2025年蚌埠第十八中學(xué)編外校聘體育教師招聘(小學(xué)部)考試參考試題及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.體育教學(xué)中，教師講解示范動(dòng)作時(shí)，應(yīng)注意什么（）A.講解時(shí)間越長(zhǎng)越好B.示范動(dòng)作幅度越小越好C.講解與示范相結(jié)合，語言精練，動(dòng)作規(guī)范D.僅示范不講解答案：C解析：體育教學(xué)中，教師的講解和示范是相輔相成的。講解應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解；示范動(dòng)作應(yīng)準(zhǔn)確規(guī)范，幅度適當(dāng)，使學(xué)生有清晰的動(dòng)作形象。單純講解或單純示范效果都不理想，兩者結(jié)合才能更好地幫助學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)。2.小學(xué)體育課中，發(fā)展學(xué)生上肢力量的練習(xí)有哪些（）A.仰臥起坐B.引體向上C.跳繩D.跑步答案：B解析：上肢力量練習(xí)主要針對(duì)肩、臂、胸等部位。仰臥起坐主要鍛煉腹部力量；引體向上主要鍛煉背闊肌、肱二頭肌等上肢力量；跳繩主要鍛煉下肢和協(xié)調(diào)性；跑步主要鍛煉心肺功能和下肢力量。因此，引體向上是發(fā)展上肢力量的有效練習(xí)。3.體育教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有哪些（）A.講解法、示范法、練習(xí)法B.講解法、討論法、游戲法C.示范法、練習(xí)法、比賽法D.講解法、示范法、游戲法答案：D解析：體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法包括講解法、示范法和游戲法。講解法用于傳授知識(shí)技能；示范法通過教師準(zhǔn)確示范，為學(xué)生提供正確的動(dòng)作形象；游戲法則通過趣味性活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固所學(xué)技能。這些方法各具特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)靈活運(yùn)用。4.小學(xué)體育課中，發(fā)展學(xué)生靈敏性的練習(xí)有哪些（）A.跨立跳B.模仿操C.側(cè)手翻D.推小車答案：D解析：靈敏性是指身體快速改變方向和速度的能力。跨立跳主要鍛煉下肢爆發(fā)力；模仿操主要發(fā)展柔韌性和協(xié)調(diào)性；側(cè)手翻主要鍛煉平衡能力；推小車則要求學(xué)生快速移動(dòng)并控制身體平衡，能有效發(fā)展靈敏性。5.體育教學(xué)中，教師如何處理學(xué)生之間的矛盾（）A.立即制止?fàn)幊矪.讓學(xué)生自行解決C.分開批評(píng)教育D.耐心調(diào)解，引導(dǎo)學(xué)生互相理解答案：D解析：體育教學(xué)中，學(xué)生之間的矛盾時(shí)有發(fā)生。教師應(yīng)首先保持冷靜，耐心傾聽各方意見，然后通過適當(dāng)引導(dǎo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自身問題，促進(jìn)互相理解。立即制止或讓學(xué)生自行解決都不利于問題解決，分開批評(píng)則可能加劇矛盾。6.小學(xué)體育課中，適合低年級(jí)學(xué)生的游戲有哪些（）A.籃球比賽B.兩人三足C.400米跑D.體操比賽答案：B解析：低年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)決定了游戲應(yīng)簡(jiǎn)單有趣、規(guī)則明確?；@球比賽和體操比賽對(duì)技巧要求較高，400米跑則對(duì)耐力有要求，都不適合低年級(jí)。兩人三足游戲規(guī)則簡(jiǎn)單，能促進(jìn)合作，符合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。7.體育教學(xué)中，教師如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（）A.強(qiáng)制要求學(xué)生練習(xí)B.經(jīng)常變換練習(xí)內(nèi)容和方法C.對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行批評(píng)D.只關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)成績(jī)答案：B解析：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵在于保持新鮮感和挑戰(zhàn)性。經(jīng)常變換練習(xí)內(nèi)容和方法能讓學(xué)生保持好奇心和積極性。強(qiáng)制要求、批評(píng)或只關(guān)注成績(jī)都會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于體育學(xué)習(xí)。