孔乙己范進科舉制的犧牲者反對黨八股認識偉人毛澤東(1893－1976)，字潤之，湖南湘潭人。他是中國人民的領袖，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人、詩人、書法家。明清時期八股文考卷《民既富于下，君自富于上》考題：“百姓足，君孰與不足”出自四書五經(jīng)中《論語》的《顏淵》篇，原文如下：哀公問于有若曰：“年饑，用不足，如之何？”有若對曰：“盍徹乎？”曰：“二，吾猶不足，如之何其徹也？”對曰：“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”

民既富于下，君自富于上。（破題）

蓋君之富，藏于民者也；民既富矣，君豈有獨貧之理哉？有若深言君民一體之意以告哀公。（承題）

蓋謂：公之加賦，以用之不足也；欲足其用，盍先足其民乎？誠能百畝而徹，恒存節(jié)用愛人之心；什一而征，不為厲民自養(yǎng)之計，則民力所出，不困于征求；民財所有，不盡于聚斂。（起講）《民既富于下，君自富于上》

閭閻之內(nèi)，乃積乃倉，而所謂仰事俯有者，無憂矣。（第一股）

里野之間，如茨如粱，而所謂養(yǎng)生送死者，無憾矣。（第二股）百姓既足，君何為而獨貧乎？（出題）吾知——

藏諸閭閻者，君皆得而有之，不必歸之府庫，而后為吾財也。（第三股）

蓄諸田野者，君皆得而用之，不必積之倉廩，而后為吾有也。（第四股）

取之無限，何憂乎有求而不得？（第五股）

用之不竭，何患乎有事而無備？（第六股）《民既富于下，君自富于上》

就義粢盛，足認為祭祀之供；玉帛筐篚，足以資朝聘之費。借曰不足，百姓自有以給之也，其孰與不足乎？（第七股）

饔飧牢醴，足以供賓客之需；車馬器械，足以備征伐之用。借曰不足，百姓自有以應之也，又孰與不足乎？（第八股）吁！徹法之立，本以為民，而國用之足，乃由于此，何必加賦以求富哉?。ㄊ战Y）寫作背景WritingBackground《反對黨八股》是毛澤東在1942年2月8日在延安干部會的講話。當時，抗日戰(zhàn)爭處于最艱難的相持階段，為了總結歷史經(jīng)驗，肅清王明“左”傾教條主義的惡劣影響，提高全黨的馬克思列寧主義的水平，爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利，黨中央開展了全黨的整風運動。毛澤東對它的態(tài)度是什么？反對掌握詞語言之無物：量體裁衣：無的放矢：原形畢露：指文章或言論空空洞洞，沒有實際內(nèi)容。按照身材剪裁衣裳，比喻根據(jù)實際情況辦事。沒有箭靶亂射箭，比喻言語、行動沒有明確目標或不切合實際。本來的面目完全暴露(含貶義)。裝腔作勢：莫名其妙：對牛彈琴：面目可憎：禍國殃民：故意做作，裝出某種情態(tài)。沒有人能說出它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人難以理解。比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說內(nèi)行話。現(xiàn)在也用來譏笑說話的人不看對象。面貌神情卑陋，使人看了厭惡。指使國家受害，百姓遭殃。研讀文本閱讀全文，并完成以下題目:1.

文章的論證思路？3.文章的論證特點？2.這八條罪狀是否可以調(diào)換順序？為什么？4.文章的論證方法有哪些？議論文的最基本結構一般是提出論點引論：提出問題論據(jù)證明論點的過程指明方向結論：解決問題本論：分析問題為什么？怎么辦？是什么？11.梳理全文基本結構：第一部分引論：指出黨八股有八大罪狀。2-9第二部分本論：列舉黨八股的八大罪狀，論證其危害和糾正克服的方法。（并列結構）10第三部分結論：必須拋棄黨八股，采取馬列文風。思考：這八條罪狀的順序可以隨意換嗎？為什么？八大罪狀罪狀實質(zhì)角度總結空話連篇，言之無物裝腔作勢，借以嚇人無的放矢，不看對象語言無味，像個癟三甲乙丙丁，開中藥鋪不負責任，到處害人流毒全黨，妨害革命傳播出去，禍國殃民內(nèi)容空洞動機不純目的不明缺少文采形式主義責任心不足危害黨和革命危害國家人民思想內(nèi)容文章形式分析原因解說危害由表現(xiàn)到根源到危害，體現(xiàn)由表及里、由淺入深的原則，具有嚴密的邏輯性。梳理黨八股的八條罪狀后，試著給“黨八股”下一個定義：示例：“黨八股”是指革命隊伍中在宣傳工作中的一種內(nèi)容空洞、語言乏味、形式僵化、不負責任、流毒無窮的文風。

