畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校電視播音主持期末考試試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題25分）一、單選題（5小題，每小題5分，共計25分）1、[單選題]對新近發(fā)生或正在發(fā)生事實的報道,具有簡明扼要、概述敘事、迅速及時報道事實的特點的是哪一種新聞稿件()A．新聞消息B．新聞評論C．新聞專稿D．新聞信息答案:A解析:新聞消息的基本特征為簡明扼要、時效性強，重點呈現(xiàn)事實本身而非觀點或細(xì)節(jié)擴展。此定義常見于新聞學(xué)基礎(chǔ)理論教材，如《新聞學(xué)概論》中對新聞體裁的分類。選項B（評論）側(cè)重觀點表達(dá)，C（專稿）強調(diào)深度與細(xì)節(jié)，D（信息）為廣義概念，三者均不符合題干所述核心特點。選項A符合新聞消息的定義。2、[單選題]在電視新聞口播中,消息播報主要包括兩種形式:一種是新聞片導(dǎo)語串聯(lián),另一種是()A．評論播音B．公文播發(fā)C．口加畫D．口播答案:C解析:電視新聞口播的消息播報形式在專業(yè)教材中有明確分類。新聞片導(dǎo)語串聯(lián)屬于播音員對新聞片段進(jìn)行引導(dǎo)性解說的方式，而"口加畫"指播音員口播配合畫面展示的綜合播報形式，二者共同構(gòu)成電視新聞的基礎(chǔ)呈現(xiàn)模式。選項A評論播音屬于主觀評述類內(nèi)容，B公文播發(fā)涉及文件宣讀形式，D單純口播缺少視聽結(jié)合的特征。只有C選項符合題干并列關(guān)系及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語。相關(guān)概念見于《當(dāng)代電視新聞學(xué)》第三章對播報形態(tài)的分類。3、[單選題]以說理為主要表現(xiàn)手段,著重是從思想、政策或論理的角度來分析新聞事實、社會現(xiàn)象,表明自己的觀點、態(tài)度和主張。播音員主持人往往代表官方立場和觀點的是哪一種新聞稿件()A．新聞消息B．新聞評論C．新聞專稿D．新聞信息答案:B解析:新聞評論以理性分析為核心，通過政策解讀、社會現(xiàn)象闡釋表達(dá)立場，具有鮮明的觀點導(dǎo)向性。這類稿件通常由媒體機構(gòu)授權(quán)發(fā)布，體現(xiàn)媒體或所屬機構(gòu)的官方態(tài)度。新聞消息側(cè)重事實陳述，新聞專稿強調(diào)深度報道，新聞信息屬于基礎(chǔ)資訊傳遞，均不具備評議功能。中國傳媒大學(xué)出版社《播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)》中明確新聞評論的語體特征為“政論性、新聞性、群眾性”。4、[單選題]電視新聞現(xiàn)場報道的有聲語言是()。A．精粹口語B．原生口語C．大眾口語D．生活口語答案:C解析:電視新聞現(xiàn)場報道的有聲語言要求通俗易懂、貼近受眾，符合大眾傳播規(guī)律。"大眾口語"指經(jīng)過提煉、適合廣泛傳播的口語形式，兼具規(guī)范性和自然感。原生口語未經(jīng)加工，生活口語過于隨意，精粹口語則可能喪失現(xiàn)場感。這一表述參考《新聞采訪與寫作》（馬少華著）中對電視新聞報道語言特點的界定，強調(diào)其受眾適應(yīng)性與傳播效率。5、[單選題]表現(xiàn)人物肩部以上的頭像,或某些被攝對象細(xì)部的電視畫面是()A．全景B．中景C．近景D．特寫答案:A解析:答案解析：景別劃分依據(jù)鏡頭涵蓋范圍，特寫聚焦局部細(xì)節(jié)或肩部以上頭像，突出細(xì)微特征或關(guān)鍵信息。全景展現(xiàn)主體全貌及環(huán)境，中景取景至膝蓋以上，近景涵蓋胸部以上。題干明確描述"肩部以上頭像"及"細(xì)部"，符合特寫核心定義。第Ⅱ卷（非選擇題75分）二、填空題（3小題，每小題5分，共計15分）1、[填空題]我國電視事業(yè)發(fā)展初期,為適應(yīng)國情民情,電視上播出了專門以（）為宗旨的節(jié)目,包括服務(wù)性節(jié)目、教育性節(jié)目、教學(xué)節(jié)目等。答案:社會教育解析:我國電視事業(yè)發(fā)展初期，電視作為重要的傳播媒介，承擔(dān)了特定歷史階段的社會功能。服務(wù)性節(jié)目、教育性節(jié)目、教學(xué)節(jié)目等類型反映了當(dāng)時的國情需求，這類節(jié)目旨在通過電視媒介普及知識、提升公眾素養(yǎng)、服務(wù)社會大眾。題干中提到的“宗旨”與“社會教育”直接相關(guān)，體現(xiàn)了電視媒體在文化傳播與公共教育中的角色定位。相關(guān)背景可參考我國早期廣播電視政策文件及傳媒史研究文獻(xiàn)，強調(diào)廣播電視事業(yè)在社會主義建設(shè)初期對民眾教育的重視。2、[填空題]（）是一切問題的基本點,當(dāng)然同時亦要注意導(dǎo)向,這是前提。答案:觀眾的需要解析:題干中的填空涉及宣傳思想工作基本原則，相關(guān)內(nèi)容在黨的宣傳政策文件中有明確表述。答案"觀眾的需要"對應(yīng)工作中堅持群眾路線、服務(wù)群眾需求的基本要求，同時強調(diào)正確輿論導(dǎo)向的不可或缺性。這一表述體現(xiàn)了黨性和人民性相統(tǒng)一的原則，既強調(diào)滿足人民群眾的文化需求，又必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。3、[填空題]電視（）節(jié)目主持人理應(yīng)傳承這種文化品格,具有文化自覺,傳播優(yōu)秀文化,這是任何一個廣播電視有聲語言傳播者始而有意、繼而實現(xiàn)的文化責(zé)任。答案:綜藝娛樂節(jié)目解析:題干出自廣播電視傳播領(lǐng)域關(guān)于文化責(zé)任的闡述，重點討論節(jié)目主持人在有聲語言傳播中的文化擔(dān)當(dāng)。原文強調(diào)主持人需具備文化自覺，傳播優(yōu)秀文化，這一要求指向特定節(jié)目類型。"綜藝娛樂節(jié)目"作為大眾傳播的主要形式，其主持人更需重視文化品格傳承。填空處的節(jié)目類型需與"文化責(zé)任"形成對照，體現(xiàn)娛樂與文化傳播的平衡。三、簡答題（2小題，每小題10分，共計20分）1、]電視社會生活節(jié)目的主持語言特點：答案:（1）內(nèi)容通俗易懂、簡潔明晰。

