2023-2024學年六年級下學期英語教案（joinin外研劍橋英語）主備人備課成員設(shè)計思路本教案以“joinin”為主題，結(jié)合六年級下學期外研劍橋英語教材，旨在通過豐富多樣的教學活動，幫助學生掌握joinin的用法，提高學生的口語表達能力和團隊合作意識。教學過程中，注重將語言學習與實際生活相結(jié)合，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生英語學習的跨文化意識，通過參與“joinin”相關(guān)活動，提升學生的合作溝通能力。發(fā)展學生的語言運用能力，讓學生能在實際情境中靈活運用joinin，表達參與意愿。增強學生的文化自信，認識到參與集體活動的重要性，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。教學難點與重點1.教學重點：

-重點掌握“joinin”的用法，包括其動詞形式和短語搭配。

-能夠在對話中運用“joinin”表達參與活動的意愿。

-理解并運用“joinin”構(gòu)成的句子，如：“Canyoujoininourgame?”（你能加入我們的游戲嗎？）

2.教學難點：

-難點一：正確理解“joinin”的語境含義，區(qū)分其與其他類似短語（如：takepartin,participatein）的區(qū)別。

-例如，區(qū)分“joininthediscussion”（加入討論）與“takepartinthemeeting”（參加會議）。

-難點二：在復雜句子中靈活運用“joinin”，特別是當句子包含多個動詞時。

-例如，在句子“Iwanttojoininthedanceandsingattheparty.”（我想在派對上跳舞和唱歌）中，學生需理解“joinin”和“sing”都是正確的動詞使用。

-難點三：在口語交流中自然地使用“joinin”，避免生硬或錯誤的表達。

-例如，避免使用“joininto”這樣的錯誤搭配，正確使用“joinindoingsth.”（加入做某事）。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、白板、黑板

-課程平臺：外研劍橋英語在線教學平臺

-信息化資源：英語學習軟件、互動白板應用程序

-教學手段：實物教具（如圖片、卡片）、角色扮演道具、視頻片段教學過程一、導入（5分鐘）

1.老師用英語自我介紹，并詢問學生是否愿意加入一個英語學習的團體。

2.學生用英語回答，并嘗試使用“joinin”這個短語。

二、新課導入（10分鐘）

1.展示一張小組活動的圖片，引導學生思考：在什么情況下我們會用到“joinin”？

2.學生分享自己的想法，老師總結(jié)并引入“joinin”的概念。

三、課文學習（20分鐘）

1.學生閱讀課文，理解文章大意，并找出含有“joinin”的句子。

2.老師提問：“Whatdidthechildrendointhestory?”（孩子們在故事中做了什么？）

3.學生回答，老師引導他們使用“joinin”來描述孩子們的行動。

四、重點句型練習（15分鐘）

1.老師展示含有“joinin”的例句，讓學生跟讀并模仿。

2.學生分組練習，用“joinin”造句，如：“Canyoujoininourgame?”（你能加入我們的游戲嗎？）

3.每組派代表上臺表演，其他學生判斷句子是否正確。

五、情景對話（15分鐘）

1.老師創(chuàng)設(shè)一個情景，如：“It'stimeforsportsactivities.Whowantstojoinin?”（現(xiàn)在是體育活動時間。誰想加入？）

2.學生根據(jù)情景進行對話，使用“joinin”表達自己的意愿。

3.老師巡視指導，糾正學生的發(fā)音和語法錯誤。

六、小組活動（15分鐘）

1.將學生分成若干小組，每組準備一個以“joinin”為主題的小游戲或表演。

2.每組派代表向全班展示，其他學生猜測游戲或表演的內(nèi)容。

3.小組之間互相評價，老師給予反饋和鼓勵。

七、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)“joinin”的用法。

2.布置作業(yè)：回家后，用“joinin”造句，并與家長分享。

八、課堂評價（5分鐘）

1.老師詢問學生對本節(jié)課的收獲和感受。

2.學生分享自己的學習心得，老師給予肯定和鼓勵。教學資源拓展1.拓展資源：

-英語歌曲：《JoinIntheFun》等，通過歌曲讓學生在輕松愉快的氛圍中復習和運用“joinin”短語。

-互動游戲：設(shè)計“JoinIntheGame”游戲，學生通過角色扮演和游戲互動來練習“joinin”的用法。

-視頻資源：選取一些英語動畫片或電影片段，其中包含“joinin”的用法，讓學生通過觀看視頻學習實際語境中的表達。

-課外閱讀：推薦一些關(guān)于團隊合作和參與活動的英文故事書，如《TheLittleEngineThatCould》，通過閱讀擴展學生的詞匯量和理解能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在家中與家人一起進行英語對話，使用“joinin”短語來描述家庭活動，如：“Canyoujoininthecooking?”（你能加入烹飪嗎？）

