第9課探秘計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)大連理工版六年級(jí)上冊(cè)-大連理工版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以“第9課探秘計(jì)算機(jī)”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本組成、工作原理以及應(yīng)用領(lǐng)域。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合大連理工版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材，通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)討論，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)的興趣和探索欲望。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息素養(yǎng)，理解計(jì)算機(jī)的基本原理和應(yīng)用價(jià)值。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過(guò)動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。增強(qiáng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感，意識(shí)到信息技術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)方面已具備一定的基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)有初步的認(rèn)識(shí)，但知識(shí)體系較為零散。他們?cè)诓僮骷寄苌夏軌蜻M(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)鍵盤(pán)等，但對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理的理解較為有限。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力有待提高，對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的分析和解決能力需要加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣不高，依賴性強(qiáng)，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。此外，學(xué)生的課堂紀(jì)律和合作意識(shí)也有待加強(qiáng)。這些學(xué)情特點(diǎn)將對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，需要教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提升學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)《六年級(jí)信息技術(shù)》教材，以便學(xué)生能夠跟隨課本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與計(jì)算機(jī)組成原理相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以便于學(xué)生直觀理解計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)和工作原理。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一臺(tái)計(jì)算機(jī)供學(xué)生演示使用，并確保實(shí)驗(yàn)軟件的安裝和更新。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道計(jì)算機(jī)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于計(jì)算機(jī)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受計(jì)算機(jī)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹計(jì)算機(jī)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解計(jì)算機(jī)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹計(jì)算機(jī)的組成部分，如中央處理器、內(nèi)存、硬盤(pán)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.計(jì)算機(jī)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解計(jì)算機(jī)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的計(jì)算機(jī)案例進(jìn)行分析，如計(jì)算機(jī)在科學(xué)研究、教育、娛樂(lè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解計(jì)算機(jī)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與計(jì)算機(jī)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“計(jì)算機(jī)在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括計(jì)算機(jī)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用計(jì)算機(jī)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（以下內(nèi)容省略，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)限制，實(shí)際教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)應(yīng)包含更詳細(xì)的教學(xué)步驟、互動(dòng)環(huán)節(jié)和評(píng)估方法。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解并記憶計(jì)算機(jī)的基本概念、組成部分和工作原理，如計(jì)算機(jī)硬件、軟件、操作系統(tǒng)等。他們能夠區(qū)分計(jì)算機(jī)的各個(gè)組成部分，并了解它們之間的關(guān)系。

2.操作技能：學(xué)生在實(shí)際操作中提高了計(jì)算機(jī)的使用技能，如熟練開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)鍵盤(pán)、啟動(dòng)和關(guān)閉程序等。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)使用問(wèn)題。

3.分析能力：學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)中，能夠分析計(jì)算機(jī)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、科研等，并從中提煉出計(jì)算機(jī)的特性和重要性。

4.解決問(wèn)題能力：學(xué)生在小組討論中，通過(guò)合作和交流，提出了針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用中存在的問(wèn)題的解決方案，如提高計(jì)算機(jī)性能、保障信息安全等。

5.創(chuàng)新思維：學(xué)生在討論計(jì)算機(jī)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)時(shí)，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維，提出了具有前瞻性的想法和建議，如智能化、綠色環(huán)保等。

6.信息意識(shí)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，提高了自己的信息意識(shí)，能夠關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為自己的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

7.信息素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成了良好的信息素養(yǎng)，如尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、合理使用網(wǎng)絡(luò)資源、保護(hù)個(gè)人信息安全等。

8.團(tuán)隊(duì)合作能力：學(xué)生在小組討論和展示過(guò)程中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

9.溝通表達(dá)能力：學(xué)生在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，鍛煉了自己的表達(dá)能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

10.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索信息技術(shù)的熱情。課后作業(yè)1.**計(jì)算機(jī)硬件組成練習(xí)題**

-題目：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，將以下計(jì)算機(jī)硬件部件與其功能進(jìn)行匹配。

-A.中央處理器(CPU)-①負(fù)責(zé)處理數(shù)據(jù)和指令

-B.內(nèi)存(RAM)-②存儲(chǔ)臨時(shí)數(shù)據(jù)

-C.硬盤(pán)(HDD)-③存儲(chǔ)長(zhǎng)期數(shù)據(jù)