（2）態(tài)度真誠懇切、謙和親切。

（3）表達(dá)平實質(zhì)樸、生動靈活。2、]主持人的工作內(nèi)容答案:（1）播報

（2）采訪

（3）述評四、解答題（2小題，每小題10分，共計20分）1、[論述題]電視社會生活節(jié)目主持人應(yīng)具有的素質(zhì)：答案:熱愛生活、熱愛生命的博大胸襟，有對人生細(xì)膩深刻的感悟和思索。這一方面取

決于主持人較為豐富的人生閱歷，另一方面又取決于主持人積極向上、堅韌寬厚、

善于思索、勤于學(xué)習(xí)的人生態(tài)度。電視社會生活節(jié)目主持人應(yīng)始終融入真實的社會生活

當(dāng)中，親身體驗生活的點點滴滴，敏銳地體察其中的道理和樂趣，發(fā)掘其中的生命意

義和人性光輝，將所見、所聞、所感、所思傳遞給觀眾。2、[論述題]請論述我國電視社會生活節(jié)目主持從20世紀(jì)80年代初至今的發(fā)展演變過

程中，在不同階段的主要變化特點。答案:（1）節(jié)目逐步“欄目化”，主題更具統(tǒng)一性，固定的播出時間和主持人穩(wěn)固了收視群體。

（2）電視社會生活節(jié)目在國家社會與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型背景下變革，在專業(yè)化、對象性、服務(wù)性

方面有所推進(jìn)。

（3）電視媒體和節(jié)目因國家和社會的變化產(chǎn)生重大改變，電視社會生活節(jié)目經(jīng)過“專業(yè)

統(tǒng)籌”劃分到相應(yīng)頻道，創(chuàng)作更有針對性，滿足觀眾個性化需求。五、綜合分析（2小題，每小題10分，共計20分）