2025年監(jiān)獄學(xué)專業(yè)題庫(kù)——犯罪學(xué)視野下的社會(huì)心理問題研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.犯罪心理學(xué)的研究對(duì)象不包括以下哪一項(xiàng)？A.犯罪者的心理動(dòng)機(jī)B.社會(huì)環(huán)境對(duì)犯罪行為的影響C.法律制度的完善程度D.犯罪者的認(rèn)知偏差2.以下哪位學(xué)者提出了“社會(huì)控制理論”？A.馬克思·韋伯B.埃米爾·涂爾干C.TravisHirschiD.喬治·凱爾茨3.犯罪行為的發(fā)生與社會(huì)壓力的關(guān)系可以用以下哪項(xiàng)理論解釋？A.人類行為主義理論B.社會(huì)解組理論C.認(rèn)知行為理論D.精神分析理論4.在犯罪心理學(xué)中，“心理畫像”主要依據(jù)以下哪項(xiàng)？A.犯罪者的生理特征B.犯罪現(xiàn)場(chǎng)的證據(jù)C.犯罪者的心理狀態(tài)D.犯罪者的社會(huì)關(guān)系5.犯罪行為中的“沖動(dòng)型犯罪”通常與以下哪項(xiàng)心理因素相關(guān)？A.高度理性B.情緒控制能力差C.高度自律D.社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)6.在犯罪心理學(xué)的研究方法中，以下哪項(xiàng)屬于定性研究方法？A.問卷調(diào)查B.實(shí)驗(yàn)研究C.訪談法D.回歸分析7.犯罪心理學(xué)中的“認(rèn)知偏差”主要指的是以下哪項(xiàng)？A.感知錯(cuò)誤B.記憶偏差C.思維障礙D.情緒波動(dòng)8.犯罪行為中的“工具型犯罪”通常與以下哪項(xiàng)動(dòng)機(jī)相關(guān)？A.情感驅(qū)使B.利益驅(qū)使C.意識(shí)形態(tài)驅(qū)使D.挑戰(zhàn)權(quán)威9.在犯罪心理學(xué)中，“人格障礙”主要指的是以下哪項(xiàng)？A.情感障礙B.認(rèn)知障礙C.行為障礙D.社會(huì)障礙10.犯罪心理學(xué)中的“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”主要強(qiáng)調(diào)以下哪項(xiàng)？A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.心理因素D.生物因素11.犯罪行為中的“暴力型犯罪”通常與以下哪項(xiàng)心理因素相關(guān)？A.高度理智B.情緒控制能力差C.高度自律D.社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)12.在犯罪心理學(xué)的研究中，以下哪項(xiàng)屬于定量研究方法？A.問卷調(diào)查B.實(shí)驗(yàn)研究C.訪談法D.內(nèi)容分析13.犯罪心理學(xué)中的“心理治療”主要針對(duì)以下哪項(xiàng)？A.犯罪行為B.犯罪心理C.犯罪環(huán)境D.犯罪生理14.犯罪行為中的“機(jī)會(huì)型犯罪”通常與以下哪項(xiàng)因素相關(guān)？A.犯罪者的心理狀態(tài)B.犯罪現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境C.犯罪者的社會(huì)關(guān)系D.犯罪者的生理特征15.在犯罪心理學(xué)中，“社會(huì)支持系統(tǒng)”主要指的是以下哪項(xiàng)？A.家庭關(guān)系B.朋友關(guān)系C.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)D.以上都是16.犯罪行為中的“報(bào)復(fù)型犯罪”通常與以下哪項(xiàng)動(dòng)機(jī)相關(guān)？A.利益驅(qū)使B.情感驅(qū)使C.意識(shí)形態(tài)驅(qū)使D.挑戰(zhàn)權(quán)威17.在犯罪心理學(xué)的研究方法中，以下哪項(xiàng)屬于實(shí)驗(yàn)研究方法？A.問卷調(diào)查B.實(shí)驗(yàn)研究C.訪談法D.回歸分析18.犯罪心理學(xué)中的“心理評(píng)估”主要針對(duì)以下哪項(xiàng)？A.犯罪行為B.犯罪心理C.犯罪環(huán)境D.犯罪生理19.犯罪行為中的“習(xí)慣型犯罪”通常與以下哪項(xiàng)因素相關(guān)？A.犯罪者的心理狀態(tài)B.犯罪現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境C.犯罪者的社會(huì)關(guān)系D.犯罪者的生理特征20.在犯罪心理學(xué)中，“犯罪預(yù)防”主要指的是以下哪項(xiàng)？A.法律制度的完善B.社會(huì)環(huán)境的改善C.心理治療的應(yīng)用D.以上都是二、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）1.簡(jiǎn)述犯罪心理學(xué)的研究對(duì)象和主要研究?jī)?nèi)容。2.解釋“社會(huì)解組理論”的主要內(nèi)容及其對(duì)犯罪行為的影響。3.簡(jiǎn)述犯罪心理學(xué)中的“心理畫像”的主要依據(jù)和方法。4.解釋“認(rèn)知偏差”在犯罪心理學(xué)中的具體表現(xiàn)及其影響。5.簡(jiǎn)述犯罪心理學(xué)中的“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”的主要觀點(diǎn)及其對(duì)犯罪行為的解釋。三、論述題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）1.結(jié)合你平時(shí)在監(jiān)獄里觀察到的現(xiàn)象，談?wù)劮缸镄睦韺W(xué)中的“社會(huì)解組理論”是如何解釋犯罪行為的發(fā)生的。可以說說你有沒有遇到過哪些具體案例，說明這個(gè)理論在現(xiàn)實(shí)中的體現(xiàn)。2.在你的教學(xué)過程中，有沒有發(fā)現(xiàn)一些罪犯特別容易受到“認(rèn)知偏差”的影響，比如說在審訊過程中，他們是不是經(jīng)常出現(xiàn)記憶偏差或者思維障礙的情況？結(jié)合具體例子，談?wù)勥@些認(rèn)知偏差是如何影響他們的犯罪行為的。3.你覺得在監(jiān)獄這個(gè)特殊的環(huán)境里，“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”是不是特別適用？比如說罪犯之間是不是會(huì)互相學(xué)習(xí)一些犯罪技巧或者反社會(huì)行為？結(jié)合你在監(jiān)獄里的所見所聞，談?wù)勀愕目捶?。四、案例分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）1.小王是一名剛?cè)氇z的年輕罪犯，他因?yàn)閾尳僮锉慌行獭Ｔ诒O(jiān)獄里，你發(fā)現(xiàn)他特別容易沖動(dòng)，經(jīng)常和別的罪犯發(fā)生沖突。根據(jù)你掌握的犯罪心理學(xué)知識(shí)，分析小王的行為可能和哪些心理因素有關(guān)，并提出一些針對(duì)性的心理干預(yù)措施。2.老李是一名在監(jiān)獄里服役多年的慣犯，他因?yàn)槎啻伪I竊被判刑。在監(jiān)獄里，你發(fā)現(xiàn)他特別善于和獄警打交道，經(jīng)常能夠逃避一些懲罰。根據(jù)你掌握的犯罪心理學(xué)知識(shí)，分析老李的行為可能和哪些心理因素有關(guān)，并提出一些針對(duì)性的管理措施。五、材料分析題（本大題共1小題，共15分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）下面是一段來自某監(jiān)獄心理醫(yī)生的工作日記：“今天我接見了新入獄的小張，他因?yàn)楣室鈧ψ锉慌行?。在接見過程中，我發(fā)現(xiàn)小張?zhí)貏e敏感，容易情緒失控。