消息二則毛澤東1.了解新聞的基本特點和結(jié)構(gòu)，包括標題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語等。（重點）2.認識新聞在信息傳播和社會發(fā)展中的重要作用，養(yǎng)成閱讀新聞的良好習慣。（難點）3.了解重大歷史事件，感受革命先輩們的英勇無畏和奉獻精神，激發(fā)愛國情感。（素養(yǎng)）學習目標第一課時

毛澤東（1893年12月26日-1976年9月9日），字潤之，湖南湘潭人。他是中國偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家、詩人、書法家?！懊珴蓶|思想”的主要創(chuàng)立者，中華人民共和國“開國領(lǐng)袖”之一。毛澤東在文學方面也有很高的造詣，主要作品集有《毛澤東選集》《毛澤東文集》；著名詩詞有《沁園春?雪》《七律?長征》《七律?人民解放軍占領(lǐng)南京》等。作者簡介新

聞

新聞指報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。狹義上的新聞單指消息,廣義上的新聞指消息、通訊、報告文學、特寫、評論等。新聞有傳播性、真實性和時效性三個屬性。新聞基本常識知識積累消息

消息指報道事情的概貌而不講述事情詳細的經(jīng)過和細節(jié)的一種文體，是以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞體裁。

消息有比較固定的格式，即由主到次地組織內(nèi)容，使事件的高潮在前，被稱為“倒金字塔式”結(jié)構(gòu)。知識積累新聞基本常識新聞的結(jié)構(gòu)新聞的結(jié)構(gòu)包括標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五部分。

標題：高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實，一般包括引標、主標、副標。

導(dǎo)語：消息的第一段或者第一句話。它扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容。

主體：承接導(dǎo)語，揭示主體，對新聞事實做具體的敘述與展開。知識積累新聞基本常識

背景：指發(fā)生新聞事實的社會環(huán)境和自然環(huán)境。

結(jié)語：是消息的最后一段或最后一句話。依據(jù)內(nèi)容需要，可有可無。標題、導(dǎo)語、主體是新聞的主要部分，背景、結(jié)語是輔助部分。

知識積累新聞的要素

一篇完整的新聞作品應(yīng)該具備六個最基本的要素：who（何人）、what（何事）、when（何時）、where（何地）、why（為何）和how（如何）。這六要素常常被稱為“五個W和一個H”。知識積累新聞基本常識國內(nèi)形勢：1949年初，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，中國人民解放軍在全國取得勝利已成定局，但國民黨反動政府依然負隅頑抗，在對長江防線經(jīng)過三個半月的苦心經(jīng)營之后，企圖依托長江天塹，與人民解放軍隔江對峙。關(guān)鍵事件：1949年4月20日，國民黨政府拒絕在和平協(xié)議上簽字，毛澤東和朱德總司令立即發(fā)布了“向全國進軍”的命令，人民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。具體寫作：1949年4月22日，毛澤東同志親自撰寫了《我三十萬大軍勝利南渡長江》這則全面報道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿；4月22日夜，毛澤東又撰寫了《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》背景資料蕪湖督戰(zhàn)荻港諸城要塞泄氣潰退殲滅當銳不可枯摧

