2026屆四川省通江縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．通過化學(xué)反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是A．獲得能量 B．獲得一種新原子C．獲得新的物質(zhì) D．獲得一種新分子2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四濺、放熱，生成黑色固體B．碳在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱，生成二氧化碳C．銅放入硝酸銀溶液中，表面附著銀白色物質(zhì)，溶液由無色變藍(lán)色D．實(shí)驗(yàn)室用氧化鐵模擬煉鐵，硬質(zhì)玻璃管中現(xiàn)象為黑色粉末變?yōu)榧t棕色3．下圖為利用固碳酶作催化劑實(shí)現(xiàn)二氧化碳轉(zhuǎn)化為物質(zhì)丙（乙烯）的微觀示意圖。有關(guān)說法正確的是A．物質(zhì)丙的化學(xué)式為CH2B．反應(yīng)①的反應(yīng)原理為CO2+C==COC．該轉(zhuǎn)化的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)D．固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化4．二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。下圖為空氣成分示意圖，其中B是指A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳5．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成B．此反應(yīng)中原子種類不變C．此反應(yīng)有三種生成物D．此反應(yīng)中分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了改變6．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學(xué)變化的是A．“樹根”變“根雕”B．“玉石”變“印章”C．“水果”變“果汁”D．“葡萄”變“美酒”7．下列操作正確的是（）A．振蕩試管 B．傾倒液體 C．稱取藥品 D．放置洗凈的試管8．能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì)。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，圖為天然氣合成氨的工藝流程。下列說法正確的是A．N2、H2按照質(zhì)量比1:3合成氨氣B．用Fe2O3.H2O除去H2S，生成物中含硫元素的物質(zhì)有1種C．該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)有Fe2O3·H2OD．反應(yīng)①中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(反應(yīng)條件略去):9．常溫常壓下6000L的氧氣可以壓入40L的鋼瓶中，這說明A．分子間有間隔B．分子體積變小C．分子在不停地運(yùn)動(dòng)D．分子質(zhì)量很小10．下列符號(hào)中，既能表示一種單質(zhì)的化學(xué)式，還能表示一種元素和該元素的一個(gè)原子的是：（）A．O B．H2 C．2N D．C11．要使已被接近飽和的硝酸銨溶液變?yōu)轱柡腿芤?，下列方法中不正確的是（）A．倒出少量溶劑 B．投入硝酸銨 C．蒸發(fā)部分水 D．適當(dāng)降溫12．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途，不相匹配的是（）A．氧氣可以支持燃燒

工業(yè)上可用作燃料B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)定穩(wěn)

工業(yè)上可用作焊接保護(hù)氣C．白醋含有醋酸，顯酸性

家庭中可用作除水垢D．硫酸鋇既不溶于水，也不與酸反應(yīng)

