準(zhǔn)考證號2025年9月高三秋季入學(xué)摸底考試注意事項：1.本試卷共14頁。時間120分鐘，滿分150分。答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。英語試題第1頁(共14頁)3.Wherewouldtheconversationprobablytakeplace?C.Bypractisinghisfacialexpr第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的聽下面一段對話，回答第6至第7兩個小題。聽下面一段對話，回答第8至第10三個小題。A.Husbandandwife.B.Bos英語試題第2頁(共14頁)A.Henry'sdorm.B.TheregistrationcentC.ByfollowingtheroutA.Thepostoffice.B.Themountains.A.Theman.B.Thewoman.C.Theguide.聽下面一段獨白，回答第17至第20四個小題。A.Herdream.B.Herfamily.C.A.Readinggivesherthetrea19.WhathelpsthespeakerunderstandtheimportanceofteaA.Herfamily.B.Music.C.Activities.英語試題第3頁(共14頁)第二部分閱讀(共兩節(jié)，滿分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分)四個選項中選出最佳選項。ASolvingthegrowingplasticwastepuzzleAshardasitistoimagineatimewhenweweren'tburiedinplastics,massproductionofsyntheticpolymers(合成聚合物)didn'treallybeginuntilabout1950.Sincethen,however,we'vegeneratedanestimated8.3billiontonsofthestuff—withabouthalfthattotalcomingsince2000—andwe'vedesertedsomethinglike6.3billiontonsofit.Unfortunatelyfortheplanet,onlyabout9percentofthatplasticwastehaseverbeenrecycled.Another12percenthasbeenburned,mostrecentlyinwaste-to-energyfacilities.Butmostoftheresthasgoneintolandfills—orworse,intotheenvironment.Muchofwhatisdonetorecoverplasticfromthewastestreamisapurelymechanicalprocess.Oncetheplasticitemshavebeensortedbypolymertypeandsenttotherecyclingworkplace,theyaresimplycutup,washedcleanandmelteddownintopellets(團(tuán)粒).Thepelletsarethensoldtomanufacturersthatwillincorporate(組合)thematerialintonewproducts.PLASTICMANUFACTURINGgasarerefinedMonomerssuchasethyleneandpropformlongpolymerchains.Oncethepolymershavebeenformed,thehotliquidplasticiscooledandcutintochipsorpellets.MonomersPolymersPlasticpelletsRECYCLINGSaldtoChemicalMechanicalrecyclingrecyclingDisposalplasticsandotherchemicalproduclssuchaswaxes,lubricantsandfuels.meltedbackintopolymers.LandfillPlasticwasleischemicallyprocessedbackThepellelsarethenusedtocreateplasticoshorl-moleculechemicalscallednonomers.PlasticwasteiswashedandOilandnaturalgesPlasticproductsOilandnaluralconsumers英語試題第4頁(共14頁)someofthoseplantsareexpectedtoincA.PlasticmanufacturinC.Chemicalrecycling.D.Mechanicalrecycling.23.WhatisthesignofsucceA.PlasticwasterecycBJesseBarber,adocumentaryphotogNorthCarolina,bringsadeeplypersonalcameratocoverthedestructionofbelovedmountains.However,Helenepresentedanu"Thephotosofdestructionareendless,andaregoingtocandresidents.Butasalocal,BarberbroujournalistsandphotogrHiscopiousknowledgeofthecophotographedamanwhoseh英語試題第5頁(共14頁)degreeofpersonalloss.andhopeamongthedisaster.Hemettiredandhungryresidentsmaintainingbehere.”rapidresponseduringHelene“confirmedmyinvestmentinstayingroopeoplegood.”24.WhatpreparedBarbertocoverHurricaneHeleC.Specialdisastertraining.D.Workwithnationalmedia.A.Limited.B.Enormous.C.Advanced.D.Further.A.Centeringondestruction.A.Socialresponsibilitiesmatter.B.Disastershotsdefineimpact.CElectricvehicles(EVs)arecarswithenginespoweredbyethantheinternalcombustionengines(內(nèi)燃機)foundingasoline-poweredcars.Acrosstheworld,traditionalproducersareaddingEVstotheirproductlineups,aswellasimprovingbatterytechnologyandvehiclerange.Inmanyvehicles,thoughupfrontcostsarehigher.Inshort,yes.Acommonsensea英語試題第6頁(共14頁)neededtoproducetheirbatteriesismoreharmfulforthbuildinganICEV(內(nèi)燃機汽車)is.Despitethehighergreenhousegasemissions(排放)associatedwithbuildingEVs,theirtotalemissionsoverthelifeofthecarcanbe40%to60%lowerthantheemissionsofICEVs,becauseoftheirlifetime.Forinstance,batteryrecyclingcompanyUmicoresaysitcanbyresearchersattheUniversityofPortsmouthintheU.K.founbreakdownaccountedfor28%oftheworld'smicrdrivingstyleandroadqualityhavebiggeriFinally,ifpowerplantsandcarproducingplantsincreasinglyuserenewableC.EVshavelowerupfrontcosts.英語試題第7頁(共14頁)B.EVsvsICEVs:CostComparison?D.MoreEnvironmentaDThegravitationalpullofMarsmaybestrongenoughtostir(攪動)upEarth’socean,shiftingitssediment(沉淀物)aspartofa2.4-million-yearclimatecycle,theplanet'sclimate,withtheseMilankovitchcyclesoperatingonperiodsmeasuredinthousandsofyears.Now,AdrianaDutkiewiczattheUniversityofrevealunexpectedvariationintheoceansediment.Duringperiodsofstableocean.currents,oceanographersexpectsedcurrentscanseeitstoreelsewhere.TeammemberDietmarMüller,alsoattheUniversityofSydney,acknowledgesthatthedistancebeimagineanysignificantgravitationalfmanyfeedbacksthatcanreflectchanges,"heclimateissimilartoabutterflyeffect.”“Manyofushaveseenthesemulti-million-yearcyclesinvariousdifferentgeological,geochemicalandbiologicalrecords—includingduringthefamousexplosionofanimallifeintheCambrianPeriod,"hesays.“Thispconfirmtheseideasaskeypartsofenvironmentalchange.”英語試題第8頁(共14頁)A.Doubtful.C.Negative.D.Uncaring.第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分)根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項whileit'struethatpeoplesurvivemannamedKoleLarsenunderstandsalltoowell.36proof.Whilehesang,Mombegantotap(輕拍)along.ThepurejoyinKole'seyesashismomtapsalongisindeBestofall,though,Momwentontomakeafullretapping,she'sabletosingrightalo英語試題第9頁(共14頁)“Ifthat'snotanincredibleconnection,Idon'tknowwhatis,”someoneinsongs,carridetunes—thatboundthemcloser,provingloveandtunesbreak“LostmymominSeptemberverysuddenly.Keepupholdmakingmemories,"athoughtfulcomthebiggesttreasures.”B.PlentyofresearchhasbeG.Thissignofhopemusthavebeenexactlywhatheneededatthatmoment.