-D.顯卡-④處理圖像和視頻

-E.主板-⑤連接所有硬件組件

-答案：A-①B-②C-③D-④E-⑤

2.**計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用案例分析**

-題目：閱讀以下案例，分析計(jì)算機(jī)軟件在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

-案例描述：某學(xué)校需要管理學(xué)生的成績(jī)信息，包括成績(jī)錄入、查詢和統(tǒng)計(jì)分析。

-問(wèn)題：請(qǐng)說(shuō)明可以使用哪些計(jì)算機(jī)軟件來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其功能。

-答案：可以使用學(xué)生信息管理系統(tǒng)軟件。該軟件具備成績(jī)錄入、查詢和統(tǒng)計(jì)分析等功能，能夠有效管理學(xué)生的成績(jī)信息。

3.**計(jì)算機(jī)安全知識(shí)應(yīng)用題**

-題目：以下哪些行為可能對(duì)計(jì)算機(jī)安全構(gòu)成威脅？請(qǐng)解釋原因。

-A.定期更新操作系統(tǒng)和軟件

-B.使用弱密碼

-C.隨意連接公共Wi-Fi

-D.安裝正版軟件

-答案：B和C可能對(duì)計(jì)算機(jī)安全構(gòu)成威脅。弱密碼容易被破解，公共Wi-Fi可能存在安全漏洞，可能導(dǎo)致信息泄露。

4.**計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)練習(xí)**

-題目：編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的Python程序，用于計(jì)算兩個(gè)整數(shù)的和。

-答案：

```python

#定義一個(gè)函數(shù)用于計(jì)算兩個(gè)整數(shù)的和

defadd_numbers(a,b):

returna+b

#調(diào)用函數(shù)并打印結(jié)果

result=add_numbers(5,3)

print("Thesumis:",result)

```

5.**計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用設(shè)計(jì)題**

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)應(yīng)用場(chǎng)景，并說(shuō)明該應(yīng)用如何提高生活效率。

-答案：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭財(cái)務(wù)管理應(yīng)用。該應(yīng)用可以記錄家庭的收入和支出，自動(dòng)生成財(cái)務(wù)報(bào)表，幫助家庭成員更好地管理家庭財(cái)務(wù)，提高生活效率。內(nèi)容邏輯關(guān)系①計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件、軟件、操作系統(tǒng)

-關(guān)鍵詞：中央處理器、內(nèi)存、硬盤(pán)、應(yīng)用軟件、系統(tǒng)軟件

-重點(diǎn)句子：計(jì)算機(jī)硬件是計(jì)算機(jī)的物理實(shí)體，軟件是計(jì)算機(jī)運(yùn)行程序的基礎(chǔ)，操作系統(tǒng)是管理計(jì)算機(jī)資源的核心系統(tǒng)軟件。

②計(jì)算機(jī)應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)在教育、醫(yī)療、科研等領(lǐng)域的應(yīng)用

-關(guān)鍵詞：教育信息化、遠(yuǎn)程醫(yī)療、科研分析

-重點(diǎn)句子：計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，如在線教育平臺(tái)，為學(xué)習(xí)者提供了便捷的學(xué)習(xí)方式；在醫(yī)療領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)輔助診斷系統(tǒng)提高了診斷的準(zhǔn)確性。

③計(jì)算機(jī)安全

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)

-關(guān)鍵詞：防病毒軟件、防火墻、隱私保護(hù)

-重點(diǎn)句子：安裝防病毒軟件可以有效防止計(jì)算機(jī)病毒的侵害，使用防火墻可以保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，遵守個(gè)人信息保護(hù)原則是每個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶的責(zé)任。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)與生活緊密相關(guān)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，比如設(shè)計(jì)一個(gè)模擬的網(wǎng)上購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)如何使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上交易。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)、回答和小組合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在講解計(jì)算機(jī)硬件時(shí)，讓學(xué)生分組討論各個(gè)硬件部件的功能和作用。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：有時(shí)候課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生容易分心，影響了整體教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面：小組討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，需要更加有效的分組和任務(wù)分配機(jī)制。

3.教學(xué)方法方面：雖然采用了互動(dòng)式教學(xué)，但發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些理論知識(shí)的講解，學(xué)生接受起來(lái)比較困難，需要尋找更加直觀的教學(xué)方法。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.對(duì)于教學(xué)管理，我將加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過(guò)明確課