醫(yī)療上可用于“鋇餐”造影二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣（1）圖中儀器G的名稱是_____。（2）制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。用圖中的儀器組裝其發(fā)生和收集裝置,不需要的儀器是_____（填標(biāo)號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純凈,可能的錯(cuò)誤操作是_____（寫一點(diǎn)）。14．請(qǐng)看圖回答問題：（1）圖中儀器a的名稱是_______。（2）用B與C相連可以制備______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_______（填序號(hào)），選用此收集方法的依據(jù)是___________。15．實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：（1）指出編號(hào)儀器的名稱：a_____；b_____．（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析原因是_____；若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．（3）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為_____；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的_____，出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生．（4）若要制取氫氣，可以使用D或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是_____；若選用F裝置代替D裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_____（填“c”或“d”）導(dǎo)管口通入．（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____；收集裝置是_____．16．根據(jù)下列所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。（1）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。（2）用B裝置收集氧氣，當(dāng)看到有_______時(shí)開始收集。（3）C裝置中充滿水時(shí)，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。（4）按圖所示，將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在①中燃燒比在②中旺。以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了氧氣的性質(zhì)：①_______；②_______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．苗族酸湯中含有豐富的鈣、磷、鐵等，對(duì)維持肌體的酸堿平衡具有重要意義，當(dāng)?shù)厝酥v“三天不吃酸，走路打躥躥”。酸湯中含有一種酸叫檸檬酸，其化學(xué)式為C6H8O7。（1）檸檬酸由_______種元素組成，一個(gè)檸檬酸分子含有________個(gè)原子；（2）一個(gè)檸檬酸分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為_______。（3）檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。18．某石灰廠有一批石灰石原料，為了測(cè)定該石灰石的純度，廠化驗(yàn)室技術(shù)員稱取62.5g粉碎的石灰石粉末，進(jìn)行四次高溫煅燒（雜質(zhì)沒有變化）、冷卻、稱量剩余固體質(zhì)量的重復(fù)操作，記錄數(shù)據(jù)如下：（提示：碳酸鈣在高溫下分解，生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w）操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固體質(zhì)量55.5g43.5g40.5g40.5g試計(jì)算：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳_____g；（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。有計(jì)算過程（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）水是最重要的自然資源，也是生命之源。（1）為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是________（選填序號(hào)）；A城市生活廢水直接排入河流B農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥C工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用D用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭（2）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中水還能用于配制溶液，某同學(xué)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液：①若用氯化鈉固體和水配制，實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、__________、溶解；②若在量取水的過程中仰視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_________（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【詳解】A、化學(xué)變化過程中存在能量的吸收和釋放，化學(xué)反應(yīng)能獲得能量，故A正確；B、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，通過化學(xué)變化不能生成新原子，故B錯(cuò)誤；C、化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，故C正確；D、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，化學(xué)變化中能獲得一種新分子，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變，原子沒有發(fā)生變化，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變。2、C【詳解】A、鐵絲在空氣中不能燃燒；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、碳在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、銅放入硝酸銀溶液中能發(fā)生置換反應(yīng)生成銀和硝酸銅，表面附著銀白色物質(zhì)，溶液由無色變藍(lán)色；故選項(xiàng)正確；D、實(shí)驗(yàn)室用氧化鐵模擬煉鐵，硬質(zhì)玻璃管中現(xiàn)象為紅棕色粉末變?yōu)楹谏?；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。3、C【詳解】A、1個(gè)丙分子由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，則丙的化學(xué)式為C2H4，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、反應(yīng)①是二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳，反應(yīng)條件是高溫，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CO2+C2CO，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、由圖示可知：該轉(zhuǎn)化的應(yīng)用有利于緩解溫室，故選項(xiàng)說法正確；D、科學(xué)家用固碳酶作催化劑，固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C。4、B【詳解】空氣中含有最多的是氮?dú)?，?8%；第二是氧氣，占21%；剩余二氧化碳、稀有氣體、雜質(zhì)等，合計(jì)占1%；圖中B指占空氣含量第二的成分是氧氣；故選：B。5、C【詳解】A、由圖可知生成物分子中，有一個(gè)由一種原子構(gòu)成屬于單質(zhì)，A正確。B、化學(xué)反應(yīng)中原子種類不變，B正確。C、此反應(yīng)有二種生成物，C錯(cuò)誤。D、由圖可知，此反應(yīng)中分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，D正確。故選：C。

