2026屆重慶南開融僑中學化學九年級第一學期期末復習檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關于CO2的實驗室制法及性質實驗的說法不正確的是（）A、制CO2的藥品B、發(fā)生裝置C、收集裝置D、比較CO2與空氣的密度A．A B．B C．C D．D2．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖，下列說法中不正確的是（）A．過程1是化學變化，過程2是物理變化B．甲是混合物，乙和丙都是純凈物C．上述變化中的反應一定是吸熱反應D．引起過程2的原因可能是溫度降低3．在pH=1的無色溶液中，下列離子能大量共存的組是（）A．NO3-、Cu2+、Na+、SO42-B．Cl-、K+、OH-、Ba2+C．K+、SO42-、Na+、NO3-D．Ca2+、Cl-、CO32-、Na+4．春節(jié)即將來臨，為營造安全、低碳、環(huán)保、文明的良好氛圍，各級政府都出臺了“禁止燃放鞭炮”的通知，下列圖標中，表示“禁止燃放鞭炮”的是A． B． C． D．5．下列有關空氣及其成分的說法中不正確的是（）A．計入空氣污染指數(shù)的有：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等B．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源C．許多物質能在空氣中燃燒說明氧氣的化學性質比較活潑D．空氣中含量最多的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%左右6．從反應原理和產物純度兩個角度考慮，下列制取Fe2（SO4）3溶液的方案中最佳的是（）A．過量的Fe粉與稀硫酸反應，過濾B．過量的Fe2O3與稀硫酸反應，過濾C．過量的稀硫酸與Fe2O3反應，過濾D．生銹的鐵釘與稀硫酸反應，過濾7．下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是()A．①③是不同種元素 B．②表示的元素在單質中通常顯+1價C．②③的化學性質相似 D．①粒子失去一個電子變成原子8．每100g黑木耳中含鐵0、185g,是常見天然食品中最高的,這里的“鐵”應理解為（）A．分子 B．原子 C．離子 D．元素9．電解硫酸銅溶液制金屬銅的化學反應方程式為2CuSO4+2H2O2Cu+2X+O2↑則X的化學式為（）A．SO2B．H2SC．H2SO4D．H2SO310．下列有關化學用語表示不正確的是A．2個鋁離子：2Al3+ B．鈉原子的結構示意圖：C．氧分子：O D．氧化鎂中鎂元素顯+2價：11．在2H2S+3O22SO2+2H2O的反應中，化合價發(fā)生了變化的元素是（）A．S，O B．只有S C．只有O D．H，S，O12．在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式，我國科學家在水煤氣變換中引入了高效催化體系，使該反應可在120℃時進行，反應過程如圖所示。下列說法錯誤的是A．反應前后原子的總數(shù)不變B．水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的C．該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性D．反應每消耗14g甲，可生成22g丙二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在“質量守恒定律”的課堂教學中,甲、乙、丙、丁四個小組的同學分別做了A、B、C、D四個實驗,他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。（1）A實驗:在實驗過程中觀察到氣球的變化是_____。（2）丙組同學認為C實驗說明了質量守恒，請你從原子的角度說明守恒的原因_____。（3）乙、丁兩組同學得到的結論是:化學反應前后總質量不守恒。老師引導學生分析了B、D兩個實驗。你認為B實驗天平不平衡的原因是_____，實驗B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。實驗D中理論上鎂條燃燒后的質量應該比反應前增重,原因是_____。（4）通過上述實驗,得到的啟示是:有氣體參加或生成的反應,在驗證質量守恒定律時應該在_____裝置中進行實驗。14．木炭燃燒（1）從“燃燒條件”分析,實驗①中木炭沒有燃燒的原因是_____。（2）對比實驗_____（填序號）可證明氧氣濃度越大,木炭燃燒越劇烈。（3）實驗④中反應的化學方程式為_____。15．某校實驗室有一瓶久置的鐵屑，其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質量分數(shù)，某興趣小組按下圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好；固定裝置已略去；氮氣不與鐵屑中的成分反應；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）。部分實驗步驟如下：Ⅰ．稱量硬質玻璃管的質量。將樣品放入硬質玻璃管中，稱量硬質玻璃管和樣品的質量。II．連接好裝置。緩緩通入N2，點燃甲處的酒精噴燈，待硬質玻璃管中固體恒重，記錄硬質玻璃管和剩余固體的質量。