2025年大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)題庫——小學(xué)生課外活動管理探討考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡答題（每題10分，共30分）1.請簡述小學(xué)課外活動的基本特征。2.闡述小學(xué)生課外活動管理中“以學(xué)生發(fā)展為中心”原則的具體內(nèi)涵。3.小學(xué)課外活動管理主要包括哪些基本環(huán)節(jié)？二、論述題（每題20分，共40分）4.在當(dāng)前教育背景下，小學(xué)開展課外活動具有重要的意義。請結(jié)合小學(xué)教育的特點，論述開展小學(xué)生課外活動的價值。5.小學(xué)課外活動內(nèi)容的選擇直接關(guān)系到活動的質(zhì)量和效果。試分析在選擇小學(xué)生課外活動內(nèi)容時應(yīng)遵循哪些基本原則，并說明理由。三、方案設(shè)計題（30分）6.假設(shè)你所在學(xué)校計劃利用每周五下午的最后一節(jié)課（40分鐘）開展全校性的大課間社團(tuán)活動，旨在豐富學(xué)生校園生活，發(fā)展學(xué)生興趣特長。請針對小學(xué)中高年級（3-6年級）學(xué)生的特點，設(shè)計一份初步的活動方案框架。方案框架應(yīng)至少包括：活動目標(biāo)、活動對象、活動內(nèi)容（至少列舉3-4項不同類型的內(nèi)容）、活動組織形式、場地與器材安排要點、以及初步的管理措施建議。---試卷答案一、簡答題1.小學(xué)課外活動的基本特征：*自愿選擇性：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好和特長自愿選擇參加。*靈活性與多樣性：活動內(nèi)容、形式、時間、地點等方面都具有較大的靈活性，形式多樣，如小組活動、個人活動、校內(nèi)外活動等。*實踐性：強(qiáng)調(diào)動手操作、親身體驗，注重在實踐中學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力。*補(bǔ)充性和拓展性：是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展，旨在發(fā)展學(xué)生的知識技能、興趣特長和綜合素質(zhì)。*非強(qiáng)制性：活動參與通常基于學(xué)生自愿，學(xué)校或教師一般不強(qiáng)制要求。2.闡述小學(xué)生課外活動管理中“以學(xué)生發(fā)展為中心”原則的具體內(nèi)涵：*尊重學(xué)生主體地位：在活動的設(shè)計、組織、實施和評價等各個環(huán)節(jié)，都應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性。*滿足學(xué)生發(fā)展需求：活動內(nèi)容和形式應(yīng)適合小學(xué)生的年齡特點、認(rèn)知水平、興趣特長和身心發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。*促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展：關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供多樣化的活動選擇，為學(xué)生發(fā)展個性特長創(chuàng)造條件和機(jī)會。*關(guān)注學(xué)生全面成長：不僅關(guān)注學(xué)生的知識技能學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、能力培養(yǎng)、價值觀形成等各方面的成長。*學(xué)生參與管理：在條件允許的情況下，鼓勵學(xué)生參與活動的管理和評價，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和責(zé)任意識。3.小學(xué)課外活動管理主要包括哪些基本環(huán)節(jié)：*活動規(guī)劃與設(shè)計：確定活動目標(biāo)，分析學(xué)生需求，選擇活動內(nèi)容，設(shè)計活動方案，包括活動主題、形式、時間、地點、人員、物資等。*組織準(zhǔn)備：進(jìn)行宣傳動員，招募和培訓(xùn)指導(dǎo)教師或志愿者，準(zhǔn)備活動場地、器材和材料，建立組織機(jī)構(gòu)。*實施管理：按照活動方案組織活動，進(jìn)行過程監(jiān)控，確?；顒影踩行蜻M(jìn)行，提供必要的指導(dǎo)和支持。*評價反饋：對活動過程和效果進(jìn)行評價，收集學(xué)生、教師、家長等各方面的反饋意見，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。