6、D【解析】A.“樹根”變“根雕”，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B.“玉石”變“印章”，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C.“水果”變“果汁”，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D.“葡萄”變“美酒”，有酒精等新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。故選D。7、D【解析】A、震蕩試管的方法是用手指拿住試管,用手腕擺動(dòng)，不能上下擺動(dòng)，故錯(cuò)誤；B、傾到液體時(shí)試劑瓶的標(biāo)簽要向著手心握，瓶蓋要倒放在桌面上，瓶口要緊挨，故錯(cuò)誤；C、稱量固體的質(zhì)量時(shí)，要注意左物右碼，故錯(cuò)誤；D、洗凈后的試管要倒扣在試管架上，故正確。故選D。8、C【詳解】A、N2和H2合成氨氣的化學(xué)方程式為，N2和H2的質(zhì)量比為14：3，不符合題意；B、用Fe2O3.H2O除去H2S，生成物中含硫元素的物質(zhì)有FeS和S兩種，不符合題意；C、用Fe2O3.H2O除去H2S，F(xiàn)eS脫硫又生成Fe2O3.H2O，所以后該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)有Fe2O3·H2O，符合題意；D、反應(yīng)①中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(反應(yīng)條件略去):，不符合題意。故選C。9、A【詳解】常溫常壓下，氣體分子間的間隔較大，容易被壓縮，6000L的氧氣可以壓入40L的鋼瓶中，這說明氧氣分子之間有較大的間隔；故選A。10、D【詳解】A、O表示氧元素和1個(gè)原子，故不符合題意；B、H2表示氫氣和1個(gè)氫分子，故不符合題意；C、2N表示2個(gè)氮原子，故不符合題；D、C表示碳這種單質(zhì)，碳元素、1個(gè)碳原子，故符合題意。故選D11、A【詳解】A、硝酸銨溶于水，所以溶劑不能從溶液中倒出，符合題意；B、投入硝酸銨可使接近飽和的硝酸銨溶液變?yōu)轱柡腿芤?，不符合題意；C、蒸發(fā)部分水可使接近飽和的硝酸銨溶液變?yōu)轱柡腿芤海环项}意；D、硝酸銨的溶解度隨溫度的降低而減小，所以降溫可使接近飽和的硝酸銨溶液變?yōu)轱柡腿芤海环项}意。故選A。12、A【詳解】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，故A錯(cuò)誤；B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能作保護(hù)氣，故B正確；C、醋酸具有酸的通性，能與水垢反應(yīng)生成溶于水的物質(zhì)，故C正確；D、硫酸鋇既不溶于水，也不與胃酸反應(yīng)，醫(yī)療上可用于“鋇餐”造影，故D正確。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、水槽D導(dǎo)管口剛有氣泡馬上收集（或加熱前就將收集裝置中導(dǎo)氣管伸入集氣瓶中，集氣瓶事先沒有裝滿水留有氣泡等其它合理答案）【詳解】（1）圖中儀器G的名稱是水槽，故填水槽；（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：；制取氧氣的發(fā)生裝置需要的儀器有鐵架臺(tái)（A）、酒精燈（C）、試管（B）、帶橡膠塞的玻璃導(dǎo)管（E），收集裝置需要的儀器有集氣瓶（F）、水槽（G），故不需要的儀器是D；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純凈，可能的錯(cuò)誤操作有導(dǎo)管口剛有氣泡馬上收集（或加熱前就將收集裝置中導(dǎo)氣管伸入集氣瓶中，集氣瓶事先沒有裝滿水留有氣泡等）。14、酒精燈氧氣(或O2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AD氣體的密度比空氣密度大【詳解】分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱；（2）根據(jù)B是能夠加熱的裝置和C是排水法收集氣體分析；（3）根據(jù)制取二氧化碳是大理石和稀鹽酸的反應(yīng)和二氧化碳密度大于空氣的密度分析．解答：解：（1）圖中a是酒精燈．故答案為酒精燈；（2）B是可以用于固體加熱的裝置，C是排水法收集氣體的裝置，二者連接可以用高錳酸鉀制取和收集氧氣，化學(xué)反應(yīng)式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故答案為氧氣；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，是固液不加熱反應(yīng)，可以用A裝置完成；二氧化碳的密度大于空氣的密度，并且溶于水，所以可以用向下排空氣法收集．故答案為A；D；氣體的密度比空氣密度大．15、長頸漏斗集氣瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑試管口處未放一小團(tuán)蓬松的棉花團(tuán)2H2O22H2O+O2↑石灰石澄清石灰水澄清石灰水變渾濁氫氣難溶于水dBD（或E）【解析】高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。【詳解】（1）儀器a是長頸漏斗，b是集氣瓶。（2）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為；水槽中的水變成了紫紅色原因是試管口處未放一小團(tuán)蓬松的棉花團(tuán)，導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽；若用B和C裝置制取氧氣，是用過氧化氫制取氧氣，不需加熱，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為大理石（或石灰石）；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的澄清的石灰水，出現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，證明有二氧化碳產(chǎn)生。（4）氫氣難溶于水，且不與水反應(yīng)，能用E裝置收集；氫氣的密度比空氣小，故應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn)氣，故從d管進(jìn)。（5）乙炔是一種密度比空氣略小，不溶于水的氣體，可選用D或E裝置收集；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，屬于固液常溫型，可選用B裝置來制取?！军c(diǎn)睛】氫氣難溶于水，且不與水反應(yīng)，用排水法收集，氫氣密度比空氣小，用向下排空氣法收集，乙炔是一種密度比空氣略小，不溶于水的氣體，用排水法收集。16、連續(xù)氣泡冒出b①支持燃燒②密度比空氣大【詳解】（1）試管口放了一團(tuán)棉花，則是用高錳酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí)，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（2）B裝置是利用排水法收集氧氣，要待氣泡連續(xù)氣泡冒出時(shí)開始收集；（3）氧氣的密度小于水，C裝置中充滿水時(shí)，即是用排水法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b端通入；（4）木條復(fù)燃說明氧氣可以支持燃燒，在①中燃燒比在②中旺，②中氧