新疆幼兒園專業(yè)考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.幼兒的語言學(xué)習(xí)具有（）的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等，對(duì)幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。A.反復(fù)練習(xí)B.個(gè)別化C.標(biāo)準(zhǔn)化D.集中學(xué)習(xí)答案：B2.幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)的原則不包括（）A.既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性B.既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展C.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野D.以學(xué)科知識(shí)體系為中心答案：D3.幼兒階段最典型的思維方式是（）A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維答案：B4.3-6歲幼兒每日戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于（）A.1小時(shí)B.1.5小時(shí)C.2小時(shí)D.2.5小時(shí)答案：C5.（）是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是評(píng)價(jià)幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要指標(biāo)。A.熱愛幼兒B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：A6.幼兒體育活動(dòng)的活動(dòng)量取決于活動(dòng)的（）、密度和時(shí)間三個(gè)因素的綜合情況。A.場(chǎng)地B.材料C.強(qiáng)度D.形式答案：C7.幼兒園課程內(nèi)容的組織形式主要有（）A.分科課程、綜合課程、活動(dòng)課程B.隱性課程、顯性課程、主題課程C.生活課程、游戲課程、領(lǐng)域課程D.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程答案：A8.幼兒在游戲中主要借助（）來反映現(xiàn)實(shí)生活。A.想象B.記憶C.思維D.情感答案：A9.幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是（）A.同齡人B.社區(qū)人士C.家長D.教養(yǎng)員答案：C10.（）是指在幼兒園的室內(nèi)、廊沿或活動(dòng)室的一角，供飼養(yǎng)小動(dòng)物、栽培植物、陳列兒童收集的無生物及實(shí)驗(yàn)用品等的場(chǎng)所，是兒童開展非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的地方。A.活動(dòng)角B.自然角C.科學(xué)角D.美工角答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.幼兒園教育的特殊原則包括（）A.保教結(jié)合原則B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)原則C.教育的活動(dòng)性和直觀性原則D.生活化和一日活動(dòng)整體性原則答案：ABCD2.幼兒記憶的特點(diǎn)包括（）A.無意記憶占優(yōu)勢(shì)B.形象記憶為主C.記憶的理解和組織程度逐漸提高D.記得快忘得也快答案：ABCD3.幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)答案：ABCD4.幼兒園游戲的功能有（）A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)展B.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展C.促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展D.促進(jìn)幼兒情感發(fā)展答案：ABCD5.幼兒語言教育的目標(biāo)包括（）A.傾聽與表達(dá)B.閱讀與書寫準(zhǔn)備C.詞匯積累D.語法學(xué)習(xí)答案：AB6.幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)包括（）A.積極態(tài)度B.濃厚興趣C.不怕困難D.敢于探究和嘗試答案：ABCD7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.安全性原則B.環(huán)境與教育目標(biāo)一致原則C.發(fā)展適宜性原則D.開放性原則答案：ABCD8.幼兒心理健康的標(biāo)志有（）A.動(dòng)作發(fā)展正常B.認(rèn)知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關(guān)系融洽答案：ABCD9.幼兒園教育活動(dòng)按活動(dòng)的組織形式可分為（）A.集體活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.個(gè)別活動(dòng)D.區(qū)域活動(dòng)答案：ABC10.幼兒教師常用的教育教學(xué)方法有（）A.觀察法B.講解法C.演示法D.游戲法答案：ABCD三、判斷題1.幼兒園應(yīng)以教學(xué)為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。2.幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。（）答案：正確3.教師應(yīng)該按照一些家長的要求，減少游戲活動(dòng)，加強(qiáng)讀、寫、算的教學(xué)。（）答案：錯(cuò)誤。要保證幼兒游戲時(shí)間，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，不能過度注重讀寫算教學(xué)。4.幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。（）答案：正確5.對(duì)于幼兒的說謊行為，教師要嚴(yán)厲批評(píng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。（）答案：錯(cuò)誤。要了解幼兒說謊背后的原因，采用恰當(dāng)方式引導(dǎo)，而非一味嚴(yán)厲批評(píng)。6.幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容主要包括生活管理、教育管理、物品管理和人員管理。