高校教師薪酬績效考核標(biāo)準(zhǔn)匯編第一章總則第一條目的與依據(jù)為深入貫徹國家關(guān)于高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略部署，全面提升高校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)與育人水平，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，建立健全與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實(shí)際貢獻(xiàn)緊密聯(lián)系的薪酬績效分配機(jī)制，特制定本標(biāo)準(zhǔn)匯編。本匯編依據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國教師法》以及國家相關(guān)人事管理與收入分配政策，并結(jié)合高等學(xué)校辦學(xué)實(shí)際與發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行編制。第二條基本原則高校教師薪酬績效考核工作應(yīng)堅(jiān)持以下原則：1.立德樹人，育人為本：將人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，突出教育教學(xué)在考核中的核心地位。2.分類評(píng)價(jià)，注重實(shí)績：根據(jù)不同學(xué)科、不同崗位類型教師的工作特點(diǎn)，設(shè)置差異化的考核指標(biāo)，以實(shí)際貢獻(xiàn)和業(yè)績?yōu)橹饕u(píng)價(jià)依據(jù)。3.激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展：鼓勵(lì)教師在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面追求卓越，引導(dǎo)教師專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展。4.公開公平，科學(xué)規(guī)范：考核過程與結(jié)果力求公開透明，程序規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，確?？己说墓帕?。5.持續(xù)改進(jìn)，動(dòng)態(tài)調(diào)整：根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)需求以及國家政策調(diào)整，對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定期評(píng)估與動(dòng)態(tài)優(yōu)化。第三條適用范圍本標(biāo)準(zhǔn)匯編適用于高校全體在編在崗專任教師。其他類型教職工的考核可參照本標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合其崗位特點(diǎn)另行制定細(xì)則。第二章考核內(nèi)容與指標(biāo)體系第四條考核內(nèi)容框架高校教師薪酬績效考核內(nèi)容主要包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)與專業(yè)發(fā)展五個(gè)維度。各維度在不同類型教師考核中的權(quán)重應(yīng)有所側(cè)重。第五條師德師風(fēng)考核（一票否決制）1.政治素質(zhì)：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，遵守國家法律法規(guī)。2.職業(yè)道德：恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，廉潔從教。3.學(xué)術(shù)道德：遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠信，杜絕學(xué)術(shù)不端行為。師德師風(fēng)考核結(jié)果不合格者，年度考核結(jié)果直接確定為不合格，并按相關(guān)規(guī)定處理。第六條教育教學(xué)考核教育教學(xué)是教師的首要職責(zé)，是考核的核心內(nèi)容。1.教學(xué)工作量：完成學(xué)校規(guī)定的年度教學(xué)工作量，包括理論課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)等。2.教學(xué)質(zhì)量：主要通過學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)議、督導(dǎo)評(píng)價(jià)、教學(xué)成果（如教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)等）及教學(xué)改革項(xiàng)目等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。3.教學(xué)建設(shè)：參與課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等工作的情況與貢獻(xiàn)。第七條科學(xué)研究考核科學(xué)研究是提升高校學(xué)術(shù)水平和教師專業(yè)能力的重要途徑。1.科研項(xiàng)目：主持或參與各級(jí)各類科研項(xiàng)目的情況，包括項(xiàng)目級(jí)別、經(jīng)費(fèi)額度、完成質(zhì)量等。2.學(xué)術(shù)成果：發(fā)表學(xué)術(shù)論文（期刊級(jí)別、影響因子、引用情況等）、出版學(xué)術(shù)專著、申請(qǐng)專利、制定標(biāo)準(zhǔn)等。3.學(xué)術(shù)影響：參與學(xué)術(shù)交流、擔(dān)任學(xué)術(shù)期刊編委或?qū)徃迦?、獲得學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)等?？蒲锌己藨?yīng)注重成果的原創(chuàng)性、學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，避免簡單以數(shù)量論英雄。第八條社會(huì)服務(wù)與文化傳承創(chuàng)新考核高校應(yīng)積極服務(wù)社會(huì)，并肩負(fù)文化傳承創(chuàng)新的使命。1.社會(huì)服務(wù)：面向政府、企事業(yè)單位提供咨詢服務(wù)、技術(shù)開發(fā)與轉(zhuǎn)讓、人才培訓(xùn)等；參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、行業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。2.文化傳承創(chuàng)新：開展文化研究、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動(dòng)文化創(chuàng)新、參與文化建設(shè)活動(dòng)等。