第六單元22皇帝的新裝目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀鑒賞033星題綜合實(shí)踐1.根據(jù)拼音寫字詞，給加點(diǎn)的字注音?！痘实鄣男卵b》這篇童話想象奇特，人物滑

稽．(

jī

)可笑，情節(jié)荒誕離奇。一位yú(

愚

)蠢得不可

救藥的皇帝，一群只會(huì)隨聲附和．(

hè

)的大臣，被兩個(gè)

jiǎo

huá(

狡猾

)的騙子用zhuō(

拙

)劣的騙術(shù)耍得團(tuán)

團(tuán)轉(zhuǎn)，真相最終竟由一位孩子說(shuō)出，真是諷刺至極。jī愚hè狡猾拙234567812.在下面一段文字的橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(

B

)生活中總有一些人喜歡用

的傳言

來(lái)

自己“消息靈通”，甚至發(fā)展到自編謠言

這樣

的地步。對(duì)于這樣

的做法，我

們要保持自己的判斷力。BA.聳人聽(tīng)聞

夸口

不可救藥

荒誕B.聳人聽(tīng)聞

炫耀

不可理喻

荒誕C.駭人聽(tīng)聞

夸口

不可理喻

怪誕D.駭人聽(tīng)聞

炫耀

不可救藥

怪誕23456781七年級(jí)(1)班班委會(huì)計(jì)劃邀請(qǐng)?？肚⊥瑢W(xué)少年》的主編

王老師，以“如何辦好班刊”為主題，給同學(xué)們做專題講

座。下面是班長(zhǎng)擬寫的邀請(qǐng)函。請(qǐng)完成3、4題。23456781尊敬的王老師：您好！為了彰顯班級(jí)特色，凝聚班級(jí)精神，我們七年

級(jí)(1)班計(jì)劃創(chuàng)辦班刊，誠(chéng)邀您于本月21日上午9：00到我班

做專題講座。請(qǐng)您務(wù)必接受邀請(qǐng)，期待您的到來(lái)！11月14日234567813.有關(guān)邀請(qǐng)函的表述，有誤的一項(xiàng)是(

A

)A.“特色”是名詞，“凝聚”“計(jì)劃”“講座”三個(gè)詞詞

性相同，都是動(dòng)詞。B.“請(qǐng)您務(wù)必接受邀請(qǐng)”語(yǔ)氣比較生硬，若改為“懇請(qǐng)您

接受邀請(qǐng)”，用語(yǔ)會(huì)禮貌些。C.正文部分表述有些含糊，沒(méi)有明確陳述專題講座的主

題。D.落款處沒(méi)有署名，應(yīng)在日期上方寫上“七年級(jí)(1)班班

委會(huì)”。A234567814.講座后，最佳班刊刊名投票活動(dòng)開(kāi)始了，請(qǐng)為你最喜歡的

刊名投一票，并說(shuō)明理由。班刊刊名投票(單選)☆我·們☆小荷☆星辰☆采擷☆野草☆三人行23456781我為“

”投一票，理由是：

?

?

?我·們

這個(gè)刊名從形式

上突出了“我”字和“們”字，寓意班刊展現(xiàn)的不僅是每位同學(xué)的風(fēng)采，更是整個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌。

23456781

精段品讀閱讀選段“‘現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，’兩個(gè)騙子說(shuō)……

手中托著一條并不存在的后裙”，嘗試將其改編為課本劇，

并完成以下任務(wù)。234567815.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)的橫線上為人物設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)谋砬?/p>

或動(dòng)作，并說(shuō)明理由。小孩子(A.

)：“可是他什么衣服也沒(méi)有穿

??！”爸爸(B.

)：“上帝喲，你聽(tīng)

這個(gè)天真的聲音！”答案：理由：孩子確信皇帝沒(méi)有穿衣服，所以很篤定。爸

爸認(rèn)同自己孩子的話，既震驚又惶惑，所以轉(zhuǎn)頭和旁邊的

人說(shuō)。篤定地說(shuō)

轉(zhuǎn)過(guò)頭去，對(duì)旁邊的人說(shuō)

234567816.請(qǐng)擬寫一段劇尾旁白，向觀眾揭示這篇童話的諷刺意蘊(yùn)。答案：示例：小孩子的話在人群中傳開(kāi)了，于是皇帝

和大臣們自欺欺人的丑行敗露了，他們的虛偽和愚蠢

無(wú)處遁形。234567817.童話是同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的文學(xué)體裁之一。在童話薦讀課

上，大家對(duì)《女巫的不肖子》進(jìn)行了品讀。(1)文中說(shuō)庫(kù)尼貝特是“一個(gè)可怕的孩子”，又說(shuō)他是“一

個(gè)可愛(ài)的好孩子”?！翱膳隆迸c“可愛(ài)”是否矛盾？同

學(xué)們對(duì)此展開(kāi)了討論。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。23456781答案：不矛盾。說(shuō)他“可怕”，是站在女巫們的立場(chǎng)來(lái)

說(shuō)的，庫(kù)尼貝特對(duì)女巫們愛(ài)做的施魔法、做毒蘋果等壞

事都不感興趣，過(guò)著與女巫們完全不同的生活；說(shuō)他

“可愛(ài)”，是站在作者的立場(chǎng)來(lái)說(shuō)的，庫(kù)尼貝特身上體

現(xiàn)著人性的真善美，“可愛(ài)”表達(dá)了作者對(duì)美好人性的

向往和追求。23456781(2)下面三句話從不同角度對(duì)這篇童話作了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選

其中一句作為開(kāi)頭，寫一段賞析性文字，和同學(xué)們分享

交流。(不少于150字)◆文中的想象夸張而合理?！艉玫墓适虑楣?jié)總是會(huì)巧妙地吸引讀者?！魩?kù)尼貝特雖然是女巫的兒子，但他身上有著令人感動(dòng)

的品質(zhì)。23456781答案：文中的想象夸張而合理。文中對(duì)女巫的描寫，“臉上長(zhǎng)瘊子，大多駝背，肩上總是棲息著兇惡的烏鴉”，想象略夸張，但符合人們對(duì)女巫邪惡形象的想象；“不肖子”庫(kù)尼貝特是一個(gè)可愛(ài)、善良的孩子，文中對(duì)他去往戰(zhàn)爭(zhēng)之國(guó)把炮彈變成花草樹木這一舉動(dòng)的描寫，想象奇特、夸張，雖然讓人感到意外，但符合庫(kù)尼貝特乖巧、可愛(ài)

的性格特點(diǎn)，也符合女巫的孩子會(huì)施魔法這一身份特點(diǎn)，同時(shí)也反映了現(xiàn)實(shí)中人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡、對(duì)和平的美好期盼。234567818.書法和對(duì)聯(lián)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。請(qǐng)從下面

的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。23456781A.作品為隸書，筆法嚴(yán)謹(jǐn)，筆勢(shì)沉著，筆力遒勁，具有濃重

的古樸金石氣。B.作品為楷書，形體方正，筆畫平直，有穩(wěn)定、莊重的視覺(jué)

效果。C.