第三部分語言運用(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)IrelandDanneholdfirstmetLarrywhenhe41herPanerahersixth-floorapartment.Despitewearinga42brace(護(hù)具),Larryclimbedthe45throughherdoorbellcTohersurprise,thevideo46mhelpsupporthim—andthe48washuge.Withinda49over$21,000.extramile—literally—evenwhenmostwouldchoosetorest.Thoughdetailsofyou,Larry,andweappreciateeverythingyoudo.”“It'ssuchagoodfeeling,honestly,"shesaid.“Regardlessofwhetherheneededitornot,justknowingthatheknowsthe53himisallIneededtoknow.”treathimself,orsimplyremindhimthathiskindnesshasn'tgone5541.A.removedB.deliveredC.presentedD.displayed42.A.wristB.shoulderC.kneeD.neck43.A.attitudeB.mindset44.A.awardedB.spared45.A.situationB.rec46.A.affectedB.activatedC.touchedD.controlled47.A.inspirationB.energyC.optionD.commitment48.A.orderB.response50.A.seriousB.familiarC.delicate51.A.messageB.dutyC.notice52.A.reunited53.A.societyB.communityC.organization54.A.boostB.co55.A.unsuitableB.i第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)movements.Leadingthem56(be)ZhangDaojin,aninheritor(繼承人)ofSixHarmonyPrayingMantisbox“Chinesekungfuismuchmorethaandphilosophicalsignificanceroutine.I'vefoundmyselfgrowingstronger,bothphysicallyandmentally."“TheSpanishstudentsare60(passion),hardifferentcultures,”Zhangsays.“Somehaveev61(deepen)theirkungfupractice.Theircommitmentistrulyinspiring.”knowledgewiththousandsofstudentsofallages.ThisgrowinginterestreflectsSpain's(practice)thatcombinephysicalfitness第四部分寫作(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(滿分15分)假定你是李華，你校英文辯論社將推出“思辨角”(CriticalThinking和“短視頻盛行，豐富還是窄化認(rèn)知?”(Short-videoPopularity:Enrichor1.你的選擇；2.說明理由。1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。英語試題第12頁(共14頁)第二節(jié)(滿分25分)閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。whonolongerrecalledwhocapableofdoing.geologist,orpaleontologist.Thenanewfriendenteredmylife.Hdesires."Howaboutback“Sure!”Isaid,wantingtoimpresshimwithwhoIwantedtobe,notwhoIhadbecome.AndthenIthought,"Backpacking?Icanmyself:Isn'tthiswhatIalwayswanted?Isn’tthissupposedtobIcouldn’thavebeenmorerelievedtodroptheforty-poundbackpacktothegroundmyfriendremindedmewewoultoday.”1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150個左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。Therestofthetripwa2025年9月高三秋季入學(xué)摸底考試序號123456789答案BACACBCCAB序號答案BBCCBABACC序號答案DCABBCADAB序號答案DBDBCABGFC序號答案BCACDCDBDB序號答案AABDC第一部分聽力(共兩節(jié)，滿分30分)第二部分閱讀(共兩節(jié)，滿分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分)A【文章大意】本文是一篇說明文。本文主要介紹了塑料廢品的回收過程，尤其是最近一些年很多國家將塑料回收變成產(chǎn)業(yè)，使得塑料回收更加成熟。