他告訴我，他在傷害別人之前，經(jīng)常會(huì)感到一陣強(qiáng)烈的憤怒，但是他又不知道自己為什么會(huì)這么憤怒。根據(jù)我的觀察，小張可能存在一些心理問題，需要進(jìn)行進(jìn)一步的心理評(píng)估和治療。”根據(jù)這段材料，結(jié)合你掌握的犯罪心理學(xué)知識(shí)，分析小張可能存在哪些心理問題，并提出一些具體的心理干預(yù)建議。同時(shí)，談?wù)勀阕鳛楸O(jiān)獄學(xué)專業(yè)的學(xué)生，如何從這段材料中學(xué)習(xí)到一些有用的知識(shí)，對(duì)你未來的工作有什么幫助。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.C解析：犯罪心理學(xué)的研究對(duì)象主要是犯罪者的心理動(dòng)機(jī)、心理狀態(tài)、認(rèn)知偏差等心理因素，以及社會(huì)環(huán)境對(duì)犯罪行為的影響。法律制度的完善程度屬于法學(xué)范疇，不是犯罪心理學(xué)的研究對(duì)象。2.C解析：TravisHirschi提出了社會(huì)控制理論，認(rèn)為犯罪行為的發(fā)生是由于個(gè)體與社會(huì)之間的聯(lián)系減弱，導(dǎo)致社會(huì)控制失效。馬克思·韋伯主要研究社會(huì)結(jié)構(gòu)和權(quán)力，埃米爾·涂爾干研究社會(huì)團(tuán)結(jié)和社會(huì)功能，喬治·凱爾茨研究犯罪原因和預(yù)防。3.B解析：社會(huì)解組理論認(rèn)為，當(dāng)社會(huì)結(jié)構(gòu)瓦解，社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀失去約束力時(shí)，個(gè)體就可能發(fā)生犯罪行為。這與犯罪行為發(fā)生與社會(huì)壓力的關(guān)系密切相關(guān)。4.C解析：心理畫像主要依據(jù)犯罪者的心理狀態(tài)，包括其心理特征、行為模式、動(dòng)機(jī)等，通過分析犯罪現(xiàn)場(chǎng)的證據(jù)和犯罪者的社會(huì)關(guān)系來推斷犯罪者的心理狀態(tài)。5.B解析：沖動(dòng)型犯罪通常與情緒控制能力差相關(guān)，犯罪者在情緒激動(dòng)時(shí)容易失去理智，做出沖動(dòng)的行為。6.C解析：訪談法屬于定性研究方法，通過與研究對(duì)象進(jìn)行深入交流，獲取詳細(xì)的定性資料。問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究和回歸分析都屬于定量研究方法。7.B解析：認(rèn)知偏差主要指的是記憶偏差，即個(gè)體在記憶過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致對(duì)事件的記憶與實(shí)際情況不符。8.B解析：工具型犯罪通常與利益驅(qū)使相關(guān)，犯罪者為了獲取經(jīng)濟(jì)利益或其他利益而實(shí)施犯罪行為。9.C解析：人格障礙主要指的是行為障礙，即個(gè)體在行為上表現(xiàn)出長(zhǎng)期、穩(wěn)定、異于常態(tài)的特征，導(dǎo)致社會(huì)功能受損。10.B解析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論主要強(qiáng)調(diào)環(huán)境因素對(duì)個(gè)體行為的影響，認(rèn)為個(gè)體通過觀察和模仿他人的行為來學(xué)習(xí)行為模式。11.B解析：暴力型犯罪通常與情緒控制能力差相關(guān)，犯罪者在情緒激動(dòng)時(shí)容易采取暴力行為。12.A解析：?jiǎn)柧碚{(diào)查屬于定量研究方法，通過設(shè)計(jì)問卷收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。實(shí)驗(yàn)研究、訪談法和內(nèi)容分析都屬于定性研究方法。