2024年秋季新人教版化學九年級上冊全冊教學課件化學使世界變得更加絢麗多彩九上化學RJ緒言

開啟化學之旅1.知道化學的作用，了解什么是化學，說出學習和研究化學的意義；2.了解化學的發(fā)展簡史，體會化學對人類進步和社會發(fā)展的貢獻，培養(yǎng)社會責任感；3.激發(fā)對化學的好奇心及強烈的探究欲望，培養(yǎng)學習化學的興趣。學習目標新知探究衣食住行醫(yī)藥國防航天環(huán)境知識點1化學就在我們身邊古代化學火—礦石—陶器—銅器—鐵器—紙張—火藥—釀酒—印染拉瓦錫道爾頓近代化學發(fā)現(xiàn)質量守恒定律提出原子論門捷列夫近代化學阿伏加德羅提出分子學說發(fā)現(xiàn)元素周期律現(xiàn)代化學——合成新物質高強度芳綸復合材料碳化硅單體反射鏡國產(chǎn)航空發(fā)動機典例

以下關于化學的說法不正確的是（

）A.化學除了研究世界上已經(jīng)存在的物質，還創(chuàng)造新物質B.化學的發(fā)展離不開科學家，如拉瓦錫、門捷列夫等C.不應該使用化學合成的食品添加劑，不利于人體健康D.我們應該合理利用資源，注意保護環(huán)境C

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y10&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。新知探究知識點2化學研究的內容化

學結構性質轉化組成應用從分子層次認識物質通過化學變化創(chuàng)造物質

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y11&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。你們知道這杯水的成分嗎？組

成

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y12&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。為什么鉆石和石墨顏色、質地差別很大？結

構

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y13&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。為何口渴選擇喝礦泉水而不是食用油？性

質

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y14&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。鐵礦石煉鐵鐵轉化及應用

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y15&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。展望未來——學科融合

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y16&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。展望未來——綠色、低碳、循環(huán)發(fā)展

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y17&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。課堂小結化學的昨天、今天、明天化學化學與人類社會的發(fā)展研究物質的組成、結構、性質、轉化及應用；從分子層次認識物質，通過化學變化創(chuàng)造物質

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y18&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。2.科學家對人類文明和社會可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻，下列選項正確的是（）A.拉瓦錫編制了元素周期表

B.門捷列夫提出了原子論C.阿伏加德羅提出了分子學說D.我國在化學領域的研發(fā)技術已達到世界頂尖水平C元素周期表原子論

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y19&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。3.某科學家在一次化學論壇上提出“化學不是問題，化學解決問題”的觀點，下列敘述不合理的是（

）A.合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體的健康

B.新材料的研制和應用，提高了人們的生活品質

C.化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化

D.合理施用化肥提高了農作物的產(chǎn)量，緩解了糧食危機C合理利用化學可保護環(huán)境

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y20&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y21&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y22&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。九上化學RJ物質的變化和性質第一單元

課題1

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y23&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。1.了解化學變化的基本特征；2.知道物質發(fā)生化學變化時伴隨能量變化，初步認識化學反應的本質；3.能判斷常見的物理變化和化學變化；4.了解物質性質包括物理性質和化學性質，能夠區(qū)分物理性質及化學性質。學習目標

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y24&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。新知探究變化前：木材變化后：木材知識點1化學變化和物理變化變化前：紙變化后：紙

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y25&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。變化前：木材變化后：木炭變化前：紙變化后：灰燼

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y26&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。從化學的角度看，物質的這些變化有什么本質區(qū)別呢？

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y27&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。觀察水的沸騰的現(xiàn)象，并分析發(fā)生的變化：

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y28&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。變化前的物質變化時的現(xiàn)象變化后的物質變化后有無新物質生成氣態(tài)的水（水蒸氣）

無新物質生成液態(tài)水沸騰，產(chǎn)生氣泡，冷的玻璃片上凝結有液態(tài)的水滴液態(tài)的水

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y29&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。觀察石蠟熔化的現(xiàn)象，并分析發(fā)生的變化：

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y30&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。變化前的物質變化時的現(xiàn)象變化后的物質變化后有無新物質生成液態(tài)的石蠟無新物質生成固態(tài)石蠟逐漸熔化固態(tài)的石蠟

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y31&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。變化前的物質變化時的現(xiàn)象變化后的物質變化后有無新物質生成藍色的氫氧化銅沉淀等有新物質生成有藍色沉淀生成藍色的硫酸銅溶液等

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y32&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。觀察大理石與稀鹽酸混合的現(xiàn)象，并分析發(fā)生的變化：