下定義格式：A（種概念）是……的B（屬概念）。【探究提升】品論證，曉方法請大家任意選取八條罪狀中的一條，以之為例，分析論證結構及論證方法。論證方法罪狀概括、實質(zhì)罪狀分析解決之道根源危害

按照下面表格的思路，分別梳理2-7段的論述過程及論證方法。以第一條罪狀為例，探究其論證方法。如果給第一條罪狀劃分層次，可以劃分為幾個層次？

黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無物。我們有些同志歡喜寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。為什么一定要寫得那么長，又那么空空洞洞的呢？只有一種解釋，就是下決心不要群眾看。因為長而且空，群眾見了就搖頭，哪里還肯看下去呢？只好去欺負幼稚的人，在他們中間散布壞影響，造成壞習慣......長而空不好，短而空就好嗎？也不好。我們應當禁絕一切空話。但是主要的和首先的任務，是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。或者有人要說：《資本論》不是很長的嗎？那又怎么辦？這是好辦的，看下去就是了。俗話說：“到什么山上唱什么歌?！庇终f：“看菜吃飯，量體裁衣?！蔽覀儫o論做什么事都要看情形辦理，文章和演說也是這樣。我們反對的是空話連篇言之無物的八股調(diào)，不是說任何東西都以短為好。戰(zhàn)爭時期固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章。最不應該、最要反對的是言之無物的文章。演說也是一樣，空話連篇言之無物的演說，是必須停止的。我們有些同志歡喜寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。為什么一定要寫得那么長，又那么空空洞洞的呢？只有一種解釋，就是下決心不要群眾看。因為長而且空，群眾見了就搖頭，哪里還肯看下去呢？只好去欺負幼稚的人，在他們中間散布壞影響，造成壞習慣。去年六月二十二日，蘇聯(lián)進行那么大的反侵略戰(zhàn)爭，斯大林在七月三日發(fā)表了一篇演說，還只有我們《解放日報》一篇社論那樣長。要是我們的老爺寫起來，那就不得了，起碼得有幾萬字?，F(xiàn)在是在戰(zhàn)爭的時期，我們應該研究一下文章怎樣寫得短些，寫得精粹些。延安雖然還沒有戰(zhàn)爭，但軍隊天天在前方打仗，后方也喚工作忙，文章太長了，有誰來看呢？有些同志在前方也喜歡寫長報告。他們辛辛苦苦地寫了，送來了，其目的是要我們看的?？墒窃趺锤铱茨兀块L而空不好，短而空就好嗎？也不好。我們應當禁絕一切空話。但是主要的和首先的任務，是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去?；蛘哂腥艘f：《資本論》不是很長的嗎？那又怎么辦？這是好辦的，看下去就是了。擺現(xiàn)象挖根源提辦法1.空話連篇言之無物2.下決心不要群眾看3.散布壞影響造成壞習慣4.內(nèi)容充實言之有物析危害論證思路小結：破立擺現(xiàn)象挖根源論危害提方法本文在論證上有什么特點？文章邊破邊立，破中有立。節(jié)選部分列舉的八條罪狀本身，就是“反對黨八股”這一中心論點的論據(jù)；對八條罪狀的剖析和揭露，就是用擺事實、講道理的方法來論證中心論點。對每一條罪狀的剖析，都是列舉表現(xiàn)，指出危害，樹立榜樣，明確方向。如在“語言無味，像個癟三”一條中，在揭露它的丑惡和危害后，又從正面提出了學好語言的途徑。這種邊破邊立的論證方法，使論證全面深刻，說理透徹。邊破邊立論證第一條罪狀用了哪些論證方法？①舉例論證（通俗易懂，增強說服力）斯大林的演說和《資本論》。②對比論證（突出戰(zhàn)爭時期寫簡短、精粹的文章的必要性）《資本論》與有些老爺?shù)拈L文章③道理論證（使現(xiàn)象更深入人心，觀點更有說服力）俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”④比喻論證（通俗、生動形象、幽默而又尖銳地揭露現(xiàn)象）把長而空的文章比喻成懶婆娘的裹腳布第2段論證過程破立論證方法罪狀概括、實質(zhì)罪狀分析（根源、表現(xiàn)、危害）解決之道比喻論證：懶婆娘的裹腳布，又長又臭。舉例論證：斯大林發(fā)表演說；《資本論》對比論證：斯大林演說與老爺寫文章道理論證：到什么山上唱什么歌；看菜吃飯，量體裁衣空話連篇，言之無物---內(nèi)容空洞