3.公共事務(wù)：參與學(xué)校管理、社會(huì)兼職（如人大代表、政協(xié)委員等）、志愿服務(wù)等。第九條專業(yè)發(fā)展考核教師應(yīng)持續(xù)提升自身專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。1.進(jìn)修培訓(xùn)：參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能提升等。2.教研結(jié)合：將教學(xué)與科研相結(jié)合，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：參與學(xué)科團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮傳幫帶作用，指導(dǎo)青年教師或?qū)W生。第十條差異化考核指標(biāo)根據(jù)教師崗位類型（如教學(xué)為主型、科研為主型、教學(xué)科研并重型、社會(huì)服務(wù)與推廣型等）和學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)置差異化的考核指標(biāo)權(quán)重和側(cè)重點(diǎn)。1.教學(xué)為主型教師：側(cè)重考核教育教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革與成果。2.科研為主型教師：側(cè)重考核科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)創(chuàng)新與影響。3.教學(xué)科研并重型教師：均衡考核教育教學(xué)與科學(xué)研究兩方面的業(yè)績。4.社會(huì)服務(wù)與推廣型教師：側(cè)重考核社會(huì)服務(wù)的成效、技術(shù)推廣應(yīng)用的效益等。第三章考核方式與程序第十一條考核周期考核分為年度考核和聘期考核。年度考核每年進(jìn)行一次，聘期考核結(jié)合聘用合同周期進(jìn)行。第十二條考核組織學(xué)校成立教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌全校教師考核工作。院（系）或相關(guān)二級(jí)單位成立考核工作小組，負(fù)責(zé)本單位教師考核的具體實(shí)施。第十三條考核程序1.個(gè)人總結(jié)與述職：教師對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)和崗位職責(zé)，對(duì)考核周期內(nèi)的工作進(jìn)行總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行述職。2.民主測評(píng)與數(shù)據(jù)采集：收集學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)議、督導(dǎo)評(píng)價(jià)等數(shù)據(jù)，核實(shí)教學(xué)工作量、科研成果、社會(huì)服務(wù)等材料。3.考核小組評(píng)議：考核工作小組根據(jù)個(gè)人總結(jié)、述職情況、相關(guān)數(shù)據(jù)及材料，進(jìn)行綜合評(píng)議，提出初步考核意見。4.結(jié)果公示與反饋：考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)公示，接受監(jiān)督。教師對(duì)考核結(jié)果有異議的，可按規(guī)定程序申請(qǐng)復(fù)核。5.審定與備案：學(xué)校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定最終考核結(jié)果，并進(jìn)行備案。第四章考核結(jié)果評(píng)定與運(yùn)用第十四條考核結(jié)果等次考核結(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。各等次的評(píng)定應(yīng)制定明確的量化或質(zhì)性標(biāo)準(zhǔn)。第十五條薪酬績效掛鉤考核結(jié)果是教師薪酬分配、績效工資發(fā)放的主要依據(jù)。1.績效工資分配：根據(jù)年度考核結(jié)果，確定不同等次教師的績效工資發(fā)放額度和增長幅度。優(yōu)秀等次者應(yīng)獲得較高比例的績效獎(jiǎng)勵(lì)。2.崗位津貼調(diào)整：聘期考核結(jié)果作為崗位調(diào)整、崗位津貼調(diào)整的重要依據(jù)。3.獎(jiǎng)勵(lì)性報(bào)酬：對(duì)在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面取得突出成績的教師，給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。第十六條其他運(yùn)用考核結(jié)果還應(yīng)作為教師崗位聘任、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、出國進(jìn)修、學(xué)術(shù)梯隊(duì)選拔等工作的重要參考依據(jù)。對(duì)考核不合格或連續(xù)兩年基本合格的教師，應(yīng)進(jìn)行崗位調(diào)整、培訓(xùn)或按相關(guān)規(guī)定處理。第五章考核組織與監(jiān)督第十七條組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨委對(duì)教師考核工作負(fù)總責(zé)，人事部門牽頭組織實(shí)施，相關(guān)職能部門（如教務(wù)處、科研處、社科處等）協(xié)同配合，各院（系）具體落實(shí)。第十八條監(jiān)督機(jī)制建立健全考核監(jiān)督機(jī)制，確?？己诉^程的公平、公正、公開。設(shè)立申訴渠道，及時(shí)受理和處理教師對(duì)考核工作的異議和申訴。第十九條紀(jì)律要求參與考核工作的人員應(yīng)嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律，秉公辦事，杜絕弄虛作假、徇私舞弊等行為。對(duì)違反考核紀(jì)律的，將視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。第六章附則第二十條動(dòng)態(tài)調(diào)整本標(biāo)準(zhǔn)匯編根據(jù)國家政策調(diào)整和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，可按程序進(jìn)行修訂和完善。第二十一條解釋權(quán)本標(biāo)準(zhǔn)匯編由學(xué)校人事部門負(fù)責(zé)解釋。第二十二條生效日期本標(biāo)準(zhǔn)匯編自發(fā)布之日起施行。原有相關(guān)規(guī)定與本匯編不一致的，