21.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“Sincethen,however,we'vegeneratedanestimated8.3billiontonsofthestuff—withabouthalfthattotalcomingsince2000—andwe'vedesertedsomethinglikeofit.”可知，從2000年到現(xiàn)在，我們丟棄了63億噸塑料廢品，因此塑料廢品在最近25年里達(dá)到頂峰。22.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)圖表上Chemicalrecycling的陳述“Plasticwasteischemicallyprocessedbackintomonomers."可知，塑料廢品在Chemicalrecycling環(huán)節(jié)被制成monomers。23.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中第一句以及“morethan40plasticsrecyclingplantsthatareeither模式已經(jīng)商業(yè)化，這標(biāo)志著塑料回收的成熟。B【文章大意】本文是一篇記敘文。本文主要講述了北卡羅來納州西部本土紀(jì)錄片攝影師JesseBarber,憑借對家英語參考答案-1鄉(xiāng)的深刻了解報道颶風(fēng)Helene的經(jīng)歷。他突破外來視角局限，既記錄災(zāi)難破壞，也捕捉當(dāng)?shù)鼐用竦捻g性與希望，堅定扎根故土，致力于用鏡頭為家鄉(xiāng)人發(fā)聲，展現(xiàn)鄉(xiāng)村故事的價值。24.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“adecumentaryphotographerandlifelongresidentofWesternNorthCarolina”以及第二段中“Butasalocal,Barberbroughtadifferentfocus.”可知，Barber長期生活在當(dāng)?shù)?，對該地區(qū)的情況有深入的了解，這種本地生活經(jīng)驗為他報道颶風(fēng)Helene奠定了基礎(chǔ)。25.B【解析】詞義猜測題。根據(jù)第三段中“Hiscopiousknowledgeoftheconditionsintheareaprovedcrucial.況的了解讓他能判斷出記者建議的不可行性，說明他的知識很“豐富”,“copious”與“enormous”意思相近。26.C【解析】推理判斷題。根據(jù)第四段中“Barber'sapproachprioritizedconnectionoverquickdisastershots...的攝影不僅記錄颶風(fēng)帶來的破壞，更關(guān)注人們在災(zāi)難中表現(xiàn)出的韌性與希望，即聚焦于人們的精神層面，這使其照片有別于他人。27.A【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段中“BarberwillremainfocusedonAppalachia...'Ijustwanttodomypeoplegood.'”可知，Barber選擇扎根家鄉(xiāng)，用鏡頭記錄當(dāng)?shù)毓适?，為鄉(xiāng)親們帶來積極影響，體現(xiàn)了他的社會責(zé)任感，其故事表明社會責(zé)任的重要性。C【文章大意】本文是一篇說明文。主要探討了電動汽車是否比傳統(tǒng)內(nèi)燃機汽車更環(huán)保，指出盡管電動汽車在制造過程中排放更高且電池所需礦物開采有害環(huán)境，但其全生命周期排放更低，電池可回收，且未來隨著可再生能源的使用，其環(huán)保性將進(jìn)一步提升。28.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“Inmanymarkets,EVsarenowcheapertooperatethantraditionalgasoline-poweredvehicles,thoughupfrontcostsarehigher.”可知，電動汽車在使用過程中的成本更低。29.A【解析】推理判斷題。根據(jù)第四段中“Forinstance,batteryrecyclingcompanyUmicoresaysitcanreclaim表明電池回收能回收利用大部分金屬材料。30.B【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段中“ifpowerplantsandcarproducingplantsincreasinglyuserenewablesourcesofenergy,theinitialemissionsassociatedwithmakingEVswillapproachzero.”可知，更多的行業(yè)使用可再生能源，電動汽車的環(huán)保性將更好。31.D【解析】主旨大意題。全文圍繞電動汽車是否更環(huán)保展開的說明，故選項D是最合適的標(biāo)題。D【文章大意】本文是一篇說明文。研究人員提出火星的引力可能足夠強大，能攪動地球海洋，影響其沉積物，進(jìn)而形成240萬年的氣候周期。通過對近300個深海巖芯的研究發(fā)現(xiàn)，海洋沉積物的變化與火星引力對地球的影響相關(guān)，多位學(xué)者也對該研究成果給予肯定，證實了環(huán)境變化周期的存在。32.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“Theevidenceforthiscyclecomesfromalmost300deep-seadrill可知，海洋沉積物的變化是支持240萬年氣候周期的證據(jù)。英語參考答案-333.D【解析】推理判斷題。