第2課男生女生都美好說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)心理健康蘇教版三年級-蘇科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課以“男生女生都美好”為主題，通過情境模擬、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識男女生的差異，學(xué)會欣賞和尊重彼此的優(yōu)點，培養(yǎng)良好的性別意識。教學(xué)設(shè)計注重實踐性、趣味性和互動性，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，提高心理健康素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承、人際交往與溝通、自我認(rèn)識與調(diào)控等核心素養(yǎng)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠理解性別平等的重要性，學(xué)會尊重和欣賞異性同學(xué)，提升人際交往能力；同時，通過自我反思，認(rèn)識到性別差異帶來的獨特魅力，增強(qiáng)自我認(rèn)同和自信心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

三年級學(xué)生對性別有一定認(rèn)識，但多為表面理解，對男生女生的生理差異、性格特點等有初步感知，但缺乏深入的理解和認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對性別差異的話題可能表現(xiàn)出較大的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在形象思維和直觀感知上，通過觀察、體驗和互動學(xué)習(xí)效果更佳。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于參與式和體驗式學(xué)習(xí)，需要教師提供豐富的活動機(jī)會。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生對性別角色的刻板印象可能導(dǎo)致他們難以接受和理解性別平等的理念，可能會產(chǎn)生對異性同學(xué)的偏見或排斥。此外，學(xué)生在理解性別差異時可能會遇到抽象概念難以把握的問題，需要教師通過具體案例和活動引導(dǎo)他們逐步理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺：心理健康教育平臺

-信息化資源：性別平等相關(guān)的圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、故事分享、互動游戲教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示男女生的不同特征圖片，如男生喜歡的運動、女生喜歡的手工等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

-提問：“你們知道男生和女生有什么不同嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：“男生和女生各有特點，都有很多美好的地方?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過故事分享，介紹男女生的性別差異，如性格特點、興趣愛好等。

-分組討論：“你認(rèn)為男生和女生有哪些優(yōu)點？”

-學(xué)生分組討論，每組選代表發(fā)言，教師點評并總結(jié)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演男生和女生，體驗不同性別的生活。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們應(yīng)該如何尊重和欣賞彼此的優(yōu)點？”

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師出示卡片，上面寫有男女生的不同特點，如勇敢、細(xì)心等。

-學(xué)生分組，每組抽取一張卡片，描述卡片上的特點，并舉例說明。

-教師點評，鼓勵學(xué)生積極參與。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重和欣賞彼此的優(yōu)點的重要性。

-提問：“你們在本節(jié)課中學(xué)到了什么？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：“我們要學(xué)會欣賞和尊重男生女生的優(yōu)點，共同進(jìn)步。”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“回家后，與父母分享你在課堂上學(xué)到的知識，并詢問他們關(guān)于性別差異的看法。”

-學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。

-教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，提醒學(xué)生按時完成。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與理解：

-學(xué)生能夠正確識別并描述男女生的性別差異，包括生理、性格、興趣愛好等方面。

-學(xué)生能夠理解性別平等的重要性，認(rèn)識到每個性別都有其獨特的價值和美好之處。

-學(xué)生能夠區(qū)分性別角色的刻板印象，認(rèn)識到性別不應(yīng)成為評價個人能力或價值的標(biāo)準(zhǔn)。

2.技能與能力：

-學(xué)生通過角色扮演和小組討論等活動，提升了人際交往和溝通能力。

-學(xué)生學(xué)會了尊重和欣賞他人，能夠在日常生活中表現(xiàn)出對他人的尊重和理解。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，解決與性別差異相關(guān)的問題，如處理與異性同學(xué)的矛盾。

3.情感與態(tài)度：

-學(xué)生對性別差異有了更加積極的態(tài)度，能夠接納和欣賞異性同學(xué)的優(yōu)點。

-學(xué)生在性別平等觀念的熏陶下，培養(yǎng)了自我認(rèn)同和自信心的增強(qiáng)。

-學(xué)生對性別歧視現(xiàn)象有了更深的認(rèn)識，能夠主動抵制和反對性別不平等的行為。

4.行動與實踐：

-學(xué)生在日常生活中能夠主動關(guān)注和尊重異性同學(xué)，展現(xiàn)出良好的同伴關(guān)系。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如在家中和學(xué)校中主動幫助異性同學(xué)。

-學(xué)生通過參與相關(guān)的社會實踐活動，如志愿者服務(wù)，提升了對性別平等的認(rèn)識和實踐能力。

5.長期影響：

-學(xué)生在成長過程中，持續(xù)保持對性別平等的關(guān)注和思考，形成正確的性別觀念。

-學(xué)生能夠?qū)⑿詣e平等的理念傳遞給身邊的人，促進(jìn)社會性別觀念的進(jìn)步。

-學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更好地與異性同學(xué)和同事合作，共同創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-男生女生的性別差異

-性別平等的重要性

-尊重和欣賞異性同學(xué)的優(yōu)點

②關(guān)鍵詞：

-性別差異

-性別平等

-尊重

-欣賞

③重點詞句：

-“男生女生各有特點，都有很多美好的地方?！?/p>

-“我們要學(xué)會欣賞和尊重彼此的優(yōu)點?！?/p>

-“尊重和欣賞異性同學(xué)，共同進(jìn)步。”教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)瑢W(xué)們一起探討了“男生女生都美好”的主題，我想分享一下我的教學(xué)反思。

首先，我覺得這節(jié)課的設(shè)計還是挺成功的。通過圖片展示、故事分享和角色扮演等多種形式，同學(xué)們對男生女生的性別差異有了更直觀的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對性別平等的話題很感興趣，他們能積極地參與到討論中，這讓我很高興。

在講授新知的過程中，我特別強(qiáng)調(diào)了尊重和欣賞異性同學(xué)的重要性。我希望通過這樣的教學(xué)，能夠幫助孩子們樹立正確的性別觀念，學(xué)會接納和欣賞彼此的不同。我看到，在角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們能夠認(rèn)真投入，這讓我感到欣慰。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論男生女生的優(yōu)點時，有些孩子還是受到了性別刻板印象的影響，認(rèn)為男生就應(yīng)該勇敢，女生就應(yīng)該溫柔。這說明，我們在培養(yǎng)學(xué)生的性別平等觀念方面還有很長的路要走。

此外，我也意識到，對于三年級的孩子來說，抽象的概念理解起來可能有些困難。因此，在今后的教學(xué)中，我打算采用更多直觀、具體的教學(xué)方法，比如通過圖片、故事和游戲來幫助他們更好地理解性別平等的理念。

還有一點，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動不夠充分。有些孩子比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。為了改善這一點，我打算在接下來的課