初中生物期末復(fù)習精要與能力檢測同學們，期末考試的腳步悄然臨近，這正是檢驗我們一學期學習成果、鞏固生物知識的關(guān)鍵時刻。生物學是一門探索生命奧秘、揭示生命規(guī)律的學科，它不僅充滿趣味，更與我們的日常生活息息相關(guān)。一份好的復(fù)習提綱，能幫助我們梳理知識脈絡(luò)，抓住重點難點；一套精心設(shè)計的測試題，則能讓我們查漏補缺，提升綜合運用能力。希望這份資料能成為你們復(fù)習路上的得力助手，祝大家都能取得理想的成績。第一部分：復(fù)習提綱一、生物體的結(jié)構(gòu)層次這是我們認識生命的起點。從微觀的細胞到宏觀的生物體，每一個層次都有其獨特的組成和功能。1.細胞是生命活動的基本單位*記住幾位關(guān)鍵科學家的貢獻，如發(fā)現(xiàn)細胞的羅伯特·胡克，以及提出細胞學說的施萊登和施旺。*細胞的基本結(jié)構(gòu)：細胞膜（控制物質(zhì)進出）、細胞質(zhì)（生命活動的主要場所）、細胞核（內(nèi)含遺傳物質(zhì)，控制細胞的生命活動）。對于植物細胞，還需特別關(guān)注細胞壁（支持和保護）、葉綠體（光合作用的場所）和液泡（儲存營養(yǎng)和色素等）。*動植物細胞結(jié)構(gòu)的主要異同點是?？键c，務(wù)必清晰區(qū)分。*細胞的生活需要物質(zhì)和能量。葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學能，線粒體則將化學能釋放出來供細胞利用，它們被譽為細胞中的“能量轉(zhuǎn)換器”。*細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，這是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。細胞分裂過程中，遺傳物質(zhì)的變化是核心。2.細胞怎樣構(gòu)成生物體*細胞分化形成不同的組織。理解組織的概念，以及人體的幾種基本組織（上皮、結(jié)締、肌肉、神經(jīng)）和植物的幾種主要組織（保護、營養(yǎng)、輸導、分生等）的功能特點。*不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。能夠舉例說明，如心臟是器官，由肌肉組織、神經(jīng)組織等構(gòu)成。*能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。重點掌握人體的八大系統(tǒng)，特別是與新陳代謝相關(guān)的系統(tǒng)。*生物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)（動物體）→動物體；細胞→組織→器官→植物體。注意植物體沒有“系統(tǒng)”這一層次。二、生物與環(huán)境生物的生存離不開環(huán)境，同時也能適應(yīng)和影響環(huán)境。1.生態(tài)因素：包括非生物因素（光、溫、水、空氣、土壤等）和生物因素（同種生物間的互助、競爭，不同種生物間的捕食、寄生、共生等關(guān)系）。能舉例說明這些因素對生物生活的影響。2.生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：生物在長期進化過程中形成了對環(huán)境的適應(yīng)，如仙人掌的葉變成刺；同時，生物的生命活動也會影響環(huán)境，如植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度。3.生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。*生態(tài)系統(tǒng)的組成：包括生物部分（生產(chǎn)者——綠色植物、消費者——動物、分解者——細菌和真菌）和非生物部分（陽光、空氣、水等）。理解各組成成分的作用。*食物鏈和食物網(wǎng)：生產(chǎn)者和消費者之間通過吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈，多條食物鏈交織形成食物網(wǎng)。書寫食物鏈時要注意起點是生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者。*生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動：能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)單向流動、逐級遞減的。物質(zhì)則是循環(huán)往復(fù)的。*生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定限度的。4.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)：理解生物圈的范圍，以及保護生物圈的重要性。三、生物圈中的綠色植物植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，對維持生物圈的碳-氧平衡和物質(zhì)循環(huán)起著至關(guān)重要的作用。1.藻類、苔蘚和蕨類植物：了解它們的主要特征、生活環(huán)境以及與人類的關(guān)系。重點是它們的生殖方式（孢子生殖）和在植物進化史上的地位。2.種子植物：能夠產(chǎn)生種子，是植物界最高等的類群。*種子的結(jié)構(gòu)：菜豆種子和玉米種子的異同點（是否有胚乳，子葉數(shù)目等）。胚是種子的主要部分，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。*裸子植物和被子植物的區(qū)別：種子外是否有果皮包被。3.被子植物的一生：*種子的萌發(fā)：需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。自身條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。*植株的生長：根尖的結(jié)構(gòu)（根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)）和生長原因（分生區(qū)細胞分裂增加細胞數(shù)量，伸長區(qū)細胞生長增大細胞體積）。