8.小學(xué)體育課中，發(fā)展學(xué)生平衡能力的練習(xí)有哪些（）A.單腳站立B.跳遠(yuǎn)C.投擲練習(xí)D.跑步答案：A解析：平衡能力是指身體在靜止或運(yùn)動(dòng)中維持穩(wěn)定的能力。單腳站立能有效鍛煉平衡能力；跳遠(yuǎn)主要發(fā)展彈跳力；投擲練習(xí)主要鍛煉力量和協(xié)調(diào)性；跑步則對(duì)心肺功能更有益。因此，單腳站立是發(fā)展平衡能力的典型練習(xí)。9.體育教學(xué)中，教師如何進(jìn)行課堂小結(jié)（）A.讓學(xué)生自由活動(dòng)B.簡(jiǎn)單總結(jié)當(dāng)天內(nèi)容C.詳細(xì)布置作業(yè)D.只強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)量答案：B解析：課堂小結(jié)是鞏固教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)簡(jiǎn)要回顧當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，解答學(xué)生疑問。讓學(xué)生自由活動(dòng)、只布置作業(yè)或只強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)量都會(huì)使小結(jié)流于形式，達(dá)不到鞏固目的。10.小學(xué)體育課中，安全措施有哪些（）A.允許學(xué)生帶小物件上課B.場(chǎng)地器材檢查C.強(qiáng)制學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服D.只強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)量答案：B解析：體育課安全是首要前提。教師應(yīng)課前檢查場(chǎng)地器材是否完好，排除安全隱患。允許學(xué)生帶小物件可能造成意外，強(qiáng)制穿運(yùn)動(dòng)服是基本要求但不是重點(diǎn)，只強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)量忽視安全更不可取。因此，場(chǎng)地器材檢查是最重要的安全措施。11.小學(xué)體育教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生奔跑能力的練習(xí)有哪些（）A.仰臥起坐B.跳繩C.側(cè)手翻D.推小車答案：B解析：奔跑能力主要指腿部力量、協(xié)調(diào)性和耐力。仰臥起坐鍛煉腹部力量；跳繩能全面發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)性和心肺功能，有效提升奔跑能力；側(cè)手翻鍛煉平衡和上肢力量；推小車鍛煉上肢和核心力量。因此，跳繩是發(fā)展奔跑能力的代表性練習(xí)。12.體育教學(xué)中，教師如何對(duì)待運(yùn)動(dòng)能力較弱的student（）A.要求其放棄練習(xí)B.安排其做簡(jiǎn)單重復(fù)練習(xí)C.多給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)D.只關(guān)注其出勤情況答案：C解析：對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多關(guān)注和幫助。多鼓勵(lì)能增強(qiáng)其自信心，耐心指導(dǎo)能幫助其逐步進(jìn)步。要求其放棄、只做簡(jiǎn)單重復(fù)或只關(guān)注出勤都無法有效提升其能力，不利于其健康成長(zhǎng)。13.小學(xué)體育課中，常用的游戲有哪些（）A.排球比賽B.捕捉游戲C.長(zhǎng)跑比賽D.體操表演答案：B解析：小學(xué)體育課中，游戲是重要的教學(xué)手段。捕捉游戲規(guī)則簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，符合小學(xué)生特點(diǎn)。排球比賽和長(zhǎng)跑比賽對(duì)技巧和耐力要求較高，體操表演則偏重藝術(shù)性，都不如捕捉游戲普遍適用于小學(xué)體育教學(xué)。14.體育教學(xué)中，教師如何布置課后練習(xí)（）A.只布置力量練習(xí)B.按統(tǒng)一要求布置相同內(nèi)容C.根據(jù)學(xué)生情況個(gè)別安排D.只布置跑跳練習(xí)答案：C解析：課后練習(xí)應(yīng)具有針對(duì)性。根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異安排練習(xí)內(nèi)容，能讓每個(gè)學(xué)生得到相應(yīng)提高。只布置單一類型練習(xí)（如力量或跑跳）無法滿足不同需求；統(tǒng)一要求布置相同內(nèi)容可能不適合所有學(xué)生。因此，個(gè)別化安排最科學(xué)。15.小學(xué)體育課中，發(fā)展學(xué)生柔韌性的練習(xí)有哪些（）A.跑步B.立定跳遠(yuǎn)C.拉伸練習(xí)D.投擲練習(xí)答案：C解析：柔韌性是指關(guān)節(jié)和肌肉的活動(dòng)范圍。