從文中內(nèi)容可知火星引力不是直接控制地球氣候，而是通過影響地球軌道穩(wěn)定性，改變太陽輻射水平和氣候，進(jìn)而影響地球海洋環(huán)流，其影響是間接但重要的。34.B【解析】推理判斷題。DietmarMüller雖提到地球和火星距離遙遠(yuǎn)，難以想象引力作用會有多大，但又說“Buttherearesomanyfeedbacksthatcanreflectchanges”,表明他認(rèn)可火星引力對地球的影響，所以他的態(tài)度是支持的。35.C【解析】推理判斷題。BenjaminMills提到寒武紀(jì)生命大爆發(fā)，是因為“Manyofushaveseenthesemulti-million-yearcyclesinvariousdifferentgeological,geochemicalandbiologicalrecords”,目的是表明這種數(shù)百萬年的周期有很長的歷史。第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分)【文章大意】本文是一篇記敘文。主要講述了KoleLarsen的母親陷入昏迷后，在他的歌聲陪伴下逐漸蘇醒并完全康復(fù)的故事，凸顯了親情與音樂在困境中具有的強大感染力和治愈力。36.A【解析】考查承接句。前文提到Kole深知所愛之人昏迷的擔(dān)憂，后文說“Kolethoughthewasgoingtoloseher”,A項說明Kole的媽媽曾陷入昏迷，承接上下文，讓Kole的擔(dān)憂有了具體指向，邏輯連貫。37.B【解析】考查承接句。前文提到有證據(jù)表明昏迷者能感知外界，“Plentyofresearchhasbeendoneonthis”中的research對應(yīng)evidence,this指代“昏迷者能感知外界”這一現(xiàn)象，進(jìn)一步闡述關(guān)于此現(xiàn)象的研究，起到補充說明的作用。38.G【解析】考查承接句。前文提到Kole看到媽媽隨著音樂輕拍時眼中的喜悅，Thissignofhope明確指代“媽媽輕拍”這一動作，強調(diào)這一動作對Kole的意義，與前文緊密相連，符合語境邏輯。39.F【解析】考查總結(jié)句。前文闡述了音樂將母子緊密相連，證明愛與旋律能打破沉默，“thesharedconnectiontomusic”呼應(yīng)前文對音樂聯(lián)結(jié)作用的描述，bridge形象比喻音樂作為希望橋梁的作用，進(jìn)一步升華音樂與希望的關(guān)系。40.C【解析】考查承接句。前文提到珍惜與媽媽相處的建議，C項進(jìn)一步強調(diào)失去后才懂得想念，與下一句“Treasureeveryhugandeverylaugh—timewaitsforntreasures.”共同圍繞珍惜與母親相處的主題，語義連貫。第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)【文章大意】本文是一篇記敘文。主要講述了外賣司機LarryBailey在送餐過程中因其敬業(yè)精神和樂觀態(tài)度給顧客IrelandDannehold留下深刻印象，Ireland借助社交媒體和籌款活動回饋其善意的故事，展現(xiàn)了善意傳遞所產(chǎn)生的溫暖力量。41.B【解析】考查動詞。根據(jù)第一段中“Whatstartedasaroutinefooddeliveryturnedintoalife-changingactofkindnessforDoorDashdriverLarryBailey...”可知，Larry是一名外賣司機，因此“將訂單從商家送到客戶住42.C【解析】考查名詞。結(jié)合后文“Larryclimbedthestairswithawarmsmile”,可知，“盡管戴著護(hù)膝，他仍面帶溫暖的微笑爬上樓梯?！惫蔆項符合語境。43.A【解析】考查名詞。acan-doattitude是“積極進(jìn)取的態(tài)度”,符合語境中warmsmile(溫暖的微笑)和can-do(積極肯干的)所體現(xiàn)的行為傾向。44.C【解析】考查動詞。tip表示“給小費”,符合顧客給外賣員小費的情境。45.D【解析】考查名詞。sharethemoment意為“分享這個時刻”,Ireland通過門鈴攝像頭分享送單這一時刻的意思。50.B【解析】考查形容詞。familiarface意為“熟悉的面孔”,與beloved(受喜愛)和inthecommunity(在社區(qū)中)形成邏輯一致。此處指Larry經(jīng)常在社區(qū)中送快遞，人們對他很熟悉，并且很受歡迎。52.A【解析】考查動詞。reunite表示“重逢，重聚”,前文提到他們之前見過，這里表示他們再次相聚并且Ireland向他分享好消息，符合語境。55.C【解析】考查形容詞。unnoticed表示“未被注意到笫二節(jié)(共10小題；每題1.5分，滿分15分)【文章大意】本文是一篇新聞報道類記敘文。主要介紹了中國武術(shù)在西班牙的傳播與影響。通過講述六合螳螂拳傳人張道錦在西班牙開展文化交流、當(dāng)?shù)貙W(xué)生對中國武術(shù)的熱愛與實踐等內(nèi)容，展現(xiàn)了中國武術(shù)作為文化載體在跨文化交流中所發(fā)揮的作用，以及其融合健身與心理健康的獨特價值。56.was【解析】考查時態(tài)。這是一個倒裝句，句子主語為ZhangDaojin,謂語動詞用單數(shù)；由上下文可知時態(tài)為一般過去時(如mirrored,concluded),故用was。詞作后置定語，相當(dāng)于定語從句whichoriginatesfrom..58.a【解析】考查冠詞。two-weekculturalexchangeprogram為單數(shù)可數(shù)名詞短語，并且泛指“一個兩周的項59.instructor【解析】考查名詞。由“43歲的”可知，instruct須變?yōu)楸硎韭殬I(yè)的名詞instructor(導(dǎo)師),所填詞作表語說明AlejandroRomero的身份。