武威第三中學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)編寫時(shí)間：2014年4月22日2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期總第36課時(shí)授課者:程萬軍課題5.3電感和電容對(duì)交變電流的影響A授課班級(jí)高二1、2、4班授課時(shí)間⑨主備人程萬軍集體備課教師馮雙喜、孟銀先、魏勝元、徐之財(cái)、吳泰年、劉福文教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1．理解為什么電感對(duì)交變電流有阻礙作用。2．知道用感抗來表示電感對(duì)交變電流阻礙作用的大小，知道感抗與哪些因素有關(guān)。3．知道交變電流能通過電容器.知道為什么電容器對(duì)交變電流有阻礙作用。4．知道用容抗來表示電容對(duì)交變電流的阻礙作用的大小.知道容抗與哪些因素有關(guān)。過程方法1．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的思維習(xí)慣。2．培養(yǎng)學(xué)生用學(xué)過的知識(shí)去理解、分析新問題的習(xí)慣。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生有志于把所學(xué)的物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1．電感、電容對(duì)交變電流的阻礙作用。2．感抗、容抗的物理意義。教學(xué)難點(diǎn)1．感抗的概念及影響感抗大小的因素。2．容抗概念及影響容抗大小的因素。課型新授主要教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、閱讀法、講解法。教學(xué)模式自學(xué)探究式教學(xué)手段與教具分析/歸納板書設(shè)計(jì)5.3電感和電容對(duì)交變電流的影響電感和電容對(duì)交流的阻礙作用既與電感、電容有關(guān)，還與交流的頻率有關(guān)，這種關(guān)系為：電感：通直流，阻交流；通低頻，阻高頻。電容：通交流，隔直流；通高頻，阻低頻。作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成課本P38頁(yè)“思考與討論“2．完成學(xué)案。教學(xué)反思感抗的大小總與線圈的自感系數(shù)和交流電的頻率有關(guān)。線圈自感系數(shù)越大交變電流頻率越高，電感對(duì)交變電流的阻礙作用就越大，感抗也就越大。武威第三中學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)續(xù)頁(yè)教學(xué)過程（教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)）補(bǔ)充修改（一）引入新課在直流電路中，影響電流跟電壓關(guān)系的只有電阻。在交變電流路中，影響電流跟電壓關(guān)系的，除了電阻外，還有電感和電容。電阻器、電感器、電容器是交變電流路中三種基本元件。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)電感、電容對(duì)交變電流的影響。（二）進(jìn)行新課1．電感對(duì)交變電流的阻礙作用［演示］電阻、電感對(duì)交、直流的影響。實(shí)驗(yàn)電路如下圖甲、乙所示：演示甲圖，電鍵分別接到交、直流電源上，引導(dǎo)學(xué)生觀察兩次燈的亮度燈的亮度相同。說明電阻對(duì)交流和直流的阻礙作用相同。演示乙圖，電鍵分別接到交、直流電源上，引導(dǎo)學(xué)生觀察兩次燈的亮度電鍵接到直流上，亮度不變；接到交流上時(shí)，燈泡亮度變暗。說明線圈對(duì)直流電和交變電流的阻礙作用不同。線圈對(duì)直流電的阻礙作用只是電阻；而對(duì)交變電流的阻礙作用除了電阻之外，還有電感.為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？由電磁感應(yīng)的知識(shí)可知，當(dāng)線圈中通過交變電流時(shí)，產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，阻礙電流的變化。電感對(duì)交變電流阻礙作用的大小，用感抗來表示。感抗的大小與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材后回答。感抗決定于線圈的自感系數(shù)和交變電流的頻率。線圈的自感系數(shù)越大，自感作用就越大，感抗就越大；交變電流的頻率越高，電流變化越快，自感作用越大，感抗越大。線圈在電子技術(shù)中有廣泛應(yīng)用，有兩種扼流圈就是利用電感對(duì)交變電流的阻礙作用制成的。出示扼流圈，并介紹其構(gòu)造和作用。（1）低頻扼流圈構(gòu)造：線圈繞在閉合鐵芯上，匝數(shù)多，自感系數(shù)很大。作用：對(duì)低頻交變電流有很大的阻礙作用。即“通直流、阻交流”。（2）高頻扼流圈構(gòu)造：線圈繞在鐵氧體芯上，線圈匝數(shù)少，自感系數(shù)小。作用：對(duì)低頻交變電流阻礙小，對(duì)高頻交變電流阻礙大。即“通低頻、阻高頻”。（三）學(xué)生練習(xí)【例1】如圖所示電路中，L為電感線圈，R為燈泡，電流表內(nèi)阻為零。電壓表內(nèi)阻無限大，交流電源的電壓u=220sin10πtV。若保持電壓