遼寧高一期中考試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）熾熱（zhì）B.倔強（juè）狡黠（xiá）C.確鑿（záo）慰藉（jiè）D.粗獷（kuàng）教誨（huì）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.籃天B.忘紀(jì)C.已經(jīng)D.睛天3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。4.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥D.更上一層樓5.下列文學(xué)常識表述正確的是（）A.《論語》是孔子編寫的。B.朱自清是現(xiàn)代詩人、散文家。C.《世說新語》是南宋臨川王劉義慶組織編寫的。D.《繁星》的作者是老舍。6.下列詞語中，與“寂靜”意思最相近的是（）A.安靜B.熱鬧C.吵鬧D.喧嘩7.“遠(yuǎn)看山有色”的下一句是（）A.近聽水有聲B.春去花還在C.人來鳥不驚D.處處聞啼鳥8.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的是（）A.下車引之B.學(xué)而時習(xí)之C.左將軍王凝之妻也D.知之者不如好之者9.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）10.下列詞語中，“絕”的意思是“斷絕”的一項是（）A.絕處逢生B.絡(luò)繹不絕C.悲痛欲絕D.絕無僅有答案：1.C2.C3.D4.A5.B6.A7.A8.C9.A10.B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于描寫春天景色的詞語有（）A.春暖花開B.驕陽似火C.草長鶯飛D.碩果累累2.下列文學(xué)作品中，屬于魯迅的有（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《繁星》D.《朝花夕拾》3.下列詞語中，能體現(xiàn)人物品質(zhì)的有（）A.誠實守信B.助人為樂C.眉清目秀D.拾金不昧4.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明5.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.他的臉紅得像蘋果。C.他長得真像他爸爸。D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。6.下列屬于描寫動物的詞語有（）A.虎頭虎腦B.龍爭虎斗C.狼心狗肺D.馬到成功7.下列文學(xué)體裁中，屬于古代文學(xué)體裁的有（）A.詩歌B.小說C.詞D.曲8.下列詞語中，與“高興”意思相近的有（）A.快樂B.興奮C.難過D.愉快9.下列句子中，主語是“我”的有（）A.我喜歡讀書。B.他叫我去幫忙。C.這本書是我買的。D.我和他一起去學(xué)校。10.下列屬于描寫心情的詞語有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.心平氣和D.忐忑不安答案：1.AC2.ABD3.ABD4.ABD5.ABD6.ABCD7.ACD8.ABD9.ACD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.“欲窮千里目”的“欲”是“想要”的意思。（）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一。（）3.“碧玉妝成一樹高”運用了比喻的修辭手法。（）4.“走月亮”就是在月光下散步。（）5.“他像他爸爸”這句話運用了比喻的修辭手法。（）6.安徒生是丹麥著名童話作家。（）7.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”強調(diào)了興趣的重要性。（）8.書信的格式包括稱呼、問候語、正文、祝福語、署名和日期。（）9.“花重錦官城”的“重”讀“chóng”。（）10.《女媧補天》是一篇神話故事。（）答案：1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.請簡要概括《春》這篇文章的主要內(nèi)容。答案：文章圍繞春天，依次描繪了春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春等畫面，展現(xiàn)了春天的美景、活力與希望，抒發(fā)了作者對春天的喜愛與贊美之情。2.簡述《論語》在文化傳承方面的意義。答案：《論語》記錄孔子及其弟子言行，蘊含豐富儒家思想。它是傳統(tǒng)文化重要經(jīng)典，為后人提供道德、教育等準(zhǔn)則，傳承了古人智慧，影響著中國人價值觀與思維方式。3.說說比喻這種修辭手法的作用。答案：能使抽象的事物具體化，深奧的道理淺顯化，平淡的事物生動化。讓讀者更易理解、感受所描寫的對象，增強語言的感染力與表現(xiàn)力。4.舉例說明如何在作文中突出人物性格。答案：可通過人物外貌、語言、動作、心理描寫來突出。如寫急性子的人，可描寫其說話快、走路急。也能借助具體事例，像寫樂于助人者，描述他幫人解決困難的事。五、討論題（每題5分，共4題）1.對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對傳統(tǒng)文學(xué)的影響，你有什么看法？答案：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)豐富了文學(xué)形式和內(nèi)容，提供更多創(chuàng)作平臺，吸引大量讀者和創(chuàng)作者。但部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)質(zhì)量參差不齊，沖擊傳統(tǒng)文學(xué)市場。二者應(yīng)相互借鑒，共同發(fā)展。2.在現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)古詩詞有什么現(xiàn)實意義？答案：古詩詞蘊含古人智慧、情感與審美。學(xué)習(xí)它能提升文學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)審美情趣，傳承文化基因，增強民族自豪感。還能讓我們以古人視角思考人生，豐富精神世界。3.班級準(zhǔn)備組織一次讀書活動，你認(rèn)為可以有哪些形式？答案：可舉辦讀書分享會，讓同學(xué)們分享心得