管理，學(xué)生能夠更好地調(diào)節(jié)自己的情緒，保持心理健康。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯(cuò)誤【解析】在新課程改革中，教師的角色不再是單一的知識(shí)傳授者，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。22.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范明確規(guī)定，教師必須遵守國(guó)家法律法規(guī)，這是教師職業(yè)道德的基本要求。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】班級(jí)管理中，學(xué)生和教師都是班級(jí)管理的主體，教師是管理者，學(xué)生是參與者。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】課堂教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力等多方面因素，不能僅僅以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。25.【答案】正確【解析】學(xué)生心理健康教育可以通過(guò)多種途徑進(jìn)行，包括個(gè)別心理輔導(dǎo)、班級(jí)心理輔導(dǎo)和家庭心理輔導(dǎo)等，以全方位促進(jìn)學(xué)生心理健康。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】新課程改革對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的要求包括：從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者；從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的設(shè)計(jì)者；從學(xué)生評(píng)價(jià)的制定者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生評(píng)價(jià)的參與者；從學(xué)生的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的合作者?！窘馕觥啃抡n程改革要求教師從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅貙W(xué)生主體地位和個(gè)性化發(fā)展的角色，這需要教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。27.【答案】‘關(guān)愛(ài)學(xué)生’是指教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益?！窘馕觥筷P(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，它要求教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)心學(xué)生的身心健康和人格發(fā)展，以愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位學(xué)生。28.【答案】實(shí)施有效的班級(jí)常規(guī)管理需要做到以下幾點(diǎn)：1）建立明確的班級(jí)常規(guī)；2）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育；3）強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)的執(zhí)行；4）及時(shí)進(jìn)行班級(jí)常規(guī)的反饋和調(diào)整?！窘馕觥堪嗉?jí)常規(guī)管理是班級(jí)管理的基礎(chǔ)，通過(guò)建立明確的常規(guī)、加強(qiáng)教育、強(qiáng)化執(zhí)行和及時(shí)調(diào)整，可以有效地維護(hù)班級(jí)秩序，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。29.【答案】提高課堂教學(xué)的有效性可以從以下幾個(gè)方面著手：1）明確教學(xué)目標(biāo)；2）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；3）選擇合適的教學(xué)方法；4）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；5）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋?！窘馕觥空n堂教學(xué)的有效性是