*總結(jié)改進(jìn)：撰寫活動總結(jié)報告，分析活動成效與不足，根據(jù)評價結(jié)果和反饋意見，對未來的活動管理進(jìn)行改進(jìn)和完善。二、論述題4.在當(dāng)前教育背景下，小學(xué)開展課外活動具有重要的意義。請結(jié)合小學(xué)教育的特點，論述開展小學(xué)生課外活動的價值。*補(bǔ)充和豐富小學(xué)教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：小學(xué)教育以基礎(chǔ)知識和基本技能傳授為主，課外活動則能提供課堂之外的廣闊空間，引進(jìn)自然科學(xué)、社會科學(xué)、文化藝術(shù)、體育衛(wèi)生等多種教育內(nèi)容，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的局限性，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。這符合小學(xué)教育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性的特點。*滿足小學(xué)生身心發(fā)展需要，促進(jìn)個性特長發(fā)展：小學(xué)生正處于身心快速發(fā)展和興趣萌發(fā)的時期，具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，課外活動以其自愿性、靈活性和多樣性，能夠滿足他們自主選擇、探索實踐的需求，為他們展示才華、發(fā)展特長、形成愛好提供平臺，有助于促進(jìn)其個性健康發(fā)展。*培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，提高綜合素質(zhì)：課外活動強(qiáng)調(diào)動手操作、親身體驗和團(tuán)隊協(xié)作，如科技制作、社會調(diào)查、藝術(shù)表演等，學(xué)生在活動中能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實踐，鍛煉解決實際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，提升綜合素養(yǎng)，這有助于培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展需求的人才。*促進(jìn)學(xué)生社會交往，增強(qiáng)集體意識：許多課外活動是以小組或集體形式進(jìn)行的，學(xué)生在共同參與活動的過程中，能夠?qū)W會與人溝通、合作與分享，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，這與小學(xué)教育中重視品德教育和人際交往的目標(biāo)相一致。*增強(qiáng)學(xué)校活力，促進(jìn)教育教學(xué)改革：豐富多彩的課外活動能夠營造積極向上、充滿活力的校園文化氛圍，吸引學(xué)生積極參與校園生活，也能促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深化，推動學(xué)校形成特色，提升教育質(zhì)量。5.小學(xué)課外活動內(nèi)容的選擇直接關(guān)系到活動的質(zhì)量和效果。試分析在選擇小學(xué)生課外活動內(nèi)容時應(yīng)遵循哪些基本原則，并說明理由。*教育性原則：活動內(nèi)容應(yīng)具有教育意義，能夠促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，符合小學(xué)教育的目標(biāo)和要求。理由：課外活動是學(xué)校教育的重要組成部分，必須堅持育人的根本任務(wù)，確保活動對學(xué)生的成長具有積極的教育價值。*趣味性原則：活動內(nèi)容應(yīng)生動有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情，符合小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律。理由：小學(xué)生參與活動的積極性很大程度上取決于活動是否有趣，趣味性強(qiáng)的活動更能吸引學(xué)生主動參與，提高活動效果。*實踐性原則：活動內(nèi)容應(yīng)注重動手操作、親身體驗，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力。理由：小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點決定了他們更喜歡在實踐中獲取經(jīng)驗和技能，實踐性強(qiáng)的活動有助于提高學(xué)生的動手能力和解決實際問題的能力。*多樣性原則：活動內(nèi)容應(yīng)豐富多彩，涵蓋多個領(lǐng)域，滿足學(xué)生不同的興趣和需求。