芽的發(fā)育。植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)（水、無機鹽——如氮、磷、鉀的作用、有機物）。*開花和結(jié)果：花的基本結(jié)構(gòu)（雄蕊和雌蕊是主要結(jié)構(gòu)）。傳粉和受精的過程。果實和種子的形成（子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚）。4.綠色植物的光合作用：*概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。*表達式（文字敘述即可）。*實質(zhì)：合成有機物，儲存能量。*意義：為自身和其他生物提供食物和能量，維持大氣中碳-氧平衡。*探究實驗：“綠葉在光下制造有機物”是經(jīng)典實驗，要理解實驗步驟（如暗處理的目的、部分遮光的目的、酒精脫色的作用等）和現(xiàn)象結(jié)論。5.綠色植物的呼吸作用：*概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。*表達式（文字敘述即可）。*實質(zhì)：分解有機物，釋放能量。*意義：為生命活動提供動力。*光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系。6.綠色植物對生物圈的作用：如參與水循環(huán)（蒸騰作用）、維持碳-氧平衡、為其他生物提供食物和棲息地等。四、生物圈中的人這部分內(nèi)容與我們自身密切相關(guān)，需要重點掌握。1.人的由來：人類起源于森林古猿。人的生殖系統(tǒng)（男性主要生殖器官是睪丸，女性是卵巢）。受精過程（輸卵管）。胚胎發(fā)育（子宮，通過胎盤和臍帶與母體進行物質(zhì)交換）。青春期的發(fā)育特點和衛(wèi)生保健。2.人體的營養(yǎng)：*食物中的營養(yǎng)物質(zhì)：六大類營養(yǎng)物質(zhì)（糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素）的作用和食物來源。重點理解糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是供能物質(zhì)，以及幾種重要維生素（A、B1、C、D）和無機鹽（鈣、鐵、碘）的缺乏癥。*消化和吸收：消化系統(tǒng)的組成（消化道和消化腺）。食物的消化過程（淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化起點、參與的消化液、最終產(chǎn)物）。小腸是消化和吸收的主要場所（理解其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點：長、面積大、有絨毛、腸壁薄等）。合理營養(yǎng)與食品安全。3.人體的呼吸：*呼吸系統(tǒng)的組成（呼吸道和肺，肺是主要的呼吸器官）。呼吸道對空氣的處理作用。*肺與外界的氣體交換（肺的通氣，通過呼吸運動實現(xiàn)：吸氣和呼氣時膈肌、肋間肌的狀態(tài)，胸腔容積和氣壓的變化）。*肺泡與血液的氣體交換（通過氣體擴散作用實現(xiàn)，氧氣進入血液，二氧化碳排出）。*氣體在血液中的運輸（氧氣與血紅蛋白結(jié)合）。*組織里的氣體交換（血液與組織細胞之間的氣體交換，氧氣進入組織細胞，二氧化碳進入血液）。*空氣質(zhì)量與健康。4.人體內(nèi)物質(zhì)的運輸：*血液的組成（血漿和血細胞——紅細胞、白細胞、血小板）。各組成成分的功能。*血管的種類：動脈、靜脈、毛細血管（結(jié)構(gòu)特點和功能）。*心臟的結(jié)構(gòu)和功能：四個腔（左心房、左心室、右心房、右心室），與心房相連的是靜脈，與心室相連的是動脈；瓣膜（房室瓣、動脈瓣）的作用。血液循環(huán)的途徑（體循環(huán)和肺循環(huán)的路線、血液成分的變化）。血壓與脈搏。5.人體廢物的排出：*泌尿系統(tǒng)的組成（腎臟、輸尿管、膀胱、尿道，腎臟是形成尿液的主要器官）。*尿的形成與排出：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位（腎小球、腎小囊、腎小管）。尿的形成過程（腎小球的過濾作用形成原尿，腎小管的重吸收作用形成尿液）。排尿的意義。*其他排泄途徑（呼吸系統(tǒng)、皮膚）。6.人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)：*神經(jīng)系統(tǒng)的組成（中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦、脊髓；周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)）。神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（細胞體和突起）。*神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧（感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器）。能區(qū)分簡單反射和復(fù)雜反射。*人類特有的神經(jīng)活動是語言文字相關(guān)的反射。7.人體的激素調(diào)節(jié)：人體主要的內(nèi)分泌腺（垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺等）及其分泌的激素的主要作用。生長激素、甲狀腺激素、胰島素分泌異常時的病癥。激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系（神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，激素調(diào)節(jié)為輔，共同調(diào)節(jié)）。8.人體的生殖、發(fā)育與遺傳（部分內(nèi)容可能與“人的由來”交叉或在其他章節(jié)）：*遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象。*性狀：生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。相對性狀。