跑步和立定跳遠(yuǎn)主要發(fā)展彈跳力和協(xié)調(diào)性；投擲練習(xí)主要鍛煉力量和協(xié)調(diào)性；拉伸練習(xí)則直接作用于關(guān)節(jié)和肌肉，能有效發(fā)展柔韌性。因此，拉伸練習(xí)是發(fā)展柔韌性的主要手段。16.體育教學(xué)中，教師如何處理學(xué)生不認(rèn)真練習(xí)的情況（）A.立即批評(píng)B.了解原因后引導(dǎo)C.增加練習(xí)難度D.讓其他學(xué)生監(jiān)督答案：B解析：學(xué)生不認(rèn)真練習(xí)的原因可能多樣。教師應(yīng)先了解情況，是興趣不足、疲勞還是其他原因，然后采取相應(yīng)引導(dǎo)措施。立即批評(píng)可能引起逆反心理；增加難度可能使其更不愿練習(xí)；讓其他學(xué)生監(jiān)督效果有限。因此，了解原因后引導(dǎo)更有效。17.小學(xué)體育課中，適合中年級(jí)學(xué)生的游戲有哪些（）A.模仿操B.兩人三足C.3000米跑D.籃球比賽答案：B解析：中年級(jí)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和理解能力增強(qiáng)，可以玩規(guī)則稍復(fù)雜的游戲。模仿操適合低年級(jí)；3000米跑對(duì)耐力要求高；籃球比賽技巧性強(qiáng)。兩人三足游戲需要協(xié)作，規(guī)則適中，適合中年級(jí)學(xué)生。18.體育教學(xué)中，教師如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)（）A.只根據(jù)運(yùn)動(dòng)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)B.結(jié)合過程和結(jié)果評(píng)價(jià)C.只進(jìn)行口頭評(píng)價(jià)D.只進(jìn)行書面測(cè)試答案：B解析：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)全面。既要看學(xué)生掌握技能的程度（結(jié)果），也要關(guān)注其學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和進(jìn)步情況（過程）。只看成績(jī)、只聽口頭或只做書面測(cè)試都無法全面反映教學(xué)效果。19.小學(xué)體育課中，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性的練習(xí)有哪些（）A.跳繩B.仰臥起坐C.跨立跳D.推小車答案：D解析：協(xié)調(diào)性是指身體各部分協(xié)調(diào)配合的能力。跳繩能鍛煉協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；仰臥起坐主要鍛煉腹部力量；跨立跳主要發(fā)展彈跳力；推小車則要求四肢協(xié)調(diào)控制身體移動(dòng)，能有效發(fā)展協(xié)調(diào)性。因此，推小車是發(fā)展協(xié)調(diào)性的典型練習(xí)。20.體育教學(xué)中，教師如何組織課堂（）A.課前完全自由活動(dòng)B.按統(tǒng)一教案組織C.根據(jù)學(xué)生反應(yīng)靈活調(diào)整D.只強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求答案：C解析：有效的體育課堂應(yīng)具有靈活性。教師應(yīng)根據(jù)課堂實(shí)際情況（如學(xué)生狀態(tài)、天氣等）靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。課前完全自由、按固定教案或只強(qiáng)調(diào)紀(jì)律都無法保證教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生反應(yīng)調(diào)整最能適應(yīng)教學(xué)需求。二、多選題1.小學(xué)體育教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生力量的練習(xí)有哪些（）A.仰臥起坐B.俯臥撐C.跳繩D.推小車E.拉伸練習(xí)答案：ABD解析：力量練習(xí)主要針對(duì)肌肉發(fā)展。仰臥起坐主要鍛煉腹部力量；俯臥撐主要鍛煉上肢和胸背部力量；推小車則鍛煉上肢和核心力量。跳繩主要發(fā)展協(xié)調(diào)性和下肢力量，拉伸練習(xí)主要發(fā)展柔韌性。因此，仰臥起坐、俯臥撐、推小車是發(fā)展力量的練習(xí)。2.體育教學(xué)中，教師應(yīng)具備哪些能力（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.組織管理能力C.安全保障能力D.評(píng)價(jià)能力E.與家長(zhǎng)溝通能力答案：ABCDE解析：體育教師需要具備多方面能力。教學(xué)設(shè)計(jì)能力保證教學(xué)科學(xué)性；組織管理能力維持課堂秩序；安全保障能力預(yù)防意外發(fā)生；評(píng)價(jià)能力了解教學(xué)效果；與家長(zhǎng)溝通能力促進(jìn)家校合作。