八年級道德與法治上冊第四單元維護(hù)國家利益第八課國家利益至上第2框《堅持國家利益至上》說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級道德與法治上冊第四單元維護(hù)國家利益第八課國家利益至上第2框《堅持國家利益至上》說課稿新人教版設(shè)計思路本節(jié)課以“堅持國家利益至上”為主題，通過分析國家利益與個人利益的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀念。通過案例分析和討論，讓學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)國家利益的重要性，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，通過小組合作、角色扮演等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生正確處理個人利益與國家利益關(guān)系的道德認(rèn)知；提高學(xué)生參與國家建設(shè)、維護(hù)國家利益的實踐能力；增強(qiáng)學(xué)生的國家意識和社會責(zé)任感，形成愛國主義情感。學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于青春期，思維活躍，但自我意識較強(qiáng)，容易將個人利益置于國家利益之上。在知識方面，學(xué)生對國家利益的理解可能較為淺顯，對國家利益至上原則的認(rèn)識不足。在能力方面，學(xué)生的分析問題、解決問題的能力有待提高，需要通過案例教學(xué)等方式激發(fā)學(xué)生的思考。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能缺乏社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。此外，學(xué)生在日常生活中可能存在一定的消費(fèi)主義傾向，需要引導(dǎo)學(xué)生正確看待個人與國家的關(guān)系。針對這些特點(diǎn)，教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，逐步樹立國家利益至上的觀念。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、計算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

信息化資源：國家利益相關(guān)案例視頻、圖片資料、新聞報道

教學(xué)手段：案例分析法、小組討論法、角色扮演法、情景模擬法教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過播放愛國主義歌曲《歌唱祖國》，引導(dǎo)學(xué)生感受國家利益的重要性。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的國家利益的概念，引導(dǎo)學(xué)生思考個人利益與國家利益的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：

（1）介紹國家利益至上的含義，引導(dǎo)學(xué)生理解國家利益是關(guān)系全局、長遠(yuǎn)的利益，是個人利益的基礎(chǔ)和保障。

（2）分析國家利益與個人利益的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到國家利益至上是維護(hù)國家長治久安、人民幸福生活的關(guān)鍵。

舉例說明：

（1）通過講述革命先烈、英雄人物為國家和民族利益英勇獻(xiàn)身的故事，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

（2）分析現(xiàn)實生活中，個人利益與國家利益發(fā)生沖突時的案例，引導(dǎo)學(xué)生正確處理二者關(guān)系。

互動探究：

（1）分組討論：讓學(xué)生結(jié)合自身實際，討論在日常生活中如何踐行國家利益至上原則。

（2）角色扮演：模擬情境，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗維護(hù)國家利益的重要性。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：

（1）讓學(xué)生分享討論成果，分享在日常生活中踐行國家利益至上原則的實例。

（2）引導(dǎo)學(xué)生思考，如何在學(xué)校、家庭、社會中為維護(hù)國家利益作出貢獻(xiàn)。

教師指導(dǎo)：

（1）對學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，給予適當(dāng)指導(dǎo)。

（2）針對學(xué)生在討論中提出的問題，進(jìn)行解答和補(bǔ)充。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

（1）課后閱讀《國家利益至上》相關(guān)文章，加深對國家利益的認(rèn)識。

（2）結(jié)合自身實際，撰寫一篇關(guān)于“如何踐行國家利益至上原則”的短文。

（3）觀察身邊現(xiàn)象，思考如何為維護(hù)國家利益作出貢獻(xiàn)，并記錄下來。

（4）下節(jié)課分享自己的心得體會，與同學(xué)們共同探討。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國國家安全法》節(jié)選，讓學(xué)生了解國家安全的法律保障。

-《國家利益與個人利益的關(guān)系》論文，幫助學(xué)生深入理解兩者之間的辯證關(guān)系。

-《中國近代史上的國家利益案例》選編，通過歷史事件分析國家利益的重要性。

-《當(dāng)代中國面臨的國際挑戰(zhàn)與機(jī)遇》報告，讓學(xué)生了解國家利益在國際環(huán)境中的體現(xiàn)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱資料，了解不同歷史時期國家利益的具體表現(xiàn)。

-通過小組合作，研究當(dāng)前國際形勢對我國國家利益的影響。

-設(shè)計調(diào)查問卷，調(diào)查身邊人對國家利益的認(rèn)識和態(tài)度。

-參觀愛國主義教育基地，實地感受國家利益至上的精神。

3.設(shè)計實踐活動，將理論知識應(yīng)用于實際：

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，體驗為國家利益和集體利益貢獻(xiàn)力量的過程。

-開展“我為國家利益獻(xiàn)一策”活動，鼓勵學(xué)生提出維護(hù)國家利益的建議。

-通過模擬聯(lián)合國等活動，讓學(xué)生扮演不同國家的角色，體驗國家利益在國際關(guān)系中的博弈。

4.利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生視野：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家利益相關(guān)的新聞報道，提高對時事政治的關(guān)注度。

-利用網(wǎng)絡(luò)論壇、社交媒體等平臺，分享自己的觀點(diǎn)和見解，與他人交流討論。

5.結(jié)合學(xué)校特色，開展特色活動：

-結(jié)合學(xué)校歷史，開展“校史中的國家利益”主題教育活動。

-組織學(xué)生參觀學(xué)校內(nèi)的愛國主義教育展覽，加深對國家利益的認(rèn)識。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入時事熱點(diǎn)：在教學(xué)中，我會嘗試將時事熱點(diǎn)與課程內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生在了解國家利益的同時，也能關(guān)注到國家在當(dāng)前國際環(huán)境下的立場和行動。

2.強(qiáng)化實踐體驗：設(shè)計一些實踐活動，如模擬聯(lián)合國會議、社區(qū)服務(wù)等活動，讓學(xué)生在實踐中感受國家利益至上的重要性，增強(qiáng)他們的實踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)方式單一：在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法較為單一，過多依賴講授，學(xué)生參與度不高。

2.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，對于討論和互動環(huán)節(jié)的反應(yīng)不夠積極。

3.知識點(diǎn)掌握不全面：在教學(xué)過程中，我意識到學(xué)生在某些知識點(diǎn)的理解上存在不足，需要進(jìn)一步補(bǔ)充和強(qiáng)化。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)手段：為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試引入更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強(qiáng)學(xué)生互動：通過設(shè)置問題引導(dǎo)、小組競賽等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的參與感和學(xué)習(xí)效果。

3.完善知識點(diǎn)講解：針對學(xué)生在某些知識點(diǎn)的掌握不足，我將重新設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充相關(guān)知識點(diǎn)，