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y33&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。變化前的物質變化時的現(xiàn)象變化后的物質變化后有無新物質生成二氧化碳氣體等有新物質生成顆粒狀大理石表面有氣泡產(chǎn)生，且大理石逐漸變小，燒杯中澄清石灰水變渾濁顆粒狀大理石等

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y34&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境?；仡檶嶒?，對比分析幾個變化，你有什么發(fā)現(xiàn)？變化前的物質變化后的物質變化后有無新物質生成液態(tài)的水固態(tài)的石蠟藍色的硫酸銅溶液等顆粒狀大理石等有有無無物理變化化學變化氣態(tài)的水液態(tài)的石蠟藍色的氫氧化銅沉淀等二氧化碳氣體等

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y35&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。物理變化和化學變化物理變化：沒有生成新物質的變化化學變化：生成新物質的變化（又叫化學反應）本質區(qū)別：變化時是否有新物質生成

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y36&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。常見的化學變化天然氣燃燒

鐵生銹

糧食釀酒

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本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y38&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。你能從物質變化的角度分析下列兩種現(xiàn)象嗎？木材燃燒發(fā)光、放熱燈泡通電發(fā)光、放熱物理變化化學變化

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y39&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等是物質發(fā)生變化時可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，但不能作為判斷化學變化的準確依據(jù)。為什么燈泡發(fā)光、放熱不是化學變化呢？

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y40&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。蠟燭熔化蠟燭燃燒蠟燭燃燒的過程中同時發(fā)生熔化，即化學變化中伴隨著物理變化。物理變化化學變化物理變化與化學變化的聯(lián)系點燃一支蠟燭，觀察蠟燭點燃后發(fā)生了什么變化？

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)AA.糧食釀酒B.雕刻石像C.水車灌溉D.預報地震

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y42&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。三星堆距今已有幾千年歷史，黃金面具光亮如初，銅器表面卻銹跡斑斑，你知道這是為什么嗎？不同的物質具有不同的性質

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y43&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。液態(tài)水、固態(tài)水（冰）和氣態(tài)水（水蒸氣）之間的變化屬于物理變化，三者物理性質不同。知識點2化學性質和物理性質新知探究

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y44&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。金屬鋁金屬鐵金屬鋁和鐵外觀都呈銀白色，但鐵在空氣中易生銹、鋁更耐腐蝕，二者化學性質不同。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y45&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。物理性質：物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質化學性質：物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y46&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。常見物理性質：

顏色、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、導電性、導熱性、揮發(fā)性、吸附性……常見化學性質：

可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、活潑性、酸性、堿性、毒性……

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y47&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。氧氣和二氧化碳的性質物質物理性質化學性質氧氣二氧化碳無色無臭的氣體無色無臭的氣體能支持燃燒不能支持燃燒

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y48&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。物質的變化物質的性質木材燃燒木材能燃燒酒精揮發(fā)酒精能揮發(fā)大理石與稀鹽酸反應大理石可與稀鹽酸反應…………能或可以一般描述物質性質的語言中有“可、易、能、會”等表示具有能力的字眼。

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y49&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。有一種滅火器為二氧化碳滅火器，結合二氧化碳的性質，想一想為什么二氧化碳可用于滅火？二氧化碳不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅用途性質決定體現(xiàn)

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y50&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。典例2判斷下列物質的性質，哪些是化學性質，哪些是物理性質？酸味！醋的揮發(fā)性氧氣的氧化性物理性質磁鐵的磁性物理性質化學性質

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y51&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。課堂小結物質變化性質物理變化:沒有生成新物質的變化化學變化:生成新物質的變化（化學反應）物理性質:不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質化學性質:在化學變化中表現(xiàn)出來的性質

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y52&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。隨堂練習1.成語、俗語、古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富，下列詩詞中蘊含化學變化的是(

)CA.木已成舟B.只要功夫深，鐵杵磨成針C.百煉成鋼D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y53&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。A．常溫下為無色、無臭的氣體

B．極難溶于水C．相同狀況下，密度比空氣略小

D．具有可燃性2.下列對一氧化碳性質的描述中，屬于化學性質的一項是(

)D

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y54&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。3.鎂條是一種銀白色固體，在空氣中能劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色粉末，鎂條變短。①鎂條的物理性質是

，化學性質是

。②鎂條發(fā)生化學變化的依據(jù)：

。③推測金屬鎂可以用作照明彈的原因是

。銀白色固體在空氣中能劇烈燃燒生成白色粉末燃燒會發(fā)出耀眼的白光

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y55&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y56&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y57&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境?；瘜W實驗與科學探究九上化學RJ第1課時第一單元