這些能力對(duì)體育教師都很重要。3.小學(xué)體育課中，常用的教學(xué)手段有哪些（）A.講解示范B.練習(xí)法C.游戲法D.比賽法E.榜樣法答案：ABCDE解析：小學(xué)體育教學(xué)中常用多種手段。講解示范用于傳授知識(shí)；練習(xí)法幫助學(xué)生掌握技能；游戲法激發(fā)興趣；比賽法培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；榜樣法樹立學(xué)習(xí)榜樣。這些手段結(jié)合使用效果更佳。4.體育教學(xué)中，教師如何處理學(xué)生之間的矛盾（）A.及時(shí)介入調(diào)解B.讓學(xué)生自行解決C.課后單獨(dú)批評(píng)D.公開批評(píng)教育E.引導(dǎo)學(xué)生互相理解答案：AE解析：處理學(xué)生矛盾應(yīng)講究方法。教師應(yīng)及時(shí)介入調(diào)解，避免矛盾激化；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生互相理解，化解矛盾。讓學(xué)生自行解決可能使矛盾惡化；課后單獨(dú)批評(píng)或公開批評(píng)教育都可能加劇矛盾，效果不佳。5.小學(xué)體育課中，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性的練習(xí)有哪些（）A.跳繩B.平衡木練習(xí)C.兩人三足D.推小車E.仰臥起坐答案：ABCD解析：協(xié)調(diào)性練習(xí)要求身體各部分協(xié)調(diào)配合。跳繩能鍛煉協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；平衡木練習(xí)能提高平衡協(xié)調(diào)能力；兩人三足需要四肢協(xié)調(diào)配合；推小車則要求四肢協(xié)調(diào)控制身體移動(dòng)。仰臥起坐主要鍛煉腹部力量，協(xié)調(diào)性鍛煉效果不明顯。6.體育教學(xué)中，教師如何布置課后練習(xí)（）A.明確練習(xí)目的B.內(nèi)容具有針對(duì)性C.負(fù)擔(dān)量適當(dāng)D.只布置力量練習(xí)E.要求所有學(xué)生必須完成相同內(nèi)容答案：ABC解析：布置課后練習(xí)應(yīng)科學(xué)合理。明確練習(xí)目的讓學(xué)生知道練習(xí)意義；內(nèi)容具有針對(duì)性能幫助學(xué)生彌補(bǔ)不足；負(fù)擔(dān)量適當(dāng)避免過度疲勞。只布置單一類型練習(xí)或要求完全相同內(nèi)容都不符合學(xué)生個(gè)體差異。7.小學(xué)體育課中，適合低年級(jí)學(xué)生的游戲有哪些（）A.模仿操B.捕捉游戲C.3000米跑D.兩人三足E.排球比賽答案：ABD解析：低年級(jí)學(xué)生年齡小，適合簡(jiǎn)單有趣的游戲。模仿操適合培養(yǎng)基本動(dòng)作；捕捉游戲規(guī)則簡(jiǎn)單；兩人三足需要協(xié)作，難度適中。3000米跑和排球比賽對(duì)技巧和耐力要求高，不適合低年級(jí)。8.體育教學(xué)中，教師如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)（）A.關(guān)注學(xué)生進(jìn)步B.評(píng)價(jià)結(jié)果為主C.注重過程評(píng)價(jià)D.采用多種評(píng)價(jià)方式E.只進(jìn)行口頭評(píng)價(jià)答案：ACD解析：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)全面客觀。關(guān)注學(xué)生進(jìn)步能激勵(lì)學(xué)生；過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合更全面；采用多種評(píng)價(jià)方式（如觀察、測(cè)試等）能更準(zhǔn)確反映情況。只評(píng)價(jià)結(jié)果或只進(jìn)行口頭評(píng)價(jià)都不夠全面。9.體育教學(xué)中，教師如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（）A.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)B.經(jīng)常變換練習(xí)內(nèi)容C.多給予鼓勵(lì)D.只強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)量E.讓學(xué)生完全自由活動(dòng)答案：ABC解析：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣需要多方面努力。創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)能使課堂生動(dòng)；經(jīng)常變換練習(xí)內(nèi)容能保持新鮮感；多鼓勵(lì)能增強(qiáng)自信心。