Ⅲ．再次連接好裝置，繼續(xù)實驗。通入CO,點燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待硬質玻璃管中固體恒重，熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入CO直至硬質玻璃管冷卻。再次記錄硬質玻璃管和剩余固體的質量。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:硬質玻璃管硬質玻璃管和樣品步驟II硬質玻璃管和剩余固體步驟步驟Ⅲ硬質玻璃管和剩余固體質量m1m2m3m4請回答下列問題:（1）步驟Ⅲ丙處酒精燈的作用是____________。（2）步驟Ⅲ硬質玻璃管中反應的化學方程式為________。（3）樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為_____（用m1、m2、m3、m4的代數(shù)式表示）。若步驟Ⅲ中氧化鐵沒有完全反應，樣品中水的質量分數(shù)測量結果將______（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（4）有關樣品，下列說法正確的是_____（填字母標號）。A樣品中氫元素的質量為1/9(m2-

m3)B樣品中鐵單質和氧化鐵的質量總和為m3-m1C樣品中鐵單質的質量為m4-m1D樣品中氧元素的質量為m3-

m416．某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_____，b_____。（2）用雙氧水和二氧化猛制取氧氣時，可選用的裝置組合是_____。（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應選擇的發(fā)生裝置是_____（填上圖字母）。（4）該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用千制取氣體，又可用千探究物質性質。①當打開K1、關閉K2時，利用I、II裝置，可進行的實驗是_____（填字母）。a、大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳b、鋅與稀硫酸反應制取氫氣②當打開K2、關閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某校九年級綜合實踐活動小組為探究雞蛋殼的成份中含有多少碳酸鈣，稱取10g的雞蛋殼，用足量的稀鹽酸與之充分反應后，得到一種無色氣體，最后所得氣體質量與反應時間的關系如下圖所示。(1)待反應結束時，共產生什么氣體(寫化學式)多少克？(2)試計算10g雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)。18．實驗室有一瓶含雜質的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣(雜質不參加反應)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:請回答下列問題:(1)a=_______。(2)受熱分解的氯酸鉀的質量為____(精確到0.1g)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）(1)小剛收集到一瓶渾濁的薔薇河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。他的實驗過程如下所示，請回答以下問題。①A物質的名稱是________；操作①需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______；若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_______(填寫一條即可)。②操作②過程中為了除去一些異味和色素，常使用的物質是_______；③硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用_______的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌，新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應制備:Cl2+2X=2NaCl+2ClO2，X的化學式為______；④節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責，請你結合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議:______。(2)能源、環(huán)境、安全已成為人們日益關注的問題。①石油是三大化石燃料之一，石油屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)。②煤燃燒時排放的_______、二氧化氮等污染物。這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。