四川省遂寧市安居育才中學2026屆九上化學期中達標檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．用如圖所示的裝置進行電解水實驗，下列說法中不正確的是A．試管1中的氣體可以燃燒B．試管2中的氣體能使帶火星的木條復燃C．試管1和2中氣體的質量比為2:1D．該實驗說明，水不是由一種元素組成的2．地殼中含量最多的元素是A．氧元素 B．氮元素 C．氫元素 D．鋁元素3．小雨同學依據描述書寫的化學符號:①3個鋅原子；3ZN；②兩個氫分子：2H2；③兩個氫氧根離子：2OH-；④原子結構示意圖對應的粒子:Mg2+；⑤氯化亞鐵的化學式:FeCl2；⑥-2價的氧元素:O2-。其中正確的有A．②③⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．①③⑤4．將一定質量的A、B、C、D四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質的質量如下：物質

A

B

C

D

反應前的質量/g

6.4

3.2

4.0

2.5

反應后的質量/g

3.8

待測數據

7.2

2.5

下列說法錯誤的是A．A和B是反應物，D可能是催化劑B．上表中的“待測數據”的數值為0.6C．C物質中元素的種類，一定等于A、B二種物質中元素的種類之和D．該反應一定屬于化合反應5．給50毫升液體加熱，需要使用的儀器是下列中的①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網⑦鐵架臺⑧玻璃棒A．①③④ B．②④⑥⑦ C．②④⑦ D．④⑤⑦⑧6．下列實驗方案不能達到實驗目的是（）A．用帶火星的木條檢驗O2B．用點燃氫氣的方法證明水的組成C．用燃著的木條鑒別CO2和N2D．用酚酞試液鑒別蒸餾水和氨水7．某同學梳理并歸納了以下知識點：①質子數相同的兩種粒子一定屬于同種元素；②帶電荷的粒子一定是離子；③化學反應前后，分子數目可能發(fā)生改變；④混合物可能只含有一種元素；⑤過氧化氫是由氫分子和氧分子構成；⑥在化合物中，各元素化合價代數和一定為零。其中正確的個數有A．1個 B．2個 C．3個 D．4個8．以下實驗方法的歸納，正確的是（）A．給玻璃儀器加熱時，均應墊上石棉網B．過濾時，將待過濾的混合物直接倒入漏斗中C．取用液體藥品可用滴管吸取，也可直接傾倒D．用托盤天平稱量物質時，先加小砝碼，再依次加較大的砝碼9．金屬鍶用于冶金、電子、化學和蓄電池等工業(yè)，是制取各類鍶合金的優(yōu)質原料.鍶元素的原子結構示意圖和元素周期表中顯示的信息如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．鍶原子的第三層上有18個電子B．鍶屬于金屬元素C．鍶的相對原子質量為87.62.D．鍶原子在化學反應中易失去電子，形成Sr2-10．如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖．下列依據圖示信息所得出的分析不正確的是（）A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀B．制取較多量的氧氣是氯酸鉀，是因為加入了少量的二氧化錳C．反應時間較短的是高錳酸鉀D．加熱氯酸鉀制氧氣可以加入少量的高錳酸鉀來加快反應速度11．根據如圖提供的信息，下列說法不正確的是（）A．在化學反應中，鈉原子易失去電子形成Na+B．鈉的核電荷數為11C．鈉屬于金屬元素D．鈉的相對原子質量是22.99g12．硒是人體必需的一種微量元素，嚴重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。已知硒的原子序數為34，質子數與中子數之和為79.下列有關硒原子的說法中，不正確的是A．核外電子數為34B．核電荷數為79C．質子數為34D．中子數為4513．1998年中國十大科技成果之一是合成納米氮化鎵(化學式為GaN)，若在氮化稼中Ca的化合價為+3，則N的化合價為()A．＋3B．+5C．－3D．+114．以下關于分子、原子、離子的說法正確的是（）A．分子是保持物質性質的最小粒子B．原子的質量主要集中在原子核上C．原子都由質子、中子和電子構成D．原子得到電子帶正電，形成陽離子15．某+3價金屬A,它在氧化物中的質量分數為70%，則A的相對原子質量是（）A．11 B．27 C．56 D．114二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言。請你用適當化學用語填空。（1）保持水化學性質的最小粒子____________；

