武漢市武岡三中考試卷子及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）B.攢成（cuán）斂（liǎn）C.桑葚（shènɡ）輕捷（jié）D.蟬蛻（tuō）人聲鼎沸（dǐnɡ）2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。3.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。D.《天凈沙·秋思》的作者是元代戲曲作家馬致遠(yuǎn)。4.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐蒞臨憔悴翻來(lái)復(fù)去B.爛漫分歧決別喜出望外C.癱瘓央求絮叨各得其所D.捶打淡雅爛漫渾為一談5.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。6.下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（排比）D.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）7.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的畫面，與斷腸人的愁情形成鮮明對(duì)比。8.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程，贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)。C.《植樹的牧羊人》講述了牧羊人艾力澤·布菲在荒原上種樹的故事，表現(xiàn)了他堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。D.《紀(jì)念白求恩》高度贊揚(yáng)了白求恩的共產(chǎn)主義精神，號(hào)召全黨學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。9.下列詞語(yǔ)中“絕”的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）A.絕處逢生B.滔滔不絕C.絡(luò)繹不絕D.絕無(wú)僅有10.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為陽(yáng)，山北水南稱為陰。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：1.B2.D3.A4.C5.C6.C7.D8.C9.D10.D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開眼笑B.目瞪口呆C.愁眉苦臉D.垂頭喪氣2.下列屬于唐代詩(shī)人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維3.下列文學(xué)作品中，屬于四大名著的有（）A.《三國(guó)演義》B.《聊齋志異》C.《水滸傳》D.《西游記》4.下列句子中，運(yùn)用了擬人修辭手法的有（）A.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái)。B.柳樹在風(fēng)中翩翩起舞。C.月亮像一條彎彎的小船。D.星星在夜空中眨著眼睛。5.下列詞語(yǔ)中，意思相近的有（）A.安靜B.寧?kù)oC.寂靜D.平靜6.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《春》描繪了春天的美景，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。B.《濟(jì)南的冬天》通過(guò)描寫濟(jì)南冬天的山、水，突出了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。C.《雨的四季》分別描寫了春雨的清新、夏雨的熱烈、秋雨的端莊、冬雨的平靜。D.《秋天的懷念》通過(guò)回憶母親關(guān)心呵護(hù)“我”的往事，表達(dá)了“我”對(duì)母親深深的懷念和愧疚之情。7.下列關(guān)于修辭手法作用的表述，正確的有（）A.比喻可以使抽象的事物具體化，使深?yuàn)W的道理淺顯化。B.擬人可以使事物更加生動(dòng)形象，富有感染力。C.排比可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。D.夸張可以突出事物的特點(diǎn)，給人留下深刻的印象。8.下列屬于描寫自然景物的詞語(yǔ)有（）A.萬(wàn)紫千紅B.崇山峻嶺C.一碧千里D.波瀾壯闊9.下列對(duì)詩(shī)歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情。B.柳樹常與離別有關(guān)。C.大雁可象征游子的思鄉(xiāng)之情。D.梅花代表高潔的品格。10.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.小說(shuō)有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。B.散文的特點(diǎn)是形散而神不散。C.詩(shī)歌具有節(jié)奏美、韻律美、意境美。D.戲劇通過(guò)人物對(duì)話來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。答案：1.ABCD2.ABD3.ACD4.ABD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.“他像一只小鳥一樣快樂(lè)?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）2.《論語(yǔ)》是孔子寫的一部儒家經(jīng)典著作。（）3.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边@句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。（）4.安徒生是丹麥著名童話作家，他的代表作有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。（）5.“鼎”字共12畫，第六筆是“豎折折”。（）6.《皇帝的新裝》中皇帝受騙的原因是他太過(guò)于虛榮。（）7.“臥薪嘗膽”這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的是越王勾踐的故事。（）8.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長(zhǎng)歌行》。（）9.書信的格式包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名和日期。（）10.“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水有聲”描寫的是一幅畫。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物，如碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等；有有趣的動(dòng)物，如叫天子、油蛉等；充滿生機(jī)與樂(lè)趣，是“我”童年的樂(lè)園。2.簡(jiǎn)述《再塑生命的人》中莎莉文老師是如何教海倫·凱勒認(rèn)識(shí)事物的？答案：莎莉文老師通過(guò)觸覺(jué)讓海倫感受事物，比如把她的手放在水流下感受“水”；在海倫手上拼寫單詞，讓她將事物與單詞建立聯(lián)系，開啟海倫認(rèn)識(shí)世界的大門。3.說(shuō)說(shuō)《植樹的牧羊人》中牧羊人是一個(gè)怎樣的人？答案：牧羊人是一個(gè)堅(jiān)持不懈、勤勞無(wú)私的人。他幾十年如一日在荒原種樹，將荒漠變成綠洲，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，用行動(dòng)創(chuàng)造了奇跡。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《紀(jì)念白求恩》中白求恩具有哪些精神？答案：白求恩具有國(guó)際主義精神，毫無(wú)自私自利之心的共產(chǎn)主義精神，對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民極端的熱忱，對(duì)技術(shù)精益求精的精神。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《皇帝的新裝》中，皇帝、大臣、百姓都受騙了，而一個(gè)小孩卻說(shuō)出了真話，這給我們什么啟示？答案：這啟示我們要保持純真和勇氣，不被虛榮和權(quán)威左右。大人往往因各種顧慮而不敢說(shuō)真話，小孩卻能直言，我們應(yīng)學(xué)習(xí)小孩的真誠(chéng)，敢于揭露虛偽和錯(cuò)誤。2.《論語(yǔ)》中有很多關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。答案：這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考要結(jié)合。只學(xué)習(xí)不思考，會(huì)迷茫無(wú)所得；只思考不學(xué)習(xí)，會(huì)疑惑不解。比如學(xué)習(xí)知識(shí)要思考其內(nèi)涵，實(shí)踐時(shí)思考才能深化理解，兩者相輔相成。3.在《秋天的懷念》中，母親為什么一直隱瞞自己的病情？答案：母親