第17課二戰(zhàn)后資本主義的新變化說(shuō)課稿--2025-2026學(xué)年浙江省部編版歷史與社會(huì)九年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本課以“第17課二戰(zhàn)后資本主義的新變化”為主題，旨在幫助學(xué)生了解二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面的變化，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求的過(guò)程中，進(jìn)行了調(diào)整和改革，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家變化的能力。

2.提升學(xué)生從歷史現(xiàn)象中提煉歷史規(guī)律，增強(qiáng)歷史解釋能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的全球意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不同國(guó)家在發(fā)展道路上的多樣性。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重歷史事實(shí)，客觀評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物的態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)整和改革的主要內(nèi)容和影響。

②分析二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治制度的變化及其對(duì)國(guó)家治理的影響。

③探討二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家社會(huì)政策的變化及其對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析資本主義國(guó)家在二戰(zhàn)后的變化。

②如何比較和評(píng)價(jià)不同資本主義國(guó)家在調(diào)整和改革中的異同。

③如何理解資本主義國(guó)家在二戰(zhàn)后所面臨的社會(huì)問(wèn)題及其解決措施。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板。

2.課程平臺(tái)：浙江省部編版歷史與社會(huì)九年級(jí)下冊(cè)電子教材平臺(tái)。

3.信息化資源：二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)變化的圖片、視頻資料。

4.教學(xué)手段：歷史地圖、時(shí)間軸、案例分析、小組討論。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)后資本主義國(guó)家面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

回顧舊知：回顧二戰(zhàn)期間資本主義國(guó)家的主要經(jīng)濟(jì)政策和社會(huì)狀況，為學(xué)習(xí)戰(zhàn)后變化做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：

①詳細(xì)講解二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)整和改革的主要內(nèi)容，如馬歇爾計(jì)劃、福利國(guó)家制度的建立等。

②分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治制度的變化，如民主制度的完善、社會(huì)福利政策的實(shí)施等。

③探討戰(zhàn)后資本主義國(guó)家社會(huì)政策的變化，如教育、醫(yī)療、住房等領(lǐng)域的改革。

舉例說(shuō)明：

以美國(guó)為例，說(shuō)明戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)調(diào)整和改革的具體措施及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。

互動(dòng)探究：

引導(dǎo)學(xué)生討論戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，以及相應(yīng)的解決措施。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

分組討論，分析不同資本主義國(guó)家在戰(zhàn)后調(diào)整和改革中的異同，總結(jié)各自的特點(diǎn)和影響。

教師指導(dǎo)：

針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題，給予及時(shí)指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確理解和掌握知識(shí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在調(diào)整和改革中的積極意義。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于戰(zhàn)后資本主義國(guó)家變化的短文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)安排如下：

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.展示二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)后資本主義國(guó)家面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

2.回顧二戰(zhàn)期間資本主義國(guó)家的主要經(jīng)濟(jì)政策和社會(huì)狀況，為學(xué)習(xí)戰(zhàn)后變化做鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)整和改革的主要內(nèi)容，如馬歇爾計(jì)劃、福利國(guó)家制度的建立等。

2.分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治制度的變化，如民主制度的完善、社會(huì)福利政策的實(shí)施等。

3.探討戰(zhàn)后資本主義國(guó)家社會(huì)政策的變化，如教育、醫(yī)療、住房等領(lǐng)域的改革。

三、舉例說(shuō)明（約10分鐘）

1.以美國(guó)為例，說(shuō)明戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)調(diào)整和改革的具體措施及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考其他資本主義國(guó)家在戰(zhàn)后調(diào)整和改革中的具體做法。

四、互動(dòng)探究（約10分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生討論戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出解決方案，并進(jìn)行小組討論。

五、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.分組討論，分析不同資本主義國(guó)家在戰(zhàn)后調(diào)整和改革中的異同，總結(jié)各自的特點(diǎn)和影響。

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在討論中遇到的問(wèn)題。

六、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在調(diào)整和改革中的積極意義。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課后要關(guān)注戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的發(fā)展變化，提高歷史素養(yǎng)。

七、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于戰(zhàn)后資本主義國(guó)家變化的短文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

2.強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的質(zhì)量和時(shí)效性，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交作業(yè)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)整和改革的背景資料，包括戰(zhàn)后重建、冷戰(zhàn)格局、技術(shù)革命等。

-福利國(guó)家制度的興起與發(fā)展，如英國(guó)、瑞典等國(guó)的社會(huì)福利政策。

-資本主義國(guó)家在教育、醫(yī)療、住房等領(lǐng)域的改革案例。

-不同資本主義國(guó)家在戰(zhàn)后調(diào)整和改革中的政策對(duì)比，如美國(guó)、德國(guó)、日本等。

-二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家社會(huì)問(wèn)題的研究，如貧富差距、環(huán)境污染、社會(huì)治安等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的歷史書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文，深入了解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的發(fā)展歷程。

-組織學(xué)生觀看與戰(zhàn)后資本主義國(guó)家相關(guān)的紀(jì)錄片和電影，增強(qiáng)對(duì)歷史事件的感性認(rèn)識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀歷史博物館、訪問(wèn)歷史遺跡，親身感受歷史變遷。

-建議學(xué)生關(guān)注當(dāng)代資本主義國(guó)家的社會(huì)問(wèn)題，思考?xì)v史經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的啟示。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作研究，針對(duì)特定資本主義國(guó)家在戰(zhàn)后調(diào)整和改革中的某一領(lǐng)域進(jìn)行深入探討。

-提供網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史論壇、學(xué)術(shù)期刊等，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬戰(zhàn)后資本主義國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行政策決策，提高學(xué)生的歷史思維能力和決策能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)歷史小論文，對(duì)戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。

-組織學(xué)生參加歷史知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高歷史素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際新聞，了解當(dāng)代資本主義國(guó)家的發(fā)展動(dòng)態(tài)，將歷史學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)整和改革的主要內(nèi)容和影響。

②二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治制度的變化及其對(duì)國(guó)家治理的影響。

③二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家社會(huì)政策的變化及其對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響。

2.關(guān)鍵詞：

①馬歇爾計(jì)劃

②福利國(guó)家制度

③民主制度的完善

④社會(huì)福利政策

⑤教育改革

⑥醫(yī)療改革

⑦住房