2024-2025學(xué)年黑龍江省哈爾濱市實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級（五四學(xué)制）下學(xué)期4月月考語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)1.仔細(xì)閱讀語段，完成各題。我們一打開語文課本，就仿佛走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的語文世界，遇見那些會給我們?nèi)松嬀砹粝聺饽夭实囊恍┤恕Ｔ谶@里，有“鞠躬盡瘁，死而后已”的鄧稼先、慷慨淋漓發(fā)表演講的聞一多、lì盡心血的魯迅……這些家喻戶曉的偉大人物為國家富強(qiáng)與民族昌盛而奮斗，他們以身報(bào)國、至死不xiè，他們可歌可泣的光輝被譜寫成了無數(shù)不朽的詩篇。沒有他們的付出，就沒有我們今天的美好生活；____________。我們緬懷他們：就是要學(xué)習(xí)他們那種為了實(shí)現(xiàn)理想信念契而不舍、艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神。(1)根據(jù)拼音寫漢字。①lì盡心血()②至死不xiè()(2)找出語段中書寫有錯(cuò)誤的一個(gè)四字詞語，并進(jìn)行改正。___________改成___________(3)仿照畫橫線句，將句子補(bǔ)充完整，要求句式一致，語意連貫。沒有他們的付出，就沒有我們今天的美好生活；_______________________________。(4)“他們可歌可泣的光輝被譜寫成了無數(shù)不朽的詩篇?！边@個(gè)句子有語病，把修改后的句子工整地抄寫在下面的橫線上。_________________________________二、選擇題(★★★)2.下列各句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．聞一多先生的最后一次演講，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地。B．廣安中學(xué)初一兩位同學(xué)拾金不昧的事跡讓我們覺得可歌可泣。C．埃菲爾鐵塔的聲名傳遍世界每一個(gè)角落，而這座高塔的設(shè)計(jì)者古斯塔夫埃菲爾本人卻鮮為人知。D．小鄧同學(xué)平時(shí)特別樂于幫助同學(xué)，“微善達(dá)人”的稱號他當(dāng)之無愧。(★★★)3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）真正美麗的生命應(yīng)該像聞一多先生那樣，________，________。________。________：________。①有時(shí)，它也許會被冷酷地阻斷；有時(shí)，它也許會被無情地?cái)R淺②但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題③執(zhí)著地追求著真善美④它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象，不會莫名其妙地涂改自己靈動的線條⑤在生命的底蘊(yùn)中，始終流動著人類對世界最純粹的良知與渴望

A．③④①②⑤B．③①④②⑤C．④①⑤②③D．⑤①③④②(★★★)4.下列選項(xiàng)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的言和行”中的“終于”是副詞。B．“青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血。”這個(gè)句子運(yùn)用排比的修辭手法。C．“她帶著些驚惶的神情說”中的“驚惶”是形容詞。D．《木蘭詩》是南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌。三、語言表達(dá)(★★★)5.請根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫對聯(lián)。黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報(bào)國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國威下聯(lián)：_____________________________________四、名著閱讀(★★★)6.經(jīng)典滋潤心靈，名著伴我成長。做批注是常用的閱讀名著方法，請你完善相關(guān)批注。

語段摘錄品味、批注“大個(gè)子”三個(gè)字把祥子招笑了，這是一種贊美。他心中打開了轉(zhuǎn)兒：憑這樣的贊美，似乎也應(yīng)當(dāng)捧那身矮膽大的光頭一場：再說呢，兩塊錢是兩塊錢，這不是天天能遇到的事。危險(xiǎn)？難道就那樣巧？況且，前兩天還有人說天壇住滿了兵：他親眼看見的，那里連個(gè)兵毛也沒有。這么一想，他把車?yán)^去了?！厩楣?jié)揣測】

①這次拉車的結(jié)局是什么？

________________________

【形象批注】

②這段文字采用了什么描寫方法？刻畫出祥子怎樣的性格特點(diǎn)？

________________________

_五、名句名篇默寫(★★★)7.根據(jù)語境，將下面古詩文補(bǔ)充完整。與古詩邂逅是一場美麗的遇見。《竹里館》中描寫詩人幽然獨(dú)處、借彈琴抒發(fā)情感的詩句是：________________，________________；李白在《春夜洛城聞笛》中用“折柳”表達(dá)思念家鄉(xiāng)和親人的情感的詩句是：________________，________________；《逢入京使》中表達(dá)詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情的詩句是：________________，________________；《晚春》中描寫暮春時(shí)節(jié)，花木仿佛知曉春天即將逝去，所以特別珍惜春光爭芳斗艷，盡情舒展生命本色的詩句是：________________，________________；《木蘭詩》中簡寫木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿的詩句是：________________，________________。六、文言文閱讀(★★★)對比閱讀，完成下面小題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。《孫權(quán)勸學(xué)》【乙】沈約孤貧，篤志好學(xué)，晝夜不釋卷。母恐其以勞生疾，常遣減油滅火。而晝之所讀，夜輒誦之，遂博通群籍，善屬文。濟(jì)陽蔡興宗聞其才而善之，及為郢州，引為安西外兵參軍，兼記室。興宗常謂其諸子曰：“沈記室人倫師表，宜善師之?！薄渡蚣s好學(xué)》8．參考表格中的方法提示，解釋下列畫橫線字的意思。