（2）2個硫酸根離子_______；（3）標出氧化鎂中鎂元素的化合價__________；

（4）2個亞鐵離子____________（5）氖氣___；兩個氫氧根離子_______；氯化鈉中的陰離子______；4個二氧化硫分子____三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。(1)加熱高錳酸鉀：_____、_____。(2)鎂在空氣中點燃：_____、_____。(3)磷在氧氣中燃燒：_____、_____。18．（8分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。小明同學將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會后，用圖1所示的裝置進行過濾，請問：（1）圖1裝置中還缺少的一種儀器_______，該儀器的作用是____________。（2）過濾后發(fā)現，濾液仍渾濁，可能的原因是__________。(一種即可)（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，用__________可判斷水是硬水還是軟水。（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_______價。（5）生活中常用_______的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌。（6）利用圖2所示的裝置探究水的組成，寫出該反應的符號表達式________，通電一段時間后，正極與負極產生氣體的體積比約是_______，但在實驗中所得數據略小于該值。針對這一現象，你認為可能的原因是__________。A．實驗所得數據與理論值相差不多，可認為實驗已經成功B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣（7）為了探究水電解的微觀過程，小明同學做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學性質的粒子模型是_______。A．B．C．D．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）空氣中氧氣含量測定的再認識。（實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1），寫出紅磷燃燒的文字表達式_________。如果紅磷不足，會導致測定的空氣中氧氣含量結果____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（原理應用）興趣小組同學用家用制氧機（如圖2）制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。家用制氧機的工作原理是用分子篩分離空氣獲得氧氣，分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，該變化屬于________（填“物理”或“化學”）變化。該方法制得的氧氣濃度如何？興趣小組同學設計了如圖3所示裝置來測定氧氣的含量。請將下列實驗步驟補充完整：①檢查__________。②加入藥品，將裝置連接固定。③打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，關閉止水夾a和b。此時，A中水進入到B中，測得B中水的體積為V1mL。④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產生大量______。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進行______操作。B中水倒吸進入到A中，測得量筒中的體積變?yōu)閂2mL。⑥計算小組同學所帶氣體中氧氣的體積分數。（1）下列有關這個實驗的說法中，正確的有________A步驟③中，仰視量筒讀數會使測得的V1數值偏低；B步驟④中，白磷燃燒時要保持關閉止水夾a和b；C步驟⑤中，未冷卻至室溫會使測得的小組同學所帶氣體中氧氣的含量偏高；D與圖1相比，圖3裝置的優(yōu)點有：誤差減少和污染減少。（2）經測定V1=210mL；V2=50mL，則小組同學所帶氣體中氧氣的體積分數為_______%（精確到0.1%）（拓展延伸）為了幫助同學們更好地理解測定氧氣含量的實驗原理，老師利用傳感器技術定時測定了實驗裝置（如圖4）內的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖5所示。X曲線表示壓強變化趨勢，Y曲線表示________（填“溫度”或“氧氣濃度”）的變化趨勢。結合Y、Z兩條曲線，解釋圖5中AB段壓強變化的原因是_______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、電解水實驗中，和負極相連的1號管產生的是氫氣，能燃燒，故不符合題意；B、和正極相連的2號管產生的是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故不符合題意；C、電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比為2∶1，故符合題意；D、電解水試驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的，故不符合題意。2、A【解析】