13.B解析：心理治療主要針對(duì)犯罪心理，通過心理干預(yù)幫助犯罪者改善心理狀態(tài)，預(yù)防犯罪行為的發(fā)生。14.B解析：機(jī)會(huì)型犯罪通常與犯罪現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境相關(guān)，犯罪者利用環(huán)境中的機(jī)會(huì)實(shí)施犯罪行為。15.D解析：社會(huì)支持系統(tǒng)包括家庭關(guān)系、朋友關(guān)系和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，為個(gè)體提供情感支持和幫助，預(yù)防犯罪行為的發(fā)生。16.B解析：報(bào)復(fù)型犯罪通常與情感驅(qū)使相關(guān)，犯罪者為了報(bào)復(fù)他人而實(shí)施犯罪行為。17.B解析：實(shí)驗(yàn)研究屬于定量研究方法，通過控制變量，觀察和測(cè)量變量的關(guān)系。問卷調(diào)查、訪談法和回歸分析都屬于定性研究方法。18.B解析：心理評(píng)估主要針對(duì)犯罪心理，通過評(píng)估犯罪者的心理狀態(tài)，為心理治療和管理提供依據(jù)。19.A解析：習(xí)慣型犯罪通常與犯罪者的心理狀態(tài)相關(guān)，犯罪者在心理上對(duì)犯罪行為形成習(xí)慣，容易重復(fù)犯罪。20.D解析：犯罪預(yù)防包括法律制度的完善、社會(huì)環(huán)境的改善和心理治療的應(yīng)用，綜合預(yù)防犯罪行為的發(fā)生。二、簡(jiǎn)答題答案及解析1.犯罪心理學(xué)的研究對(duì)象主要是犯罪者的心理動(dòng)機(jī)、心理狀態(tài)、認(rèn)知偏差等心理因素，以及社會(huì)環(huán)境對(duì)犯罪行為的影響。主要研究?jī)?nèi)容包括犯罪心理的形成和發(fā)展、犯罪行為的動(dòng)機(jī)和影響因素、犯罪心理的評(píng)估和干預(yù)等。2.社會(huì)解組理論認(rèn)為，當(dāng)社會(huì)結(jié)構(gòu)瓦解，社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀失去約束力時(shí)，個(gè)體就可能發(fā)生犯罪行為。該理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)聯(lián)系對(duì)個(gè)體行為的影響，認(rèn)為社會(huì)聯(lián)系越強(qiáng)，個(gè)體越不容易犯罪。社會(huì)解組理論對(duì)犯罪行為的影響主要體現(xiàn)在社會(huì)不穩(wěn)定、社會(huì)規(guī)范弱化等情況下，個(gè)體容易失去社會(huì)約束，發(fā)生犯罪行為。3.心理畫像主要依據(jù)犯罪者的心理狀態(tài)，包括其心理特征、行為模式、動(dòng)機(jī)等。方法包括分析犯罪現(xiàn)場(chǎng)的證據(jù)、犯罪者的行為特征、犯罪者的社會(huì)關(guān)系等，通過綜合分析來推斷犯罪者的心理狀態(tài)。4.認(rèn)知偏差在犯罪心理學(xué)中的具體表現(xiàn)包括記憶偏差、思維障礙等，影響犯罪者的判斷和行為。例如，犯罪者在審訊過程中可能出現(xiàn)記憶偏差，導(dǎo)致對(duì)事件的記憶與實(shí)際情況不符；在決策過程中可能出現(xiàn)思維障礙，導(dǎo)致做出錯(cuò)誤的決策。5.社會(huì)學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)是，個(gè)體通過觀察和模仿他人的行為來學(xué)習(xí)行為模式。該理論認(rèn)為，個(gè)體在成長(zhǎng)過程中，通過觀察父母、同伴等他人的行為，學(xué)習(xí)到社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀，從而影響個(gè)體的行為。