文言詞句方法提示解釋見往事耳文言現(xiàn)象：古今異義詞。（1）________但當(dāng)涉獵聯(lián)想推斷法：“但悲不見九州同?！保?）________母恐其以勞生疾參考舊知，聯(lián)系語境，形成解釋：“恐前后受其敵。”

①恐懼，害怕

②恐嚇，嚇唬

③恐怕，擔(dān)憂

④大概會，表示推測。（3）________（填序號）晝夜不釋卷查閱詞典法：

①解開，解下

②放下，放開

③放棄，拋棄

④消除，消散（4）________（填序號）9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2）晝之所讀，夜輒誦之。10．下列對【甲】文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．孫權(quán)勸學(xué)，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性，從而使呂蒙無可推辭。B．魯肅與呂蒙的對話，既從正面烘托出了孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也進(jìn)一步告訴人們讀書、學(xué)習(xí)的重要性。C．魯肅與呂蒙的對話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實(shí)性情與融洽關(guān)系。D．魯肅與呂蒙“結(jié)友而別”，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人增長。11．【甲】文中呂蒙和【乙】文中沈約成才的自身原因分別是什么？七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀《老山界》選段，完成各題。①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。③“不要掉隊(duì)呀！”④“不要落后做烏龜呀！”⑤“我們頂著天啦！”⑥大家聽了，哈哈地笑起來。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。⑧走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點(diǎn)多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。⑨就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎？路只有一尺來寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。⑩但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。?半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。12．結(jié)合選文，老山界是紅軍長征途中第一座難走的山，說一說難在哪里？13．選文第?段從感官多個(gè)角度描寫“半夜”，從觸覺角度突出夜之“寒”，從______覺角度暗示山之______，從______覺角度反襯夜之______（每處限填一字）14．結(jié)合內(nèi)容揣摩加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果，體會句子所蘊(yùn)含的思想情感。（1）“不要掉隊(duì)呀！”“不要落后做烏龜呀！”“我們頂著天啦！”（2）這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。15．分析下面語句使用的修辭方法，并品味其表達(dá)效果。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。(★★★)閱讀下面文章，完成各題。書香作伴丁立梅①年少的時(shí)候，我曾熱切地做過一個(gè)夢，一個(gè)有關(guān)書的夢：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。②那時(shí)家貧，無錢買書。對書的渴望，很像饑寒的人，對一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。③老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書。小人書是一個(gè)中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒了，可是，有什么關(guān)系呢？它們在我眼里，是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個(gè)男人，望見他腳跟前的書，心里騰跳出歡喜來，哦，在呢，在呢。我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。④讀小學(xué)時(shí)，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書看。他對書也是珍愛的，一次只肯借我一本。有時(shí)在夜晚，借來的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來，勢不可當(dāng)。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。⑤多年后，我想起那些夜晚，還覺得幸福。母親驚奇，那時(shí)候，你還那么小，一個(gè)人走夜路，怎么不曉得害怕？我笑，我那時(shí)有書作伴呢，哪里想到怕了？那樣的月色，漫著，水一樣的。一個(gè)村莊，在安睡。我走在村莊的夢里面，懷里的書，散發(fā)出溫暖親切的氣息。⑥上高中時(shí)，語文老師清瘦矍鑠，愛書如命。他藏有一壁櫥的書，我憋足了勁學(xué)好語文，只為討得他歡喜，好開口問他借書。他也終于答應(yīng)我，我想讀書時(shí)，可以去他家借。⑦他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會蹦跳出無數(shù)的美好來。⑧是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的樹花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆，妙啊！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：單純，潔凈、樹花一般地美好著，與書有關(guān)。⑨后來，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會想起他：一樹的桐花，開得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊書里面。⑩而今，我早已擁有了自己的書房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢想——抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂?午后時(shí)光，太陽暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽臺上小憩，隨便從書架上抽出一本書，攤膝上，風(fēng)吹哪頁讀哪頁。如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。?人和書，就這樣安靜在陽光下，安靜在歲月里，