地殼中前五位元素分別為：氧硅鋁鐵鈣【詳解】地殼中含量最多的元素是氧元素，故選A。3、A【解析】

正確的有：②兩個氫分子：2H2；③兩個氫氧根離子：2OH-；⑤氯化亞鐵的化學式:FeCl2；錯誤的有：①3個鋅原子應為：3Zn；④原子結構示意圖對應的粒子應為:Mg；⑥-2價的氧元素應為:。故選A。點睛：化學符號周圍的數字表示不同的意義：符號前面的數字，表示原子、分子或離子的個數；右上角的數字表示一個離子所帶的電荷數；右下角的數字表示幾個原子構成一個分子；元素正上方的數字表示元素的化合價。4、B【解析】由表格可知各物質的質量變化：A反應前為6.4g，反應后為3.8g，質量減少了2.6g，屬反應物；C反應前為4.0g，反應后為7.2g，質量增加了3.2g，屬生成物；D反應前為2.5g，反應后仍為2.5g，故可能沒有參與反應，也可能是該反應的催化劑。根據質量守恒定律化學反應前后物質的總質量不變可知B是反應物，反應了0.8g，那么待測數據=3.2g+0.8g=4.0g，該反應表示為：A+B→C。A、A和B是反應物，C是生成物，D可能是催化劑也可能沒有參與反應，正確；B、待測數據=3.2g+0.8g=4.0g，錯誤；C、該反應是化合反應，根據質量守恒定律化學反應前后元素的種類不變，故C物質中元素的種類，一定等于A、B兩種物質中元素的種類之和，正確；D、該反應表示為：A+B→C，屬化合反應，正確。故選B。點睛：做這類題目時首先要根據物質的質量變化判斷出反應物和生成物，質量減少的是反應物，質量增加的是生成物。再寫出反應的表達式后根據題意進行解答。5、B【解析】

給50毫升液體加熱，需要使用的儀器是下列中的：②燒杯，用于盛裝50mL液體④酒精燈，用于加熱液體⑥石棉網，墊在燒杯下面，防止燒杯受熱不均勻⑦鐵架臺用于固體實驗儀器。故選：B。6、C【解析】

本題主要是對實驗操作的考查?！驹斀狻緼、氧氣能支持燃燒，用帶火星的木條檢驗O2，故選項實驗方案能達到實驗目的，故不符合題意；B、氫氣燃燒生成水，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，可以說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項實驗方案能達到實驗目的，故不符合題意；C、CO2和N2均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方案不能達到實驗目的，故符合題意；D、氨水顯堿性，蒸餾水顯中性，分別能使酚酞溶液顯無色、紅色，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗目的，故不符合題意?！军c睛】1、估計氧氣的檢驗方法解答；2、根據化學反應中元素種類不變解答；3、根據二氧化碳與氮氣的化學性質解答；4、根據蒸餾水與氨水的化學性質解答。7、C【解析】

①質子數相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，例如水分子和氖原子，故說法錯誤；②帶電荷的粒子不一定是離子，也可能是質子、電子等，故說法錯誤；③化學反應前后，分子數目可能發(fā)生改變，故說法正確；④混合物可能只含有一種元素，如氧氣和臭氧等，故正確；②過氧化氫是由過氧化氫分子構成，故錯誤；⑥在化合物中，各元素化合價代數和一定為零，正確。故選：C。8、C【解析】

A、實驗室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網，有些根本就不能被加熱。燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網。故本選項錯誤；B、過濾時，將待過濾的混合物通過玻璃棒引流進漏斗中，故本選項錯誤；C、取用一定量的液體﹣﹣傾倒法；取用少量的液體藥品﹣﹣用滴管逐滴滴加；取用極少量的液體藥品﹣﹣用玻璃棒蘸取。故本選項正確；D、用托盤天平稱量物質時，先加大砝碼，再依次加較小的砝碼，故本選項錯誤；故選：C。9、D【解析】

A、根據核外電子數=核電荷數，則2+8+x+8+2=38，則x=18，不符合題意；B、由鍶的偏旁“金”可知，鍶屬于金屬元素，不符合題意；C、元素周期表中，下方的數字表示相對原子質量，則鍶的相對原子質量為87.62，不符合題意；D、由鍶的原子結構示意圖可知，鍶元素原子的最外層電子數為2，在化學反應中容易失去電子，形成陽離子Sr2+，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查元素周期表的相關知識，元素周期表中，左上角的數字表示原子序數，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數字表示相對原子質量，另外，原子序數=質子數=核電荷數。10、B【解析】