只強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)量或完全自由活動(dòng)都不利于興趣培養(yǎng)。10.小學(xué)體育課中，安全措施有哪些（）A.場(chǎng)地器材檢查B.穿著適合的運(yùn)動(dòng)服裝C.課前熱身D.強(qiáng)制所有學(xué)生參加所有項(xiàng)目E.課后放松答案：ABCE解析：體育課安全至關(guān)重要。場(chǎng)地器材檢查能排除隱患；穿著適合的運(yùn)動(dòng)服裝能保護(hù)身體；課前熱身和課后放松能預(yù)防損傷。強(qiáng)制參加所有項(xiàng)目不考慮個(gè)體差異，可能帶來風(fēng)險(xiǎn)。11.小學(xué)體育教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生速度能力的練習(xí)有哪些（）A.短跑B.跨立跳C.跳繩D.800米跑E.模仿操答案：AC解析：速度練習(xí)主要發(fā)展快速移動(dòng)的能力。短跑和跳繩能有效提高學(xué)生的反應(yīng)速度和移動(dòng)速度?？缌⑻饕l(fā)展彈跳力；800米跑屬于耐力項(xiàng)目；模仿操主要發(fā)展柔韌性和協(xié)調(diào)性。因此，短跑和跳繩是發(fā)展速度能力的練習(xí)。12.體育教學(xué)中，教師應(yīng)如何對(duì)待運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生（）A.安排其做更復(fù)雜的練習(xí)B.不讓其參加任何游戲C.只關(guān)注其運(yùn)動(dòng)成績(jī)D.鼓勵(lì)其幫助其他學(xué)生E.忽略其特長(zhǎng)發(fā)展答案：AD解析：對(duì)運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)因材施教?？梢园才鸥鼜?fù)雜的練習(xí)滿足其挑戰(zhàn)需求；同時(shí)鼓勵(lì)其幫助其他學(xué)生能培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神。不應(yīng)完全不讓其參加游戲、只關(guān)注成績(jī)、忽略特長(zhǎng)發(fā)展，這些做法都不利于學(xué)生全面發(fā)展。13.小學(xué)體育課中，常用的教學(xué)資源有哪些（）A.場(chǎng)地器材B.教學(xué)課件C.圖片掛圖D.多媒體設(shè)備E.學(xué)生自制器材答案：ACDE解析：小學(xué)體育教學(xué)中會(huì)用到多種資源。場(chǎng)地器材是基礎(chǔ)；圖片掛圖能輔助教學(xué)；學(xué)生自制器材能發(fā)揮創(chuàng)造力；多媒體設(shè)備能豐富教學(xué)形式。教學(xué)課件雖然可用，但不是唯一或必需的，小學(xué)階段更側(cè)重直觀教學(xué)和實(shí)際操作。14.體育教學(xué)中，教師如何處理學(xué)生不認(rèn)真聽講的情況（）A.立即批評(píng)B.變換教學(xué)方式C.讓其坐下冷靜D.提問引導(dǎo)其思考E.只關(guān)注其他學(xué)生答案：BD解析：學(xué)生不認(rèn)真聽講需要教師關(guān)注和處理。變換教學(xué)方式能重新吸引學(xué)生注意力；提問引導(dǎo)其思考能使其參與課堂。立即批評(píng)可能引起逆反；讓其坐下可能使其更失落；只關(guān)注其他學(xué)生則忽視該學(xué)生問題。因此，變換方式或提問引導(dǎo)更有效。15.小學(xué)體育課中，發(fā)展學(xué)生彈跳能力的練習(xí)有哪些（）A.跳繩B.立定跳遠(yuǎn)C.跨立跳D.仰臥起坐E.推小車答案：BC解析：彈跳能力主要指下肢爆發(fā)力。立定跳遠(yuǎn)和跨立跳能有效發(fā)展腿部爆發(fā)力，是發(fā)展彈跳能力的代表性練習(xí)。跳繩能鍛煉協(xié)調(diào)性和下肢力量；仰臥起坐主要鍛煉腹部力量；推小車鍛煉上肢和核心力量。因此，立定跳遠(yuǎn)和跨立跳是發(fā)展彈跳能力的練習(xí)。16.體育教學(xué)中，教師如何布置課后練習(xí)（）A.明確練習(xí)目的B.內(nèi)容具有針對(duì)性C.負(fù)擔(dān)量適當(dāng)D.只布置力量練習(xí)E.要求所有學(xué)生必須完成相同內(nèi)容答案：ABC解析：布置課后練習(xí)應(yīng)科學(xué)合理。明確練習(xí)目的讓學(xué)生知道練習(xí)意義；內(nèi)容具有針對(duì)性能幫助學(xué)生彌補(bǔ)不足；負(fù)擔(dān)量適當(dāng)避免過度疲勞。只布置單一類型練習(xí)或要求完全相同內(nèi)容都不符合學(xué)生個(gè)體差異。17.小學(xué)體育課中，適合中年級(jí)學(xué)生的游戲有哪些（）A.模仿操B.兩人三足C.3000米跑D.排球比賽E.捕捉游戲答案：BDE解析：中年級(jí)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和理解能力增強(qiáng)，可以玩規(guī)則稍復(fù)雜的游戲。