課題2

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y58&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。1.了解化學實驗對化學學習的重要性，認識化學實驗的目的和意義；2.通過參觀化學實驗室，了解實驗室規(guī)則；3.了解常用儀器的名稱、用途及使用注意事項。學習目標

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y59&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。課堂導入化學實驗在醫(yī)藥、能源、材料等各個方面都有重要作用，許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y60&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。部分內容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y61&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。古代煉丹井和煉丹設備示意圖古代煉丹術和煉金術的作坊是化學實驗室的前身：

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y62&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境?；瘜W實驗室逐步成為科學探究的重要場所。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y63&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。新知探究知識點1進實驗室前的準備了解實驗室中的試劑認識實驗室中的儀器

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y64&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。實驗室中試劑如何擺放會更方便取用？超市商品分類擺放實驗室試劑分類擺放

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y65&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。了解化學實驗室規(guī)則進實驗室：腳步要輕，說話低聲。實驗前：預習內容，了解目的，明確步驟。實驗時：檢查用品，聽從指揮，愛護儀器，節(jié)約試劑，細心觀察，準確記錄，注意安全，保持整潔。實驗后：回收廢物，洗凈儀器，擺好用品，注意環(huán)保，根據(jù)原始記錄寫好實驗報告。出實驗室：擺好凳子，檢查水電是否關閉。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y66&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。實驗室安全守則-“不應做”未經(jīng)老師批準不可以進入實驗室不可以在實驗室內奔跑和嬉戲

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y67&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。不可以在實驗室內飲食未經(jīng)老師批準不得擅取任何物品或試劑

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y68&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。實驗進行時，不可擅自離開實驗室

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y69&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。實驗室安全守則-“應做”做完實驗后，記得洗手要服從老師指示，有疑問時，要向老師提問

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y70&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。爆炸性物質易燃氣體易燃固體易于自燃的物質毒性物質腐蝕性物質認識常見危險化學品標志

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y71&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。做好實驗的要求（1）課前要做好充分預習，明確實驗要求。（2）實驗時要仔細觀察現(xiàn)象，實事求是地做好記錄，認真分析實驗現(xiàn)象并做好實驗報告。（3）實驗后的廢物要按要求處理，儀器要及時清洗和整理，保持實驗室整潔。

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y72&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。典例1下列不屬于危險化學品圖標的是(

)DABCD禁止吸煙

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y73&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。新知探究知識點2認識常見的實驗儀器你能說出這些實驗儀器的名稱和用途嗎？

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y74&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。試管在常溫或加熱時用作少量試劑的反應容器用于少量物質的溶解或收集少量氣體或作簡易氣體發(fā)生裝置可直接加熱注意：加熱前應擦干試管外壁，先預熱后集中加熱，加熱后不能驟冷，防止炸裂

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y75&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。燒杯在常溫或加熱時使用，用作配制溶液和較大量試劑的反應容器注意：①不可直接加熱，加熱時應放置在陶土網(wǎng)上；②溶解固體或配制溶液時要用玻璃棒輕輕攪拌。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y76&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。量筒用于量度液體體積（搭配膠頭滴管使用）不能加熱，不能作反應容器集氣瓶用于收集或貯存少量氣體不能加熱

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y77&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。稱量固體質量托盤天平酒精燈實驗室常用的加熱儀器試劑不可直接放在托盤內

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y78&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。膠頭滴管吸取和滴加少量液體（用后清洗）滴瓶盛放液體藥品（專屬滴管不必清洗）

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本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y80&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。用于夾持試管，手握試管夾長柄，拇指不能按短柄，以防試管脫落試管夾玻璃棒攪拌、過濾或轉移液體

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y81&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。錐形瓶廣口瓶陶土網(wǎng)蒸發(fā)皿分液漏斗燃燒匙試管刷坩堝鉗其他常見儀器

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本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y85&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。典例2下列儀器中，具有溶解固體、配制溶液和加熱較多量液體這三種用途的是(

)DA.試管B.量筒C.集氣瓶D.燒杯

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y86&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。典例3現(xiàn)有如下儀器，用名稱回答下列問題。（1）在物質溶解時，用于攪拌的是

；（2）用于吸取和滴加少量液體的是

；（3）用作較大量液體反應容器的是

；（4）收集和貯存少量氣體的是

。玻璃棒膠頭滴管燒杯集氣瓶

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y87&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。課堂小結化學實驗室規(guī)則走進化學實驗室儀器介紹儀器分類名稱、用途及注意事項直接加熱間接加熱試管、蒸發(fā)皿等燒杯、燒瓶、錐形瓶等