A、由圖可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，選項正確；B、由圖可知，制取較多量的氧氣是氯酸鉀，但二氧化錳只是反應催化劑，不能增加或減少生成物質量，選項錯誤；C、由圖可知，反應時間較短的是高錳酸鉀，選項正確；D、高錳酸鉀受熱分解出二氧化錳，二氧化錳可作為氯酸鉀分解的催化劑，故加熱氯酸鉀制氧氣可以加入少量的高錳酸鉀來加快反應速度，選項正確。故選B。11、D【解析】

A、鈉原子最外層1個電子，在化學反應中，鈉原于易失去電子形成Na+，故A正確，不符合題意；B、根據原子結構示意圖，可知鈉的核電荷數為11，故B正確，不符合題意；C、鈉的偏旁是“钅”，鈉屬于金屬元素，故C正確，不符合題意；D、鈉的相對原子質量是22.99，題干中單位錯誤，故D錯誤，符合題意。故選D。12、B【解析】

已知硒的原子序數為34，質子數=核電荷數=原子序數=核外電子數，故AC正確；B錯誤；相對原子質量≈質子數+中子數，故中子數為79-34=45，正確。故選B。【點睛】原子中：質子數=核電荷數=原子序數=核外電子數。13、C【解析】

解：設在化合物GaN中N元素的化合價為x，依據化合物中各元素的化合價代數和為0的原則，有（+3）+x=0，解得x=-3，故選C。14、B【解析】

A、分子是保持物質化學性質的最小粒子，故A錯；B、原子的質量主要集中在原子核上，故B正確；C、氫原子核中沒有中子，故C錯；D、原子得到電子帶負電，形成陰離子，故D錯。故選B。15、C【解析】

某+3價金屬A的氧化物化學式為A2O3，設A的相對原子質量是x，則=70%，解得x=56，故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、H2O；；；；Ne；2OH-；Cl-；4SO2【解析】

（1）保持水的化學性質的最小粒子是水分子，1個水分子含有2個氫原子和1個氧原子，化學式中元素符號右下角的數字表示分子中原子的個數。因此水的化學式表示為：H2O；（2）每個硫酸根離子含有1個硫原子和4個氧原子且?guī)в?個單位的負電荷，化學式中元素符號右下角的數字表示分子中原子的個數，元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數，且數字在前（是“1”時省略）、正負號在后。若表示多個該離子，就在其符號前加上相應的數字。因此2個硫酸根離子表示為：；

（3）氧化鎂中氧元素顯-2價，則鎂元素顯+2價；由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氧化鎂中鎂元素的化合價可表示為：；（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2個亞鐵離子可表示為：；（5）氖氣屬于稀有氣體單質，是直接用元素符號表示其化學式的，故其化學式為：Ne；標在離子符號前面的數字表示離子的個數，故2個氫氧根離子表示為：2OH-；氯化鈉中的陰離子是氯離子，其離子符號為：Cl-；標在化學式前面的數字表示分子的個數，故4個二氧化硫分子表示為：4SO2?！军c睛】掌握常見化學用語（元素符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應2Mg+O22MgO化合反應4P+5O22P2O5化合反應【解析】

(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應。(2)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應的化學方程式是2Mg+O22MgO；該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應。(3)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5；該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應。18、玻璃棒引流濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等任一種肥皂水+6煮沸H2OH2+O21∶2BCA【解析】

（1）圖1裝置中還缺少的一種儀器玻璃棒，該儀器的作用是引流；（2）過濾后發(fā)現，濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等；（3）用肥皂水可判斷水是硬水還是軟水其中產生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水；（4）根據化合物中各元素的化合價為0和高鐵酸鈉的化學式為Na2FeO4可知，鈉元素為+1價，氧元素為-2價，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6；（5）生活中常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌；（6）水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應的符號表達式H2OH2+O2；