60.passionate【解析】考查形容詞。此空與hardworking,adaptable是并列關(guān)系，passion的形容詞形式為62.and【解析】考查并列連詞。前句“更多武術(shù)愛好者來中國訓(xùn)練”與后句“一些人在西班牙建立武館”為順承關(guān)系，用and連接并列句。英語參考答案-4時間里”,which作介詞during的賓語。句意：自2006年收了首位西班牙學(xué)員以來，張先生已多次前往西班65.practices【解析】考查名詞。句意：這種日益增長的興趣反映了西班牙人對將身體鍛煉與心理健康結(jié)合的健康方式的追求，因為武術(shù)既能增強體質(zhì)，又能促進(jìn)人與人之間的感情交流。practice作定語從句的主語，從句的謂語是combine,因此practice用復(fù)數(shù)形式。第四部分寫作(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(滿分15分)I'mLiHua,andIwholeheartedlyrecommendthetopic“AIWriting:ABoostowriting.Forexample,studentsgrammar.However,ifwedependtoomuchonit,ouruniquevoicesmayfade,andwritingcouldbecomeI'mLiHua,andIbelieve“Short-videoPopularity:EnrichorNarrowCognitionhistory,science,andculture,makinglearningengaging.Yet,there'stheothonlywhatwelike,trappingu第二節(jié)(滿分25分)Therestofthetripwasstruggling.Myfeet,coveredinwo英語參考答案-5morebright-eyed,confidedwisdom.AndIknewfrom第一節(jié)【評分原則】1.本題總分為15分，按五個檔次進(jìn)行評分。2.評分時，應(yīng)主要從內(nèi)容、語言(詞匯、語法)和篇章結(jié)構(gòu)三個方面考慮，具體為：(1)對內(nèi)容要點的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時，先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來綜合衡量，確定或調(diào)整檔4.評分時還應(yīng)注意：(1)詞數(shù)少于60的，酌情扣分。(2)單詞拼寫和標(biāo)點符號是寫作規(guī)范的重要方面，評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。(3)書寫較差以致影響交際的，酌情扣分?！靖鳈n次的給分范圍和要求】第五檔(13—15分):完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的1.覆蓋所有內(nèi)容要點。2.應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。4.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔(10—12分):完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的寫作目的1.雖漏掉12個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。2.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。3.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。4.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔(7—9分):基本完成試題規(guī)定的任務(wù)，整1.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。2.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。3.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。英語參考答案-64.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。1.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了些無關(guān)內(nèi)容。2.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。3.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。4.較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。1.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。2.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。3.較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。4.缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。不得分(0分)未能傳達(dá)給讀者任何信息，內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所