文章又長又空，既讓讀者看不下去，又散布壞影響，造成壞習慣。寫得短些，寫得精粹些。

我們應當禁絕一切空話。“看情形辦理”——按照需求、內(nèi)容決定長度。第3段論述過程破立論證方法罪狀概括、實質(zhì)罪狀分析（根源、表現(xiàn)、危害）解決之道引用論證：辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗舉例論證：“殘酷斗爭”“無情打擊”裝腔作勢，借以嚇人---動機不純主觀主義和宗派主義的表現(xiàn)，裝樣子嚇人，妨害真理，損害同志。解決問題，要分析對象。面對自己的同志，要用嚴肅的戰(zhàn)斗的科學態(tài)度，依靠馬克思主義的真理寫文章、表達自己的觀點。第4段論述過程破立論證方法罪狀概括、實質(zhì)罪狀分析（根源、表現(xiàn)、危害）解決之道舉例論證：“工人”二字的寫法假設論證：如果不懂彼此引用論證：對牛彈琴無的放矢，不看對象---目的不明寫作、宣傳不看對象，自以為對方能懂，沒有用群眾懂得的語言，就達不到目的，起不到效果。對自己的宣傳對象要調(diào)查、研究、分析。第5段論述過程破立論證方法罪狀概括、實質(zhì)罪狀分析（根源、表現(xiàn)、危害）解決之道比喻論證：語言像癟三，難看舉例論證：軍事指揮員語言無味，像個癟三---缺少文采演講和文章中，總是幾個名詞、一套“學生腔”，宣傳乏味，不受群眾喜歡。從人民群眾中學習生動活潑的語言；從外國語言中吸收我們需要的新鮮的東西；從古代語言繼承好的有用的東西。一切工作干部都是宣傳家，都需要學習語言。第6段論證過程破立論證方法罪狀概括、實質(zhì)罪狀分析（根源、表現(xiàn)、危害）解決之道比喻論證：將充滿符號的文章說成中藥鋪甲乙丙丁，開中藥鋪----形式主義按照事物的外部標志來分類，不按照事物的內(nèi)部聯(lián)系分類。自己做概念的游戲，也會引導人家做這類游戲，使人不用腦筋想問題，不思考問題的本質(zhì)。應用馬克思主義的方法（系統(tǒng)的周密的調(diào)查、研究、分析）去觀察問題、提出問題、分析問題和解決問題。第7段論述過程破立論證方法罪狀概括、實質(zhì)罪狀分析（根源、表現(xiàn)、危害）解決之道引用論證：下筆千言，離題千里比喻論證：洗臉照鏡子不負責任，到處害人---責任心不足以上五條罪狀一方面由于幼稚而來，另一方面也是由于責任心不足。寫文章、做演說是專為影響人的，隨隨便便的態(tài)度，是輕重倒置。以負責的態(tài)度寫文章、做演說，預先研究、準備，寫好之后多看幾遍。破本文在論證上有什么特點？文章的“破”與“立”反對或批判錯誤觀點做法提倡正確做法空話連篇，言之無物。裝腔作勢，借以嚇人。無的放矢，不看對象。語言無味，像個癟三。甲乙丙丁，開中藥鋪。不負責任，到處害人。流毒全黨，妨害革命。傳播出去，禍國殃民。立內(nèi)容充實，言之有物實事求是，宣傳真理有的放矢，尊重對象語言豐富，生動活潑善于分析，解決問題責任心強，有益于人影響全黨，有益革命傳播出去，利國利民破：在批駁中揭示問題的核心立：針對核心，提出解決之道、明確主張（觀點）本文運用了“破立結合”的論證方法，破和立是議論文的兩種論證方式，破就是駁論，立就是立論。認識文體駁論文駁論文是側重于駁論的議論文。駁論文往往先破后立，邊破邊立，即在反駁對方錯誤論點的同時，針鋒相對地提出自己的正確觀點。文章的語言特點？運用大量的比喻善用生動活潑的群眾語言傳統(tǒng)文化中的成語、典故信手拈來善用方言本文分析了黨八股的八大罪狀，深刻揭露了它的實質(zhì)，指出黨八股是為主觀主義、宗派主義服務的工具，文章在整體上分項列舉，羅列出黨八股的八條罪狀，綱舉目張，邏輯嚴密；局部則依循“擺現(xiàn)象—挖根源—論危害—提辦法”的思路，破立結合，思辨性強；在語言上，善用修辭，生動幽