拉朽dūdízhūsàikuìxièjiāndānɡkūwú字詞積累（）（）（

）（）（）（）yīn（）（）塞殷sāisèsàidānɡ當hénɡhènɡ橫塞子閉塞要塞殷切殷紅當然當鋪橫豎蠻橫yān（）dànɡ字詞積累kuì（）退kuì（）贈kuì（）乏潰饋匱cuǐ（）毀cuǐ（）促cuǐ（）璨qiān（）證jiǎn（）拾jiǎn（）查摧催璀簽撿檢字詞積累文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。鋒利無比，無法阻擋。文中形容解放軍勇往直前的氣勢不可阻擋。銳不可當：摧枯拉朽：詞語解釋我三十萬大軍勝利南渡長江（一九四九年四月二十二日）概括:從四月二十日午夜起，人民解放軍萬船齊發(fā)，直取對岸，到二十一日已有大約三十萬人勝利南渡長江。概括2:英勇的人民解放軍二十一日己有大約三十萬人渡過長江。或:我三十萬大軍勝利南渡長江。閱讀不同形式的新聞，在閱讀過程中學習新聞基本知識?；顒?:試用50字左右概括《我三十萬大軍勝利南渡長江》主要報道了什么。若只用25字以內(nèi)概括，又該怎么說?電頭，應(yīng)放在消息的最前面，表明了消息的發(fā)出單位和發(fā)布時間。導(dǎo)語放在正文第一句，通常概括了新聞的要點，方便讀者迅速了解核心內(nèi)容。主體部分在導(dǎo)語后，具體報道了事件的經(jīng)過、結(jié)果。結(jié)語則是對消息大意的總結(jié)或是進一步發(fā)展的展望。閱讀不同形式的新聞，在閱讀過程中學習新聞基本知識?；顒?:消息報道講究一定的結(jié)構(gòu)層次。結(jié)合課文旁批，探究消息不同要素的作用。如果刪去了電頭，則不能保證消息來源的權(quán)威性、真實性和時效性。如果刪去了導(dǎo)語，讀者則無法快速獲取時間的核心信息，降低閱讀效率等。瀏覽全文，體味消息的語言，說說它們有什么表達效果。課文解析

英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。

“已”即“已經(jīng)”，表明解放軍已經(jīng)渡過長江。體現(xiàn)了消息的準確性?！按蠹s”表明三十萬人是一個概數(shù)，不是確數(shù)。體現(xiàn)了消息的準確性。課文解析

國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退?！敖?jīng)營”有精心籌劃和準備之意，反襯出解放軍的英勇。用語簡潔，突出了敵軍的不堪一擊，反襯了我軍的英勇善戰(zhàn)。課文解析

長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中?！爸比Π丁北憩F(xiàn)人民解放軍排山倒海、一往無前的戰(zhàn)斗場景。這句話指出了事件的發(fā)展方向和戰(zhàn)斗正向縱深發(fā)展的可喜情況。“不到二十四小時”顯示人民解放軍攻擊強度之高，無堅不摧。課文解析