③液化石油氣可以作燃料，液化石油氣的主要成分為丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，寫出丙烷(化學式為C3H8)在空氣中充分燃燒的化學方程式:_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、實驗室制取二氧化碳的藥品是：稀鹽酸和大理石，故符合題意；B、實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是固液不加熱型裝置，故不符合題意；C、二氧化碳密度比空氣大，故用向上排空氣法收集二氧化碳，故不符合題意；D、二氧化碳密度比空氣大，可以像倒水一樣傾倒二氧化碳，故不符合題意。2、C【詳解】A、由微觀示意圖可知，過程1甲中分子形成乙中新的分子，即有新物質生成，屬于化學變化，過程2分子沒有發(fā)生變化，即沒有新物質生成，屬于物理變化，選項正確；B、甲中含有兩種分子，即有兩種物質，屬于混合物，乙丙中只有一種分子即只有一種物質，屬于純凈物，選項正確；C、無法通過反應微觀示意圖推測該反應是否為吸熱還是放熱，選項錯誤；D、過程2分子間距離變小，可能是由于降溫所致，選項正確。故本題選C。3、C【分析】pH=1的溶液呈酸性，溶液中含有大量的H+【詳解】A、四種離子在酸性溶液中不能形成沉淀、水和氣體，可以共存，但是Cu2+為藍色，不符合題意；B、OH-、H+在溶液中能結合成水，不能共存，不符合題意；C、K+、SO42-、Na+、NO3-四種離子在酸性溶液中不能形成沉淀、水和氣體，可以共存，符合題意；D、CO32-和H+能結合生成二氧化碳和水，不能共存，不符合題意。故選C。【點睛】離子共存：無沉淀、水和氣體產生。4、C【詳解】A、該標志是腐蝕品標志，不符合題意；B、該標志是爆炸品標志，不符合題意；C、該標志是禁止燃放鞭炮標志，符合題意；D、該標志是禁止煙火標志，不符合題意。故選C。5、A【詳解】A、計入空氣污染指數(shù)的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等不包括二氧化碳，故A錯；B、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，B正確；C、許多物質能在空氣中燃燒說明氧氣的化學性質比較活潑，C正確；D、空氣中含量最多的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%，D正確；故選：A6、B【詳解】A．Fe粉與稀硫酸反應后生成的是硫酸亞鐵和氫氣，不能制得硫酸鐵，故選項A不正確；B．過量的氧化鐵與稀硫酸反應后生成的是硫酸鐵和水，因氧化鐵過量稀硫酸完全反應，氧化鐵難溶于水，得到的是純的硫酸鐵溶液，故選項B正確；C．氧化鐵與稀硫酸反應后生成的是硫酸鐵和水，因硫酸過量得到的硫酸鐵溶液中混有硫酸，不能得到純的硫酸鐵溶液，故選項C不正確；D．生銹的鐵釘表面的鐵銹與硫酸反應，生成硫酸鐵和水，一段時間后，里面的鐵會繼續(xù)與硫酸鐵反應生成硫酸亞鐵，與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，不能得到硫酸鐵溶液，故選項D不正確。故選B?！军c睛】掌握鐵與酸、鹽反應后生成的是亞鐵在解決本題中尤為關鍵。7、D【詳解】A、①③質子數(shù)相同，是同種元素，不符合題意；B、在單質中，元素的化合價為0，不符合題意；C、②③的最外層電子數(shù)不同，化學性質不相似，不符合題意；D、①粒子質子數(shù)小于核外電子數(shù)，是原子得到1個電子后形成的離子，故失去一個電子變成原子，符合題意。故選D。8、D【解析】在日常生活常接觸到物品上的氟”、“鈣”等指的均是元素。故選D。9、C【解析】化學反應前后各種原子個數(shù)相等，反應前有2Cu、2S、10O、4H，反應后（X除外）有2Cu、2O，所以2X中有2S、8O、4H，則X的化學式是H2SO4，故選C?！军c睛】化學反應遵守質量守恒定律，解得此題的關鍵是根據(jù)反應前后各種原子個數(shù)相等。10、C【解析】A、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，由于1個鋁離子帶3個單位正電荷，故可表示為Al3+，2個鋁離子就在其前再加2，故表示為2Al3+，正確；B、鈉原子的質子數(shù)為11，核外電子分層排布，正確；C、一個氧分子是由兩個氧原子構成的，故氧分子表示為O2，錯誤；D、根據(jù)化合價的表示方法：在其化學式中該元素的正上方用正負號和數(shù)字表示，且正負號在前，數(shù)字在后，則氧化鎂中鎂元素顯+2價表示為，正確。故選C。11、A【詳解】氫元素顯+1價，設H2S中硫元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x=0，則x=﹣2價；氧元素顯﹣2價，設SO2中硫元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：y+（﹣2）×2=0，則y=+4價；硫元素的化合價由﹣2價變?yōu)?4價；根據(jù)單質中元素的化合價為0，O2屬于單質，故氧元素的化合價為0；生成物二氧化硫、水中氧元素顯﹣2價，氧元素的化合價由0變?yōu)椹?價；故在反應前后，化合價發(fā)生了變化的元素S、O；故選A。【點睛】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題。