第五課拒絕誘惑說課稿2023-—2024學(xué)年龍教版初中心理健康八年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為：拒絕誘惑。該內(nèi)容出自2023—2024學(xué)年龍教版初中心理健康八年級下冊第五課。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識誘惑的危害，幫助學(xué)生掌握拒絕誘惑的方法。在日常生活中，學(xué)生已經(jīng)接觸到各種誘惑，但如何正確應(yīng)對和拒絕誘惑的知識還較為匱乏。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地識別和抵制不良誘惑，增強自我保護意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的自我意識，使其能夠認(rèn)識到誘惑對個人成長的影響。

2.增強學(xué)生的道德判斷能力，學(xué)會在復(fù)雜情境中做出正確的道德選擇。

3.提升學(xué)生的心理調(diào)適能力，學(xué)會運用有效策略應(yīng)對生活中的誘惑。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制不良誘惑，維護社會和諧。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解誘惑的本質(zhì)和危害，使學(xué)生認(rèn)識到誘惑對個人成長和社會環(huán)境的負(fù)面影響。

②掌握拒絕誘惑的方法和技巧，包括增強自我控制力、提高判斷力和尋求支持等。

2.教學(xué)難點，

①如何幫助學(xué)生深入理解誘惑的內(nèi)在心理機制，使其能夠從心理層面識別和抵制誘惑。

②在實際情境中，指導(dǎo)學(xué)生如何靈活運用拒絕誘惑的策略，避免簡單化或機械化的應(yīng)對方式。

③教師需引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演和情景模擬，通過實踐活動提升學(xué)生應(yīng)對誘惑的實踐能力。

④結(jié)合學(xué)生的個體差異，實施差異化教學(xué)，幫助不同層次的學(xué)生都能有效克服誘惑。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計算機）、音響設(shè)備、互動白板。

-課程平臺：心理健康教育課程平臺，用于展示教學(xué)資源和互動交流。

-信息化資源：心理健康教育相關(guān)視頻、音頻資料、電子書籍和案例庫。

-教學(xué)手段：角色扮演道具、情景模擬卡片、小組討論記錄表、拒絕誘惑策略卡片。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第五課《拒絕誘惑》。在日常生活中，我們都會遇到各種各樣的誘惑，有的誘惑對我們有益，有的則可能有害。那么，如何正確面對誘惑，成為一個有自制力的人呢？今天，我們就一起來探討這個問題。

（2）學(xué)生：期待學(xué)習(xí)如何拒絕誘惑的方法。

二、新課講授

1.認(rèn)識誘惑

（1）教師：首先，我們來認(rèn)識一下誘惑。誘惑是指那些能夠吸引我們注意力、引發(fā)我們欲望的事物或情境。誘惑分為有益誘惑和有害誘惑，有益誘惑可以激發(fā)我們的潛能，有害誘惑則會損害我們的身心健康。

（2）學(xué)生：認(rèn)真聽講，思考誘惑的種類及其影響。

（3）教師：接下來，讓我們通過一個小游戲來感受一下誘惑。請同學(xué)們閉上眼睛，想象一下自己正面對一個巨大的蛋糕，蛋糕散發(fā)著誘人的香味?，F(xiàn)在，請告訴我，你們感受到了什么？

（4）學(xué)生：分享感受，認(rèn)識到誘惑對人的影響。

2.分析誘惑的危害

（1）教師：誘惑的危害主要體現(xiàn)在以下幾個方面：影響身心健康、干擾學(xué)習(xí)、損害人際關(guān)系、導(dǎo)致違法犯罪等。

（2）學(xué)生：列舉誘惑可能帶來的危害。

（3）教師：結(jié)合案例，分析誘惑對個人和社會的危害。

3.掌握拒絕誘惑的方法

（1）教師：那么，如何拒絕誘惑呢？以下是一些有效的方法：

a.增強自我控制力：學(xué)會抵制誘惑，控制自己的行為。

b.提高判斷力：學(xué)會分辨誘惑的有益與有害，做出明智的選擇。

c.尋求支持：在遇到誘惑時，向家人、朋友或老師尋求幫助。

d.培養(yǎng)良好的興趣愛好：將注意力轉(zhuǎn)移到有益的事物上，減少誘惑的干擾。

（2）學(xué)生：學(xué)習(xí)并總結(jié)拒絕誘惑的方法。

4.實踐應(yīng)用

（1）教師：接下來，我們進(jìn)行一個小活動，請同學(xué)們分成小組，討論在日常生活中遇到誘惑時，如何運用我們剛才學(xué)到的方法來應(yīng)對。

（2）學(xué)生：積極參與討論，分享自己的應(yīng)對策略。

（3）教師：每組派代表分享討論成果，全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)。

三、課堂小結(jié)

（1）教師：今天我們學(xué)習(xí)了《拒絕誘惑》這一課，了解了誘惑的種類、危害以及拒絕誘惑的方法。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠運用所學(xué)知識，抵制不良誘惑，成為一個有自制力的人。

（2）學(xué)生：總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)識到拒絕誘惑的重要性。

四、課后作業(yè)

（1）教師：請同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

a.撰寫一篇關(guān)于拒絕誘惑的感悟，字?jǐn)?shù)不限。

b.結(jié)合自身實際，制定一個抵制誘惑的計劃。

（2）學(xué)生：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-心理健康教育相關(guān)書籍推薦：《青少年心理成長指南》、《克服誘惑的力量》等。

-案例研究：收集并整理一些青少年面對誘惑的真實案例，如網(wǎng)絡(luò)成癮、吸煙、酗酒等，用于課堂討論和分析。

-視頻資料：尋找關(guān)于抵制誘惑、培養(yǎng)自制力的紀(jì)錄片或短片，如《意志的力量》、《如何克服誘惑》等。

-在線課程：推薦一些心理健康教育在線課程，如“青少年自我管理”、“情緒與壓力管理”等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，加深對誘惑和自我控制力的理解。

-組織學(xué)生觀看案例研究視頻，引導(dǎo)他們從實際案例中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對誘惑。

-建議學(xué)生參加心理健康教育活動，如講座、研討會等，以增強他們的心理素質(zhì)。

-建立班級小組，讓學(xué)生分享他們在生活中遇到誘惑的經(jīng)歷和應(yīng)對策略。

-設(shè)計實踐活動，如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在實際操作中提升拒絕誘惑的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的成長日志，記錄他們在抵制誘惑過程中的變化和感悟。

-建議家長參與學(xué)生的心理健康教育，共同關(guān)注孩子的成長，提供必要的支持和幫助。

-鼓勵學(xué)生參加志愿者活動，通過幫助他人來提升自己的自我價值和責(zé)任感。

-建議學(xué)校開設(shè)心理健康教育課程，定期進(jìn)行心理測試和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)和解決心理問題。七、板書設(shè)計1.誘惑的定義與分類

①誘惑：吸引注意、引發(fā)欲望的事物或情境

②分類：有益誘惑、有害誘惑

2.誘惑的危害

①影