這則消息報道的是一場大戰(zhàn)，只用了不到二百字，你覺得效果如何？作者為什么不詳細地描寫渡江戰(zhàn)斗的情景呢？課文解析

本文不足二百字，卻簡而不陋，是大手筆，堪稱經(jīng)典。對于渡江和戰(zhàn)斗的情景，作者沒有詳細描寫，只是幾筆勾勒，粗線條地介紹了渡江的時間、地點及事件的結(jié)局。因為敵軍“摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退”，在三十萬大軍面前簡直不堪一擊，根本不值得去詳細介紹。課文解析（1）運用思維導(dǎo)圖，歸納本節(jié)課的相關(guān)知識和閱讀方法，初步構(gòu)建閱賣消息的方法。（2）本則消息短小精悍卻凝練傳神，選擇一到兩個句子，進行朗讀設(shè)計，并由此分析語言特點。課后作業(yè)第二課時人民解放軍百萬大軍橫渡長江（一九四九年四月二十二日）1949年4月20日夜起至22日22時，人民解放軍百萬大軍分中、西、東三路大軍先后突破敵人防線，殲滅及擊清一切抵抗之敵，順利橫渡長江，取得渡江戰(zhàn)役的全面勝利。同時交代了作戰(zhàn)取勝的兩個重要原因。圈點勾畫，理清消息六要素及結(jié)構(gòu)層次。活動1:邊閱讀邊勾畫《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，從新聞六要素的角度概括消息內(nèi)容。從報道時間看，消息一在午夜時分報道前一天的作戰(zhàn)情況，消息二在當日晚間便報道了當天下午的戰(zhàn)況，報道時間更加及時迅速，說明作戰(zhàn)形勢的緊張和勝利在望。從主體上看，消息二報道了三路軍戰(zhàn)況，并詳細描述東路軍的激戰(zhàn)情況，更加凸顯出我軍的英勇善戰(zhàn)。還補充了背景，交代了敵軍紛紛清退、毫無斗志的原因。由此看來，隨著作戰(zhàn)態(tài)勢的發(fā)展、深入，消息報道內(nèi)容也會隨之變化，更加體現(xiàn)了消息注重時效、滿足讀者需求的特點。圈點勾畫，理清消息六要素及結(jié)構(gòu)層次?；顒?:課文兩則消息都報道了渡江戰(zhàn)役，但篇幅長短不一。試從報道時間、主體內(nèi)容兩個角度比較這兩則消息，說說你還能發(fā)現(xiàn)消息的哪些特點。精讀消息，從不同角度批注本則消息，體會消息的精妙之處。這一則消息被稱作新聞報道的經(jīng)典之作，小組合作探究，選擇自己認為寫得好的地方進行批注鑒賞，體會消息的不同特點。我選四字詞“其為微弱”“整天激戰(zhàn)”進行分析。這篇消息的用語精練生動。在報道敵我交戰(zhàn)時，中路和西路軍所遇抵抗用“甚為微弱”概括，而東路軍則用“整天激戰(zhàn)”描述，寥寥數(shù)語便形象地把敵我形勢展現(xiàn)無遺。我選句子“我已殲滅及擊演一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎮(zhèn)長江”分析。從“殲滅”“擊清”到“占領(lǐng)”“控制”，再到“封鎖”速用5個動詞，精準有力、一氣呵成地描述出我軍整天激戰(zhàn)后的取勝局面，凸顯人民解放軍的英勇酒強，用語中隱含著報道者立場。同樣是報道百萬大軍過長江的情景，下面這則新聞的報道角度卻與本課不同，為什么？結(jié)合新聞內(nèi)容加以分析。同題新聞比較，深入把握新聞內(nèi)容及作者立場。新華社長江前線1949年4月23日電前線記者閻吾報道人民解放軍在安慶，蕪湖間某地敵前強渡長江時的情景稱:二十一日黃昏、江北某地解放軍的陣地上空，突然升起銀光四射的發(fā)光彈，頃刻，整個北岸陣地發(fā)出了震天動地的雷鳴，從解放軍的炮兵陣地上，無數(shù)道火線飛向南岸，接著整個南岸國民黨匪軍的陣地就完全陷于一片火海中。熾熱的炮火映紅了江面和天空。接著，從各個港口涌出了無數(shù)只大小船只。它們立即散布江面，像箭似的向南飛馳而去。北岸的江邊，站滿著當?shù)氐木用?、民工和解放軍的指?zhàn)員們，大間都屏息凝視著火光掩映的江面，等候著。忽然，在南岸連續(xù)飛起了登陸的信號，槍炮聲、喊殺聲連續(xù)不斷。北岸所有的人們立時迸發(fā)出一片歡呼:“過去了!”“過去了!”無數(shù)船只繼續(xù)從各港口涌出來，加速向?qū)Π恶Y去。對岸的解放軍則開始不斷發(fā)出前進的信號，和響起前后各部隊間聯(lián)絡(luò)的號音。在寬闊的江面上，解放軍的指揮燈不斷閃耀著。漸漸槍響聲、喊殺聲越來越遠了。工兵們緊張地安排起許多碼頭，無數(shù)民工忙著把無數(shù)的彈藥、器材、糧食、萊蔬送到船上，隨著大軍運過江去。這時，在大江南岸，布滿著無數(shù)匆匆登岸的解放軍，到處可以聽到船工們和解放軍戰(zhàn)士們興奮而親熱的告別聲:“同志們，再見了!”“老鄉(xiāng)們。辛苦了，南京再見!”(原載1949年4月25日《東北日報》)同樣是報道百萬大軍過長江的情景，下面這則新聞的報道角度卻與本課不同，為什么？結(jié)合新聞內(nèi)容加以分析。同題新聞比較，深入把握新聞內(nèi)容及作者立場?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》統(tǒng)觀全局，對三路軍分別作介紹，交代了戰(zhàn)役基本信息、戰(zhàn)略推進及敵軍情況的介紹及評論。這是毛澤東作為指揮者對戰(zhàn)況的宏觀報道，既有客觀敘述，又有為我軍驕傲自豪的立場。同樣是報道百萬大軍過長江的情景，下面這則新聞的報道角度卻與本課不同，為什么？結(jié)合新聞內(nèi)容加以分析。同題新聞比較，深入把握新聞內(nèi)容及作者立場?！段臆姍M渡長江情景》只對中路軍某部渡江情況作了具體的介紹，沒有涉及敵軍的情況報道。作者閻吾既是隨