12、C【解析】由反應的微觀模型圖可知，在高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應方程式為：CO+H2OCO2+H2?！驹斀狻緼、根據(jù)微觀示意圖可知，反應前后原子的總數(shù)不變，故A正確；B、根據(jù)微觀示意圖可知，每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，故B正確；C、由微粒的變化可知，該過程不能體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性，故C錯誤；D、由方程式可知，甲與丙的質量比是28：44，所以反應每消耗14g甲，可生成22g丙，故D正確。故選C?！军c睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成與粒子個數(shù)關系，是解答本題的基本方法。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、先膨脹后縮小反應前后原子種類、數(shù)目、質量不變反應生成的氧氣逸出氧氣參加了反應密封【詳解】（1）在實驗過程中觀察到氣球的變化是先膨脹后縮小，因為白磷燃燒放出熱量，故氣球先膨脹，冷卻后，由于消耗了氧氣，氣壓減少，故后縮?。唬?）化學反應的過程就是參加反應的各物質的原子重新組合而生成其他物質的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，質量不變；故填反應前后原子種類、數(shù)目、質量不變；（3）B實驗不守恒的原因是過氧化氫在二氧化錳的催化下反應生成氧氣和水，氧氣逸出，該反應的化學方程式為，實驗D中理論上鎂條燃燒后的質量應該比反應前增重，鎂條和氧氣反應生成了氧化鎂，根據(jù)質量守恒定律，燃燒后的質量等于燃燒前鎂條的質量和參加反應的氧氣的質量之和，故質量變重；（4）有氣體參加或生成的反應,在驗證質量守恒定律時應該在密封裝置中進行實驗，故填密封?！军c睛】質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和化學反應的過程就是參加反應的各物質的原子重新組合而生成其他物質的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。14、溫度沒有達到木炭的著火點②③【詳解】（1）實驗①中木炭沒有燃燒的原因是溫度沒有達到木炭的著火點；（2）②為木炭在空氣中燃燒，③為木炭在氧氣中燃燒，故對比實驗②③，可證明氧氣濃度越大,木炭燃燒越劇烈；（3）實驗④為澄清石灰水與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，其化學方程式為：?！军c睛】燃燒需要三個條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。15、把一氧化碳轉化成二氧化碳，防止污染環(huán)境×100%不變AB【解析】（1）步驟Ⅲ丙處酒精燈是進行尾氣處理，因為一氧化碳有毒，所以作用是把一氧化碳轉化成二氧化碳，防止污染環(huán)境。（2）步驟Ⅲ硬質玻璃管中是氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為（3）設樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為x。由于實驗設計中用于檢測氧化鐵反應情況的是實驗III，實驗II是探究水的含量的，所以無論氧化鐵是否完全反應，樣品中水的質量分數(shù)測量結果將不變。（4）A、樣品中水的質量為（m2-m3），所以樣品中氫元素的質量為，正確；B、m3中只是比樣品少了水，所以樣品中鐵單質和氧化鐵的質量總和為m3-m1，正確；C、樣品中鐵元素的質量為m4-m1，而非樣品中鐵單質的質量為m4-m1，錯誤；D、m3-m4僅是樣品中氧化鐵中氧元素的質量，而樣品中氧元素的質量還包括水中的，錯誤。故選AB【點睛】差量法在計算中的應用很廣泛，解答的關鍵是要分析出物質的質量差與要求的未知數(shù)之間的關系，再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解。16、長頸漏斗錐形瓶BC或BEAb紫色石蕊試液【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱是：長頸漏斗；儀器b的名稱是：錐形瓶；（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選B，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故收集裝置應選C或E，故填：BC或BE；（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；（4）①當打開K1、關閉K2時，I裝置適用于固液不加熱反應制取氣體，可用于制取二氧化碳和氫氣，II裝置“短進長出”，故適用于制取密度比空氣小的氣體，故適用于鋅與稀硫酸反應制取氫氣。故選b；②當打開K2、關閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，可使紫色石蕊試液變紅，故應向燒杯的水中加入紫色石蕊試液。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、CO