社會(huì)學(xué)習(xí)理論對(duì)犯罪行為的解釋是，個(gè)體通過觀察和模仿他人的犯罪行為，學(xué)習(xí)到犯罪技巧和反社會(huì)行為，從而實(shí)施犯罪行為。三、論述題答案及解析1.社會(huì)解組理論認(rèn)為，當(dāng)社會(huì)結(jié)構(gòu)瓦解，社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀失去約束力時(shí)，個(gè)體就可能發(fā)生犯罪行為。在監(jiān)獄里，我發(fā)現(xiàn)一些罪犯因?yàn)槿狈ι鐣?huì)聯(lián)系，容易發(fā)生犯罪行為。例如，一些罪犯在入獄前就與社會(huì)脫節(jié)，入獄后缺乏家庭和朋友的支持，導(dǎo)致他們?nèi)菀桩a(chǎn)生孤獨(dú)感和絕望感，從而發(fā)生監(jiān)獄內(nèi)的違規(guī)行為。這些現(xiàn)象說明，社會(huì)解組理論在現(xiàn)實(shí)中得到了體現(xiàn)。2.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些罪犯特別容易受到認(rèn)知偏差的影響。例如，在審訊過程中，一些罪犯經(jīng)常出現(xiàn)記憶偏差，導(dǎo)致對(duì)事件的記憶與實(shí)際情況不符。他們可能會(huì)夸大自己的罪行，或者忘記一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)。這些認(rèn)知偏差影響了他們的判斷和行為，導(dǎo)致他們更容易實(shí)施犯罪行為。3.在監(jiān)獄這個(gè)特殊的環(huán)境里，社會(huì)學(xué)習(xí)理論特別適用。我發(fā)現(xiàn)，一些罪犯在監(jiān)獄里會(huì)互相學(xué)習(xí)一些犯罪技巧或者反社會(huì)行為。例如，一些罪犯會(huì)通過觀察其他罪犯的行為，學(xué)習(xí)到如何逃避懲罰，或者如何實(shí)施新的犯罪行為。這些現(xiàn)象說明，社會(huì)學(xué)習(xí)理論在監(jiān)獄環(huán)境中得到了體現(xiàn)，對(duì)犯罪行為的發(fā)生具有重要影響。四、案例分析題答案及解析1.小王的行為可能與情緒控制能力差、沖動(dòng)性人格等因素有關(guān)。根據(jù)犯罪心理學(xué)知識(shí)，沖動(dòng)性人格的個(gè)體通常情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，缺乏自我控制能力。針對(duì)小王的行為，可以采取以下心理干預(yù)措施：首先，通過認(rèn)知行為療法幫助小王識(shí)別和改變不良的認(rèn)知模式，提高情緒控制能力；其次，通過放松訓(xùn)練和正念練習(xí)，幫助小王學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，減少?zèng)_動(dòng)行為；最后，通過社交技能訓(xùn)練，幫助小王改善與他人的關(guān)系，減少?zèng)_突。2.老李的行為可能與高智商、善于社交等因素有關(guān)。根據(jù)犯罪心理學(xué)知識(shí)，高智商的個(gè)體通常具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和操縱能力，善于利用規(guī)則和制度來達(dá)到自己的目的。針對(duì)老李的行為，可以采取以下管理措施：首先，加強(qiáng)對(duì)老李的監(jiān)控，防止他利用社交技巧逃避懲罰；其次，通過心理評(píng)估，了解老李的心理需求和行為動(dòng)機(jī)，制定針對(duì)性的管理方案；最后，通過教育和引導(dǎo)，幫助老李樹立正確的價(jià)值觀，減少反社會(huì)行為。五、材料分析題答案及解析小張可能存在情緒控制能力差、憤怒管理問題等心理問題。根據(jù)材料，小張?jiān)趥e人之前經(jīng)常會(huì)感到強(qiáng)烈的憤怒，但是他又不知道自己為什么會(huì)這么憤怒。這表明小張可能存在情緒控制能力差、憤怒管