*基因：控制生物性狀的基本遺傳單位，位于染色體上。染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成。*基因在親子代間的傳遞：生殖細胞是基因傳遞的橋梁。*基因的顯性和隱性：理解顯性性狀、隱性性狀、顯性基因、隱性基因的概念，能進行簡單的遺傳圖解分析。*性別決定：男女染色體的差別（性染色體：男性XY，女性XX）。*生物的變異：可遺傳變異和不遺傳變異。9.健康地生活：傳染病的特點、預(yù)防措施。免疫的類型（非特異性免疫和特異性免疫，計劃免疫）。安全用藥。急救方法（如止血、人工呼吸、胸外心臟按壓的大致原理）。健康的生活方式。第二部分：測試題一、選擇題（請選出最符合題目要求的一項）1.構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.器官B.組織C.細胞D.系統(tǒng)2.下列哪種生物不是由細胞構(gòu)成的（）A.向日葵B.草履蟲C.酵母菌D.病毒3.植物細胞與動物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）A.細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核B.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核C.細胞膜、液泡、細胞核D.細胞膜、葉綠體、細胞核4.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的非生物因素主要是（）A.光B.水C.溫度D.空氣5.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于（）A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.非生物部分6.種子萌發(fā)不需要的外界條件是（）A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣D.肥沃的土壤7.光合作用的原料是（）A.二氧化碳和水B.有機物和氧氣C.二氧化碳和氧氣D.有機物和水8.人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（）A.口腔B.胃C.小腸D.大腸9.與人體心臟四腔直接相連的血管中，流動脈血的是（）A.肺動脈和主動脈B.肺靜脈和主動脈C.上、下腔靜脈和肺靜脈D.肺動脈和上、下腔靜脈10.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.神經(jīng)B.神經(jīng)纖維C.神經(jīng)元D.神經(jīng)中樞二、非選擇題11.下圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填標號，橫線上填名稱）：（此處應(yīng)有圖示，假設(shè)為一個典型的植物細胞結(jié)構(gòu)圖，標注了1.細胞壁，2.細胞膜，3.葉綠體，4.細胞核，5.液泡，6.細胞質(zhì)等）（1）對細胞起支持和保護作用的是[]__________。（2）細胞生命活動的控制中心是[]__________。（3）能將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中的結(jié)構(gòu)是[]__________。（4）種植作物時，施肥過多會導致“燒苗”，是因為土壤溶液濃度大于[]__________內(nèi)細胞液濃度，細胞失水。12.請根據(jù)你所學的知識，完成下列關(guān)于人體新陳代謝部分的概念圖：（此處應(yīng)有概念圖框架，例如：A→消化→B→吸收→血液循環(huán)系統(tǒng)→組織細胞外界空氣→C→肺部氣體交換→血液循環(huán)系統(tǒng)→組織細胞組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳→血液循環(huán)系統(tǒng)→D→體外組織細胞產(chǎn)生的其他廢物→泌尿系統(tǒng)→尿液→體外）請在A、B、C、D處填上適當?shù)膬?nèi)容：A：__________B：__________C：__________D：__________13.某同學為了探究“綠葉在光下制造有機物”，進行了如下實驗：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。③幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生的變化。請分析回答：（1）步驟①的目的是________________________。（2）步驟④中酒精的作用是________________________。（3）觀察到的現(xiàn)象是：葉片未遮光的部分變成了______色，遮光的部分______。（4）該實驗得出的結(jié)論是：____________________是光合作用的條件，______是光合作用的產(chǎn)物之一。14.下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題：特征類型父親母親女兒:-------:---:---:---眼瞼特征雙眼皮雙眼皮單眼皮（1）表格中所涉及的單雙眼皮，在遺傳學上稱為__________。（2）父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為__________。（3）若雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制，則父親的基因組成可能是__________，母親的基因組成可能是__________，女兒的基因組成是__________。測試題參考答案及簡要解析一、選擇題1.C（細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，除病毒外。）2.D（病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成。）3.B（植物細胞有細胞壁、葉綠體、液泡，動物細胞沒有。細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核是動植物細胞共有的。）4.C（