理由：學(xué)生的興趣和特長是多元的，提供多樣化的活動內(nèi)容才能滿足不同學(xué)生的需求，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的活動，促進(jìn)個性發(fā)展。*適宜性原則：活動內(nèi)容應(yīng)符合小學(xué)生的年齡特點、知識水平和身心發(fā)展?fàn)顩r，具有一定的挑戰(zhàn)性但又是可完成的。理由：活動內(nèi)容過難或過易都不利于學(xué)生的成長，適宜的活動內(nèi)容能夠讓學(xué)生在活動中獲得成就感，提升自信心，促進(jìn)能力的逐步提高。*安全性原則：活動內(nèi)容不應(yīng)存在安全風(fēng)險，或在組織過程中能夠確保安全。理由：安全是活動開展的前提和保障，選擇內(nèi)容時必須將安全放在首位，確保學(xué)生在活動中的人身安全。*可行性原則：活動內(nèi)容的選擇要考慮學(xué)校的實際條件，包括場地、器材、師資、經(jīng)費等，確?；顒幽軌蝽樌M織實施。理由：只有符合學(xué)校實際條件的活動內(nèi)容才具有可操作性，能夠真正落到實處，避免好高騖遠(yuǎn)或流于形式。三、方案設(shè)計題6.假設(shè)你所在學(xué)校計劃利用每周五下午的最后一節(jié)課（40分鐘）開展全校性的大課間社團(tuán)活動，旨在豐富學(xué)生校園生活，發(fā)展學(xué)生興趣特長。請針對小學(xué)中高年級（3-6年級）學(xué)生的特點，設(shè)計一份初步的活動方案框架。方案框架應(yīng)至少包括：活動目標(biāo)、活動對象、活動內(nèi)容（至少列舉3-4項不同類型的內(nèi)容）、活動組織形式、場地與器材安排要點、以及初步的管理措施建議。*活動目標(biāo)：*豐富學(xué)生的校園文化生活，拓展學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和特長。*增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動精神和團(tuán)隊合作意識。*提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力和表現(xiàn)力，陶冶情操。*培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)個性化發(fā)展。*營造積極向上、充滿活力的校園文化氛圍。*活動對象：全校小學(xué)三至六年級學(xué)生。*活動內(nèi)容：*體育類：籃球、足球、羽毛球、跳繩、踢毽子、趣味運(yùn)動等?？梢栽O(shè)置固定的籃球場、足球場、羽毛球場和活動場地進(jìn)行區(qū)域化活動。*藝術(shù)類：繪畫、書法、手工制作（如剪紙、泥塑）、合唱、舞蹈、樂器練習(xí)（如口風(fēng)琴、尤克里里）等?？梢栽诿佬g(shù)教室、音樂教室、多功能廳等場所開展。*科技類：簡易科技制作、科學(xué)小實驗、編程啟蒙、棋類活動（如圍棋、象棋）等?？梢栽诳茖W(xué)實驗室、計算機(jī)教室、專用棋類室進(jìn)行。*閱讀與拓展類：快速閱讀分享、主題討論、故事演講、小小演播室等?？梢栽趫D書館、閱覽室或教室進(jìn)行。*活動組織形式：*區(qū)域化活動：將校園劃分為不同的活動區(qū)域，每個區(qū)域安排1-2項活動內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇到不同區(qū)域參與。*班級活動：以班級為單位，在指定區(qū)域內(nèi)開展統(tǒng)一的活動，如體育游戲、閱讀分享等。*興趣小組：對于有特定興趣的學(xué)生，可以組建興趣小組，由指導(dǎo)教師帶領(lǐng)進(jìn)行更深入的活動。*輪換制：可以定期（如每周或每兩周）更換活動內(nèi)容或區(qū)域，保持活動的吸引力。*場地與器材安排要點：*提前規(guī)劃并劃分好各個活動區(qū)域，確保場地相對固定。*清理和布置好現(xiàn)有場地，如操場、教室、走廊等，使其滿足活動需求。*根據(jù)活動內(nèi)容準(zhǔn)備和配備相應(yīng)的器材，如體育器材、美術(shù)用品、樂器、實驗器材、棋類等，并建立器材的借用和管理制度。*確保場地安全，排除安全隱患，準(zhǔn)備必要的急救用品。*初步的管理措施建議：*成立管理小組：由校領(lǐng)導(dǎo)、體育組、藝術(shù)組、科學(xué)組教師代表、學(xué)生代表等組成活動管理小組，負(fù)責(zé)活動的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。*明確職責(zé)分工：各班級班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的組織和管理，各活動區(qū)域的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)活動的具體實施和安全保障。*制定活動