2023年度農(nóng)民夜校培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告一、概述2023年，我們始終將農(nóng)民夜校作為提升農(nóng)民綜合素質(zhì)、賦能鄉(xiāng)村發(fā)展的重要陣地，緊密圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際與農(nóng)民群眾的現(xiàn)實(shí)需求，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)培訓(xùn)工作。一年來，在各方共同努力下，農(nóng)民夜校培訓(xùn)工作取得了一定進(jìn)展，有效激發(fā)了部分農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)熱情，為推動鄉(xiāng)村振興注入了些許活力。本報(bào)告旨在全面回顧過去一年的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，并對未來工作方向進(jìn)行初步規(guī)劃。二、主要工作及成效（一）聚焦需求，精準(zhǔn)施訓(xùn)，內(nèi)容供給“接地氣”我們深知，培訓(xùn)內(nèi)容的適用性是決定夜校吸引力的關(guān)鍵。為此，年初我們便組織人員深入田間地頭、農(nóng)家院落，與村民代表、種養(yǎng)殖大戶、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者等群體進(jìn)行座談交流，廣泛征集培訓(xùn)需求。在此基礎(chǔ)上，我們結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與市場發(fā)展趨勢，科學(xué)設(shè)置了涵蓋糧食安全、特色種養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品初加工、農(nóng)村電商運(yùn)營、鄉(xiāng)村旅游、政策法規(guī)解讀、健康生活常識等多個(gè)領(lǐng)域的課程。力求每一門課程都能回應(yīng)農(nóng)民關(guān)切，每一次授課都能解決實(shí)際問題。例如，針對部分村莊發(fā)展果蔬種植的需求，我們邀請了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門的專家，圍繞品種選擇、病蟲害綠色防控、水肥管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致講解和現(xiàn)場指導(dǎo)，受到了學(xué)員的普遍歡迎。（二）創(chuàng)新方式，豐富載體，教學(xué)形式“活起來”為改變以往單一講授式的教學(xué)模式，我們積極探索多樣化的培訓(xùn)方式。除了傳統(tǒng)的課堂授課，我們更多地引入了案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、互動答疑、現(xiàn)場觀摩等形式。鼓勵(lì)“土專家”、“田秀才”走上講臺，分享他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功故事，用身邊人講身邊事，增強(qiáng)了培訓(xùn)的親和力與說服力。同時(shí)，我們也嘗試?yán)枚桃曨l、微信公眾號等新媒體平臺，推送一些簡短實(shí)用的農(nóng)技小知識和政策解讀，方便學(xué)員利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)。部分夜校還組織了學(xué)員到周邊先進(jìn)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，拓寬了視野，啟發(fā)了思路。這些舉措在一定程度上提升了培訓(xùn)的趣味性和參與度。（三）整合資源，建強(qiáng)隊(duì)伍，師資保障“有底氣”一支穩(wěn)定且高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是確保培訓(xùn)質(zhì)量的核心。我們一方面積極對接農(nóng)業(yè)科研院所、職業(yè)院校、政府職能部門等，邀請具有深厚理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者、技術(shù)骨干擔(dān)任客座講師；另一方面，注重發(fā)掘本地人才，將那些在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理等方面有一技之長的致富帶頭人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年吸納進(jìn)夜校講師隊(duì)伍，形成了一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的師資力量。此外，我們還對講師進(jìn)行了必要的培訓(xùn)和溝通，要求他們在授課時(shí)盡量使用通俗易懂的語言，多結(jié)合本地實(shí)際案例，確保教學(xué)內(nèi)容能夠被學(xué)員準(zhǔn)確理解和有效吸收。（四）強(qiáng)化管理，注重實(shí)效，培訓(xùn)成果“看得見”為確保培訓(xùn)工作有序開展并取得實(shí)效，我們在組織管理方面下了一些功夫。各夜?