（）答案：正確7.幼兒階段的科學(xué)教育重點(diǎn)在于讓幼兒掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒階段科學(xué)教育重點(diǎn)是激發(fā)幼兒的探究興趣，培養(yǎng)探究能力。8.幼兒的攻擊性行為一般在4歲時(shí)達(dá)到高峰。（）答案：正確9.幼兒藝術(shù)教育的主要目的是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)技能。（）答案：錯(cuò)誤。主要目的是豐富幼兒情感，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。10.幼兒園的一日生活環(huán)節(jié)中，過渡環(huán)節(jié)可有可無。（）答案：錯(cuò)誤。過渡環(huán)節(jié)對(duì)幼兒的身心發(fā)展和一日生活的順利進(jìn)行有重要作用。四、簡答題1.簡述幼兒園教育的特點(diǎn)。幼兒園教育具有啟蒙性，是對(duì)幼兒進(jìn)行的最基礎(chǔ)的教育，開啟幼兒的認(rèn)知等方面。具有生活化，教育內(nèi)容來源于幼兒生活實(shí)際，在生活中進(jìn)行教育。具有游戲性，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)成長。具有活動(dòng)性，通過各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。還具有潛在性，教育影響往往是潛移默化、潛在的。2.簡述幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)。幼兒觀察力發(fā)展具有目的性不強(qiáng)的特點(diǎn)，往往容易被新鮮、有趣的事物吸引而轉(zhuǎn)移觀察目標(biāo)。精確性不夠，對(duì)事物的觀察比較籠統(tǒng)、不細(xì)致。持續(xù)性較短，很難長時(shí)間保持對(duì)一個(gè)事物的觀察。概括性差，較難從觀察中歸納總結(jié)事物的本質(zhì)特征。同時(shí)，觀察方法也比較簡單，多是無序觀察。3.簡述幼兒園游戲的基本特征。游戲是幼兒自主自愿的活動(dòng)，幼兒能根據(jù)自己意愿選擇游戲內(nèi)容、玩法等。具有趣味性，能給幼兒帶來快樂和滿足。游戲具有虛構(gòu)性，往往是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的想象和模擬。游戲是充滿愉悅體驗(yàn)的，幼兒在游戲過程中能獲得積極的情感體驗(yàn)。而且游戲是有一定規(guī)則的，盡管規(guī)則可能相對(duì)靈活，但能保證游戲有序進(jìn)行。4.簡述幼兒教師應(yīng)如何進(jìn)行有效的師幼互動(dòng)。教師要關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)和需求，敏銳察覺幼兒的情緒、想法等。給予幼兒積極回應(yīng)，用溫和的語言、肯定的態(tài)度回應(yīng)幼兒。創(chuàng)設(shè)民主平等的互動(dòng)氛圍，讓幼兒敢于表達(dá)自己。采用多樣化的互動(dòng)方式，如提問、討論、合作游戲等。還要注重互動(dòng)的時(shí)機(jī)，在幼兒需要引導(dǎo)、幫助等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)及時(shí)互動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谟變簣@教育中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，首先要營造良好的環(huán)境。如整潔有序的教室環(huán)境能引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成整理物品的習(xí)慣。教師要言傳身教，以自身的良好行為影響幼兒。在一日生活中滲透教育，像進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)文明進(jìn)餐習(xí)慣，午睡時(shí)養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。通過游戲培養(yǎng)合作、遵守規(guī)則等習(xí)慣，如在合作游戲中讓幼兒學(xué)會(huì)分享。還可以利用故事、兒歌等形式，讓幼兒在生動(dòng)有趣的情境中理解良好行為的重要性，并及時(shí)給予鼓勵(lì)強(qiáng)化，讓良好行為得以鞏固。2.舉例說明如何在幼兒園開展適宜的體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體發(fā)展。可以開展多樣化的體育游戲，如“老鷹捉小雞”，幼兒在奔跑、躲閃過程中鍛煉了腿部力量和身體靈活性。設(shè)置攀爬活動(dòng)，像攀爬架，能增強(qiáng)幼兒上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。組織小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，包含接力賽等項(xiàng)目，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神同時(shí)提升奔跑、跳躍等能力。在活動(dòng)中要注意根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)控制活動(dòng)強(qiáng)度和難度，小班幼兒活動(dòng)強(qiáng)度要小些，動(dòng)作簡單些，大班可適當(dāng)增加難度。還要保證活動(dòng)的安全性，提前檢查場(chǎng)地和器械。3.請(qǐng)討論幼兒園課程內(nèi)容選擇應(yīng)考慮哪些因素。幼兒園課程內(nèi)容選擇要考慮幼兒的興趣和需要，從幼兒感興趣的事物出發(fā)，如幼兒喜歡動(dòng)物，可選擇有關(guān)動(dòng)物的主題內(nèi)容。要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，內(nèi)容難度適中，既不過于簡單也不過于復(fù)雜。要聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容，如家庭生活、社區(qū)環(huán)境等，便于幼兒理解和接受。還要兼顧知識(shí)的邏輯性和系統(tǒng)性，確保課程內(nèi)容的科學(xué)性。此外，要關(guān)注社會(huì)需求，讓幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)生活所需的知識(shí)和技能。4.談?wù)勗谟變簣@教育中，如何促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。在幼兒園教育中，提供豐富的交往機(jī)會(huì)，如小組活動(dòng)