2025年小學英語畢業(yè)考試模擬試卷：英語歌曲與童謠教學實踐研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______聽力部分1.你聽到哪句話提到了“apple”？A.Iliketoeatabigcake.B.Theredappleisonthetree.C.Sheissingingahappysong.2.根據你聽到的內容，判斷這句話是否正確？“Heisjumping.”（正確請寫T，錯誤請寫F）3.聽一聽，選出你聽到的單詞。A.catB.hatC.mat4.聽對話，選擇正確的答語。Question:Howmanybirdscanyousee?Answer:_______A.Theyaresinging.B.One.C.Ilikeapples.5.聽歌曲，完成句子。Thelittlebirdis_______inthetree.A.flyB.flyingC.flies筆試部分6.拼寫單詞。(1)b_i_g(2)s_n_o_w_f_l_e_e(3)c_a_t_s7.用所給單詞的適當形式填空。(1)Therearemany_______(child)inthepark.(2)Myfatherlikestodrink_______(tea)inthemorning.(3)Thesongisvery_______(funny).Let'ssingittogether.8.選擇合適的詞填空。(1)Mysisterhasared_______.(book/kite/bike)(2)Thedogischasingits_______.(tail/head/foot)(3)Wecanflyakiteinan_______weather.(rainy/sunny/cloudy)9.閱讀短文，判斷正誤。Michaelisaten-year-oldboy.HelikesEnglishverymuch.HeoftenlistenstoEnglishsongsandchantsafterschool.HehasapetdognamedLucky.Luckyisveryfriendly.ItlikestoplaywithMichael.Theyplaytogethereveryday.Michaelishappy.(1)Michaelistwelveyearsold.(2)Hedoesn'tlikeEnglish.(3)Hehasapetdog.(4)Luckyisunfriendly.(5)Theydon'tplaytogether.10.根據提示，寫一個5-8個單詞的句子。(1)Drawapictureofyourfavoriteanimal.(2)SinganEnglishsongforyourfamily.口語部分11.模仿錄音，跟唱一首你學過的英文歌曲或童謠，并注意語音和語調。12.根據提示，用英語說一句話。(1)Showmeyourredpen.(2)Whatareyoudoingnow?試卷答案1.B解析：選項B直接提到了“apple”，而其他選項分別提到了“cake”和“song”，與題目要求不符。2.T解析：聽力材料中提到“Jumping,jumping,jumping,”，確認了人物正在跳躍，因此判斷句子正確。3.C解析：聽力材料中發(fā)音與“mat”最為接近，根據聽到的發(fā)音選擇對應的單詞。4.B解析：聽力對話中提到“Twobirds.”，對應的答語是“One.”，符合問題“Howmany...?”的提問方式。5.B解析：聽力歌曲中提到“Thelittlebirdisflyinginthetree.”，空格處應填入動詞的ing形式“flying”。6.(1)big(2)snowflake(3)cats解析：根據圖片或語境提示，補全單詞的拼寫。b_i_g拼寫成big，s_n_o_w_f_l_e_e拼寫成snowflake，c_a_t_s拼寫成cats。7.(1)children(2)tea(3)funny解析：根據句子結構和語法規(guī)則，填入合適的單詞形式。many后面需要名詞的復數形式children，drink后面需要名詞tea，funny已經是形容詞形式，符合句子要求。8.(1)kite(2)tail(3)sunny解析：根據語境和常識，選擇合適的單詞。紅色通常與風箏搭配，狗追自己的尾巴，晴天適合放風箏。9.(1)F(2)F(3)T(4)F(5)F解析：根據短文內容進行判斷。短文明確說明Michael是ten-year-old，所以(1)錯誤；短文提到他喜歡英語，所以(2)錯誤；短文提到他有寵物狗Lucky，所以(3)正確；短文描述Lucky非常友好，所以(4)錯誤；短文提到他們每天一起玩耍，所以(5)錯誤。10.(1)Ilikethe熊貓.(2)IcansingEnglishsongs.解析：根據提示進行造句。第一個提示要求畫喜歡的動物，可以寫“我喜歡熊貓”。第二個提示要求為家人唱歌，可以寫“我會唱英文歌”。11.（學生根據實際情況完成，教師根據語音、語調進行評價）解析：考察學生的跟唱能力和語音語調的模仿程度。學生需要準確模仿錄音中的歌詞發(fā)音和旋律節(jié)奏。12.(1)Herey