；窘⒘藢W(xué)員登記、課程安排、考勤記錄等管理制度。部分夜校還嘗試建立了學(xué)員學(xué)習(xí)檔案，對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和后續(xù)實(shí)踐效果進(jìn)行跟蹤。通過培訓(xùn)，一些學(xué)員掌握了新的種植或養(yǎng)殖技術(shù)，提升了種養(yǎng)效益；一些學(xué)員開始嘗試通過電商平臺銷售自家農(nóng)產(chǎn)品，拓寬了銷售渠道；還有一些學(xué)員對國家惠農(nóng)政策有了更清晰的認(rèn)識，能夠更好地維護(hù)自身權(quán)益。這些實(shí)實(shí)在在的變化，是對我們工作的最好肯定。三、經(jīng)驗(yàn)與啟示回顧一年的工作，我們深刻體會到：1.需求導(dǎo)向是前提：只有真正了解農(nóng)民需要什么，培訓(xùn)才能有的放矢，避免“大水漫灌”式的資源浪費(fèi)。2.創(chuàng)新方式是關(guān)鍵：靈活多樣的教學(xué)形式能夠有效激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。3.本土力量是支撐：充分發(fā)揮本地“土專家”、“田秀才”的作用，是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)可持續(xù)性的重要途徑。4.多方協(xié)同是保障：農(nóng)民夜校工作的順利推進(jìn)，離不開政府部門的支持、社會組織的參與以及農(nóng)民群眾的積極配合。四、存在問題與不足在肯定成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到工作中仍存在一些不容忽視的問題：1.部分夜校吸引力仍有不足：盡管我們做了不少努力，但部分村莊的夜校學(xué)員參與度不高、到課率不穩(wěn)定的問題依然存在，如何進(jìn)一步提升夜校的吸引力，是我們面臨的首要挑戰(zhàn)。2.培訓(xùn)深度與系統(tǒng)性有待加強(qiáng)：部分培訓(xùn)課程受限于時(shí)長和形式，內(nèi)容偏于基礎(chǔ)和普及，對于一些有更高技能提升需求的學(xué)員而言，深度和系統(tǒng)性略顯不足。3.后續(xù)跟蹤服務(wù)相對薄弱：培訓(xùn)結(jié)束后，對學(xué)員的后續(xù)技術(shù)指導(dǎo)、市場信息對接等跟蹤服務(wù)還不夠到位，影響了培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化。4.資源整合力度尚需加大：雖然我們努力整合資源，但在優(yōu)質(zhì)師資、教學(xué)設(shè)施、資金投入等方面仍顯不足，制約了夜校功能的進(jìn)一步發(fā)揮。五、下一步工作思路針對存在的問題，并結(jié)合當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展的新形勢新要求，下一步我們將重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)和提升：1.持續(xù)深化需求調(diào)研，優(yōu)化課程體系：進(jìn)一步細(xì)化需求調(diào)研工作，針對不同年齡段、不同產(chǎn)業(yè)類型的農(nóng)民群體，設(shè)計(jì)更具個(gè)性化、精準(zhǔn)化的培訓(xùn)方案。增加一些實(shí)踐性、操作性強(qiáng)的課程模塊，推動理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的深度融合。2.創(chuàng)新拓展培訓(xùn)模式，提升教學(xué)質(zhì)量：繼續(xù)探索線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)模式，利用好數(shù)字技術(shù)賦能夜校。鼓勵(lì)開展“訂單式”、“菜單式”培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。加強(qiáng)對講師的培訓(xùn)和激勵(lì)，提升其授課水平和責(zé)任心。3.健全后續(xù)服務(wù)機(jī)制，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化：嘗試建立學(xué)員互助小組或產(chǎn)業(yè)合作社，搭建交流合作平臺。加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、電商平臺等的聯(lián)系，為學(xué)員提供后續(xù)的技術(shù)支持、市場對接等服務(wù)，助力學(xué)員將所學(xué)知識技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力。4.加大資源整合力度，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)：積極爭取更多政策和資金支持，改善夜校辦學(xué)條件。進(jìn)一步拓展師資來源渠道，鼓勵(lì)更多有情懷、有能力的專業(yè)人士投身農(nóng)民夜校事業(yè)。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造全社會關(guān)心支持農(nóng)民夜校發(fā)展的良好氛圍。六、結(jié)語農(nóng)民夜校工作任重道遠(yuǎn)。20