保護(hù)小樹看圖寫話課件20XX匯報(bào)人：XXXX有限公司目錄01課件內(nèi)容介紹02教學(xué)活動設(shè)計(jì)03課件素材展示04教學(xué)方法與技巧05課后活動建議06評估與反饋課件內(nèi)容介紹第一章課程目標(biāo)學(xué)會觀察細(xì)節(jié)通過觀察圖畫，學(xué)會捕捉并描述小樹的特征。認(rèn)識樹木價(jià)值了解樹木對環(huán)境的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)保護(hù)意識。0102主題意義通過保護(hù)小樹故事，強(qiáng)調(diào)環(huán)保對生態(tài)平衡的重要性。環(huán)保重要性倡導(dǎo)幼兒從小愛護(hù)自然，樹立保護(hù)環(huán)境的意識。愛護(hù)自然適用年級小學(xué)低年級適合一二年級學(xué)生，通過看圖寫話培養(yǎng)觀察力與表達(dá)能力。教學(xué)活動設(shè)計(jì)第二章看圖引導(dǎo)討論觀察圖片細(xì)節(jié)引導(dǎo)孩子們細(xì)致觀察圖片，發(fā)現(xiàn)小樹的狀態(tài)及周圍環(huán)境。激發(fā)想象討論鼓勵孩子們想象小樹的故事，討論如何保護(hù)小樹，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境意識。寫話指導(dǎo)步驟引導(dǎo)觀察小樹及環(huán)境，激發(fā)想象。觀察圖片通過問題引導(dǎo)思考，如小樹狀態(tài)、人物行為等。提問引導(dǎo)鼓勵用豐富詞匯和句式，表達(dá)觀察與思考結(jié)果。組織語言創(chuàng)意寫作練習(xí)引導(dǎo)兒童觀察小樹圖片，描述細(xì)節(jié)，激發(fā)寫作靈感。觀察圖片寫話通過角色扮演小樹或相關(guān)角色，讓兒童融入情境，創(chuàng)作故事。角色扮演創(chuàng)作課件素材展示第三章圖片素材展示小樹在自然環(huán)境中茁壯成長的圖片，體現(xiàn)生態(tài)和諧。自然風(fēng)景圖呈現(xiàn)孩子們參與植樹、澆水等保護(hù)小樹活動的照片，傳遞積極信息。保護(hù)行動圖互動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)通過問題引導(dǎo)，激發(fā)孩子對保護(hù)小樹重要性的思考。提問引導(dǎo)01設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓孩子親身體驗(yàn)小樹成長的不易，增強(qiáng)保護(hù)意識。角色扮演02教學(xué)輔助工具利用生動圖片，直觀展現(xiàn)小樹成長過程。圖片展示插入動畫視頻，增強(qiáng)課堂趣味性，吸引學(xué)生注意力。動畫視頻教學(xué)方法與技巧第四章啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)孩子觀察圖片中小樹的狀態(tài)，激發(fā)保護(hù)意識。引導(dǎo)觀察通過提問引導(dǎo)孩子思考保護(hù)小樹的方法，培養(yǎng)解決問題的能力。提問引導(dǎo)互動式學(xué)習(xí)通過提問激發(fā)孩子思考，引導(dǎo)他們觀察圖片，理解小樹保護(hù)的重要性。提問引導(dǎo)01讓孩子扮演圖中角色，體驗(yàn)保護(hù)小樹的過程，增強(qiáng)參與感和記憶點(diǎn)。角色扮演02創(chuàng)新思維培養(yǎng)引導(dǎo)孩子們圍繞小樹自由想象，激發(fā)創(chuàng)意與想象力。鼓勵自由想象01鼓勵孩子們用繪畫、故事等形式表達(dá)對小樹保護(hù)的理解，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。多樣化表達(dá)02課后活動建議第五章家庭作業(yè)布置布置觀察小樹成長的日記任務(wù)，記錄變化與感悟。觀察日記讓孩子根據(jù)觀察，創(chuàng)作小樹成長相關(guān)的畫作。創(chuàng)意繪畫社區(qū)實(shí)踐活動01植樹體驗(yàn)組織孩子參與社區(qū)植樹，親身體驗(yàn)保護(hù)小樹的重要性。02環(huán)保宣傳開展環(huán)保知識小講堂，鼓勵孩子向家人宣傳保護(hù)樹木的意義。環(huán)保知識競賽組織問答環(huán)節(jié)，考察孩子對環(huán)保知識的了解，增強(qiáng)記憶。知識問答01設(shè)置與環(huán)保相關(guān)的實(shí)踐小任務(wù)，如垃圾分類，培養(yǎng)動手能力。實(shí)踐任務(wù)02評估與反饋第六章學(xué)生作品評價(jià)評價(jià)學(xué)生作品中小樹形象的創(chuàng)意與獨(dú)特性。創(chuàng)意表達(dá)關(guān)注學(xué)生作品中對小樹細(xì)節(jié)描繪的準(zhǔn)確與生動性。細(xì)節(jié)描繪教學(xué)效果反饋對比學(xué)生前后作品，分析教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生理解能力的提升。作品質(zhì)量提升通過觀察學(xué)生看圖寫話的積極性，評估教學(xué)互動效果。學(xué)生參與度改進(jìn)措施建議加大環(huán)保宣