-組織學生參加社區(qū)服務(wù)活動，如清潔公園或幫助老人，讓學生在實際活動中運用“joinin”。

-利用課外時間，讓學生參與學校的英語角或英語俱樂部，通過小組討論和角色扮演來加深對“joinin”的理解。

-建議學生收集和整理與“joinin”相關(guān)的英語短文或文章，通過閱讀和分析來提高語言運用能力。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學習平臺或教育APP，提供額外的練習材料，如在線測試、互動練習和視頻教程，以幫助學生鞏固所學知識。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們一起學習了“joinin”這個短語及其在不同情境下的用法。通過閱讀課文、角色扮演和小組活動，同學們已經(jīng)能夠理解并運用“joinin”來表達參與活動的意愿。以下是我們今天學習的主要內(nèi)容：

1.“joinin”的基本用法，包括動詞形式和短語搭配。

2.在句子中的正確使用，如：“Iwanttojoininthegame.”（我想加入游戲。）

3.在實際情境中的運用，如邀請朋友一起參加活動。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下當堂檢測：

1.單項選擇題：

-Whichsentenceiscorrect?

A.Hewantstojoininthegame.

B.Hewantstojoinintothegame.

C.Hewantstojoinindoingthegame.

2.完形填空：

-Readthepassageandchoosethebestwordtofillintheblank.

Wearegoingtohaveapartythisweekend.Ifyou___________theparty,pleaseletusknow.

3.口語表達：

-Createashortdialogueusingthephrase“joinin”andactitoutinfrontoftheclass.

4.寫作練習：

-Writeashortparagraphdescribingatimewhenyouwantedtojoininanactivity.Usethephrase“joinin”atleastthreetimes.反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實情境：在課堂教學中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學生在具體的語境中運用“joinin”，這樣可以提高學生的實際語言運用能力。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體資源，如視頻、圖片和動畫，使課堂更加生動有趣，同時也幫助學生更好地理解和記憶“joinin”的用法。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：部分學生在課堂活動中表現(xiàn)得比較被動，沒有充分參與到課堂互動中來。

2.語法講解過于簡單：在講解“joinin”的語法點時，可能過于注重形式，而忽略了學生在實際使用中的靈活性和創(chuàng)造性。

3.評價方式單一：課堂評價主要依賴于學生的口頭回答，缺乏對學生書面作業(yè)和實際語言運用能力的全面評估。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂活動中設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵每個學生都參與到課堂互動中來。

2.豐富語法講解：在講解語法點時，我將結(jié)合實際例句和情境，讓學生在實際語境中理解語法規(guī)則，同時鼓勵學生自己創(chuàng)造性地運用語言。

3.多元化評價方式：為了更全面地評估學生的學習情況，我將采用多種評價方式，包括課堂表現(xiàn)、書面作業(yè)、小組項目和個人展示等，以綜合評價學生的語言能力。此外，我還將引入同伴評價和自我評價，讓學生在評價過程中學會反思和自我提升。板書設(shè)計①知識點：

-joinin的用法

-短語搭配

-句型結(jié)構(gòu)

②詞：

-joinin

-activity

-game

-party

③句：

-Canyoujoininourgame?

-Iwanttojoininthedance.

-Let'sjoininthefun!重點題型整理1.完成句子：

-如果你想加入我們的俱樂部，你應該說什么？

答案：Youshouldsay,"Iwanttojoinintheclub."

2.選擇正確的動詞形式：

-She___________(join,joins,joining)inthesingingcompetition.

答案：joins

3.選擇正確的短語搭配：

-They___________(takepart,joinin,participate)thesportsactivities.

答案：joinin

4.改寫句子：

-Thechildrenwanttojoininthegame.

改寫為否定句：Thechildrendon'twantto___________thegame.

答案：join

5.創(chuàng)造對話：

-A:Wouldyouliketojoininourdiscussion?

-B:___________

答案：Certainly,I'dlovetojoinin.

6.應用句子：

-Ifyou___________(like,likes,liking)toplayfootball,cometotheparkwithus.

答案：like

7.填空完成故事：

-Oneday,Alicesawherfriendsplayingagame."___________"shesaid,"Iwanttojoinin."

答案：CanI

8.綜合運用：

-Writeashortparagraphaboutatimewhenyoujoinedinanactivity.Usethephrase"joinin"atleas