兩人三足需要協(xié)作，規(guī)則適中；捕捉游戲趣味性強(qiáng)；排球比賽技巧性強(qiáng)，可能不適合所有學(xué)生；3000米跑對(duì)耐力要求高。模仿操更適合低年級(jí)。18.體育教學(xué)中，教師如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)（）A.關(guān)注學(xué)生進(jìn)步B.評(píng)價(jià)結(jié)果為主C.注重過程評(píng)價(jià)D.采用多種評(píng)價(jià)方式E.只進(jìn)行口頭評(píng)價(jià)答案：ACD解析：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)全面客觀。關(guān)注學(xué)生進(jìn)步能激勵(lì)學(xué)生；過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合更全面；采用多種評(píng)價(jià)方式（如觀察、測(cè)試等）能更準(zhǔn)確反映情況。只評(píng)價(jià)結(jié)果或只進(jìn)行口頭評(píng)價(jià)都不夠全面。19.體育教學(xué)中，教師如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（）A.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)B.經(jīng)常變換練習(xí)內(nèi)容C.多給予鼓勵(lì)D.只強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)量E.讓學(xué)生完全自由活動(dòng)答案：ABC解析：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣需要多方面努力。創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)能使課堂生動(dòng)；經(jīng)常變換練習(xí)內(nèi)容能保持新鮮感；多鼓勵(lì)能增強(qiáng)自信心。只強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)量或完全自由活動(dòng)都不利于興趣培養(yǎng)。20.小學(xué)體育課中，安全措施有哪些（）A.場(chǎng)地器材檢查B.穿著適合的運(yùn)動(dòng)服裝C.課前熱身D.強(qiáng)制所有學(xué)生參加所有項(xiàng)目E.課后放松答案：ABCE解析：體育課安全至關(guān)重要。場(chǎng)地器材檢查能排除隱患；穿著適合的運(yùn)動(dòng)服裝能保護(hù)身體；課前熱身和課后放松能預(yù)防損傷。強(qiáng)制參加所有項(xiàng)目不考慮個(gè)體差異，可能帶來風(fēng)險(xiǎn)。三、判斷題1.體育教學(xué)中，教師講解示范時(shí)，應(yīng)語言精練，動(dòng)作規(guī)范。（）答案：正確解析：體育教學(xué)中，教師的講解應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解；示范動(dòng)作應(yīng)準(zhǔn)確規(guī)范，幅度適當(dāng)，使學(xué)生有清晰的動(dòng)作形象。語言精練和動(dòng)作規(guī)范是有效講解示范的基本要求，有助于學(xué)生正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)。因此，題目表述正確。2.小學(xué)體育課中，所有學(xué)生都必須參加所有項(xiàng)目。（）答案：錯(cuò)誤解析：小學(xué)體育課應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)體差異和興趣，不宜強(qiáng)制所有學(xué)生參加所有項(xiàng)目。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和能力水平，提供多樣化的選擇，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，避免因強(qiáng)制參與而導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒或受傷。因此，題目表述錯(cuò)誤。3.體育教學(xué)中，教師只需關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。（）答案：錯(cuò)誤解析：體育教學(xué)中，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理品質(zhì)等方面。評(píng)價(jià)應(yīng)全面，不能只看運(yùn)動(dòng)成績(jī)，否則不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，題目表述錯(cuò)誤。4.小學(xué)體育課中，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性的練習(xí)有跳繩。（）答案：正確解析：跳繩是一項(xiàng)綜合性的體育