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y88&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。隨堂練習1.氫氧化鈉具有腐蝕性，化工廠儲存氫氧化鈉的容器上應貼的危險化學品圖標是(

)AABCD

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y89&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。2.下列常見儀器的使用正確的是(

)DA．量筒可用作反應的容器B．燒杯加熱時不用墊陶土網(wǎng)C．溫度計可用于攪拌溶液D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體不可不可——容易碰破溫度計必須

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y90&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。3.在橫線上填寫圖中對應儀器的名稱。A.__________

B._________，C.__________

D.___________，E.__________

F._________，G.__________。

燒杯試管酒精燈膠頭滴管鐵架臺量筒漏斗

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y91&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y92&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y93&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境?；瘜W實驗與科學探究九上化學RJ第2課時第一單元

課題2

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y94&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。1.知道化學試劑的取用規(guī)則，學會粉末狀固體和塊狀固體的取用方法；2.學會用量筒、膠頭滴管取用液體試劑的方法以及傾倒液體試劑的操作。學習目標

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y95&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。課堂導入做實驗時我們不能把整瓶試劑直接拿來使用，那么裝在試劑瓶中的試劑怎么取出來呢？

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y96&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。新知探究知識點

化學試劑的取用取用化學試劑時需要注意“三不”原則。

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y97&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。節(jié)約試劑固體試劑鋪滿試管底部液體試劑取1~2mL規(guī)定取用試劑的量時，按規(guī)定取用；未規(guī)定取用試劑的量時，注意節(jié)約試劑。

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y98&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。處理規(guī)則對于實驗時剩余的試劑不能放回原瓶不能隨意丟棄不能拿出實驗室要放入指定容器

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y99&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。觀察下列試劑狀態(tài)和所用試劑瓶，你有什么發(fā)現(xiàn)？蒸餾水雙氧水硫酸銅碳酸鈉

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y100&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。細口瓶盛放液體試劑廣口瓶盛放固體試劑蒸餾水雙氧水硫酸銅碳酸鈉

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y101&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。下列是常用的固體試劑，觀察其外形，你有什么發(fā)現(xiàn)？硫酸銅碳酸鈉金屬鋅粒大理石

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y102&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。硫酸銅碳酸鈉金屬鋅粒大理石塊狀較大顆粒粉末狀晶體

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本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y106&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。取用一定量固體試劑，要用到什么儀器?

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y107&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。使用托盤天平稱量試劑，需要注意：防止污染或腐蝕天平的托盤干燥固體試劑放在紙上稱量，易潮濕、腐蝕性試劑（如氫氧化鈉）應放在玻璃器皿中稱量

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y108&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。砝碼質量試劑質量游碼示數(shù)

左物右碼使用托盤天平稱量試劑，需要注意：試劑與砝碼的位置

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本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y110&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。右盤物質質量左盤物質質量游碼示數(shù)砝碼質量試劑質量游碼示數(shù)

砝碼質量試劑質量游碼示數(shù)

放反：放對：

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)D方法：取用粉末狀試劑要“一橫、二送、三直立”，取用塊狀固體試劑要“一橫、二放、三慢豎”。ABCD

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)CA、11.6gB、10gC、10.4gD、9.6g

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y113&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。解析：稱量11.6g食鹽時砝碼質量為11g，游碼示數(shù)為0.6g；由于稱量時左物右碼顛倒了，結合左盤的質量=右盤的質量+游碼的示數(shù)可知，食鹽的質量=砝碼的質量-游碼的示數(shù)，即實際稱得的食鹽的質量=11g-0.6g=10.4g。

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本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y115&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。瓶塞倒放口挨口標簽防腐向手心試管傾斜注試劑標簽向外放回原

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y116&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。用膠頭滴管取少量液體試劑

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y117&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。注意事項1.滴管豎直懸空在容器口上方，不能伸入容器中，不能接觸器壁（防止污染滴管）；2.保持橡膠帽在上，不能平放或倒置（防止液體倒流腐蝕橡膠帽）；3.嚴禁用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試劑。

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本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y119&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。先傾倒再用膠頭滴管滴加注意事項量筒平放，視線與液體凹液面的最低處保持水平

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y120&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。量筒讀數(shù)時，為什么視線要與液體凹液面的最低處保持相平？

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y121&K3m），任何復制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關責任人將被依法追究法律責任。本PPT僅允許用于個人學習、學術研究或非商業(yè)性質的演示場景，嚴禁以任何形式復制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權范圍，共同維護數(shù)字版權安全與合規(guī)使用環(huán)境。讀數(shù)比實際值大讀數(shù)比實際值小視線與液體凹液面的最低處保持相平